資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
2023-2024人教版八年物理上冊同步學(xué)講練測學(xué)案（全國通用）
第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng) 專題1.1 長度和時(shí)間的測量
1.知道國際單位制中長度和時(shí)間的單位。
2.會(huì)選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量長度和時(shí)間。
3.知道測量有誤差及減小誤差的方法。
閱讀本節(jié)課教材，參考教材完成教師給出的知識(shí)點(diǎn)問題的填空：
知識(shí)點(diǎn)1.長度的單位及其換算
1.單位: 在國際單位制中，長度的單位是_____,符號(hào)為m。常用單位還有：千米（km）、分米（dm）、厘米(cm)、毫米（mm）、微米（μm）、納米（nm）等。
2.換算關(guān)系
1km=103m， 1dm=10-1m， 1cm=_____m，
1mm=10-3m， 1μm=10-6m， 1nm=_____m。
知識(shí)點(diǎn)2. 認(rèn)識(shí)和使用刻度尺
1.認(rèn)識(shí)刻度尺
使用刻度尺前要“三看”：
一看量程。也就是看刻度尺的最大測量范圍。
二看零刻度線。看刻度尺的起始刻度。
三看_____。看相鄰的最小刻度線間所表示的長度。
2.刻度尺的使用方法
選：使用前要注意觀察刻度尺的_____、量程和分度值。（在實(shí)際的測量中，根據(jù)實(shí)際情況確定需要達(dá)到的精確程度和量程，選擇滿足測量要求的刻度尺）
放：零刻度線（或某一數(shù)值刻度線）對(duì)準(zhǔn)被測物體的一端，有刻度線的一邊要_____被測物體且與被測邊保持平行，不能歪斜。
讀：讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)刻度線，視線與刻度尺尺面_____，要估讀到分度值下一位。
記：記錄的測量結(jié)果應(yīng)有_____、估讀值和單位三部分組成。
知識(shí)點(diǎn)3. 長度的估測方法
1.目測法.在生產(chǎn)實(shí)踐和日常生活中，人們對(duì)1m,1dm,1cm等長度有較深刻的印象，通常把被測物體的長度和已知長度進(jìn)行比較，用_____估計(jì)兩者的倍數(shù)，就能得到目測值，此種方法快捷方便，但誤差較大。
2.手測法.古代人們常用“_____”和”指”來做長度單位。
3.步測法.“一步”是指人們步行時(shí)兩足尖的_____，因?yàn)槟挲g不同，步伐的大小不一。
知識(shí)點(diǎn)4. 時(shí)間的測量
1.測量工具：古代用日晷、沙漏。現(xiàn)代用鐘，表。常用的鐘、表有:石英鐘，電子手表，_____，電子停表等。
2.時(shí)間的單位及其換算關(guān)系
（1）國際單位中，時(shí)間的基本單位是_____,用符號(hào)s 表示；時(shí)間的其他單位還有時(shí)（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs)。
（2）它們之間的換算關(guān)系
1h=60min， 1min=60s， 1s=1000ms， 1ms=_____μs
3.機(jī)械停表的使用與讀數(shù)
實(shí)驗(yàn)室常用停表來測量時(shí)間。停表的使用方法如下：
（1）使用前先上好發(fā)條并_____；
（2）認(rèn)清大表盤和小表盤每大格、每小格表示的時(shí)間；
1整圈 1大格 1小格(分度值)
大表盤 30s 1s 0.1s
小表盤 15min 1min
讀數(shù)時(shí)注意：當(dāng)小表盤的指針沒有超過兩數(shù)字之間的半刻線時(shí)，大表盤上在0——30s之間讀數(shù)； 當(dāng)小表盤的指針超過兩數(shù)字之間的半刻線時(shí)，大表盤上在30——60s之間讀數(shù)。 記錄的結(jié)果是小表盤的讀數(shù)加上大表盤的讀數(shù)。
（3）第一次按按鈕，指針開始走動(dòng)，_____開始，隨即放手，按鈕自動(dòng)彈回；
（4）第二次按按鈕，指針停止走動(dòng)，停表指示的是兩次按按鈕之間的時(shí)間，等于分針和秒針指示的示數(shù)_____；
（5）第三次按按鈕，秒針和分針都彈回_____；
（6）使用停表不用估讀。因?yàn)槠浔肀P的運(yùn)行是靠齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的，秒針不會(huì)停在兩小格之間，一定會(huì)停在_____上。
注意：小圈讀分，大圈讀秒，然后大圈讀數(shù)加小圈讀數(shù)。注意分鐘是否過半。
知識(shí)點(diǎn)5. 誤差
1.定義：_____值與真實(shí)值之間的差別叫誤差。
2.誤差產(chǎn)生的原因
（1）測量儀器的_____不夠，或測量方法不夠完善等原因造成誤差
（2）測量人讀數(shù)時(shí)估讀造成的。讀數(shù)時(shí)，要估讀到_____的下一位，估讀值與真實(shí)值可能有差異。
3.減小誤差的方法
（1）采用精密的測量儀器；（2）改進(jìn)測量方法；（3）多次測量，求_____。
注意：求平均值時(shí)，對(duì)于除不盡的數(shù)，保留的小數(shù)位數(shù)應(yīng)與測量值的小數(shù)位數(shù)相同。在計(jì)算時(shí)，要計(jì)算到比測量值多一位數(shù)字后再四舍五入，平均值應(yīng)保留與測量值相同的位數(shù)（只有一位估讀數(shù)字）。
4.了解誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別是難點(diǎn)
區(qū)別 測量誤差 測量錯(cuò)誤
產(chǎn)生原因 ①跟測量工具的_____有關(guān)；②跟測量人讀取估讀值不同有關(guān)。 ①不遵守測量儀器的使用規(guī)則；②讀取、記錄_____時(shí)粗心。
減小或避免 不可避免，_____減少 采用正確的測量方法，就可以_____
考點(diǎn)1. 長度的估測
【例題1】（2023山西）熊貓是中國的國寶，作為國際友好使者，在對(duì)外友好關(guān)系中做出了突出貢獻(xiàn)。熊貓寶寶剛出生時(shí)體重僅有100g左右。請你根據(jù)圖片信息，估測剛出生的熊貓的頭部直徑約為（　　）
A．2.5mm B．2.5cm C．5cm D．10cm
考點(diǎn)2. 長度和時(shí)間的測量
【例題2】（2023四川自貢）圖中物體A的長度為______cm，停表的讀數(shù)為______s。
【演練1】（2022江蘇常州）在加勒比海紅樹林中，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)最大的細(xì)菌——華麗硫珠菌，形如一根細(xì)繩，可用肉眼直接觀察，如圖所示，其長度l為（　　）
A. 2cm B. 2.0cm C. 2.00cm D. 2.000cm
【演練2】（2022青海省）以下是某同學(xué)對(duì)自身情況的估測，其中不合理的是（　　）
A. 身高約1.60m B. 步行速度約1m/s
C. 眨一次眼的時(shí)間約10s D. 體溫約36.3℃
1.單位換算方法
先“換”后“算”：不改變數(shù)字，利用等量代換將單位換算成我們需要的單位，之后進(jìn)行數(shù)字化簡計(jì)算。即
（1）物理量的原數(shù)字不變, 原單位與換用單位之間進(jìn)行等量代換；
（2）將各物理量單位前的數(shù)字進(jìn)行化簡運(yùn)算。
2.記憶課節(jié)知識(shí)的思維導(dǎo)圖
（滿分100分，答題時(shí)間45分鐘，根據(jù)下面給出的試題答案與解析自測自評(píng)）
一、選擇題（7小題，每小題6分，共42分）
1．（2023天津）我國著名地質(zhì)學(xué)家李四光，經(jīng)年累月奮斗在地質(zhì)勘探的一線，練就了快速、準(zhǔn)確丈量的本領(lǐng)。他跨出每一步的步幅幾乎是相同的，其步幅合理的是（　　）
A．85m B．85dm
C．85cm D．85mm
2. 《如圖是用刻度尺測長度的實(shí)驗(yàn)，所記錄的測量結(jié)果正確的是（　　）
A. 5.7cm B. 5.65cm C. 3.65cm D. 3.6cm
3. 無風(fēng)的天氣，小虹和同學(xué)一起用機(jī)械停表和刻度尺測量乒乓球下落的平均速度，他們讓乒乓球從三樓由靜止豎直落到地面。對(duì)于實(shí)驗(yàn)有關(guān)的操作和分析，正確的是（　　）
A. 該實(shí)驗(yàn)很簡單，不必注意操作的安全
B. 選擇量程為1米的刻度尺來測量路程
C. 使用停表前，要先觀察停表是否調(diào)零
D. 所測速度表示乒乓球每一時(shí)刻的快慢
4. （2022江蘇連云港）如圖所示，三條線段、、的長度分別為、、，它們的大小關(guān)系是（　　）
A. B.
C. D.
5.（2020新疆兵團(tuán)）下列測量時(shí)間的工具中，為北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)提供精確測時(shí)的是（　　）
A. 日晷 B. 沙漏 C. 電子手表 D. 銫原子鐘
6.如圖所示是某種機(jī)械秒表的實(shí)物圖，圖中記錄的時(shí)間為（ ）
A.337.5s B.336.5s C.335.5s D.334.5s
7. （2022蘇州）下列有關(guān)物理量的估測，符合實(shí)際的是（　　）
A. 教室的門寬約80cm
B. 物理課本的質(zhì)量約600g
C. 冰箱冷藏室的溫度約為-18℃
D. 初中生跑完1000m的時(shí)間約為100s
二、填空題（5小題，8個(gè)空，每空4分，共32分）
1. （2023廣東省）如題圖所示，橡皮擦的長度為_______cm。
2. （2022廣西河池）小娟走路的步長約為40______（填適當(dāng)單位），她從籃球場的一端走到另一端共70步，由此可估算籃球場的長度為______m。
3. （2022山東棗莊）小華對(duì)一支鉛筆的長度進(jìn)行4次正確測量，記錄數(shù)據(jù)如下：17.58cm、17.57cm、17.56cm、17.57cm，該鉛筆的長度是______cm，所用刻度尺的分度值是______。
4. 如圖所示，被測紐扣的直徑是_______cm。
5.如圖所示，刻度尺分度值為______，鉛筆的長度為　 　cm。
三、實(shí)驗(yàn)題（2小題，共26分）
1. （6分）（2022湖北十堰）甲圖中鉛筆的長度是 _____cm，乙圖中停表秒針盤的分度值是 _____s，停表讀數(shù)是 _____s。
2. （20分）（2022湖南張家界）直尺是常用的文具，用直尺可以完成以下小實(shí)驗(yàn)。
（1）將兩把三角尺疊放在水平桌面上，用直尺緊貼桌面快速擊打下方三角尺，觀察到的現(xiàn)象：_____，說明上方的三角尺具有慣性；
（2）與頭發(fā)摩擦過的塑料直尺能吸引碎小紙屑，是因?yàn)開_____；
（3）圖甲中紐扣的直徑為______cm；
（4）如圖乙，用三角尺的底邊將直尺支撐起來，直尺的正中間位置放在三角尺的底邊上，使直尺在水平位置平衡，某位同學(xué)在直尺的a端上方沿著水平方向用力吹氣，觀察到直尺a端______。（選填“上升”或“下降”）
1米的由來
1791年，專家們把地球子午線上從北極到赤道長度的一千萬分之一定為1米。“米”作為一種長度度量單位得到了世界各國的公認(rèn)，用鉑制成的截面為4mm×25.3mm的矩形是第一根標(biāo)準(zhǔn)的米尺。
但當(dāng)時(shí)的科學(xué)技術(shù)還很不發(fā)達(dá)，測量花了整整七年，實(shí)際還只是測量了西班牙的巴塞羅那到法國的敦刻爾克之間的距離。通過計(jì)算得到了最初的1米。
隨著人們對(duì)度量衡學(xué)的認(rèn)識(shí)加深，米的長度的定義經(jīng)過了幾次修改。1960年國際會(huì)議規(guī)定，1米為氪-86元子在真空中發(fā)射的橙色光波波長的1650763.73倍。1983年國際度量衡大會(huì)重新確定米的定義，1米為光在真空中于1／299792458秒內(nèi)行進(jìn)的距離。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
自學(xué)知識(shí)點(diǎn)梳理
考點(diǎn)例題精講
對(duì)點(diǎn)演練
解題方法歸納
課時(shí)減負(fù)課外小驗(yàn)
科學(xué)精神與擔(dān)當(dāng)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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2023-2024人教版八年物理上冊同步學(xué)講練測學(xué)案（全國通用）
第一章機(jī)械運(yùn)動(dòng) 專題1.1 長度和時(shí)間的測量
1.知道國際單位制中長度和時(shí)間的單位。
2.會(huì)選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量長度和時(shí)間。
3.知道測量有誤差及減小誤差的方法。
閱讀本節(jié)課教材，參考教材完成教師給出的知識(shí)點(diǎn)問題的填空：
知識(shí)點(diǎn)1.長度的單位及其換算
1.單位: 在國際單位制中，長度的單位是米,符號(hào)為m。常用單位還有：千米（km）、分米（dm）、厘米(cm)、毫米（mm）、微米（μm）、納米（nm）等。
2.換算關(guān)系
1km=103m， 1dm=10-1m， 1cm=10-2m，
1mm=10-3m， 1μm=10-6m， 1nm=10-9m。
知識(shí)點(diǎn)2. 認(rèn)識(shí)和使用刻度尺
1.認(rèn)識(shí)刻度尺
使用刻度尺前要“三看”：
一看量程。也就是看刻度尺的最大測量范圍。
二看零刻度線。看刻度尺的起始刻度。
三看分度值。看相鄰的最小刻度線間所表示的長度。
2.刻度尺的使用方法
選：使用前要注意觀察刻度尺的零刻度線、量程和分度值。（在實(shí)際的測量中，根據(jù)實(shí)際情況確定需要達(dá)到的精確程度和量程，選擇滿足測量要求的刻度尺）
放：零刻度線（或某一數(shù)值刻度線）對(duì)準(zhǔn)被測物體的一端，有刻度線的一邊要緊貼被測物體且與被測邊保持平行，不能歪斜。
讀：讀數(shù)時(shí)視線要正對(duì)刻度線，視線與刻度尺尺面垂直，要估讀到分度值下一位。
記：記錄的測量結(jié)果應(yīng)有準(zhǔn)確值、估讀值和單位三部分組成。
知識(shí)點(diǎn)3. 長度的估測方法
1.目測法.在生產(chǎn)實(shí)踐和日常生活中，人們對(duì)1m,1dm,1cm等長度有較深刻的印象，通常把被測物體的長度和已知長度進(jìn)行比較，用眼睛估計(jì)兩者的倍數(shù)，就能得到目測值，此種方法快捷方便，但誤差較大。
2.手測法.古代人們常用“拃”和”指”來做長度單位。
3.步測法.“一步”是指人們步行時(shí)兩足尖的距離，因?yàn)槟挲g不同，步伐的大小不一。
知識(shí)點(diǎn)4. 時(shí)間的測量
1.測量工具：古代用日晷、沙漏。現(xiàn)代用鐘，表。常用的鐘、表有:石英鐘，電子手表，機(jī)械停表，電子停表等。
2.時(shí)間的單位及其換算關(guān)系
（1）國際單位中，時(shí)間的基本單位是秒,用符號(hào)s 表示；時(shí)間的其他單位還有時(shí)（h）、分（min）、毫秒（ms）、微秒（μs)。
（2）它們之間的換算關(guān)系
1h=60min， 1min=60s， 1s=1000ms， 1ms=1000μs
3.機(jī)械停表的使用與讀數(shù)
實(shí)驗(yàn)室常用停表來測量時(shí)間。停表的使用方法如下：
（1）使用前先上好發(fā)條并校零；
（2）認(rèn)清大表盤和小表盤每大格、每小格表示的時(shí)間；
1整圈 1大格 1小格(分度值)
大表盤 30s 1s 0.1s
小表盤 15min 1min
讀數(shù)時(shí)注意：當(dāng)小表盤的指針沒有超過兩數(shù)字之間的半刻線時(shí)，大表盤上在0——30s之間讀數(shù)； 當(dāng)小表盤的指針超過兩數(shù)字之間的半刻線時(shí)，大表盤上在30——60s之間讀數(shù)。 記錄的結(jié)果是小表盤的讀數(shù)加上大表盤的讀數(shù)。
（3）第一次按按鈕，指針開始走動(dòng)，計(jì)時(shí)開始，隨即放手，按鈕自動(dòng)彈回；
（4）第二次按按鈕，指針停止走動(dòng)，停表指示的是兩次按按鈕之間的時(shí)間，等于分針和秒針指示的示數(shù)之和；
（5）第三次按按鈕，秒針和分針都彈回零點(diǎn)；
（6）使用停表不用估讀。因?yàn)槠浔肀P的運(yùn)行是靠齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的，秒針不會(huì)停在兩小格之間，一定會(huì)停在刻度線上。
注意：小圈讀分，大圈讀秒，然后大圈讀數(shù)加小圈讀數(shù)。注意分鐘是否過半。
知識(shí)點(diǎn)5. 誤差
1.定義：測量值與真實(shí)值之間的差別叫誤差。
2.誤差產(chǎn)生的原因
（1）測量儀器的精密度不夠，或測量方法不夠完善等原因造成誤差
（2）測量人讀數(shù)時(shí)估讀造成的。讀數(shù)時(shí)，要估讀到分度值的下一位，估讀值與真實(shí)值可能有差異。
3.減小誤差的方法
（1）采用精密的測量儀器；（2）改進(jìn)測量方法；（3）多次測量，求平均值。
注意：求平均值時(shí)，對(duì)于除不盡的數(shù)，保留的小數(shù)位數(shù)應(yīng)與測量值的小數(shù)位數(shù)相同。在計(jì)算時(shí)，要計(jì)算到比測量值多一位數(shù)字后再四舍五入，平均值應(yīng)保留與測量值相同的位數(shù)（只有一位估讀數(shù)字）。
4.了解誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別是難點(diǎn)
區(qū)別 測量誤差 測量錯(cuò)誤
產(chǎn)生原因 ①跟測量工具的精確度有關(guān)；②跟測量人讀取估讀值不同有關(guān)。 ①不遵守測量儀器的使用規(guī)則；②讀取、記錄結(jié)果時(shí)粗心。
減小或避免 不可避免，只能減少 采用正確的測量方法，就可以避免
考點(diǎn)1. 長度的估測
【例題1】（2023山西）熊貓是中國的國寶，作為國際友好使者，在對(duì)外友好關(guān)系中做出了突出貢獻(xiàn)。熊貓寶寶剛出生時(shí)體重僅有100g左右。請你根據(jù)圖片信息，估測剛出生的熊貓的頭部直徑約為（　　）
A．2.5mm B．2.5cm C．5cm D．10cm
【答案】B
【解析】由圖示，熊貓的頭部直徑與人的食指中間一節(jié)的長度相近，約為2.5cm，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。
考點(diǎn)2. 長度和時(shí)間的測量
【例題2】（2023四川自貢）圖中物體A的長度為______cm，停表的讀數(shù)為______s。
【答案】2.75 110
【解析】由圖可知，刻度尺的分度值為0.1cm=1mm，物體A左端對(duì)應(yīng)的刻度值為4.00cm，右端對(duì)應(yīng)的刻度值為6.75cm，所以物體A的長度為6.75cm-4.00cm=2.75cm
停表中間的小表盤分度值為0.5min，分針在“1”和“2”之間，所以分針指示的時(shí)間為1min，且過了半格，大表盤分度值為0.1s，秒針在50s刻度線處，所以停表的示數(shù)為1min50s=110s
【演練1】（2022江蘇常州）在加勒比海紅樹林中，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)最大的細(xì)菌——華麗硫珠菌，形如一根細(xì)繩，可用肉眼直接觀察，如圖所示，其長度l為（　　）
A. 2cm B. 2.0cm C. 2.00cm D. 2.000cm
【答案】C
【解析】由圖可知，刻度尺分度值是0.1cm，讀數(shù)需要估讀到分度值的下一位，所以長度為2.00cm，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。
【演練2】（2022青海省）以下是某同學(xué)對(duì)自身情況的估測，其中不合理的是（　　）
A. 身高約1.60m B. 步行速度約1m/s
C. 眨一次眼的時(shí)間約10s D. 體溫約36.3℃
【答案】C
【解析】A．成年人的身高在1.70m左右，中學(xué)生的身高略小于此數(shù)值，在1.60m左右，故A合理，不符合題意；
B．中學(xué)生正常步行的速度在大約為1.1m/s左右。故B合理，不符合題意；
C．人們常用“眨眼之間”形容時(shí)間短暫，正常人眨一次眼的時(shí)間不到0.5s，故C不合理，符合題意；
D．人體的正常體溫約37℃，體表溫度略低，故D合理，不符合題意。故選C。
1.單位換算方法
先“換”后“算”：不改變數(shù)字，利用等量代換將單位換算成我們需要的單位，之后進(jìn)行數(shù)字化簡計(jì)算。即
（1）物理量的原數(shù)字不變, 原單位與換用單位之間進(jìn)行等量代換；
（2）將各物理量單位前的數(shù)字進(jìn)行化簡運(yùn)算。
2.記憶課節(jié)知識(shí)的思維導(dǎo)圖
（滿分100分，答題時(shí)間45分鐘，根據(jù)下面給出的試題答案與解析自測自評(píng)）
一、選擇題（7小題，每小題6分，共42分）
1．（2023天津）我國著名地質(zhì)學(xué)家李四光，經(jīng)年累月奮斗在地質(zhì)勘探的一線，練就了快速、準(zhǔn)確丈量的本領(lǐng)。他跨出每一步的步幅幾乎是相同的，其步幅合理的是（　　）
A．85m B．85dm
C．85cm D．85mm
【答案】C
【解析】成年男性一步的距離范圍是50cm～90cm。故選C。
2. 《如圖是用刻度尺測長度的實(shí)驗(yàn)，所記錄的測量結(jié)果正確的是（　　）
A. 5.7cm B. 5.65cm C. 3.65cm D. 3.6cm
【答案】C
【解析】圖中的刻度尺的分度值為0.1cm，從圖中直接讀數(shù)為5.65cm，因?yàn)椴皇怯昧憧潭染€對(duì)準(zhǔn)被測物體，故物體的長度
5.65cm-2.00cm=3.65cm
故ABD不符合題意，C符合題意。
3. 無風(fēng)的天氣，小虹和同學(xué)一起用機(jī)械停表和刻度尺測量乒乓球下落的平均速度，他們讓乒乓球從三樓由靜止豎直落到地面。對(duì)于實(shí)驗(yàn)有關(guān)的操作和分析，正確的是（　　）
A. 該實(shí)驗(yàn)很簡單，不必注意操作的安全
B. 選擇量程為1米的刻度尺來測量路程
C. 使用停表前，要先觀察停表是否調(diào)零
D. 所測速度表示乒乓球每一時(shí)刻的快慢
【答案】C
【解析】A．乒乓球從三樓由靜止豎直下落，快達(dá)到地面時(shí)，速度較大，動(dòng)能較大，如果落到人的頭上，可能對(duì)人造成傷害，故A錯(cuò)誤；
B．一層樓高約為3m，乒乓球從三樓落下，高度約6m，選擇量程為1米的刻度尺來測量高度，刻度尺的量程過小，故B錯(cuò)誤；
C．使用停表前，要先觀察停表是否調(diào)零，如果不調(diào)零，測量的時(shí)間不準(zhǔn)確，誤差較大，故C正確；
D．測量的平均速度表示乒乓球從三樓到地面這段路程的平均快慢程度，故D錯(cuò)誤。故選C。
4. （2022江蘇連云港）如圖所示，三條線段、、的長度分別為、、，它們的大小關(guān)系是（　　）
A. B.
C. D.
【答案】C
【解析】通過用刻度尺進(jìn)行測量可得，三條線段、、的長度它們的大小關(guān)系是，單憑感覺判斷長度是不可靠的，需要用刻度尺進(jìn)行測量。故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。
5.（2020新疆兵團(tuán)）下列測量時(shí)間的工具中，為北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)提供精確測時(shí)的是（　　）
A. 日晷 B. 沙漏 C. 電子手表 D. 銫原子鐘
【答案】D
【解析】日晷、沙漏屬于古代的時(shí)間測量工具，測量比較粗略。電子手表屬于日常生活中的時(shí)間測量工具。原子鐘精準(zhǔn)準(zhǔn)到千分之一秒，甚至百萬分之一秒。故ABC不符合題意；D符合題意。
6.如圖所示是某種機(jī)械秒表的實(shí)物圖，圖中記錄的時(shí)間為（ ）
A.337.5s B.336.5s C.335.5s D.334.5s
【答案】A
【解析】分針示數(shù)為5.5min=330s
秒針示數(shù)為7.5s
所以該秒表記錄的時(shí)間為337.5s
7. （2022蘇州）下列有關(guān)物理量的估測，符合實(shí)際的是（　　）
A. 教室的門寬約80cm
B. 物理課本的質(zhì)量約600g
C. 冰箱冷藏室的溫度約為-18℃
D. 初中生跑完1000m的時(shí)間約為100s
【答案】A
【解析】A．教室的門寬大約是中學(xué)生身高的一半，中學(xué)生身高大約是160cm，教室的門寬約80cm，故A符合題意；
B．兩個(gè)蘋果的質(zhì)量約300g，物理課本的質(zhì)量與此差不多，在300g左右，故B不符合題意；
C．家用冰箱冷藏室的溫度大約是5℃，故C不符合題意；
D．初中生跑完1000m的時(shí)間一般在220s左右，故D不符合題意。故選A。
二、填空題（5小題，8個(gè)空，每空4分，共32分）
1. （2023廣東省）如題圖所示，橡皮擦的長度為_______cm。
【答案】3.45
【解析】刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm，即0.1cm；物體左側(cè)與零刻線對(duì)齊，右側(cè)估讀為3.45cm，所以物體的長度L=3.45cm
2. （2022廣西河池）小娟走路的步長約為40______（填適當(dāng)單位），她從籃球場的一端走到另一端共70步，由此可估算籃球場的長度為______m。
【答案】 cm 28
【解析】普通中學(xué)生正常走路的速度約為1m/s，即100cm/s，每秒鐘約走2步，所以每步長度約為40cm。
從籃球場的一端走到另一端共70步，由此可估算籃球場的長度為
70×0.4m=28m
3. （2022山東棗莊）小華對(duì)一支鉛筆的長度進(jìn)行4次正確測量，記錄數(shù)據(jù)如下：17.58cm、17.57cm、17.56cm、17.57cm，該鉛筆的長度是______cm，所用刻度尺的分度值是______。
【答案】 17.57 1mm
【解析】用刻度尺測鉛筆的長度需要多次測量，取平均值以減小誤差，所以求四次測量的平均值，所以物理課本的長度為
測量物體長度時(shí)，需估讀到分度值的下一位，即最后一位是估讀的，倒數(shù)第二位就是分度值所在的位，所以所用刻度尺的分度值是1mm。
4. 如圖所示，被測紐扣的直徑是_______cm。
【答案】1.13
【解析】由圖知，刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長度是
0.1cm=1mm
即此刻度尺的分度值為1mm；紐扣左側(cè)與3.00cm對(duì)齊，右側(cè)在4.1cm與4.2cm之間偏向4.1cm一側(cè)，估讀為4.13cm，所以紐扣的直徑為
d=4.13cm-3.00cm=1.13cm
5.如圖所示，刻度尺分度值為______，鉛筆的長度為　 　cm。
【答案】1mm ，7.50。
【解析】由圖知，刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長度是0.1cm＝1mm，即此刻度尺的分度值位1mm；鉛筆左側(cè)與1.00cm刻度線對(duì)齊，右側(cè)與8.50cm刻度線對(duì)齊，所以鉛筆的長度為L＝8.50cm﹣1.00cm＝7.50cm。
三、實(shí)驗(yàn)題（2小題，共26分）
1. （6分）（2022湖北十堰）甲圖中鉛筆的長度是 _____cm，乙圖中停表秒針盤的分度值是 _____s，停表讀數(shù)是 _____s。
【答案】 2.50 0.1 338.5
【解析】如圖甲，為刻度尺，分度值為0.1cm，讀數(shù)為2.50cm。
如圖乙，為秒表，秒針盤每1s平均分成了10等分，故分度值為0.1s。
如圖所示，5min過半，說明秒表盤讀第二圈，讀30s開外，故讀數(shù)為5min38.5s，合338.5s。
2. （20分）（2022湖南張家界）直尺是常用的文具，用直尺可以完成以下小實(shí)驗(yàn)。
（1）將兩把三角尺疊放在水平桌面上，用直尺緊貼桌面快速擊打下方三角尺，觀察到的現(xiàn)象：_____，說明上方的三角尺具有慣性；
（2）與頭發(fā)摩擦過的塑料直尺能吸引碎小紙屑，是因?yàn)開_____；
（3）圖甲中紐扣的直徑為______cm；
（4）如圖乙，用三角尺的底邊將直尺支撐起來，直尺的正中間位置放在三角尺的底邊上，使直尺在水平位置平衡，某位同學(xué)在直尺的a端上方沿著水平方向用力吹氣，觀察到直尺a端______。（選填“上升”或“下降”）
【答案】 （1）上方的尺子落到原處（2）帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì) （3）1.10 （4）上升
【解析】（1）將兩把三角尺疊放在水平桌面上，用直尺緊貼桌面快速擊打下方的尺子，下方的尺子被打出，上方的尺子由于慣性保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，所以上方的尺子落到原處。
（2）頭發(fā)與塑料尺子摩擦使塑料尺子帶電，由于帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，所以絲綢摩擦過的玻璃棒能吸引碎紙屑等輕小物體。
（3）圖中刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度，故最小刻度值為1mm；末端刻度值為3.10cm，物體長度
l=3.10cm-2.00cm=1.10cm
（4）在直尺的a端上方沿著水平方向用力吹氣，直尺上端空氣的流速大、壓強(qiáng)小，直尺下端空氣的流速小、壓強(qiáng)大，會(huì)產(chǎn)生一個(gè)向上的壓強(qiáng)差、壓力差，所以直尺會(huì)上升。
1米的由來
1791年，專家們把地球子午線上從北極到赤道長度的一千萬分之一定為1米。“米”作為一種長度度量單位得到了世界各國的公認(rèn)，用鉑制成的截面為4mm×25.3mm的矩形是第一根標(biāo)準(zhǔn)的米尺。
但當(dāng)時(shí)的科學(xué)技術(shù)還很不發(fā)達(dá)，測量花了整整七年，實(shí)際還只是測量了西班牙的巴塞羅那到法國的敦刻爾克之間的距離。通過計(jì)算得到了最初的1米。
隨著人們對(duì)度量衡學(xué)的認(rèn)識(shí)加深，米的長度的定義經(jīng)過了幾次修改。1960年國際會(huì)議規(guī)定，1米為氪-86元子在真空中發(fā)射的橙色光波波長的1650763.73倍。1983年國際度量衡大會(huì)重新確定米的定義，1米為光在真空中于1／299792458秒內(nèi)行進(jìn)的距離。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
自學(xué)知識(shí)點(diǎn)梳理
考點(diǎn)例題精講
對(duì)點(diǎn)演練
解題方法歸納
課時(shí)減負(fù)課外小測驗(yàn)
科學(xué)精神與擔(dān)當(dāng)
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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