資源簡介 (共60張PPT)第22課森さんは毎晩テレビを見る目錄単語01文法02応用課文03練習問題04単語01 人間の優劣は、他者との比較で決めるものではなく、自分自身の中で決定されるもの。——伊東浩司スキー場(スキーじょう) ~場駐車場 運動場 野球場都合(つごう) 方便,情況,狀況時間是否方便,情況是否允許慣用:都合がいい 悪い 例:明日は都合が悪い 明天不方便。具合(ぐあい)①身體(健康狀況) ②物品的情況/狀況例:體の具合がいい(身體好) エンジンの具合が悪い (發動機的運轉情況不好)予定(よてい) 計劃、安排(預定 預計) 名 他動3例:明日何か予定がありますか。 明天有什么安排嗎? 出発は來月の予定です。 預定在下個月出發。關聯:予約(よやく) 預約,預定 ホテルを予約する おもちゃ 玩具 (0) かじ 火事 (0)転勤(てんきん) 調動工作慣用:~に へ転勤する關聯:會社に勤(つと)める=會社に行って働く 會社で働く攜帯(けいたい)關聯:攜帯電話 スマホ 智能手機 おく 奧さん (1) バトミントン (3) ラケット (2) かしゅ 歌手 (1) だいとうりょう 大 統 領 (3)やります 他一①給予 花に水をやります②同「する」:野球をやる 會議をやる ねむ 眠 い (2) うれ8.嬉しい (3) 高興(一時的、短暫的)たの楽しい (3) 愉悅的(一種愉快的狀態)被喜歡的人告白了很開心。 (△嬉しい)→對于被告白這件事感到開心和他的第一次約會過得非常開心。 (△楽しい)→在約會的過程中一直覺得開心快樂在聚會上遇見了想念的朋友很開心。(△嬉しい)→對于遇到朋友這件事感到高興在聚會上和朋友度過了愉快的時光。(△楽しい)→在聚會中一直覺得很開心重い(おもい) 形一【可以是具體的,也可是抽象的】例:重い鞄 重い荷物 重い病気 (重病) 足が重い(腿沉;懶得走) 心が重い (心情沉重)喜ぶ(よろこぶ)(別人)急(きゅう) 形二①事物的發生無前兆,亦指變化突然。 例:急に雨が降り出す。 病狀が急に悪化する。②急,緊急,急迫,緊迫貌,必須馬上處理。例:急な用事 急事 まあまあ (3)還算行,過得去,還可以,勉強.雖不能說很充分,但還能夠忍受。例:まあまあ美味しい まあまあできたあんまり (0)「あまり」的口語。① 后續否定,表示不太… 例:あんまり美味しくない あんまり綺麗ではない② 后續肯定表示程度過于…,一般用于不太好的事情。 例:あまり疲れたから、教室で寢た。 ごめん(なさい)(0) 抱歉,請原諒ううん いや (0) 不うん (1) 嗯,好12.~以外(いがい) 以外,除……之外例:関係者以外立ち入り禁止バス以外に乗り物はない。 それ以外のことは知らない。 そうする以外に方法がない。 方(かた)【動詞ます形+方】意為:~的做法。用來表示動作的方式。注意不是所有的動詞都可以這么用。 基本形 ます形 ~方(かた) 話す 話し 話し方 說話的方式方法読む 読み 読み方 讀法作る 作り 作り方 (制)做法やる やり やり方 作法,作為使う 使い 使い方 使用方法ディズニーランド (5)滑雪場歡送會方便;情況預計,預定玩具火災時間,期間調動工作手機羽毛球スキー場(~じょう) 送別會(そうべつかい)④都合(つごう) 予定(よてい) 玩具(おもちゃ)②火事(かじ)①期間(きかん)①転勤(てんきん) 攜帯(けいたい) バドミントン 球拍夫人,(別人的)愛人歌手總統做高興困,困倦,犯困重,沉重突然;緊急大致,還算ラケット②奧さん(おくさん)①歌手(かしゅ)①大統領(だいとうりょう) やる 嬉しい(うれしい) 眠い(ねむい) 重い(おもい) 急(きゅう) まあまあ 太,非常,過于抱歉,請原諒不嗯,好迪士尼樂園除此之外~做法清水太田莫扎特あんまり ごめん②ううん いやうん①ディズニーランド⑤~以外(いがい)~方(かた)清水(しみず)①太田(おおた)モーツァルト①文法02 人間の優劣は、他者との比較で決めるものではなく、自分自身の中で決定されるもの。——伊東浩司★本課重點及難點:分類1 簡體形與敬體形2 けど'が的用法總結3 って【傳聞】4 省略語法① 敬體形和簡體形敬體和簡體使用的場合敬體:①正式場合;②書信;③表達尊敬簡體:①家人、朋友;②法律的文章、報紙、論文(文章體「である」)注意:無論是“口頭語”還是“書面語”,都要求體裁的統一,不宜混用敬體與簡體。ますませんましたませんでした動詞的簡體動詞的敬體基本形(第20課)ない形(第19課)た形(第21課)語法① 敬體形和簡體形動詞的敬體動詞的簡體(-ます) → (基本形)(-ません)→ (ない形)(-ました) →(た形)(-ませんでした)→(-なかった)20課動詞基本形變化規律:將最后假名變成同行“う”段一類動詞的變形去ます加“る” 二類動詞的變形三類動詞的變形來ます→來る します→する ます形 い段 き し ち に ひ み い り い基本形 う段 く す つ ぬ ふ む ゆ る う19課動詞ない形變化規律:將最后假名變成同行“あ”段加“ない”一類動詞的變形去る加“ない” 二類動詞的變形三類動詞的變形來る→來ない する→しない う段 く す つ ぬ ふ む ゆ る うあ段 か さ た な は ま や ら わ注:ある→ない 再回憶一下21課動詞た形變化規律:A:“う、つ、る”,變“った”B:“む、ぬ、ぶ”時,變“んだ”C:“く、ぐ”變“いた/いだ”D:“す”時,變“した”一類動詞的變形去る加“た” 二類動詞的變形三類動詞的變形來る→來た する→した 注:行く→行った 注:動詞た形和て形變形一模一樣!!! 動詞簡體 及敬體敬 體(禮貌體) 非過去肯定 (-ます) 非過去否定 (-ません) 過去肯定 (-ました) 過去否定(-ませんでした)買います 買いません 買いました 買いませんでしたあります ありません ありました ありませんでしたいます いません いました いませんでした來ます 來ません 來ました 來ませんでしたします しません しました しませんでした簡 體(普通體) 非過去肯定 (基本形) 非過去否定 (ない形) 過去肯定 (た形) 過去否定(-なかった)買う 買わない 買った 買わなかったある ない あった なかったいる いない いた いなかった來る 來ない 來た 來なかったする しない して しなかった練習問題例:その本を 彼に 返します。 →その本を 彼に 返す。①明日 3時に 來ます。②今日は 何も食べませんでした。③その人の名前を知りませんでした。④今日は お酒を 飲みません。⑤ここで 寫真を 撮ってはいけませんよ。⑥お金を 払わなければなりません。形1的簡體(去です) 敬 體 非過去肯定 (-いです) 非過去否定 (-くないです) 過去肯定 (-かったです) 過去否定(-くなかったです)寒いです 寒くないです 寒かったです 寒くなかったです忙しいです 忙しくないです 忙しかったです 忙しくなかったですいいです よくないです よかったです よくなかったです簡 體 非過去肯定 (-い) 非過去否定 (-くない) 過去肯定 (-かった) 過去否定(-くなかった)寒い 寒くない 寒かった 寒くなかった忙しい 忙しくない 忙しかった 忙しくなかったいい よくない よかった よくなかった練習問題例:昨日は 暑かったです。 →昨日は 暑かった。①ここは 危ないです。②今年の冬は 寒くないです。③部屋は 暗かったです。④フランスへ行きたいです。⑤返さなくてもいいですよ。⑥日本人の友達が欲しいです。二類形容詞及名詞的敬體二類形容詞及名詞的簡體(です) → ( だ )(ではありません) → (ではない)(でした) → (だった) (ではありませんでした)→ (ではなかった) 敬 體 非過去肯定 (です) 非過去否定 (ではありません) 過去肯定 (でした) 過去否定(ではありませんでした)親切です 親切ではありません 親切でした 親切ではありませんでした風邪です 風邪ではありません 風邪でした 風邪ではありませんでした形2及名詞的敬體 簡 體 非過去肯定 (だ) 非過去否定 (ではない) 過去肯定 (だった) 過去否定(ではなかった)親切だ 親切ではない 親切だった 親切ではなかった風邪だ 風邪ではない 風邪だった 風邪ではなかった形2及名詞的簡體練習問題例:キムさんは コーラが 好きです。。 →キムさんは コーラが 好きだ。①この辭書は 便利では ありません。②先週の日曜日は 暇でした。③吉田さんは ゴルフが 上手です。④ここは 靜かな町でした。⑤明日 銀行は 休みですよ。⑥昨日は 雪では ありませんでした。語法②小句+けど/が的用法總結けど:接續助詞,連接兩個句子,可表順接和逆接。順接時表示鋪墊,逆接表示轉折。一般用于口語。也可做「けれども」「けれど」。小句可為簡體,也可為敬體。①逆接:轉折。 あの店は高いけど(が)、とてもおいしい。②順接:起承上啟下的作用,一般不譯。來週、送別會をするけど(が)、都合はどうですか。この花はきれいですけど(が)、何という名前でしょう。③表前后兩個句子的對比關系,常用句型「~は~が(けど)、~は」木村さんは英語は上手だけど(が)、中國語はだめです。④用在句尾,省略后句。表委婉,含蓄的語氣。ちょっとテレビの音がうるさいんですけど(が)…語法③簡體+ って【傳聞】終助詞「って」表傳聞。意為“聽說...”。句型中可用消息來源+「によると」表傳聞的出處。整個句型為較隨便的口語表達。例:①田中さんも來週のキャンプに行きたいって。(聽說田中也想去下星期的野營。)②傘を持っていましょう。明日は雨だって。(帶上傘吧,聽說明天下雨)③佐藤先生によると、林さんは來月帰國するって。(聽佐藤老師說小林下個月回國。)語法④簡體句的省略①簡體疑問句 名詞,形容詞句:省略「ですか」,句尾讀升調,添加“?”。 動詞句:敬體變簡體后,去掉疑問助詞「か」,句尾讀升調,添加“?”例:これ、日本製ですか。 → これ、日本製? 明日、雨ですか。 → 明日、雨? おいしいですか。 → おいしい? 今 どこですか。 → 今 どこ? 行きますか。 → 行く? 食べたいですか。 → 食べたい? 語法④簡體句的省略②賓格助詞「を」常省略。例:何を食べたいですか。 →何 食べたい?森さんの電話番號を知っていますか。 森さんの電話番號、知ってる?語法④簡體句的省略③「ています」簡體「ている」中常省「い」→「てる」例:森さんの電話番號を知っていますか。→森さんの電話番號 知ってる?何をしていますか。 →何をしてる? テレビを見ています。→テレビを見てる語法④簡體助詞:「かな」 「の」 接續:接在簡體形后。かな:①自言自語例: ①今日 李さんは來るかな。②明日 雨かな。②如果對方在場,則表示通過讓對方聽到自己的自問自答來向對方提供一種不太確定的信息。(說話人對這個信息也不十分確定。)例: ①銀行は 今日 休みかな。②森さん 明日 仕事かな。語法④簡體助詞:「かな」 「の」 接續:接在簡體形后。の: 要求說明或確認某事。/ 解釋說明例:① ああ、清水君、どうしたの? ② 寒いの? ③ 今 勉強しているの。語法④簡體助詞:「かな」 「の」 接續:接在簡體形后。かな:①自言自語②如果對方在場,則表示通過讓對方聽到自己的自問自答來向對方提供一種不太確定的信息。(說話人對這個信息也不十分確定。)の: 要求說明或確認某事。/ 解釋說明電話號碼的讀法: 數字要一個一個地讀,局號和個人號碼之間可加「の」日本的電話號碼由三個部分組成。例如:03(區號)+1234(局號)+5678(受話人號碼)応用文03 人間の優劣は、他者との比較で決めるものではなく、自分自身の中で決定されるもの。——伊東浩司応用文友達(手機響了)小野:もしもし、小野です。清水:小野さん?清水だけど。 しみずくん 小野:ああ、清水君、どうしたの?応用課文 おおた れんらく清水:最近 太田君から連絡あった?小野:太田君から?ううん、ないわよ。どうして? こんど てんきん清水:太田、今度中國へ転勤だって。小野:本當に?いつ行くの?表達及詞語講解うん=はい ううん=いいえ「わ」和「よ」(敬體簡體后面都可以用)語氣助詞。女性一般用「わ」。男性一般用「よ」。但是男女之間語體差異縮小,女的也用「よ」。例: この攜帯、とても便利よ。 あそこが私のうちよ。 あのう、すみません。この靴、ちょっと大きいですわ。応用課文 らいげつ清水:たしか 來月だよ。 きゅう きかん小野:急ね。中國のどこ?期間はどのぐらい? きかん清水:北京だって。期間は4年か5年かな。 ひとり小野:ずいぶん長いわね。太田君一人で行くの?清水:いや、奧さんもいっしょだよ。 來週、送別會をするけど、都合はどうかな?応用課文 かようび よてい小野:ええと、火曜日は予定があるけど、 いがい だいじょうぶ それ以外は 大丈夫よ。清水:分かった。じゃあ、また 連絡するよ。(通話結束)李:お友達からですか。小野さん?小野:あっ、分かりました?李:ええ、いつもの話し方じゃありませんでしたから。練習04 人間の優劣は、他者との比較で決めるものではなく、自分自身の中で決定されるもの。——伊東浩司B 1、A:山田さんという人、知っていますか。 B:いいえ、_____。 A.知ります B.知らない C.知っていない D.知りました C 2、私の夢は歌手に___ことです。 A.なります B.なった C.なる D.ならないC 3、私は日本に___ことが一度もありません。 A.行く B.行きます C.行った D.行きましたA 4、先日のハイキング、どうだった? とても______ A.楽しかった B. 嬉しかった C.楽しい D.嬉しいC 5、昨日、駅___大火事があった。 A.に B. は C.で D.をA 6、今日_____、小野さんと一緒にショッピングに行った。 A.雨だったけど B.雨でしたけど C.雨ですが D.雨でしたが D 7、昨日は晴れだったけど、今日も_____。 A.晴れます B.晴れる C.晴れませんでしょう D.晴れるかなC 8、A:今朝のニュースを___か。B:うん、見たよ。 A.見る B.読む C.見た D.読んだA 9、A:午後から雨___。B:本當?じゃあ、傘を持ったほうがいいです。 A.だって B.って C.だて D.ですかB 10、A:『桜』の___は知っているか。 B:もちろん知っているよ。『さくら』だよ。 A.見方 B. 読み方 C.話し方 D.聞き方今日の授業はこれで終わります。お疲れ様でした。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫