資源簡介

15.5 串、并聯電路中電流的規律
知識與技巧
1、探究串聯電路中各處電流的關系
（1）實驗電路圖如圖所示
如圖所示電路,用三個電流表一次性測出A、B、C三處的電流大小進行比較。
實驗過程：
①斷開開關,按如圖所示電路連接實物圖。（連接電路和拆卸電路前都要先斷開開關，目的是保護電路，）
注意:使電流從電流表的正接線柱流入，從負接線柱流出。
②用開關試觸，根據電流表指針偏轉的角度確定所選的量程,若兩個量程都可用，改接為小量程。
③閉合開關，讀出電流表A1、A2、A3的示數,記錄在設計的表格中。
④換用不同規格的燈泡，重復上述操作，并將每次實驗的數據記錄在下表中:
實驗序號 A點電流IA/A B點電流IB/B C點電流IC/C
1 0.30 0.30 0.30
2 0.24 0.24 0.24
3 0.20 0.20 0.20
2、探究并聯電路中干路電流與各支路電流的關系
（1）實驗電路圖如圖所示
如圖所示的電路中,用三個電流表-次性測出干路C處和兩個支路A、B處的電流,分析數據,找出并聯電路中干路電流和各支路電流的關系。
實驗過程：
①按照如圖所示的電路進行實驗，用三個電流表-次性測出干路C處和兩個支路A、B處的電流,將實驗數據記錄在下表中。
②換上另外兩只規格不同的小燈泡,再次測量,將實驗數據記錄在下表中。
③在(2)的基礎上,換另一個電源,再次進行實驗,將實驗數據記錄在下表中。
實驗序號 A點電流IA/A B點電流IB/B B點電流IB/B
1 0.14 0.16 0.30
2 0.24 0.20 0.44
3 0.16 0.30 0.46
3、串、并聯電路中電流的特點
（1）串聯電路:電流處處相等,即I1=I2=I3=....=In=I。
（2）并聯電路:干路電流等于各支路中電流之和，即I=I1+I2+I3+....+In。
并聯電路里哪個支路電阻小，哪個支路的電流就大
知識點補充：
串聯電路的各個用電器的電流相等,但各個用電器的電流相等時,這些用電器不一定串聯。
提升練習
一、選擇題（共10題）
1.有兩只定值電阻，上面分別標有“”和“”的字樣，若將它們串聯在電路中使用，則電路中允許通過的最大電流為（ ）
A． B． C． D．不能確定
2.兩只小燈泡 和 連接在同一電路中，以下哪個特點可以確認兩燈是串聯的（ ）
A．兩燈亮度相同 B．兩燈同時亮同時熄滅
C．通過兩燈的電流相等 D．以上都是
3.在如圖所示，將電流表 、 正確連入電路中 、 或 處，閉合電鍵 ，電路正常工作，各電表的示數均不為零。當移動滑動變阻器 的滑片 時，電流表 與電流表 示數的差值不發生變化，則（ ）
A．電流表 一定串聯在 點 B．電流表 可能串聯在 點
C．電流表 一定串聯在 點 D．電流表 一定不串聯在 點
4.如圖所示電路，閉合開關后，比較 、 、 、 四處電流的大小，其中正確的是（ ）
A． B． C． D．
5.在“探究串聯電路中的電流”實驗中，某同學用電流表分別測出圖中 、 、 三處的電流大小，并初步得到它們之間關系的結論。為了進一步探究它們之間的關系，下一步他的操作是（ ）
A．將電源兩極對調，再次測量 、 、 三處的電流
B．改變開關 的位置，再次測量 、 、 三處的電流
C．將圖中兩只燈泡位置對調，再次測量 、 、 三處的電流
D．換用不同規格的燈泡，再次測量 、 、 三處的電流
6.如圖所示，當 、 閉合時，兩燈都能正常發光，當 斷開時（ ）
A．燈 變亮，功率變大，電流表讀數不變
B．燈 變暗，功率變小，電流表讀數變小
C．燈 亮度不變，功率不變，電流表讀數變小
D．燈 亮度不變，功率不變，電流表讀數不變
7.圖所示的四個電路中，開關均閉合后，通過兩個燈泡的電流一定相等的是（ ）
A． B． C． D．
8.在圖甲所示的電路中 的示數為 ， 的示數如圖乙所示，下列判斷正確的是（ ）
A．通過 的電流為 B．通過 的電流為
C．通過 的電流為 D．通過 的電流為
9.如圖（）所示的電路中，當電鍵 閉合后，電流表 和 的示數均如圖（）所示，則通過燈
和電阻 的電流分別為（ ）
A． 安， 安 B． 安， 安
C． 安， 安 D． 安， 安
10.如圖所示，在探究“串聯電路的電流關系”時，小明用電流表分別測出 、 、 三處的電流為 、 、 ．記錄數據后，他下一步應該做的是（ ）
A．整理器材，結束實驗
B．分析數據，得出結論
C．換用不同規格的小燈泡，再測出幾組電流值
D．換用電流表的另一量程，再測出一組電流值
二、填空題（共5題）
11.最早設計電流表的人，確定了電流表串聯在電路中，則電流表的示數就等于此電路中的電流，利用了我們本節課探究的串聯電路中的 規律。
12.在一電路中，一盞燈每秒鐘有 庫的電量通過，另一盞燈每分鐘有 庫的電量通過，則兩盞燈通過的電流之比是 ，這兩盞燈是 聯連接的。
13.家用空調與電視機是 （選填“串聯”或“并聯”）連接的，當電路中同時工作的家用電器減少時，電路的總電流 （選填“變大”“不變”或“變小”）。
14.有一種節日燈， 只一組，若電源頭處的電流為 ，則通過第 只燈的電流為 ，通過第 只燈的電流為 。
15.如圖所示，閉合開關，若在電路 、 兩處接入電流表，其讀數分別是 , ，則電流表接在 處時，其讀數應為 。
三、計算題（共2題）
16.如圖電路中，開關 閉合后，三只電流表 、 、 的示數分別為 安 安和 安，那么三只燈泡 、 、 中的電流分別為多大？
17.認真觀察圖，分析并解答下面的問題（需寫出簡要的說明）：
(1) 當只閉合 時，若電流表 的示數為 ，通過 的電流是多少 ？
(2) 如果只閉合 ，此時電流表 的示數為 ，則 的示數為多少 ？
(3) 若只閉合 、 ，電流表 的示數為 ， 的示數如圖乙所示，則通過 的電流是多少 ？
四、實驗題（共2題）
18.在串聯電路中，流入第一個燈泡的電流用 表示，流出第二個燈泡的電流用
表示，請自選實驗器材證明：在串聯電路中， 等于
(1) 畫出實驗電路圖。
(2) 寫出實驗步驟。
(3) 畫出實驗數據記錄表格。
19.小劉小組按照課本要求探究并聯電路中電流的關系，他們設計的電路圖如圖甲所示。
(1) 若要測量 處的電流，小劉連好電路閉合開關前，發現電流表指針位置如圖乙所示，你認為原因可能是 ；調整正確后閉合開關，發現指針又偏向如圖乙位置，其原因是 。
(2) 小劉按在圖丙連接電路，發現閉合開關后，電流表 始終為零（選填“”或“”）。
(3) 改正錯誤后，他們在本實驗中電流表改變了位置進行了多次測量，這樣做的目的是： 。
五、綜合應用題（共2題）
20.讀圖并回答下列問題：
(1) 如圖甲圖中兩燈是 聯的。請在右側的方框內畫出甲圖對應的電路圖 。
(2) 甲圖中兩電流表的指針都指在同一位置上（如圖乙所示），則通過 的電流是 ，干路的電流是 ，通過 的電流是 。
21.昌贛高鐵自北向南在萬安西站引出后，成 度向東延伸，就是為了把對革命作出巨大犧牲的興國縣納入中國高鐵版圖，線路因此比從萬安直接向南到達贛州延長將近 公里，并因此產生了全線最長的兩座隧道，即萬安隧道（）和興國隧道（），均為全線控制性工程，為此增加投資 多億元。昌贛高鐵的開通，將為將軍縣經濟社會發展插上騰飛的翅膀。小青與同學乘坐了高鐵體驗，愛思考的他們發現了高鐵上許多與物理有關的知識。
(1) 高鐵的車頭設計成如圖 所示的子彈頭型，目的是為了減小 。如圖 是車上的紅外線感應水龍頭，使用時，感應窗發出的紅外線照到手上發生了光的 現象，使感應窗內的紅外線接收管接收到信號后控制出水。
(2) 列車進站前要提前剎車，這是因為列車剎車后由于 ，還要繼續運動一段距離。
(3) 乘坐高鐵時，感覺比普通列車噪聲小很多。車內采用了很多降低噪聲的技術，如安裝中空玻璃，利用了在 中減弱噪聲的道理。
(4) 通過隧道時，每個車廂的照明燈都會亮起，而且亮度相同。他們想：車廂的照明燈是并聯的，并聯電路中電流有什么規律呢？
【設計實驗與進行實驗】
小青設計了如圖 所示的電路，通過實驗，得到下表數據：
電流 第一次 第二次 第三次 第四次
0.18 0.22 0.24 1.4
0.18 0.22 0.24 0.28
0.36 0.44 0.48 0.56
i 【分析與論證】
①小青分析數據時，發現表格中數據有一個錯誤，請指出錯誤的原因： ；
②改正錯誤后，根據實驗數據可以得到：并聯電路干路中的電流 各支路電流之和。
ii 【交流與合作】
與同學討論交流后，發現她的實驗設計有不足之處，請指出： 。
參考答案
1. A
2. D
3. D
4. D
5. D
6. C
7. D
8. A
9. D
10. C
11. 電流處處相等
12. ；
13. 并聯；變小
14. ；；
15.
16. ；；
17.
(1)
(2)
(3)
18.
(1) 略
(2) ①按照電路圖連接電路；
②閉合開關，調節滑動變阻器滑片 到適當位置，觀察電流表 、 的示數，分別用 和 表示，并將 和 的數據記錄在表格中；
③改變滑動變阻器滑片 的位置，讀出電流表 、 的示數和 ，并記錄在表格中；
④仿照步驟③，再改變四次滑動變阻器滑片 的位置，并將對應的電流表 、 的示數 和 記在表格中
(3) 略
19.
(1) 電流表沒有調零；電流表正負接線柱接反了
(2)
(3) 避免實驗的偶然性，得出普遍性的結論
20.
(1) 并；
(2) ；；
21.
(1) 空氣阻力；反射
(2) 慣性
(3) 傳播過程
(4) i 電流表選用小量程，卻按大量程讀數了；等于
ii 沒有選用不同規格的燈泡（沒有多次實驗）

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