資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2023-2024人教版八年物理上冊同步學講練測學案（全國通用）
第三章 物態變化 專題3.2 熔化和凝固
1.能區別物質的氣態、液態和固態三種狀態；
2.知道熔化和凝固的概念；
3.知道晶體和非晶體的區別；
4.知道晶體的熔點和凝固點；
5.知道熔化和凝固的吸放熱情況.
閱讀本節課教材，參考教材完成教師給出的知識點問題的填空：
知識點1. 熔化和凝固
1.物態變化：物質各種______之間的變化叫做物態變化。
物質有三種基本形態，固態、液態和氣態。
狀態 形狀（固定/不固定） 體積（固定/不固定）
固定 固定 固定
液態 不固定 固定
氣態 不固定 不固定
物體的溫度發生變化時，三種狀態之間能發生相互變化。
2.熔化和凝固：
（1）物質從______態變成液態的過程叫做熔化，從______態變成固態的過程叫做凝固。
（2）注意區別熔化和溶化
熔化：是物質從固態變成液態的過程，是一種物態變化的過程，這個過程需要______。所以用“火”旁“熔”，例如加熱冰熔化為水，蠟加熱要熔化。
溶化指固體溶解，是某固態物質，在另一種液態物質分散成單個分子或離子的擴散過程。此過程不需要加熱，但是必須有______，所以用三點水旁“溶”，如把糖放在水中溶化成糖水。
3.固體熔化和凝固時的溫度變化規律
（1）注意：酒精燈外焰加熱，水浴加熱、并且加熱的過程中要用攪拌器不斷地攪拌冰塊或者海波（被加熱物體受熱均勻）。
（2）現象：海波經過緩慢加熱，溫度逐漸上升，當溫度達到48℃時，海波開始熔化。在熔化過程中，雖然繼續加熱，但海波的溫度始終保持在熔點______，直到熔化完后，溫度才繼續上升。停止加熱，變成液態的海波又逐漸變成固態，溫度還是始終保持在______不變，等到所有的海波全變成固態時，溫度才又繼續下降。
石蠟的熔化過程則不同，隨著不斷加熱，石蠟的溫度不斷______，在此過程中，石蠟由硬變軟變稀，最后熔化為液體。停止加熱，由稀變軟，又變成固態，溫度不斷______。
知識點2. 熔點和凝固點
1. 根據物質在熔化時有無固定的熔化溫度可將物質分為兩類：______和______。
（1）晶體：有固定的熔化溫度的物質稱為晶體，如海波、冰、石英、所有金屬等。
（2）非晶體：沒有固定的熔化溫度的物質稱為非晶體，如石蠟、瀝青、玻璃、橡膠等。
2.熔點和凝固點
（1）熔點：晶體______時的溫度叫做晶體的熔點，晶體都有一定的熔點，如冰的熔點是0℃、海波的熔點是48℃、萘的熔點是80℃。
（2）凝固點：晶體______時的溫度叫做晶體的的凝固點，同種晶體的熔點與凝固點______。
知識點3.熔化吸熱和凝固放熱
1. 晶體熔化需要兩個條件：
（1）溫度必須達到______；
（2）讓晶體繼續______。
2.晶體凝固也需要兩個條件：溫度必須降到______；讓晶體繼續______。
3.晶體在處于熔點和凝固點時，可能處于液態，可能處于固態，也可能處于______共存狀態。
注意：晶體和非晶體的區別
晶 體 非 晶 體
熔點和凝固點 有 沒有
熔 化過 程 吸收熱量，溫度不變，物質處于固、液共存狀態。 吸收熱量，溫度升高，物質先變稀，最后成為液體。
熔化條件 溫度達到熔點，繼續吸熱。 吸收熱量
凝固條件 溫度達到凝固點，繼續放熱。 放出熱量
熔化圖像
凝固圖像
舉 例 海波、水晶、石英、食鹽、各種金屬 瀝青、玻璃、松香、石蠟
考點1. 熔點熔化和凝固
【例題1】（2023廣西）“滴水成冰”描述的是下列物態變化中的（　　）
A. 凝華 B. 升華 C. 熔化 D. 凝固
考點2. 熔點和凝固點
【例題2】（2023北京） 將某種金屬制成的勺放入15℃的水中，金屬勺沒有熔化；將該金屬勺放入45℃的水中，發現金屬勺逐漸熔化。該金屬的熔點可能是（　　）
A. 10℃ B. 30℃ C. 50℃ D. 60℃
考點3. 熔化吸熱和凝固放熱
【例題3】（2023山西）西周晉侯鳥尊是中國青銅器中罕見的珍品，是山西博物院的“鎮院之寶”（如圖所示）。制作鳥尊等青銅器時，先用泥土制成“內范”，在其外部涂適當厚度的蠟，將蠟雕刻成所需形狀，稱之為“模”，然后在“模”的外面用泥土制成“外范”。通過加熱使蠟液流出形成空腔（模具），在空腔中倒入青銅液，待青銅液冷卻后，打碎“外范”和“內范”，就得到與“模”一樣的青銅器。下列分析正確的是（　　）
A. 將蠟加熱到液態是熔化過程，會放出熱量
B. 青銅液冷卻到固態是凝固過程，會放出熱量
C. 青銅液冷卻到固態是凝華過程，需吸收熱量
D. 青銅和蠟熔化過程中，溫度均保持不變
考點4. 晶體熔化特點的實驗
【例題4】（2023遼寧撫順）小明在家中發現了爸爸防止血糖過低而食用的葡萄糖粉，想知道它是晶體還是非晶體。于是將葡萄糖粉末帶到學校的實驗室，組裝如圖所示裝置進行驗證。
（1）器材組裝過程中，a、b、c三個裝置正確安裝順序依次為___________。實驗過程中使用攪拌棒攪拌的目的是___________。
（2）實驗過程中某時刻溫度計的示數如圖所示，其顯示溫度為______℃。
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 57 66 75 84 84 84 84 89 94 99
（3）上表是小明實驗記錄的部分數據，根據表中數據可知葡萄糖粉______（填“是”或“不是”）晶體。在第5min時，試管中物質處于_______狀態。
（4）從第7min到第8min，試管中物質分子熱運動劇烈程度_______（填“加劇”“不變”或“減弱”）。
【演練1】（2022湖南湘西）如圖所示，下列四個物態變化的實例中，屬于熔化的是（　　）
A. 山間云海的形成
B. 樹枝上霧淞的形成
C. 初春冰雪消融
D. 流水凍成冰凌
【演練2】（2022安徽）我國古代科技著作《天工開物》中， 對釜的鑄造有 “鐵化如水， 以泥固針鐵柄勺從嘴受注”（如圖） 這樣的記載。其中“鐵化如水”描述的物態變化是　　 。
【演練3】 （2022遼寧沈陽）在探究“冰熔化時溫度的變化規律”的實驗中，小雨所用實驗裝置如圖甲所示。
（1）為了使冰受熱均勻，試管中應加入______（選填“碎冰塊”或“大冰塊”）；
（2）小雨繪制出冰熔化時溫度隨時間變化的圖像，如圖乙所示，由圖像可知冰是______（選填“晶體”或“非晶體”）；
（3）小雨還想利用這套實驗裝置探究水沸騰時溫度變化的特點，他先把試管和攪拌棒取出，再把溫度計插入燒杯的水中。為了縮短給水加熱的時間，燒杯中的水應該______（選填“增加”或“減少”）一些。記錄測量數據后，小雨又繪制出了水沸騰時溫度隨時間變化的圖像，如圖丙所示；
（4）小雨通過對比圖乙和圖丙，發現冰的熔化過程和水的沸騰過程有著相同的特點：都需要吸收熱量，溫度都______（選填“升高”、“降低”或“不變”）。
記憶課節知識思維導圖
（滿分100分，答題時間45分鐘，根據下面給出的試題答案與解析自測自評）
一、選擇題（7小題，每小題5分，共35分）
1. 一種合金魔術道具，久提在 34℃的手中不熔化，放在60℃的水中會熔化，則該合金的熔點可能
是（　　）
A. 16°C B. 30°C C. 47°C D. 70°C
2. （2022蘇州）下列四幅圖中的物態變化，需要吸熱的是（　　）
A. 初春，湖面上冰化成水 B. 夏天，山頂上形成薄霧
C. 秋天，草葉上形成露珠 D. 嚴冬，樹枝上出現霧淞
3. 下列自然現象與物態變化名稱對應正確的是（　　）
A. 初春，冰雪消融——熔化 B. 夏天，大霧彌漫——汽化
C. 深秋，霜打枝頭——凝固 D. 冬天，冰封江面——凝華
4. （2022江蘇連云港）下列關于物態變化描述正確的是（　　）
A. 冬天水面結冰是凝固現象 B. 冰凍的衣服也能晾干是熔化現象
C. 燒開水時冒出的“白氣”是升華現象 D. 皮膚上涂一些酒精感到涼快是液化現象
5．下列物態變化現象中，屬于熔化的是（　　）
A．天氣熱的時候，從冰柜中拿出的冰，一會兒就變成了水
B．夏天在教室地面上灑的水，過一會兒就會變干
C．北方的冬天，可以看到戶外的人不斷呼出“白氣”
D．衣柜里防蟲用的樟腦片，過一段時間會變小
6.某晶體熔化時溫度隨時間變化的圖象如圖所示，下列判斷正確的是（　　）
A. 第5min，晶體開始熔化
B. 晶體熔化過程持續20min
C. 晶體在熔化過程中不吸收熱量
D. 晶體的熔點是80℃
7. （2022湖南衡陽）如圖是某物質熔化時溫度隨時間變化的圖像，根據圖像可以判斷（　　）
A. 該物質是非晶體
B. 該物質的熔點是80℃
C. 第10min時，該物質已完全熔化
D. 該物質在10~25min內沒有吸收熱量
二、填空題（4小題，10個空，每空3分，共30分）
1.在研究某物質熔化過程中溫度的變化規律時，持續加熱該物質，記錄并描繪出了該物質溫度隨時間變化的圖線，如圖所示。根據圖象可知該物質是　 　（選填“晶體”或“非晶體”），判斷依據是　 　。
2.新冠疫情期間重慶一中同學們通過網絡在家學習，田田正學習探究“海波熔化時溫度的變化規律”的實驗。實驗時將裝有海波的試管放入盛有水的燒杯中加熱，如圖甲，某時刻溫度計的示數如圖乙所示，讀取示數時正確的讀數方法是_______ (選填“A”、“B”或“C”)。圖丙是根據實驗數據繪制的圖像，由圖可知加熱到第15min時物質處于__________態(選填“固”、“液”或“固液共存”)。
3. （2022湖北宜昌）如圖為關于“55℃”水杯的圖片。將沸水倒入這種杯中搖一搖，便可使水溫快速變為55℃并在一定時間內保持溫度不變，這是因為杯的內壁和外壁間貯存了一種顆粒，這種顆粒是______（選填“晶體”或“非晶體”），使沸水降溫利用了它______的特點。
4. （2022山東棗莊）小剛同學在探究某種物質熔化特點的實驗中，根據實驗數據畫出了該物質熔化過程中溫度隨時間變化的圖像。由圖像可知，該物質是　　 （選填“晶體”或“非晶體”），其熔點是　　 ℃，在熔化過程中溫度　　 ；在加熱6min時，該物質處于　　 （選填“固態”、“液態”或“固液共存態”）。
三、簡答題（1小題，共10分）
1.夏天，冰淇淋從冰箱取出來后不久，其包裝紙表面會變濕，這是為什么？把裝水的玻璃瓶密封后放入冰箱的冷凍段時間。玻璃容易破裂，這又是為什么？請用學過的物理知識解釋這兩個現象。
四、實驗探究題（3小題，共25分）
1. （7分）（2023安徽）某小組加熱一杯冰水混合物，探究其溫度變化的特點，根據測量數據在圖示坐標紙上描出了相應的點。
（1）請把圖上的點連接起來，作出溫度隨時間變化的圖像_________；
（2）實驗表明：在冰熔化過程中，冰水混合物的溫度________（選填“保持不變”或“不斷上升”）。
2.（10分）冬天給道路撒鹽，可以有效地防止事故發生，為了解其原因，小明用如圖1所示實驗裝置，探究鹽冰（濃鹽水凍成的冰塊）熔化時溫度的變化規律。
（1）將鹽冰打碎后放入燒杯，溫度計插入碎冰中，圖2中溫度計示數為　　℃；
（2）觀察現象，記錄實驗效據，共溫度隨時間變化圖像如圖3所示，由圖可知鹽冰的熔點為　　℃；熔化過程中，鹽冰水混合物的內能　　（選填“增加”、“減少”或“不變”）；
（3）實驗時燒杯外壁出現水珠，這是空氣中的水蒸氣　　（填物態變化名稱）形成的；
（4）由實驗可知，鹽冰屬于　　（選填“晶體”或“非晶體”）。
3. （8分）如圖甲是小桂“探究海波熔化的特點”的實驗裝置。
（1）小桂安裝器材時應該_______（選填“由上往下”或“由下往上”）安裝。
（2）圖乙是小桂根據實驗數據繪制溫度時間圖像，由圖像可知，海波熔化時溫度保持不變，此溫度為_______，可以判斷海波是_______體。
（3）小桂觀察乙圖發現，和兩段圖像中，溫度升高快慢不同，這是因為物質在不同狀態時的_____（選填“密度”或“比熱容”）不同造成的。
對提出的科學探究問題進行猜想要有依據
任何科學猜想都不是憑空產生的，它需要根據所觀察到的現象，運用學過的知識和已有經驗，對問題的可能答案作出假定。
學習目標
自學知識點梳理
考點例題精講
對點演練
解題方法歸納
課時減負課外小驗
科學精神與擔當
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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第三章 物態變化 專題3.2 熔化和凝固
1.能區別物質的氣態、液態和固態三種狀態；
2.知道熔化和凝固的概念；
3.知道晶體和非晶體的區別；
4.知道晶體的熔點和凝固點；
5.知道熔化和凝固的吸放熱情況.
閱讀本節課教材，參考教材完成教師給出的知識點問題的填空：
知識點1. 熔化和凝固
1.物態變化：物質各種狀態之間的變化叫做物態變化。
物質有三種基本形態，固態、液態和氣態。
狀態 形狀（固定/不固定） 體積（固定/不固定）
固定 固定 固定
液態 不固定 固定
氣態 不固定 不固定
物體的溫度發生變化時，三種狀態之間能發生相互變化。
2.熔化和凝固：
（1）物質從固態變成液態的過程叫做熔化，從液態變成固態的過程叫做凝固。
（2）注意區別熔化和溶化
熔化：是物質從固態變成液態的過程，是一種物態變化的過程，這個過程需要加熱。所以用“火”旁“熔”，例如加熱冰熔化為水，蠟加熱要熔化。
溶化指固體溶解，是某固態物質，在另一種液態物質分散成單個分子或離子的擴散過程。此過程不需要加熱，但是必須有液體，所以用三點水旁“溶”，如把糖放在水中溶化成糖水。
3.固體熔化和凝固時的溫度變化規律
（1）注意：酒精燈外焰加熱，水浴加熱、并且加熱的過程中要用攪拌器不斷地攪拌冰塊或者海波（被加熱物體受熱均勻）。
（2）現象：海波經過緩慢加熱，溫度逐漸上升，當溫度達到48℃時，海波開始熔化。在熔化過程中，雖然繼續加熱，但海波的溫度始終保持在熔點不變，直到熔化完后，溫度才繼續上升。停止加熱，變成液態的海波又逐漸變成固態，溫度還是始終保持在熔點不變，等到所有的海波全變成固態時，溫度才又繼續下降。
石蠟的熔化過程則不同，隨著不斷加熱，石蠟的溫度不斷上升，在此過程中，石蠟由硬變軟變稀，最后熔化為液體。停止加熱，由稀變軟，又變成固態，溫度不斷降低。
知識點2. 熔點和凝固點
1. 根據物質在熔化時有無固定的熔化溫度可將物質分為兩類：晶體和非晶體。
（1）晶體：有固定的熔化溫度的物質稱為晶體，如海波、冰、石英、所有金屬等。
（2）非晶體：沒有固定的熔化溫度的物質稱為非晶體，如石蠟、瀝青、玻璃、橡膠等。
2.熔點和凝固點
（1）熔點：晶體熔化時的溫度叫做晶體的熔點，晶體都有一定的熔點，如冰的熔點是0℃、海波的熔點是48℃、萘的熔點是80℃。
（2）凝固點：晶體凝固時的溫度叫做晶體的的凝固點，同種晶體的熔點與凝固點相同。
知識點3.熔化吸熱和凝固放熱
1. 晶體熔化需要兩個條件：
（1）溫度必須達到熔點；
（2）讓晶體繼續吸熱。
2.晶體凝固也需要兩個條件：溫度必須降到凝固點；讓晶體繼續放熱。
3.晶體在處于熔點和凝固點時，可能處于液態，可能處于固態，也可能處于固液共存狀態。
注意：晶體和非晶體的區別
晶 體 非 晶 體
熔點和凝固點 有 沒有
熔 化過 程 吸收熱量，溫度不變，物質處于固、液共存狀態。 吸收熱量，溫度升高，物質先變稀，最后成為液體。
熔化條件 溫度達到熔點，繼續吸熱。 吸收熱量
凝固條件 溫度達到凝固點，繼續放熱。 放出熱量
熔化圖像
凝固圖像
舉 例 海波、水晶、石英、食鹽、各種金屬 瀝青、玻璃、松香、石蠟
考點1. 熔點熔化和凝固
【例題1】（2023廣西）“滴水成冰”描述的是下列物態變化中的（　　）
A. 凝華 B. 升華 C. 熔化 D. 凝固
【答案】D
【解析】“滴水成冰”意思是由于溫度較低，下落的水滴放熱變成了冰，從液態變成固態，這個過程叫凝固，故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。
考點2. 熔點和凝固點
【例題2】（2023北京） 將某種金屬制成的勺放入15℃的水中，金屬勺沒有熔化；將該金屬勺放入45℃的水中，發現金屬勺逐漸熔化。該金屬的熔點可能是（　　）
A. 10℃ B. 30℃ C. 50℃ D. 60℃
【答案】B
【解析】金屬屬于晶體，其溫度達到熔點并且繼續吸熱時，金屬就會熔化。根據題目表述此金屬的熔點在15℃到45℃之間，故B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。
考點3. 熔化吸熱和凝固放熱
【例題3】（2023山西）西周晉侯鳥尊是中國青銅器中罕見的珍品，是山西博物院的“鎮院之寶”（如圖所示）。制作鳥尊等青銅器時，先用泥土制成“內范”，在其外部涂適當厚度的蠟，將蠟雕刻成所需形狀，稱之為“模”，然后在“模”的外面用泥土制成“外范”。通過加熱使蠟液流出形成空腔（模具），在空腔中倒入青銅液，待青銅液冷卻后，打碎“外范”和“內范”，就得到與“模”一樣的青銅器。下列分析正確的是（　　）
A. 將蠟加熱到液態是熔化過程，會放出熱量
B. 青銅液冷卻到固態是凝固過程，會放出熱量
C. 青銅液冷卻到固態是凝華過程，需吸收熱量
D. 青銅和蠟熔化過程中，溫度均保持不變
【答案】B
【解析】A．蠟從固態到液態是熔化過程，此過程吸熱，故A錯誤；
BC．青銅液體變成固體的過程是凝固，此過程放熱，故B正確，C錯誤；
D．青銅是晶體，熔化過程溫度保持不變，蠟是非晶體，熔化過程溫度升高，故D錯誤。
故選B。
考點4. 晶體熔化特點的實驗
【例題4】（2023遼寧撫順）小明在家中發現了爸爸防止血糖過低而食用的葡萄糖粉，想知道它是晶體還是非晶體。于是將葡萄糖粉末帶到學校的實驗室，組裝如圖所示裝置進行驗證。
（1）器材組裝過程中，a、b、c三個裝置正確安裝順序依次為___________。實驗過程中使用攪拌棒攪拌的目的是___________。
（2）實驗過程中某時刻溫度計的示數如圖所示，其顯示溫度為______℃。
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
溫度/℃ 57 66 75 84 84 84 84 89 94 99
（3）上表是小明實驗記錄的部分數據，根據表中數據可知葡萄糖粉______（填“是”或“不是”）晶體。在第5min時，試管中物質處于_______狀態。
（4）從第7min到第8min，試管中物質分子熱運動劇烈程度_______（填“加劇”“不變”或“減弱”）。
【答案】（1）cba 使葡萄糖粉（試管內物質）受熱均勻 （2） 58 （3）是 固液共存 （4）加劇
【解析】（1）實驗儀器的安裝順序為自下而上，依次為cba。
使用玻璃棒攪拌的目的是使試管中的物質受熱均勻。
（2）由圖可知，分度值為1℃，故讀數為58℃。
（3）由表可知，熔化過程中有一段時間溫度不變，說明該固體有固定的熔點，所以是晶體。
由表可知，第5min時，溫度保持不變，處于熔化過程中，所以是固液共存態。
（4）從第7min到第8min，溫度升高，分子熱運動越劇烈。
【演練1】（2022湖南湘西）如圖所示，下列四個物態變化的實例中，屬于熔化的是（　　）
A. 山間云海的形成
B. 樹枝上霧淞的形成
C. 初春冰雪消融
D. 流水凍成冰凌
【答案】C
【解析】A．山間云海的形成，云是由空氣中的水蒸氣液化形成的小水珠，是液化現象，故A項不符合題意；
B．樹枝上霧淞的形成，霧凇是空氣中的水蒸氣直接凝華形成的小冰晶，是凝華現象，故B項不符合題意；
C．初春冰雪消融，即固態變為液態，是熔化過程，故C符合題意；
D．流水凍成冰凌，屬于凝固現象，故D項不符合題意。故選C。
【演練2】（2022安徽）我國古代科技著作《天工開物》中， 對釜的鑄造有 “鐵化如水， 以泥固針鐵柄勺從嘴受注”（如圖） 這樣的記載。其中“鐵化如水”描述的物態變化是　　 。
【答案】熔化
【解析】“鐵化如水”的意思是把固態的鐵通過加熱變成液體的“鐵水”，這個過程是熔化。
【演練3】 （2022遼寧沈陽）在探究“冰熔化時溫度的變化規律”的實驗中，小雨所用實驗裝置如圖甲所示。
（1）為了使冰受熱均勻，試管中應加入______（選填“碎冰塊”或“大冰塊”）；
（2）小雨繪制出冰熔化時溫度隨時間變化的圖像，如圖乙所示，由圖像可知冰是______（選填“晶體”或“非晶體”）；
（3）小雨還想利用這套實驗裝置探究水沸騰時溫度變化的特點，他先把試管和攪拌棒取出，再把溫度計插入燒杯的水中。為了縮短給水加熱的時間，燒杯中的水應該______（選填“增加”或“減少”）一些。記錄測量數據后，小雨又繪制出了水沸騰時溫度隨時間變化的圖像，如圖丙所示；
（4）小雨通過對比圖乙和圖丙，發現冰的熔化過程和水的沸騰過程有著相同的特點：都需要吸收熱量，溫度都______（選填“升高”、“降低”或“不變”）。
【答案】（1）碎冰塊 （2）晶體 （3）減少 （4）不變
【解析】（1）為了使冰受熱均勻，試管中應加入碎冰塊，更容易攪拌。
（2）由冰熔化圖像發現，冰熔化時溫度有一段保持不變，說明持續吸熱溫度不變，即為晶體的熔點，所以冰是晶體。
（3）為了縮短給水加熱的時間，燒杯中的水應該減少，質量越少，吸收同樣多的熱量，升溫更快。
（4）由冰的熔化圖像和水的沸騰圖像發現，冰熔化過程持續吸熱溫度不變，水沸騰時達到沸點后溫度不變，持續吸熱。
記憶課節知識思維導圖
（滿分100分，答題時間45分鐘，根據下面給出的試題答案與解析自測自評）
一、選擇題（7小題，每小題5分，共35分）
1. 一種合金魔術道具，久提在 34℃的手中不熔化，放在60℃的水中會熔化，則該合金的熔點可能
是（　　）
A. 16°C B. 30°C C. 47°C D. 70°C
【答案】C
【解析】一種合金魔術道具，久提在 34℃的手中不熔化，放在60℃的水中會熔化，則該合金的熔點可能是大于 34℃小于60℃，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。
2. （2022蘇州）下列四幅圖中的物態變化，需要吸熱的是（　　）
A. 初春，湖面上冰化成水 B. 夏天，山頂上形成薄霧
C. 秋天，草葉上形成露珠 D. 嚴冬，樹枝上出現霧淞
【答案】A
【解析】A．初春，湖面上冰化成水是熔化現象，熔化需要吸收熱量，故A符合題意；
B．霧的形成的是液化，液化放熱，故B不符合題意；
C．露珠是液化現象，液化放熱，故C不符合題意；
D．霧淞是凝華現象，凝華需要放熱，故D不符合題意。故選A。
3. 下列自然現象與物態變化名稱對應正確的是（　　）
A. 初春，冰雪消融——熔化 B. 夏天，大霧彌漫——汽化
C. 深秋，霜打枝頭——凝固 D. 冬天，冰封江面——凝華
【答案】A
【解析】A．冰雪消融是固態的冰雪變為液態的水，是熔化現象，故A正確；
B．霧是液態的小水滴，是水蒸氣遇冷變成的，是液化現象，故B錯誤；
C．霜是固態的小冰晶，是水蒸氣遇冷變成的，是凝華現象，故C錯誤；
D．冰是固態的，是液態的水遇冷變成的，是凝固現象，故D錯誤，故選A。
4. （2022江蘇連云港）下列關于物態變化描述正確的是（　　）
A. 冬天水面結冰是凝固現象 B. 冰凍的衣服也能晾干是熔化現象
C. 燒開水時冒出的“白氣”是升華現象 D. 皮膚上涂一些酒精感到涼快是液化現象
【答案】A
【解析】A．冬天水面結冰，水由液態變成固態，屬于凝固現象，故A正確；
B．冬天冰凍的衣服也能晾干，衣服上的冰直接變成了水蒸氣，是升華現象，故B錯誤；
C．燒開水時冒出的“白氣”是冒出的溫度較高的水蒸氣遇冷凝結成的小水滴，屬于液化現象，故C錯誤；
D．皮膚上涂一些酒精會感到涼爽是因為酒精蒸發時吸熱，故D錯誤。故選A。
5．下列物態變化現象中，屬于熔化的是（　　）
A．天氣熱的時候，從冰柜中拿出的冰，一會兒就變成了水
B．夏天在教室地面上灑的水，過一會兒就會變干
C．北方的冬天，可以看到戶外的人不斷呼出“白氣”
D．衣柜里防蟲用的樟腦片，過一段時間會變小
【答案】A
【解析】A.天氣熱的時候，從冰柜中拿出的冰，一會兒就變成了水，是由固態變為液態，屬于熔化現象，故A符合題意；
B.夏天在教室地面上灑的水，過一會兒就會變干，屬于汽化現象，故B不符合題意；
C.北方的冬天，可以看到戶外的人不斷呼出“白氣”是空氣中水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，就形成了我們看到的“白氣”，故C不符合題意；
D.衣柜里防蟲用的樟腦片，過一段時間會變小，是樟腦片直接由固態變為氣態的過程，屬于升華現象，故D不符合題意。
6.某晶體熔化時溫度隨時間變化的圖象如圖所示，下列判斷正確的是（　　）
A. 第5min，晶體開始熔化
B. 晶體熔化過程持續20min
C. 晶體在熔化過程中不吸收熱量
D. 晶體的熔點是80℃
【答案】D
【解析】A．由圖可知，第10min，晶體開始熔化，故A錯誤；
B．晶體熔化過程持續的時間t=25min-10min=15min,故B錯誤；
C．晶體在熔化過程中，不斷吸收熱量，故C錯誤；
D．由圖可知，圖象中呈水平的一段所對應的溫度80℃是物質的熔點，所以晶體的熔點是80℃，故D正確。
7. （2022湖南衡陽）如圖是某物質熔化時溫度隨時間變化的圖像，根據圖像可以判斷（　　）
A. 該物質是非晶體
B. 該物質的熔點是80℃
C. 第10min時，該物質已完全熔化
D. 該物質在10~25min內沒有吸收熱量
【答案】B
【解析】ABD．圖中該物質在10~25min內吸熱但溫度不變，是晶體，此時對應的溫度為80℃，即它的熔點是80℃，故AD不符合題意，B符合題意；
C．由圖可知，第10min時，該物質剛開始熔化，故C不符合題意。故選B。
二、填空題（4小題，10個空，每空3分，共30分）
1.在研究某物質熔化過程中溫度的變化規律時，持續加熱該物質，記錄并描繪出了該物質溫度隨時間變化的圖線，如圖所示。根據圖象可知該物質是　 　（選填“晶體”或“非晶體”），判斷依據是　 　。
【答案】晶體；有熔點。
【解析】晶體和非晶體在熔化過程中的區別：晶體在熔化過程中，溫度不變；非晶體在熔化過程中溫度不斷上升，晶體熔化時的溫度為熔點。由圖知，該物質在熔化過程中，溫度保持80℃不變，所以該物質為晶體。并且熔點為80℃。
2.新冠疫情期間重慶一中同學們通過網絡在家學習，田田正學習探究“海波熔化時溫度的變化規律”的實驗。實驗時將裝有海波的試管放入盛有水的燒杯中加熱，如圖甲，某時刻溫度計的示數如圖乙所示，讀取示數時正確的讀數方法是_______ (選填“A”、“B”或“C”)。圖丙是根據實驗數據繪制的圖像，由圖可知加熱到第15min時物質處于__________態(選填“固”、“液”或“固液共存”)。
【答案】B 固液共存
【解析】溫度計讀數時，視線應和管內液面相平（平視），B的方法是正確的。由丙圖可知，第15min海波正處于熔化過程中，所以它此時的狀態為“固液共存”。
3. （2022湖北宜昌）如圖為關于“55℃”水杯的圖片。將沸水倒入這種杯中搖一搖，便可使水溫快速變為55℃并在一定時間內保持溫度不變，這是因為杯的內壁和外壁間貯存了一種顆粒，這種顆粒是______（選填“晶體”或“非晶體”），使沸水降溫利用了它______的特點。
【答案】 晶體 熔化吸熱
【解析】將沸水倒入這種杯中搖一搖，便可使水溫快速變為55℃并在一定時間內保持溫度不變，說明這種顆粒吸收了熱水的熱量但溫度保持不變，即有固定的熔點，所以這種顆粒是晶體。
晶體在熔化過程中吸收熱水的熱量，使熱水的溫度降低。
4. （2022山東棗莊）小剛同學在探究某種物質熔化特點的實驗中，根據實驗數據畫出了該物質熔化過程中溫度隨時間變化的圖像。由圖像可知，該物質是　　 （選填“晶體”或“非晶體”），其熔點是　　 ℃，在熔化過程中溫度　　 ；在加熱6min時，該物質處于　　 （選填“固態”、“液態”或“固液共存態”）。
【答案】 ①. 晶體 ②. 80 ③. 不變 ④. 固液共存態
【解析】由圖像可知，BC段吸收熱量溫度保持不變，所以該物質是晶體。熔化過程中保持不變的溫度即為該物質的熔點，由圖可知，BC段為熔化過程，保持的溫度為80℃，故該物質的熔點為80℃。
在加熱6min時，該物質處于熔化過程，一部分已經熔化為液體，一部分還沒來得及熔化，處于固態，所以在加熱6min時，物質處于固液共存態。
三、簡答題（1小題，共10分）
1.夏天，冰淇淋從冰箱取出來后不久，其包裝紙表面會變濕，這是為什么？把裝水的玻璃瓶密封后放入冰箱的冷凍段時間。玻璃容易破裂，這又是為什么？請用學過的物理知識解釋這兩個現象。
【答案】（1）夏天，冰淇淋從冰箱取出來后不久，其包裝紙表面會變濕，是空氣中的水蒸氣遇到溫度低的冰淇淋包裝紙，在其表面液化為小水滴。
（2）把裝水的玻璃瓶密封后放入冰箱的冷凍段時間，玻璃容易破裂，是由于水凝固后體積變大，將玻璃漲破。
【解析】（1）物質由氣態直接變為固態叫凝華，物質由固態直接變為氣態叫升華；由氣態變為液態叫液化，由液態變為氣態叫汽化；由固態變為液態叫熔化，由液態變為固態叫凝固。
（2）水凝固后，質量不變，密度變小，體積變大。
四、實驗探究題（3小題，共25分）
1. （7分）（2023安徽）某小組加熱一杯冰水混合物，探究其溫度變化的特點，根據測量數據在圖示坐標紙上描出了相應的點。
（1）請把圖上的點連接起來，作出溫度隨時間變化的圖像_________；
（2）實驗表明：在冰熔化過程中，冰水混合物的溫度________（選填“保持不變”或“不斷上升”）。
【答案】 （1）見解析 （2）保持不變
【解析】（1）由題圖可知，反映的是加熱冰水混合物時溫度與時間的關系，用平滑的曲線連接起來，如圖所示
（2）由題圖可知，冰熔化過程中，需要吸收熱量，但溫度保持在0℃不變，即冰水混合物的溫度保持不變。
2.（10分）冬天給道路撒鹽，可以有效地防止事故發生，為了解其原因，小明用如圖1所示實驗裝置，探究鹽冰（濃鹽水凍成的冰塊）熔化時溫度的變化規律。
（1）將鹽冰打碎后放入燒杯，溫度計插入碎冰中，圖2中溫度計示數為　　℃；
（2）觀察現象，記錄實驗效據，共溫度隨時間變化圖像如圖3所示，由圖可知鹽冰的熔點為　　℃；熔化過程中，鹽冰水混合物的內能　　（選填“增加”、“減少”或“不變”）；
（3）實驗時燒杯外壁出現水珠，這是空氣中的水蒸氣　　（填物態變化名稱）形成的；
（4）由實驗可知，鹽冰屬于　　（選填“晶體”或“非晶體”）。
【答案】（1）﹣4；（2）﹣2；增加；（3）液化；（4）晶體。
【解析】（1）由圖2可知，溫度計的最小刻度值是1℃，且液柱在零刻度線下方，因此該溫度計的示數是﹣4℃；
（2）從圖3中可知，鹽冰在熔化過程中溫度保持﹣2℃不變，所以熔點是﹣2℃；
鹽冰熔化過程吸收熱量，內能增大；
（3）鹽冰在熔化過程中吸收熱量，使燒杯的溫度降低，空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的燒杯外壁液化形成液態小水滴，即出現的水珠；
（4）根據曲線圖可知：鹽冰在熔化過程中溫度保持﹣2℃不變，所以鹽冰屬于是晶體。
3. （8分）如圖甲是小桂“探究海波熔化的特點”的實驗裝置。
（1）小桂安裝器材時應該_______（選填“由上往下”或“由下往上”）安裝。
（2）圖乙是小桂根據實驗數據繪制溫度時間圖像，由圖像可知，海波熔化時溫度保持不變，此溫度為_______，可以判斷海波是_______體。
（3）小桂觀察乙圖發現，和兩段圖像中，溫度升高快慢不同，這是因為物質在不同狀態時的_____（選填“密度”或“比熱容”）不同造成的。
【答案】 （1）由下往上 （2）48 晶 （3）比熱容
【解析】（1）如圖甲所示，本實驗中，需控制用外焰加熱，因此安裝器材時，應由下往上安裝。
（2）如圖乙所示，海波在熔化過程中，有一段固定不變的溫度，這個溫度叫熔點，是48℃，晶體為有固定熔點的物質，因此海波為晶體。
（3）如圖乙所示，AB段為固態，CD段為液態，相同時間內海波吸熱相同，AB段升溫比CD段快說明固態海波比液態海波比熱容小。
對提出的科學探究問題進行猜想要有依據
任何科學猜想都不是憑空產生的，它需要根據所觀察到的現象，運用學過的知識和已有經驗，對問題的可能答案作出假定。
學習目標
自學知識點梳理
考點例題精講
對點演練
解題方法歸納
課時減負課外小測驗
科學精神與擔當
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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