資源簡介

第一單元 生物和生物圈
第一章 認識生物
第一節 生物的特征
【學習目標】
1、觀察生物和非生物，比較它們的區別。
2、舉例說明生物的共同特征。
【學習過程】
一、課前預習
1.觀察
科學觀察可以直接用__________，也可以借助_________、__________等儀器，或利用照相機、攝像機、錄音機等工具，有時還需要______________。
2.生物的特征
生物的生活需要 ； 生物能進行 ； 生物能排出身體內產生的 ； 生物能對外界刺激做出 ； 生物能生長和 ； 生物都具有 的特性。
二、合作探究
1.結合課本第插圖，討論：
（1）植物和動物對營養物質的獲得有什么相同和不同的地方？
（2）人類同生物呼吸均需要吸入__________、呼出________。
（3）動物和人排出體內廢物的方式有哪幾種？
2、除了課本介紹的，你還知道生物有哪些特征？
3．下面是貓和鼠的部分生命現象，請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征
（1）小貓長成大貓屬于________。
（2）貓生小貓屬于________。
（3）貓生貓，鼠生鼠屬于________。
（4） 窩貓中有白貓、黑貓和花貓，這種現象屬于________。
（5）鼠聽到貓叫，立即躲近洞里的現象屬于________。
三、達標測試
1.下列現象中的物體屬于生物的是（ ）
A．機器人彈鋼琴 B．火山爆發時巖漿噴出
C．鐘乳石在慢慢長大 D．饅頭上長出“白毛”
2.牽牛花清晨開放，傍晚關閉，這種現象說明生物具有（ ）的特征
A．需要營養 B．進行呼吸
C．對外界刺激作出反應 D．生長和繁殖
3.“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現象說明生物體具有哪個特征（ ）
A．呼吸 B．排出體內廢物
C．對刺激作出反應 D．生長和發育
4．下列屬于生物共同特征的是（ ）
A．都能運動 B．都能呼吸
C．都有細胞結構 D．都生活在水中
5.科學家對蜜蜂群體的.自然活動狀況進 跟蹤拍攝，這種研究 法屬于（ ）
A.實驗法 B.觀察法 C.調查法 D.分類法
6．請說出元代散曲名家馬致遠的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。）
（1）曲中的生物有： 。
（2）曲中的非生物有： 。
7.請將左右兩列中相關聯的內容用線段連接起來。
（1）動物取食 應激性
（2）鯨噴出水柱 營養
（3）向日葵朝向太陽 繁殖
（4）植物開花結果 生長
（5）人體排汗 排泄
（6）蘑菇由小長大 遺傳
（7）子女與母親相似 呼吸

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