資源簡介

(共31張PPT)
3.6推動社會發展的印刷術
教科版六年級上冊
單元主題
在生活中，我們會用到各種各樣的工具，在創造和使用工具的過程中會用到很多技術。
工具與技術，有的很簡單，有的很復雜；有的應用廣泛，有的應用于有限的領域；有的很古老，有的才發明不久……
工具與技術有什么聯系？人類是如何發明和改進工具與技術的？哪些工具與技術對我們人類產生了重要的影響……
工具與技術
單元教學設計
工具（物品）
工具和技術
技術（方法）
斜面（省力）
省力（支點靠近用力點，撬動距離近）
簡單機械 杠桿
費力（支點遠離用力點，撬動距離遠）
輪軸（省力，靈活，用時短）
簡單機械組合：剪刀（斜面、杠桿）
印刷術（方便、靈活、省時、省力、效率高）
信息交流傳播 文字（快速，不直觀）
信息技術 視頻、音頻（直觀，耗時）
工具與技術
單元課時規劃
課時 課型 課時內容 課時目標 （單元目標分配） 課時學習任務（或問題） （一般1-2個） 達成評價
1 實驗課 緊密聯系的工具和技術 了解生活中的常見工具和技術，知道一種工具可能有不同用法，不同工具使用的技術可能不同。認識到工具和技術之間存在聯系。 觀察和比較同一任務下不同工具的結構和使用情況，通過分析、交流，初步構建工具和技術之間的聯系。 ①知道工具就是物品，技術就是方法
②不同工具用不同技術
1 實驗課 斜面 知道利用斜面從上往下搬運物體和從下往上搬運物體都能省力，認識到斜面在生活中的應用相當廣泛。 能在教師指導下，利用器材搭建一個斜面，完成特定的搬運任務并且能以實驗數據為證據，說明斜面能省力。 知道斜面是一種簡單機械，能省力

1 實驗課 不簡單的杠桿 利用杠桿可以幫助我們撬起一些重物;改變支點的位置、支點的高度會影響杠桿的作用效果。 用比較大石塊能否被撬動的方法，能區別省力杠杄和不省力。 知道杠桿是一種簡單機械，有省力杠桿，有費力杠桿。
1 實驗課 改變運輸的車輪 認識輪軸這一類簡單機械,了解工具安裝車輪后具有省力、靈活等優點。 通過比較平板和小推車在直線和曲線這兩種道路上的使用感受，歸納帶有車輪的工具所具備的優點。 知道輪軸也是一種簡單機械，省力、靈活、用時短。
1 實驗課 靈活巧妙的剪刀 認識剪刀是多項技術組合的產物,能解決不同任務的需要。知道各種各樣的剪刀是人們的創新發明,給生產生活帶來了極大的便利。 通過觀察、體驗和比較的方法,認識到工具的結構與功能具有一致性。 知道剪刀是斜面和杠桿兩種簡單機械的組合。
1 實驗課 推動社會發展的印刷術 知道活字印刷推動了印刷術的發展,讓文化、知識的傳承更加便 捷,推動了人類文明的發展。 用比較的方法，能分析手工抄寫和活字印刷的優劣。 知道印刷術方便、靈活、省時、省力、效率高。
1 實驗課 信息的交流傳播 認識到不同的信息傳播工具會影響人們接收信息的效果,信息的交流與傳播驅動工具和技術的發展。 了解書本、電腦作為信息傳播載體的傳播形式、傳播效果的異同。 ①知道文字傳遞信息快，但不直觀；音頻、視頻傳遞信息直觀，但比較耗時。
②知道信息交流傳播促進工具和技術的發展。
學習目標
（1）能參與體驗活字印刷術并印刷一頁“書籍”。
（2）能合理估量手工抄寫和印刷完成同樣任務所需要的時間。
（3）能結合模擬體驗和估量結果，對手工抄寫和活字印刷進行評測。
推動社會發展的印刷術
新知講解
情境導入
人類總是在不斷地改進著工具和技術，從而推動著社會的發展。在這個過程中，有一項技術發揮了十分重要的作用，這就是中國古代的四大發明之一印刷術。你了解印刷術嗎？它是怎樣印制圖文的？
新知講解
新知講解
活字印刷術制版靈活方便，效率高。它的字模具有反復使用、保存方便、占用空間小等特征。
同學們，想不想穿越時空模擬古人的活字印刷？
新知講解
活動一：模擬活字印刷
（1）活字印刷的過程有哪些？
（2）活字印刷模擬實驗需要哪些器材？
（3）活字印刷《望廬山瀑布》，并記錄時間。
（4）展示作品并交流感受。
活 動
新知講解
活字印刷的過程
新知講解
①檢字
把字模按照順序排列整齊
②刷墨
在活字印刷版上均勻涂抹墨汁
新知講解
③拓印
鋪上白紙，拉平紙張，用拓印圓盤均勻壓印
④晾制
緩緩將白紙掀起，放到向陽通風處晾干
新知講解
實驗器材
活字印刷套材(字模、印刷盤、墨、宣紙、刷子)、計時器
新知講解
活字印刷《望廬山瀑布》
①檢字，先認識字模上的漢字，然后再把字模按照順序橫向排放在印刷盤上。
②刷墨，用毛刷取墨汁，在排好的字模上來回滾動，把墨汁均勻地涂抹在字模上。涂的時候不要蘸墨太多，注意涂抹均勻。
③拓印，把裁剪好的宣紙展平，鋪在子模上，然后用拓印圓盤均勻地壓印。
④晾制，拎住宣紙的一角，然后緩緩地把宣紙揭開，放到通風處晾干。
新知講解
作品展示與交流
通過模擬實驗，有什么發現、體會或感受？
①字模靈活，可以重復使用
②字模易放反，油墨不易干
③涂抹很容易不均勻，容易有墨團
④刻字比較麻煩
新知講解
下面我們進行第二項探索活動：評測手工抄寫和活字印刷。
通過模擬實驗，我們熟悉了活字印刷環節：檢字、刷墨、拓印、晾制。通過同學的活動體驗交流情況看，并沒有太多體會到活字印刷的優勢。
新知講解
“模擬活字印刷”活動自主評價表
評價標準 自評 互評 師評
實驗前 ①了解實驗過程得1星 ②認識實驗材料得1星 （ ）☆ （ ）☆ （ ）☆
實驗中 ①實驗操作規范得2星 ②愛惜實驗器材得1星 ③有準確及時得1星 （ ）☆ （ ）☆ （ ）☆
實驗后 ①完成印刷任務得1星 ②在展示交流中被評為優秀作品的得2星 ③敢于交流實驗體驗的得1星 （ ）☆ （ ）☆ （ ）☆
新知講解
活動二：評測手工抄寫和活字印刷
（1）記錄用手抄寫一行字的時間，然后估量抄寫一頁字的時間。
（2）估量印刷一頁書的時間。
（3）估量抄寫一本書和印刷一本書的時間。
（4）估量抄寫100本書和印刷100本書的時間。
（5）評測手抄與印刷的區別。
活 動
新知講解
格子紙
鋼筆
詩歌《望廬山瀑布》
新增實驗器材
新知講解
①抄寫文字內容：《望廬山瀑布》
②小組分工：
A同學書寫
B同學測量書寫時間
C同學估算
D填寫記錄單。
新知講解
怎樣估算時間？
根據寫一行字所需要的時間，數一數一張方格紙多少行，估算抄寫一頁字、一本書、100本書所需要的時間。
根據活動一模擬印刷一首（按一頁計算）所需要的時間，估算一本書，100本書印刷所需要的時間。
新知講解
任務 估算時間 測評文字的區別
手工抄寫 活字印刷
一行字
一頁字
一本書
一百本書
手工抄寫：時間長，有錯誤，并且書寫質量不能得到保障，有時字跡很潦草；
活字印刷：節省時間，不會有錯字，書寫質量能夠得到保障，都非常工整，字的大小一致。
新知講解
活字印刷在帶來優勢的同時，也存在一些不足，比如刻字比較麻煩，油墨不易干，排版字難辨認等，如何改進？是什么樣的技術推動了印刷術的發展
印刷術的出現使書籍快速而大批制成為可能。通過閱讀書籍獲取知識成為人類文明傳承和發展的重要方式，也促使人們創造出更多新的工具和技術。
印刷術本身在不斷地發展。從雕版印刷到活字印刷，從人工拓印到用蒸汽做動力的機器印刷，從大型印刷機到家庭打印機，每一次變化，都讓知識的普及和交流更為快速有效。
雕版印刷→活字印刷
人工拓印→蒸汽印刷機
大型印刷機→家庭打印機
知識普及交流快速有效
印刷術在不斷發展，印刷工具也在不斷革新，印刷術推動著文化和知識的傳播。
新知講解
“評測手工抄寫和活字印刷”活動自主評價表
評價標準 自評 互評 師評
小組分工合理得1星 （ ）☆ （ ）☆ （ ）☆
數據搜集準確得1星 （ ）☆ （ ）☆ （ ）☆
分析數據，得出結論得2星 （ ）☆ （ ）☆ （ ）☆
回答問題積極踴躍，表現優秀，適當獎勵1-2星。 （ ）☆ （ ）☆ （ ）☆
新知講解
回憶這節課學習了什么？
知道活字印刷是重要的印刷技術之一。印刷術的出現和發展，推動了工具和技術的不斷發展。
課堂練習
1.填空題
（1）模擬活字印刷的四個主要步驟是______、刷墨、______、晾制。
（2）活字印刷術是印刷術發展史上根本性的改革，他的發明者是______。
2.判斷題
（1）“若只印三二本，未為簡；若印數十百千本，則極為神速。”說明活字印刷術工具煩瑣。（ ）
（2）印刷術的出現和發展，對工具和技術的發展沒有影響。（ ）
（3）不管在什么情況下，印刷都比手工抄寫來得快捷。（ ）
檢字
拓印
畢昇



課堂練習
3.選擇題
（1）下面關于活字印刷，說法錯誤的是（ ）
A．有時候活字印刷要比手工抄寫費時、費力
B．活字印刷的字體規范美觀，便于認讀
C．現在的書籍都是用活字印刷的方式印刷的
（2）中國的以下發明中與信息交流和傳播直接相關的是（ ）
A．印刷術 B．指南針 C．火藥
（3）“鋪上白紙，拉平后用拓印圓盤均勻壓印”屬于活字印刷（ ）過程。
A．檢字 B．刷墨 C．拓印
C
A
C
作業布置
在生活中，你知道哪些印刷工具？
板書設計
步驟：檢字——刷墨——拓印——晾制
優勢：提高效率 推動信息的交流與傳播
推動社會發展的印刷術
謝謝
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