資源簡介

(共47張PPT)
子供の時、
大きな地震がありました。
1.單 詞
2.語 法
3.應用課文
4.練 習
目 錄/contents
單詞
1
経済（けいざい） 関連：経済的な発展
関係（かんけい） 関連：人間関係、いい関係
高校生（こうこうせい）
関連：?。à筏绀ΓW生 中（ちゅう）學生
　　　大（だい）學生 大學院生（だいがくいんせい）
　　　博士（はかせ）
大勢（おおぜい）
関連：たくさん指人多，物多； 「大勢」只能指人多
　　　大勢の人／人が大勢います
　　　たくさんの人、多くの人
　例：爭い（あらそい）はもうたくさんだ 。
　　　已經吵夠了，別再爭論了
日記（にっき）
関連：日記を付ける／書く
教師（きょうし） 職業
関連：和先生的區別 尊稱　
　例：教師をしている
お年寄り（おとしより）
関連：若者（わかもの）　　年輕人
固定搭配：年を取る （としをとる）上年紀，上歲數
卓球（たっきゅう）乒乓球
関連：ピンポンをする／やる
テニス／バスケットボール／バドミントン／スポーツ
tennis basketball badminton
有料（ゆうりょう）　関連：無料（むりょう）
　
曲（きょく） 修飾歌曲的量詞
スピーチ　speech
例：スピーチコンテストで優勝した。
グラフ graph　　慣用：グラフ 表を作る
企畫（きかく）
慣用：企畫を立てる／キャンセルする
砂糖（さとう）
慣用：コーヒーに砂糖を入れる
関連：お茶を入れる
通う（かよう） 自動1
慣用：學校 會社に通います
　　　通學（つうがく）　通勤（つうきん）
関連：通る（とおる） 自動1　　　
　　　道を通る
集まる（あつまる） 自動1
慣用:～に集まる
　例：學校の前に集まる
関連：集めます（あつめます） 他動2
　　　意見／切手を集めます
踴る（おどる） 自動1
慣用：踴りを踴る
関連：歌を歌う
要る（いる） 自動1
慣用：～が要る ～は要らない
困る（こまる） 自動1
慣用：～に困っている 因為什么困擾
叩く（たたく） 他動1
慣用：手 ドア 肩を叩く
入れる（いれる）他動２
慣用：どこに何を入れる
看病する（かんびょう）他動３
慣用：患者を看病する
　　　
喧嘩する（けんか） 自動３
慣用：人と喧嘩する
利用する（りよう） 他動３
慣用：～を利用する
　例：時間を大切に利用します。
相談する（そうだん） 他動３
慣用：誰と何を相談する
暫く（しばらく） 副詞
許久，好久；不一會兒，片刻
慣用：お暫くですね 好久不見　
暫く會わなかった= お久しぶりですね。
例：社長はいま席をはずしております、暫くお待ちください
～に気がつく 気づく 發覺，察覺～
～が気に入る 喜歡，中意～
～に気を付ける 小心，留意～
～名詞+いき ゆき
例：北京行きの列車
　　行きは飛行機、帰りは船だ。
～便 びん 用于修飾航班
例：北京行きの飛行機は一時間に六便飛んでいます。
語法
2
接續：①Ｎ＋の
　　　②形１＋時／形２＋な＋時
　　?、郏证?た＋時
例：①高校二年生の時、勉強に専念しませんでした。
②天気が悪い時、出かけません。
③暇な時、ぜひ連絡してください。
④日本に行く時、たくさんお土産を買いました。
⑤日本に行った時、たくさんお土産を買いました。
文法①　時
當～Vる（基本形）＋時 表示后項動作實現時，前項動作尚未完成。
當～Vた（た形）＋時 表示后項動作實現時，前項動作已經完成。
例：日本に行く時、 たくさんのお土産を買いました。 （～前に）
日本に行った時、たくさんのお土産を買いました。 （～後で）
ご飯を食べる時、「いただきます」と言います。　
　　ご飯を食べた時、「ごちそうさまでした」と言います。
注意 ：
表示一次性的，個別的情況時，也可以在～時后面加個に。
用「～時に」的形式。
例：この前、友達が病気にかかった時に、私が看病しました。
①上課的時候，請不要和鄰座（的人）說話。
→授業の時、隣の人と話さないでください。
②悲傷的時候，（你）做什么呢？ (悲しい：かなしい)
→悲しい時、どうしますか。
不明白的時候，請問老師。
→分からない時、先生に聞いてください。
④考試合格的時候，非常開心。
→試験に合格した時、とても嬉しかったです。
やってみよう
接續：動詞ます＋ながら　　“一邊～一邊～”
含義：表示同一主體同時進行2個動作，其中后項動作是主要動作。
例：
①李さんは テレビを見ながら食事をしています。
②朝ミルクを飲みながら、新聞を読みます。
③そのことを考えながら、歩いています。
④働きながら、日本語を勉強しています。
⑤私は音楽を聞きながら、散歩するのが好きです。
文法②　ながら
①どこへ　動詞ます　に行きます 來ます
　郵便局へ手紙を出しに行きます
②動詞ます＋たいです たがっています 表示愿望，想做…
　日本に行きたいです。
　
③動詞ます＋方（かた） …的方法 食べ方、読み方、使い方等
　この漢字の読み方を教えてください。
復　習
接續：動詞ます＋ながら（も）　　
　　形1 形2 名詞 ＋ながら（も）
含義：表轉折，意義與「けれども、が」近似。“雖然…,但是…”
表同時進行： 前后均為表動作的動詞。
表轉折：「ながら」前多是表狀態屬性的詞。
例：知っていながら、言わない。知らない振りをする。
　　忙しいながらも楽しくて充実した毎日です。
　　花子さんは子供ながらも、大人でも難しい試験に合格した。
　ながら【轉折】
殘念ながら、ご苦労ながら 構成委婉的語氣。固定搭配。
相當于：殘念ですが、ご苦労ですが
例：殘念ながら、結婚式には出席(しゅっせき)できません。
　　ご苦労ながら、これを山田さんに渡してください．．．
　ながら【委婉語氣】
1.持續性動詞+ている。 表動作正在進行。（15課）
?、傩∫挨丹螭辖?、部屋で雑誌を読んでいます。
　②森さんは今仕事をしています。
2.瞬間動詞+ている。表結果狀態的存續。（16課）
常見詞：如：持っている、住んでいる、知っている、結婚している。
?、偕丹螭宪嚖虺证盲皮い蓼埂? ②私は北京に住んでします。
?、厶镏肖丹螭蛑盲皮い蓼埂！　　?④もう結婚していますか。
　～ はい、知っています。 　　　 ～はい、もう結婚しています。
　～ いいえ、知りません?！　　? ～いいえ、まだ結婚していません
復　習
接續：Ｖている
含義：表動作的反復和習慣
①毎日バスで學校に通っています。（反復）
②私は毎日散歩しています。 （習慣）
③いつもこの本屋で本を注文しています。（習慣）
文法 　ている
注意：
表示習慣性動作時，「ます」「ています」都可以。
（常與毎日、いつも、よく、時々等表頻率的詞使用。）
但句子中如果有具體的時間起點時，只用……ています。
例：私は毎日太極拳をしています。/私は毎日太極拳をします。
　　わたしは先月から毎朝太極拳をしています。
　　わたしは先月から毎朝太極拳をします?！?。
文法 　ている
職業名詞+をしている “是~，做~”表示現在在做什么職業。
例：①私は高校の教師をしています。
②山田先生は東京大學の教授をしています。
③彼は、トラックの運転手をしている。 (他是卡車司機。)
④彼女は、以前、新聞記者をしていたが、今は主婦をしている。
(她以前當過報社記者，現在是家庭主婦。)
注意：N+をしていた: 過去某一時期做過的工作。
補充 ：
接續：小句簡體　　含義：表確認。
1．確認對方比自己更為熟悉的事情。 讀升調。
①李さん、明日パーティーに行くでしょう？
②李さんは優しくて、親切でしょう？
2.用于對方和自己意見不一致或者叮問對方。 讀降調。
①--このお菓子まずいね。
　--えっ！まずい？おいしいでしょう。
②お母さん、私の日記、見たでしょう。
文法④　でしょう
表確認：
「ね」：僅說話人認為自己與聽話人的意見一致。
「でしょう」：用于不一致的情況。
因此用于確認對方意見與自己意見大致一致時，顯得不禮貌。
例：今日は暑いですね。〇　　　　
　　今日は暑いでしょう？×
文法④　でしょう
回顧「で」 的用法：
①第６課 表交通工具　 例:　上海まで飛行機で行きます。
②第７課 表動作發生的場所　 例: 教室では物を食べてはいけません。
③第８課 工具、方法、原材料　例: はさみで紙を切ります。
　　　　　　　　　　　　　　　　　日本語で手紙を書きます。
　　　　　　　　　　　　　　　　　木で紙を作ります。
④第12課 表范圍　　　　　　　例: 田中さんはクラスで成績が一番いい?！　　　　　　　　?br/>⑤第13課 表總計　　　　　　　例:このミカン、3 個で500円ですよ。
⑥第20課 表動作主體的樣態　　例:一人で、みんなで、自分で、全員で等
　　　　　　　　　　　　　　　　病院へは一人で行きました。
⑦第27課 表原因　　　　　　　例:　出張で東京へ行きました。
名詞+で：用于闡述導致結果出現的客觀原因。
常用于自然現象，生理現象等。
例：①病気で授業を休みます。 因病請假。
　?、诘卣黏羌窑工欷?。　因為地震，房屋倒了。
　?、凼鹿胜请娷嚖Wれました。 因為事故，電車晚點了。
第 11 課 句子+から
暑いですから、クーラーを付けましょう。
第 11 課 句子、ですから だから、句子
明日は日曜日です。ですから、私は朝寢坊をすることができる。
第 23 課 動詞簡體 形 1 簡體 形 2 な 名詞な＋の んです
どうして食べないんですか。 -お腹がいっぱいなんです
文法⑤　名詞＋で
～に會います 表示和誰見面。
～と會います 表示和誰見面。
注意：「に」 表示單方面的行為。
　　　「と」 表示雙方互動行為。 結婚、吵架等
　　　　多用于結婚する、喧嘩する等互動行為的動詞。
例:?、偈耸陇恰⑻镏肖丹螭葧い蓼筏俊?br/>　　 ②田中さんは佐藤さんと結婚しました。
　　　 田中さんと佐藤さん(と)結婚しました。
③そこに李さんと話している人は鈴木さんです。
文法⑥　名詞＋と會う
と表動作的對象
應用課文
3
學校に通う
「通う」與表示目的地的「に」一起使用，表示定期來往于同一個場所。「に行く」去…，只表示從一個地方移動到另一個地方，沒有往返的意思。
例：李さんは毎日スポーツセンターに通っています。
　　李さんは時々スポーツセンターに行きます。
表達及詞語講解 1
（到分公司后）
　　 　けさ　　　　　　さんぽ　　　　　とき　おおぜい　　　あつ　　　　　　　　　　み
森：今朝、公園を散歩している時、 大勢の人が集まっているのを見　　　ました。
　　　　　　　　としよ　　　おお
李：ああ、お年寄りが多かったでしょう？
　　　　　　たいきょくけん　　　 たいそう
森：ええ、太極拳やラジオ體操をしていました。
朝の公園
　　　としよ　 わかもの
　お年寄り ＜＝＞ 若者 年輕人
指老年人群體，既有敬意又有親切感的“老年人”說法。不能用于直接稱呼對方，直接稱呼對方時，要用「おじいさん」「おばあさん」等。
お年寄りが多かったでしょう。
表達及詞語講解 2
　 　あさ　うんどう　　　　しゃこう　　　　　　　　　　　　　
李：朝の運動ですよ。社交ダンスをしている人たちもいたでしょう。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　おど　　　　　うた
森：ええ、いました。ほかに、踴りながら歌を歌っている人もいましたよ。
（聊起公園收費的問題）
　　　　　はい　　　　にゅうえんりょう　ら　　　　　　　　　　　　　ゆうりょう
森：公園に入る時、入園料を　払いましたが、どの公園も有料ですか。
　　　　　　　　　　　おお
李：ええ、有料の公園が多いですね。
朝の公園
　 　　 　　　あさ　うんどう 　　としよ　　　　　　　　　　　はら　　　　　　　　　　　
森：じゃあ、朝の運動をしているお年寄りたちも入園料を払うんですか。
　　　　　　　　　　　　　りよう　　　　　わりびき
李：そうですよ。でも、毎日利用する人は割引があるんです。
（小戴想起孩提時代的事）
　　　　　　　　ちい　　　　　　　　そぼ　　いっしょ
戴：そう言えば、小さい時、よく祖母と一緒に公園へ行きました。
　　　　　　　　　　　　　　　
森：へえ、一緒に運動をしたんですか。
朝の公園
そう言えば
　由正在進行的對話或現場某種情況聯想到另外一些事情時使用。
中文譯為：說起來…；這么說來…。
　「ところで」用于話題的轉折，前后話題可以是完全不相關的。
可以譯為：哎對了…；話說…。
例：
そう言えば、さっきから周さんがいませんね。
運動會は明日からですか。ところで、今日はいい天気ですね。
表達及詞語講解 3
へえ
　表示對聽到的消息感到驚訝或敬佩。
--加藤さんの息子は絵の展覧會で賞をもらったんですよ。
　--へえ、すごいですね。
--王先生はまだ18歳だよ。
　--へえ、本當？
表達及詞語講解 4
　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
戴：いいえ、私は遊びながら祖母が太極拳をするのを見ていました?！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　?br/>李：休みの時、わたしも公園でジョギングをしています。
　　　　　
戴：朝や夕方の涼しい時にスポーツをするのは気持ちがいいですよね。
　　　　　　　　　　　　　　　
朝の公園
練習
4
B 1、李さんはいつもバズ_____乗って學校_____通います。
　　　 A.で／に B.に／に C で／を D に／を　
　
A ２、ご飯を_____ながらテレビを見るのはあまり體に良くないですね。
　　　 A.食べ　　 B.食べる 　　C.食べて　　 D.食べない
A ３、彼は何も分からない_____何でも分かるぶりをしています。
　　　　A.ながら 　　B.でも 　　C.しかし 　　D.だけど
４、森さんは去年から毎日一時間散歩を_______。
A.しました B.しないです C.します 　 D.しています
やってみよう
B 5、甲：お仕事は？ 乙：わたしは看護師を_______。
A.します B.しています C.しました D.することです
C 6、雨_______運動會が中止になりました。
A.から B.ので C.で 　　D.し
C 7、広場には＿＿＿の人がいます。
　A.少ない 　　B.多い　　 C.大勢 　　D.明るい
A 8、日本の山はほとんど火山活動＿＿＿できたものである。
A.で　　 B.が　　 C.に 　　D.は
やってみよう
A 9、畳の部屋に＿＿＿時、靴の脫がなけれななりません。
　　　　 A.入る　　 B.入るの　　 C.入った　　 D.入ったの
C 10、祖父は新聞を＿＿＿時、眼鏡をかけます。
A.読んだ B.読んだの 　 C.読む D.読むの
A 11、李さんは毎日日記を＿＿＿ます。
　　　　A.つけ B.言い　 C.話し D.作り
やってみよう
今日の授業は
これで終わります。
みんな、お疲れ様でした。

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