資源簡介

(共29張PPT)
平安伴我行·意外事故中的自救與互救
桂科版 五年級 上冊
教學(xué)目標(biāo)
1.學(xué)會當(dāng)意外傷害發(fā)生時(shí)，如何自護(hù)、自救，養(yǎng)成安全保護(hù)意識。
2.掌握自救自護(hù)的方法，了解一些基本的安全保護(hù)措施。
3.通過實(shí)踐體驗(yàn)，了解小學(xué)生安全常識，有效避免意外傷害事故的發(fā)生。4. 珍愛生命，平安出行，樹立自我保護(hù)意識，培養(yǎng)觀察、分析、思考、實(shí)踐能力。
新知導(dǎo)入
在意外或險(xiǎn)情來臨時(shí)，正確的自救與互救尤為關(guān)鍵。如何臨危不亂，急中生智，巧妙地遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，就需要我們在平時(shí)的生活中積累和掌握相關(guān)的技能和方法。
下面就讓我們展開實(shí)踐探究吧。
新知講解
活動主題：意外事故中的自救與互救
班級：五（2）班 組長：李華 指導(dǎo)老師：陳老師
小組及分工：共李華 王明 趙小涵 王田 楊璐璐 郭洋洋 6個(gè)小組 李華 王明組——表演 趙小涵 王田組——采訪 楊璐璐 郭洋洋組——整理和了解
活動時(shí)間及地點(diǎn)： 9月29日下午3點(diǎn) 5（2）班教室
活動目標(biāo)：學(xué)會當(dāng)意外傷害發(fā)生時(shí)，如何自護(hù)、自救，養(yǎng)成安全保護(hù)意識。
活動步驟：表演、采訪、整理和了解
活動準(zhǔn)備：1.表演道具，筆記本，筆，； 2.老師提前與專業(yè)人士（消防人員，專業(yè)醫(yī)護(hù)人員）溝通好。
注意事項(xiàng)：1.各組提前查詢資料、認(rèn)真記錄； 2.外出采訪注意自身安全，要有老師和家長陪同。
預(yù)期成果：掌握自救自護(hù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的自我安全意識。
二、制定方案
新知講解
三、活動舉例
意外事故中的自救與互救
02
新知講解
試著和老師、同學(xué)演一演“生活中意外事故的緊急處理和自救互救”。要合理安排好編劇、導(dǎo)演和演員的角色，還要準(zhǔn)備道具、布置場景等。
表演素材參考：
（1）正在家里學(xué)習(xí)，火災(zāi)發(fā)生了……
（2）體育課上有同學(xué)受傷了……
（3）正在商場購物時(shí)，地震發(fā)生了……
新知講解
他們這樣處理意外情況對嗎？為什么？
要及時(shí)發(fā)表自己的見解，
看完大家精彩的意外情況的自救與互救表演，相信同學(xué)們收獲滿滿，也會用很多見解，一起聊聊吧
新知講解
觀看下面視頻，再學(xué)一學(xué)在商場遇到地震該怎么自救吧。
新知講解
意外事故中的自救與互救采取的方法與措施必須正確、科學(xué)，我們可到相關(guān)部門向?qū)I(yè)人士請教。
記得認(rèn)真做好筆記，分析典型的意外傷害事件。
火災(zāi)逃生自救
如何處理身體傷害
新知講解
火災(zāi)逃生自救方法
（1）平時(shí)要掌握火災(zāi)逃生的方法，熟悉幾條逃生路線。
（2）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物。
新知講解
（3）受到火勢威脅，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣物，用濕巾捂住口鼻，匍匐向安全通道撤離。
（4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯，要從安全出口逃生。
新知講解
（5）身上衣物著火時(shí)，不要慌張，要迅速脫去著火衣物。
（6）住三層以下樓房的逃生者可以利用牢固的繩索或床單打結(jié)緊拴在欄桿等固定物上，從窗口逃生。
新知講解
（7）若所有逃生路線都被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，緊閉房門，用浸濕的衣物堵塞門縫，并潑水降溫。
（8）等待救援時(shí)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號。
新知講解
火災(zāi)逃生"七十二字口訣"
熟悉環(huán)境，出口易找，發(fā)現(xiàn)火情，報(bào)警要早，保持鎮(zhèn)定，有序外逃，簡易防護(hù)，匍匐彎腰，慎入電梯，改走通道，緩降逃生，不等不靠，火已及身，切勿驚跑，被困室內(nèi)，固守為妙，速離險(xiǎn)地，不貪不鬧。
新知講解
1、“三要”主要是指：
一要熟悉自己住所的環(huán)境；二要遇事保持沉著冷靜；三要警惕煙毒的侵害。
2、“三救”主要是指：
一選擇逃生通道“自救”；二結(jié)繩下滑“自救”；三向外界“求救”。
3、“三不”主要是指：
一不乘坐普通電梯；二不要輕易跳樓；三不要貪戀財(cái)。
火災(zāi)一旦發(fā)生，“三要”、“三救”、“三不”原則一定要牢記。
新知講解
如何處理身體傷害
（1）外傷止血。
傷口比較小，出血少時(shí)，可按壓止血；傷口較大、較深，出血較多時(shí)，用布條等包扎住，并及時(shí)去醫(yī)院就醫(yī)。
新知講解
在移動和運(yùn)送傷員前，應(yīng)先檢查評估他的傷情，施行適當(dāng)?shù)木戎未胧蝗豢赡軙驗(yàn)榘徇\(yùn)不當(dāng)導(dǎo)致傷情加劇。
（2）搬運(yùn)傷員。
①輕傷時(shí)可采用背、抱、抬等徒手搬運(yùn)方式，并時(shí)刻關(guān)注傷員情況。
②使用擔(dān)架等器材搬運(yùn)。
③傷情較重或無法搬運(yùn)的情況下，可向?qū)I(yè)醫(yī)護(hù)人員求救。
新知講解
拓展延伸
身體受傷后的處理方法
1. 輕微割傷或擦傷——消毒 輕微的割傷和擦傷只傷及皮膚的淺表層，只要用濕紙巾或者流動的清水輕輕將傷口周圍擦洗干凈即可。傷口的周圍可用含碘消毒劑如碘酒、碘伏、紅藥水、紫藥水或酒精消毒，創(chuàng)傷面積較大時(shí)創(chuàng)面可適當(dāng)使用抗生素軟膏。
新知講解
2. 磕傷 磕傷發(fā)生后不要去揉。正確做法：把傷口外面稍微用冷水沖一沖，然后用冷水敷。因?yàn)榭膫麜r(shí)有一些血管破裂，而血沒有流出表面。
3. 扭傷 首先限制受傷關(guān)節(jié)的活動，特別是踝關(guān)節(jié)扭傷后，應(yīng)將小腿墊高。早期處理宜冷敷，24小時(shí)后用熱敷。一般1至2天后，可在患處進(jìn)行按摩，促使血液循環(huán)加速。此外，發(fā)生扭傷后要注意關(guān)節(jié)韌帶有無裂傷、骨折和關(guān)節(jié)脫位，當(dāng)疼痛難忍、患側(cè)不能動彈時(shí)，應(yīng)去醫(yī)院診治。
新知講解
通過專家解答和現(xiàn)場模擬，大家已經(jīng)了解了一些自救知識，和小組同學(xué)一起搜集更多自護(hù)自救的方式和方法，將這些方法整理成簡明扼要的流程圖并在班上展示，讓更多的人掌握自護(hù)自救的方法。
我們可以搜集關(guān)于“溺水自救”“地震自救”“暴雨自救”“蜜蜂蜇傷自救”“遇歹徒自救”等資料，把這些自救方法整理成流程圖。
新知講解
溺水自救方法流程圖
①不要慌張，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救。
②放松全身，讓身體漂浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援。
③身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓。
④如果在水中突然“抽筋”，但又無法靠岸時(shí)，應(yīng)立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直“抽筋”的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除“抽筋”。
新知講解
緊急求助和求救方法
（1）撥打緊急報(bào)警電話。如110、119、122、120等
（2）聲響求救信號。遇到緊急困難，可大聲喊叫，或吹哨子、敲擊臉盆等引起路人注意。
（3）光線求救。遇到危險(xiǎn)時(shí)，可利用手電筒、鏡子反射太陽光等，反復(fù)閃照。
了解如何緊急求助和求救。
新知講解
這些電話只能在有需要的時(shí)候撥打，不能惡意撥打。
課堂練習(xí)
1.如果發(fā)生火災(zāi)，您的第一反應(yīng)是（ ）
A.找濕毛巾捂住口鼻 B.低頭蹲姿趕快逃生
C.打119求救 D.往外跑，必要時(shí)跳樓
B
2.發(fā)生電擊傷，您首先要做的是什么（ ）
A.打120急救電話 B.大聲呼喚，看傷員是否有意識
C.切斷電源 D.立即把傷員扶起
C
3.發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏，應(yīng)先怎么做（ ）
A.關(guān)掉煤氣總開關(guān) B.趕緊打開門窗
C.打119火警電話 D.開燈查看
B
課堂總結(jié)
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家對生活中的意外事故的自救方法有了很多的了解和認(rèn)識，如何有效避免這些意外事故的發(fā)生，保護(hù)我們生命財(cái)產(chǎn)的安全，應(yīng)該值得我們每一個(gè)同學(xué)思考和學(xué)習(xí)，希望今天的實(shí)踐課對大家有所幫助，所有人都有收獲。
板書設(shè)計(jì)
第二課時(shí) 意外事故中的自救與互救
1.表演“在商場中遇到地震，怎么自救”
2.采訪
（1）火災(zāi)逃生自救常識
（2）如何處理身體傷害
3.整理自救方法流程圖
4.了解緊急求助和求救的方法
作業(yè)布置
近期已進(jìn)入雨季，降雨較多，大家自行整理一份暴雨洪澇自救自護(hù)方法吧，下節(jié)課一起分享。
謝謝
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桂科版綜合實(shí)踐活動五年級
第二單元《平安伴我行》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 《平安伴我行》 單元 第二單元 學(xué)科 綜合實(shí)踐 年級 五年級
教材分析 《平安伴我行》是五年級上冊桂科版綜合實(shí)踐活動課程第二單元主題活動，通過對常見安全事故的認(rèn)識，學(xué)習(xí)不同意外中的自救和互救方法，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、自護(hù)知識增強(qiáng)學(xué)生安全意識和自我保護(hù)意識。該實(shí)踐課通過學(xué)生自己參與，自己交流，自己調(diào)查和發(fā)現(xiàn)，自主體驗(yàn)，自我感受，既能加強(qiáng)安全意識，也可以養(yǎng)成良好品德，利于學(xué)生健康成長。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.學(xué)會當(dāng)意外傷害發(fā)生時(shí)，如何自護(hù)、自救，養(yǎng)成安全保護(hù)意識。2.掌握自救自護(hù)的方法，了解一些基本的安全保護(hù)措施。3.通過實(shí)踐體驗(yàn)，了解小學(xué)生安全常識，有效避免意外傷害事故的發(fā)生。4.珍愛生命，平安出行，樹立自我保護(hù)意識，培養(yǎng)觀察、分析、思考、實(shí)踐能力。
重點(diǎn) 掌握自救自護(hù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的自我安全意識。
難點(diǎn) 掌握自救自護(hù)的方法。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 在意外或險(xiǎn)情來臨時(shí)，正確的自救與互救尤為關(guān)鍵。如何臨危不亂，急中生智，巧妙地遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，就需要我們在平時(shí)的生活中積累和掌握相關(guān)的技能和方法。下面就讓我們展開實(shí)踐探究吧。板書課題：平安伴我行——意外事故中的自救與互救 交流 直入主題，導(dǎo)入新課。
講授新課 一、表演1.試著和老師、同學(xué)演一演“生活中意外事故的緊急處理和自救互救”。要合理安排好編劇、導(dǎo)演和演員的角色，還要準(zhǔn)備道具、布置場景等。大家先挑選和決定要表演的主題吧。表演素材參考：（1）正在家里學(xué)習(xí)，火災(zāi)發(fā)生了……（2）體育課上有同學(xué)受傷了……（3）正在商場購物時(shí)，地震發(fā)生了……同學(xué)們課前已經(jīng)做了充分準(zhǔn)備，下面我們邀請小組同學(xué)為大家表演“正在家里學(xué)習(xí)，火災(zāi)發(fā)生了……”表演內(nèi)容充實(shí)，生動有趣，大家收獲滿滿。2.請大家觀看視頻“在商場突然遇到地震怎么辦”，學(xué)習(xí)一下地震自救方法吧。播放視頻二、采訪意外事故中的自救與互救采取的方法與措施必須正確、科學(xué)，我們可到相關(guān)部門向?qū)I(yè)人士請教。記得認(rèn)真做好筆記，分析典型的意外傷害事件。采訪對象：消防人員、專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員采訪問題：火災(zāi)如何逃生自救，受傷了如何處理身體傷害采訪結(jié)果：1.火災(zāi)逃生自救方法（1）平時(shí)要掌握火災(zāi)逃生的方法，熟悉幾條逃生路線。（2）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，要迅速逃生，不要貪戀財(cái)物。（3）受到火勢威脅，要當(dāng)機(jī)立斷，披上浸濕的衣物，用濕巾捂住口鼻，匍匐向安全通道撤離。 （4）發(fā)生火災(zāi)時(shí)不可乘坐電梯，要從安全出口逃生。（5）身上衣物著火時(shí)，不要慌張，要迅速脫去著火衣物。（6）住三層以下樓房的逃生者可以利用牢固的繩索或床單打結(jié)緊拴在欄桿等固定物上，從窗口逃生。（7）若所有逃生路線都被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，緊閉房門，用浸濕的衣物堵塞門縫，并潑水降溫。（8）等待救援時(shí)，用打手電筒、揮舞衣物等方式向窗外發(fā)送求救信號。拓展延伸：一、火災(zāi)逃生"七十二字口訣"熟悉環(huán)境，出口易找，發(fā)現(xiàn)火情，報(bào)警要早，保持鎮(zhèn)定，有序外逃，簡易防護(hù)，匍匐彎腰，慎入電梯，改走通道，緩降逃生，不等不靠，火已及身，切勿驚跑，被困室內(nèi)，固守為妙，速離險(xiǎn)地，不貪不鬧。二、火災(zāi)一旦發(fā)生，“三要”、“三救”、“三不”原則一定要牢記。1、“三要”主要是指：一要熟悉自己住所的環(huán)境；二要遇事保持沉著冷靜；三要警惕煙毒的侵害。2、“三救”主要是指：一選擇逃生通道“自救”；二結(jié)繩下滑“自救”；三向外界“求救”。3、“三不”主要是指：一不乘坐普通電梯；二不要輕易跳樓；三不要貪戀財(cái)。2.如何處理身體傷害（1）外傷止血。傷口比較小，出血少時(shí)，可按壓止血；傷口較大、較深，出血較多時(shí)，用布條等包扎住，并及時(shí)去醫(yī)院就醫(yī)。（2）搬運(yùn)傷員。①輕傷時(shí)可采用背、抱、抬等徒手搬運(yùn)方式，并時(shí)刻關(guān)注傷員情況。②使用擔(dān)架等器材搬運(yùn)。③傷情較重或無法搬運(yùn)的情況下，可向?qū)I(yè)醫(yī)護(hù)人員求救。注意：在移動和運(yùn)送傷員前，應(yīng)先檢查評估他的傷情，施行適當(dāng)?shù)木戎未胧蝗豢赡軙驗(yàn)榘徇\(yùn)不當(dāng)導(dǎo)致傷情加劇拓展延伸：身體受傷后的處理方法1、輕微割傷或擦傷——消毒 輕微的割傷和擦傷只傷及皮膚的淺表層，只要用濕紙巾或者流動的清水輕輕將傷口周圍擦洗干凈即可。傷口的周圍可用含碘消毒劑如碘酒、碘伏、紅藥水、紫藥水或酒精消毒，創(chuàng)傷面積較大時(shí)創(chuàng)面可適當(dāng)使用抗生素軟膏。2. 磕傷 磕傷發(fā)生后不要去揉。正確做法：把傷口外面稍微用冷水沖一沖，然后用冷水敷。因?yàn)榭膫麜r(shí)有一些血管破裂，而血沒有流出表面。3. 扭傷 首先限制受傷關(guān)節(jié)的活動，特別是踝關(guān)節(jié)扭傷后，應(yīng)將小腿墊高。早期處理宜冷敷，24小時(shí)后用熱敷。一般1至2天后，可在患處進(jìn)行按摩，促使血液循環(huán)加速。此外，發(fā)生扭傷后要注意關(guān)節(jié)韌帶有無裂傷、骨折和關(guān)節(jié)脫位，當(dāng)疼痛難忍、患側(cè)不能動彈時(shí)，應(yīng)去醫(yī)院診治。三、整理通過專家解答和現(xiàn)場模擬，大家已經(jīng)了解了一些自救知識，和小組同學(xué)一起搜集更多自護(hù)自救的方式和方法，將這些方法整理成簡明扼要的流程圖并在班上展示，讓更多的人掌握自護(hù)自救的方法。流程圖參考主題：可以搜集關(guān)于“溺水自救”“地震自救”“暴雨自救”“蜜蜂蜇傷自救”“遇歹徒自救”等資料，把這些自救方法整理成流程圖。制作流程圖四、了解了解如何緊急求助和求救。緊急求助和求救方法（1）撥打緊急報(bào)警電話。如110、119、122、120等（2）聲響求救信號。遇到緊急困難，可大聲喊叫，或吹哨子、敲擊臉盆等引起路人注意。（3）光線求救。遇到危險(xiǎn)時(shí)，可利用手電筒、鏡子反射太陽光等，反復(fù)閃照。九、布置作業(yè)父母陪同下對自己家的進(jìn)行安全隱患排查，并對所獲資料加以統(tǒng)計(jì)整理，撰寫報(bào)告，同時(shí)告知父母改善有安全隱患的地方。 表演看視頻學(xué)習(xí)采訪記錄探討交流整理筆記采訪整理筆記整理交流分享 通過課前調(diào)查準(zhǔn)備，組織學(xué)生表演生活中意外事故的緊急處理和自救互救，通過這種直接的形式，加深學(xué)生對于自救互救方法的印象，以確保學(xué)生能學(xué)有所用。通過對專業(yè)人士的采訪，準(zhǔn)確迅速地獲取有關(guān)意外事故的自救互救方法，也能加強(qiáng)學(xué)生有關(guān)自救知識的積累，培養(yǎng)學(xué)生的自我安全意識。對采訪結(jié)果進(jìn)行整理，能提高學(xué)生的歸納總結(jié)能力，將安全措施細(xì)化簡化，更有利于增強(qiáng)學(xué)生安全意識，和幫助學(xué)生學(xué)習(xí)自救知識。通過整理并制作流程圖的形式，進(jìn)一步掌握自護(hù)自救的方法。學(xué)生通過課前獲取的資料交流學(xué)習(xí)遇到緊急情況時(shí)的緊急求救方法，可以提高獲救的可能，為保證自身安全增加一道防護(hù)，也可以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的安全意識和自我保護(hù)意識。
課堂練習(xí) 1.如果發(fā)生火災(zāi)，您的第一反應(yīng)是（ ） A.找濕毛巾捂住口鼻B.低頭蹲姿趕快逃生 C.打119求救 D.往外跑，必要時(shí)跳樓2.發(fā)生電擊傷，您首先要做的是什么（ ） A.打120急救電話 B.大聲呼喚，看傷員是否有意識 C.切斷電源 D.立即把傷員扶起3.發(fā)現(xiàn)家里煤氣泄漏，應(yīng)先怎么做（ ） A.關(guān)掉煤氣總開關(guān) B.趕緊打開門窗 C.打119火警電話 D.開燈查看答案：BCB
課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家對生活中的意外事故的自救方法有了很多的了解和認(rèn)識，如何有效避免這些意外事故的發(fā)生，保護(hù)我們生命財(cái)產(chǎn)的安全，應(yīng)該值得我們每一個(gè)同學(xué)思考和學(xué)習(xí)，希望今天的實(shí)踐課對大家有所幫助，所有人都有收獲。 總結(jié) 總結(jié)
板書 意外事故中的自救與互救1.表演“在商場中遇到地震，怎么自救”2.采訪（1）火災(zāi)逃生自救常識（2）如何處理身體傷害3.整理自救方法流程圖4.了解緊急求助和求救的方法
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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