資源簡介

(共24張PPT)
1.4科學測量（3）
浙教版七年級上冊
教學目標
科學觀念：知道體積和液體體積的常用單位，學會用量筒測量
液體和形狀不規則的固體的體積，掌握量筒的讀數規范；
科學思維：學會選擇合適的工具測量體積，會正確讀數；理解
測量形狀不規則物體體積的方法與原理；
探究實踐：通過分組實驗操作，掌握液體體積的測量方法；
態度責任：形成仔細、細致、實事求是的實驗態度。
二、體積的測量
你知道一瓶礦泉水的體積是多少嗎？
新知導入
體積
指物體占有的 大小 。
空間
1、定義
新知講解
你能找到下列商品中的體積標識嗎？
2、單位：
你知道1立方米有多大嗎？
1 米
1 米
1 米
固體體積：
液體體積：
m3、dm3、cm3
國際單位
L、mL
國際單位
新知講解
1m3 = _____dm3 = ________cm3；
1000
1000000
1dm3 = ___ L；
1cm 3= ___mL；
1
1
1m3 = ______L= ________ ml；
1000
1000000
3、單位換算：
1L = ______mL；
1000
新知講解
（1） 1m3= cm3
（2） 5m3= dm3= L
（3） 200cm3= mL= L
5000
1000000
200
0.2
5000
（4） 2立方米= 立方分米
（5） 3.6立方分米= 立方厘米
2000
3600
（6） 5升 = 立方分米= 立方厘米
= 毫升
5
5000
5000
請給下列體積進行單位換算
新知講解
請給下列體積記錄填上合適的單位:
1、明明的鉛筆盒體積為 200______；
2、芳芳書包體積為 5______；
3、班級里大桶礦泉水的體積約 20____；
4、我們的教室的體積 200 _____；
5、一盒光明純牛奶 250 ______；
6、一瓶娃哈哈飲用純凈水的體積約為550____；
厘米3
分米3
升
米3
毫升
感知體積大小:
毫升
新知講解
體積如何測量？
形狀規則的固體
液體
形狀不規則的物體
新知講解
形狀規則的固體
1、正方形
2、長方體
3、圓柱體
4、球體
邊長×邊長×邊長
（a×a×a）
長×寬×高
（a×b×c）
底面積×高
（s×h = π×r2×h）
r
（V球= πr3）
×π×半徑3
4
3
4
3
測量工具：
刻度尺
新知講解
為什么量筒要做成細而高，不做成粗和矮的形狀？
新知講解
液體體積
測量工具：
量筒、量杯
找一找零刻度、最小刻度和量程
無“0”刻度線；
刻度從下往上依次增大
量筒刻度均勻;
量杯刻度上密下疏
共同點:
不同點:
新知講解
1、選
看清量程和最小刻度，選擇合適的量筒
例：若量取30ml水，選取的的量筒是（ ）
A、10毫升量筒 B、25毫升量杯
C、50毫升量筒 D、100毫升量筒
C
量筒太大,不夠精確,誤差大；
量筒太小,多次積累測量,誤差大；
新知講解
2、放
量筒必須放在水平桌面上。不能用手拿起來讀數，
也不能放斜面
×
新知講解
3、讀
①液面靜止后讀數
讀數數值偏大
正確讀數
讀數數值偏小
圖中哪個讀數正確
平視
俯視
仰視
②視線與凹形液面中央最低處保持水平
新知講解
36ml
6.6ml
4、讀正確
5、記正確
數據+單位
不用估讀
新知講解
用量筒量取液體時，某同學的操作如下：
仰視液體凹液面中中央最低處讀數為12ml，
傾倒出一部分液體，又俯視凹液面中央最低處讀數為2ml，
這位同學取出液體的體積是（ ）
A.等于10ml B.大于10ml C.小于10ml
B
新知講解
課堂練習
1、下列單位的換算,正確的是( )
A. 0.556升=0.556×1000毫升=556毫升
B. 1.8米=1.8× 1000=1800毫米
C. 0.5厘米3=0.5毫升×1000=500毫升
D. 12米=12米× 100=1200厘米
A
2、一個普通水杯的體積最接近( )
A. 4 毫升 B. 400 毫升
C. 4 升 D. 40 毫升
B
課堂總結
一、體積和容積;
體積是物體占有空間的大小；容積是能容納物體的體積。
體積的單位以及換算：１立方米＝1000立方分米＝1000 立方厘米
二、液體體積的測量
測量液體的體積，我們一般用量筒或量杯。
板書設計
體積的測量
體積和容積
液體體積的測量
測量儀器：量筒或量杯
量筒的使用方法
體積和容積定義
體積的單位以及單位換算
謝謝
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