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(共56張PPT)
第35課
明日明日雨が降ったら、マラソン大會は中止です。雨が降ったら、マラソン大會は中止です。
CONTENT
単語
文法
応用文
練習問題
PART ONE
単語
表現（ひょうげん）③【名/動3】表現，表達
　例：表現がうまい。
　　　自分の気持ちを表現する。
関連：婉曲（えんきょく）的な 直接（ちょくせつ）的な表現
反対（はんたい） 　【名/動3】反對；相反
関連：～に反対する ～に賛成（さんせい）する
例：議案に反対する。
　　 反対の方向。　
　　　　　　　　
宇宙飛行士（うちゅうひこうし）
　【名】宇航員
関連：宇宙（うちゅう）
　　　飛行士（ひこうし）飛機駕駛員
大人（おとな）【名】大人
例：半澤さんような大人になりたい。
寶くじ（たからくじ）③　【名】彩票，獎券　　　　　　　　
関連：寶くじに當（あ）たる。中彩票
葉（は）【名】葉子
関連：紅葉（こうよう もみじ）
秋葉原（あきはばら）
　【名】秋葉原
機會（きかい）②　【名】機會　
関連：チャンス＝きっかけ
　例：絶好の機會。
　　　機會をつかむ。（摑む）
中古（ちゅうこ） 　【名】二手貨，舊貨
　例：この車は中古です。　　　
中古品
効く（きく） 　【自1】有效，起作用
慣用：～に効く（對～起效果）
　例：この薬はよく効く。
　　　　宣伝が効く。
祝う（いわう）②　【他1】祝賀，祝福　
例：入學 勝利 誕生日 結婚 成功 新年を祝う
當たる（あたる） 【自1】中（彩），抽中；照射
　例：寶くじに當たった。
日が顔にあたる。（陽光照在我的臉上）
空く（あく） 【自1】空，有空，kong四聲
　例：時間が空く。
　　　席／部長のポストが空いている。　
　　　手の空いている人は手伝ってくれ。
関連：空く（すく） 【自1】kong一聲 空蕩蕩，空曠（表空間內部量少）　
　　　バス/お腹が空いている。
腐る（くさる）②　【自1】腐爛，腐敗　
例：料理が腐ってしまった。　　　
　　心の底まで腐った人間。（不可救藥的人）
　　腐っても鯛（たい）。（瘦死的駱駝比馬大）
見つける（みつける） 　【他2】尋找，看見
　例：仕事／犯人（はんにん）を見つけた。
関連：見つかる　【自１】被發現，被找到
　 →アパートが見つかった。
晴れる（はれる）　【自2】晴朗，天晴
例：空が晴れた。
　　散歩すると気が晴れるよ。
関連：曇る（くもる）【自2】陰天、（心情）抑郁
例：午後から曇ってきた。
　　心が曇る。
晴れ人形③
晴天娃娃
曇り［名］（天）陰
例：今日は曇りだ。
訪ねる（たずねる）　【他2】拜訪，訪問
補充：訪ねる＝を訪問（ほうもん）する
　例：先生を訪ねる。
滯在する（たいざい）【自3】停留，滯留
　例：何日くらい滯在の予定ですか。
　　　東京に一週間滯在する。 　　
　
休憩する（きゅうけい）　【自3】休息
　例：ちょっと休憩しましょう。
參加する（さんか）【自3】參加，加入
　例：世界卓球選手権大會に參加する。
関連：～に出る／出席する　
　
段々（だんだん）【副】漸漸地，逐漸地
関連：どんどん （接二連三地，接連不斷地）
　　　（益々）ますます （越來越，越發，更加）
　例：→話がだんだん面白くなってきた。
　 　→最近仕事どんどん増えた。
　→気溫がますます寒くなった。
注意：段々側重指慢慢地變化，一點一點的改變。
どんどん側重不停地改變，有壓迫感。
ますます側重與以前相比、有よりもっと的意思。
　
～とおりに （通りに）
接續：名詞＋の、動基本形/た形
意義：“とおり”是形式體言，表示發生了與所想、所說相同的事，相當于“正如……，按照……”。
　例：昨日は天気予報の通りに、雨が降りました。
　　　先生がやるとおりに、やってください。
　　　私の言うとおりにしてください。
PART TWO
文法
◆動詞た形語法回顧◆
～たことがあります （表有過…經歷）
～たことがありません
　歌舞伎を見たことがあります。
　今までこんなに美味しい料理を食べたことがありません。
2. ～たほうがいいです。（最好…）
～ないほうがいいです。（最好不要…）
　もっと野菜を食べたほうがいいですよ。
　この薬を飲まないほうがいいですよ。
3. ～た後で（…之后） V－る+ まえに（…之前）
會社が終わった後で、飲みに行きます。
授業を始まる前に、皆さんに一言を言いたいと思います。
4.～たり ～たりする／です
小野さんは休みの日、散歩したり買い物したりします。
飛行機のチケットは季節によって、高かったり安かったりです。
日本語の先生は中國人だったり、日本人だったりです。
◆動詞た形語法回顧◆
１、～たら （假定條件）
動1 ①明日雨が降ったら、マラソン大會は中止です。
形1 ②寒かったら、窓を閉めてください。
形2 ③暇だったら、遊びましょう。
名詞 ④雨だったら、試合は中止になりますか。
動1否定 ⑤君が行かなかったら、僕も行かない。　
形1否定 ⑥美味しくなったら、食べなくてもいい。
形2否定 ⑦暇でなかったら、私は自分で行きます。
名詞否定 ⑧犯人でなかったら、すぐ釈放してください。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
１、～たら （假定條件）
意思：要是 … 的話，就 …
接續：1.簡體：動詞/形1/形2/名詞 た形+ら，即：
肯定： Vた+ら 否定： Vなかった＋ら
形1 かった＋ら 形1くなかった＋ら
形2/名詞だった＋ら 形2/名詞ではなかった＋ら
2.敬體: ます 變 ましたら、です 變 でしたら。
　　　　　　即：形2/名詞 でした＋ら，V-ました＋ら
注意：1.無形1 2.敬體表達情況下無否定
見てみよう
1.時間があったら、いっしょに見に行きたいですね。
時間がありましたら、いっしょに見に行きたいですね。
2.寒かったら、ドアを閉めましょう。
　寒いでしたら、ドアを閉めましょう。（錯）
3.明日雨だったら、ハイキングに行きません。
明日雨でしたら、ハイキングに行きません。
4.中國にきたら、知らせてください。
　中國にきましたら、知らせてください。
A：表前項已發生為前提做出的假設。
　　1.君が東京に行ったら、私も一緒に行こう。（ ）
解析：你已經去了東京，那就意味著我不能和你“一緒に行こう”
B：表偶然發現（常帶有吃驚、驚訝,意外等語氣）
　　1.朝起きたら、外が真っ白になった。
　　2.箱を開けたら、小鳥が飛び出した。
注意：①使用たら表偶然發現時，后項動詞要使用過去式，
　　　　但若動詞為ある/いる/だ/ではない時保持不變。
　　　②V-たら/V-ると/たところ表偶然發現時，三者完全一致。
C： ～たら/ ～ば/ ～と＋いいです （如果～就好了）
～たらどうですか （僅たら可以使用，表示提議、希望等）
1. もう少し雨が降ったらいいなあ。
2. 分からないところがあれば、自分でやってみたらどうですか。
3.この問題を先生に聞いたらどうですか。
D： ～たら非同一主體相繼進行的兩個動作。
　　1.學生たちが教室に入ったら、先生は授業を始めました。
　　2.朝6時に起きたら、子犬がそばに走ってきた。
考點注意點：表相繼發生時，て/てから不限制主語是否一致，
と前后主語必須一致，たら前后主語不一致。
E：表不可能的假設（違背現實的假設）
　　1.子供時代に戻したら、もっとしっかり勉強します。
　　2.わたしが鳥だったら、青くて高い空を飛ぼうとします。
～たら＆と　　比較しましょう
たら和と基本可以互換。
1.このボタンを（押すと〇　押したら〇）電気がつきます。
2.春に（なると〇　なったら〇）、桜が咲きます。
3.あの店に（行くと〇　行ったら〇）、いつもお粥を食べます。　
4.この橋を（渡ると〇　渡ったら〇）スーパーがあります。　　　
5.李さんに（聞くと　　聞いたら〇）わかります。
恒定
客觀
習慣
發現
條件
～たら＆と　　比較しましょう
在“同一主語先后緊挨著進行兩個動作且后項已經做完”時只能用と。
例：先生は教室に（入ると〇 入ったら ）、授業を始めました。
　　學生たちが教室に入ったら、先生は授業を始めました。〇
と后面不可接表說話人的意志，希望，命令和請求等。たら可以。
例：夜に（なると なったら〇）、食事に行きましょう。
　　毎朝（起きると 起きたら〇） 、牛乳を一杯飲んでください。
　　家に（帰ったら〇　帰ると ）、連絡してください。
練習しましょう
① 要是下雨的話，道路會很擁擠
雨だったら道が混雑するだろう。
②如果要是太貴了的話就不會有人買了
もしも、あまり高かったら誰も買わないでしょう。
③洗完澡就趕緊睡覺
お風呂に入ったらすぐ寢なさい。
④萬一下雨的話怎么辦啊
萬一雨が降ったらどうしましょうか。
高考真題
1.話しながらコップを( 　)一つ壊してしまった。
A 洗えば 　　B 洗っても 　C 洗ったら 　　　D 洗ったり
2.箱を開けてみると、中に人形が(　)。
A 入れました B 入りました C 入れていました D 入っていました
3．會議室に( 　)、だれもいなかった。
A いれば 　　B 入って 　　C 入るから 　　　D 入ったら
4.先生に聞いて（　）どうですか。いいアドバイスがもらえますよ。
A みたら 　　B みるなら 　C みても 　　　　D みると
2、～ても （讓步）
意思：即使　… 也　…也/無論 …
接續：單詞“て”形＋も
例：時間があっても、映畫を見に行くことができません。
　　勉強は忙しくても、休日には休んでください。
　　簡単でも、一生懸命に勉強してください。
　　僕でも、夜は寂しくて寢ることができません。
2、～ても （讓步）
【たとえ/いかに/いくら/どんなに/どれだけ～ても】
譯成“無論多么～也～”
例：（いくら）頑張っても、その問題を解決することができません。
　　この店は（いかに）食べても 1000 円です。
　 （たとえ）反対する人が多くても、自分の意見を言います。
　 （どんなに）遅くなっても大丈夫よ。
高考真題
1.集合になったのに、(　)待っても田中さんは來ませんでした。
　　Ａ いくら 　Ｂ どちら 　　Ｃ どうして 　　Ｄ いくつ
2.たとえ貧し（ 　）、家族一緒に暮らせるのが一番だ。
　　Ａ くて 　　Ｂ くても 　　Ｃ いで 　　　　Ｄ くのに
3.いくら我慢しようと(　 )、涙が止まらなかった。
　　Ａ 思うが 　Ｂ 思うのに 　Ｃ 思っても　　 Ｄ 思うけれど
4.( 　)ほかの人が何と言っても、わたしはあなたの言うことを信じます
　　Ａ たとえ 　Ｂ たとえば 　Ｃ たえず 　　　Ｄ たまに
3、【名詞+でも】表示極端舉例。
注意：表示極端舉例時，助詞+でも也成立。
例：こんな簡単な問題なら、子供でもできます。
　　こんな難しい問題は先生でもできません。
　　ちょっとでもいいから、見せて欲しいよ。
　　もう 5 時です。いまからでも 7 時の電車に間に合うでしょうか。
でも用法匯總：
名詞+でも，表極端例舉，表示即使如此，結果也是一樣也一樣。
疑問詞+でも，表全面肯定。反之，疑問詞+も，表全面否定。
例：冷蔵庫に何でも/もあります。
名詞+でも，表舉例。多用在提議。
例：日曜日映畫館へでも行きませんか。
お酒でも飲みませんか。
でも&も兩者的區別：
だれ只能搭配でも＋肯定或も＋否定。
例:仮名はだれでも書ける。教室にだれもいない。
何讀:なに＋も只加否定，讀：なん+でも可肯可否。
例：なにも食べたくない。
　　本ならなんでも読みます。
　　私は専門家でもなんでもない。
でも&も兩者的區別：
どこ、どれ、どちら、どの＋名、どんな＋名
　　可加も、でも表示全肯全否
例：どの店も/でも人があまりいない。
　　どの店も/でも混んでいる。
いつ、いくつ、いくら、何＋數量＋も可肯可否，加でも只表肯。
例：在庫はもういくらもない。
　　アルバイトのチャンスはいくらも／でもある。
どこの家でも=どの家でも （哪家都、每家都）
どこの＋事物的名詞（會社、果物）＝どの＋名詞
例：北京では、餃子はどの家でも、自分たちで作って食べます。
　　最近では、どの會社でも、事務所にパソコンがあります。
指人：だれでも 指時間：いつでも
例：このテレビゲームは簡単ですから、だれでもできますよ。
　　このお店はいつでも込んでいます。
４、【名詞+だけ 】
意思：只、僅僅
助詞為は、が、を時可以省略。
例：李さんと王さんだけがお酒を飲みます。
　　李さんはお酒だけを飲みます。
　　李さんは王さんだけとお酒を飲みます。
　　すみません。あと少しだけ待ってください、
“あと”除可后續“少し”外，還可后續“一人””一つ”“三日”等數量詞，表示只要再有一個很少的量就以完成某事或使某事成立。
例：出発まであと十分です。
接續： 名詞+だけ
形2+な+だけ
形1/動詞+だけ
４、【名詞+だけ 】
⑴表示限度，相當于中文的“只、僅”。
　　リンゴが3つだけあります。　　(蘋果只有3個了)
　　これだけでいいです。　　　　　(這些就夠了)
⑵表示程度，相當于中文的“全部、盡量”。
　　知っているだけ全部話しました。　(所知道的全都說了)
　　できるだけの手を盡くしました。　(想盡了所有辦法)
⑶表示強調，相當于中文的“只要、只有”
　　田中さんからだけ返事が來ました。(只有田中先生回信了)
　　あなたにだけ教えます。　　　　　　　(只教給你一個人)
總 結
如果加助詞的話要接在だけ之后。
特例：助詞為に時，在だけ前后都可以 Ｎにだけ＝ Nだけ
あなただけにお知らせます。／あの人にだけは負けたくない。
另外如果助詞是は、が、を時可省可不省。
V-る＋動詞用法也存在，牢記下列高考原句：
見るだけでは、その問題は分かりませんよ。
考えるだけでは、足りませんよ。（足りる，足夠）
★額外考點：～だけ表示盡前項的最大程度。高考高頻考察下面3個詞。
できるだけ（盡可能）/あるだけ（只要有）/好きなだけ（只要喜歡）
高考真題
１これはね、見る（ ）では、その意味や內容がわからないよ。
　　A しか 　　B だけ 　　C でも 　　D ほど
２父親は平日は忙しいので、日曜日（ ）は子供とゆっくり遊びたいと考えている。
　　A まだ 　　B から　　 C さえ　　 D だけ
３何でもいいから、好きな（ ）持って行きなさい。
　　A ほど　　 B だけ　　 C まで 　　D でも
４彼は歌が上手な（　 ）、自分で曲も作ります。
　　A だけでなく 　B はずでなく 　C ほどでなく　 D ものでなく
練習鞏固：
１全部ではなくて、部屋（ ）掃除してもいいです。あとは私がします。
A だけ B しか C ごろ D には
２あなたに（ ）教えてあげます。ほかの人に言ってはいけません。
A まで B さえ C だけ D ほど
３締切に間に合うように、今日中にやれる（　　）やってみます。（やれる為やる的可能態）
A さえ B ほど C だけ D ぐらい
５、【名詞＋しか＋否定】
意思：只、只有
二者關聯：名詞＋しか＋否定 = 名詞＋だけ。
二者區別：名詞＋しか＋否定，含有主觀感彩，
名詞＋だけ僅僅是客觀陳述。
例：今年の夏休みは三日だけです。 今年の夏休みは三日しかありません。
　　私は水だけを飲みます。　　　 私は水しか飲みません。
二者在與數量詞一起使用時差異表現尤為明顯。
例：北京には三日しか滯在することができません。
　　北京には三日だけ滯在することができます。
５、【名詞＋しか＋否定】
この話は、あなたにだけ話します。
この話は、あなたにしか話しません。
この映畫は18歳以上だけ見ることができます。
この映畫は18歳以上しか見ることができません。
朝はコーヒーだけ飲みます。
朝はコーヒーしか飲みません。
安全なところはここだけです。
安全なところはここしかありません
PART THREE
応用文
表達及詞語講解1
何かあったんですか　 發生了什么事情？　
どうしたんですか 你怎么了？
例：
　　顔色が悪いですね。何かあったのかしら。
　　どうしたの？何かあったの？
　
表達及詞語講解2
あと～　　還有，再…
例：
　　あと少しできました。
　　試験が終わるまで、あと15分です。
　
ホームパーティー
　李：あのう、お酒があったら、少し入れてくれませんか。
夫人：一杯だけでいいですか。
　李：いえ、三杯ぐらい入れてください。
夫人：李さん、餃子を作るのが上手ですね。
　李：ええ。北京では、餃子はどの家でも、自分たちで作って食べ　
　　　ます。小さな子供でも上手ですよ。
表達及詞語講解3
どの家でも　哪家都 每家都
例：
　　王さんはどの果物でも好きです。
　　このテレビゲームは簡単だから、誰でもできます。
　　このお店はいつでも込んでいます。
　
ホームパーティー
夫人：わたし、本のとおりに作っても、なかなかうまくできないん
　　　ですが、どうやっておいしくなるんでしょうか。
小野：何度も作ると、だんだん上手になりますよ。
　李：もし時間があったら、またいっしょに作りましょう。
太田：準備ができたら、乾杯しますよ。
太田：皆さんの健康を祝って、カンパーイ！
表達及詞語講解4
名のとおり（に）、動簡體とおり（に） 按照…
例：
　　仕事は計畫のとおりに進んでいる。
　　昨日は天気予報のとおりに、大雨が降った。
　　先生が言ったとおりにやってみてください。
　　思ったとおりに書けばいい。
　
表達及詞語講解5
なかなか　+肯定：很，相當。
　　日本語がなかなか上手ですね。
なかなか　+ない(否定)：怎么也…，怎么…都…
　　風邪を引いてしまって、なかなか治りません。
　　本のとおりに作っても、なかなかうまくできない。
表達及詞語講解6
だんだん（段々） 漸漸
例：
　　秋になると、紅葉の葉がだんだん赤くなります。
どんどん　連續不斷地
例：
　　周りにどんどん家が建つ。
ホームパーティー
小野：森さん、たくさん食べますね。わたしはいくら頑張っても、
　　　20個ぐらいしか食べることができません。
　森：ぼくは、小野さんが作った餃子だったら、30個は大丈夫ですよ。
表達及詞語講解7
數量詞+は 最低限度
　―このカメラの修理はどのぐらいかかりますか。
　―そうですね…10日はかかりますよ。
何度も：次數多　
　日本へ何度も行ったことがある。　
何度か：次數不確定
　日本へ何度か行ったことがある。
今日の授業は
これで終わります。
皆さん、お疲れ様でした。

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