資源簡介

(共22張PPT)
課堂導入
“奧林匹克運動會起源于古希臘，因舉辦地點在奧林匹克而得名。傳說古代奧運會是由眾神之王宙斯所創始的。第1屆古代奧運會于公元前776年舉行，到公元394年共舉行了293屆。運動會每隔1417天即4年舉行一屆。后來人們將這一周期稱為奧林匹克周期。隨著近代體育的興起，希臘人民希望恢復古代奧運會...”
你知道希臘的歷史 嗎？
核心素養時代
第4課
希臘城邦和亞歷山大帝國
新課 標
新課標新教學
第二單元 古代歐洲文明
評價目標
評價任務
思維創新
核心素養
教學評一致性
課堂導入
Step
01
Step
02
Step
03
立足唯物史觀，通過閱讀教材，知道古代希臘的兩個文明中心發源地，了解希臘城邦的一些基本史實
2022年課程標準：
1. 知道建立在奴隸制基礎上的希臘城邦；
2. 了解亞歷山大帝國對文化傳播和交流的作用。
評價目標導航
唯物史觀
唯物史觀、史料實證
唯物史觀
立足唯物史觀，能準確簡述伯里克利時代雅典民主政治的基本狀況認識雅典民主政治的局限性。
立足核心素養。了解亞歷山大東征的基本概況，分析亞歷山大東征的影響，正確認識古代世界主要戰爭的兩面性作用。
時間
自然環境
概念
城邦代表
特點
統治
地位
“我們都是希臘人。我們的法律，我們的文學，我們的宗教，我們的藝術，都根源于希臘。——英國詩人雪萊
公元前8世紀
多山，各地區間的聯系受阻，不便統一—城邦林立
環海、多島嶼，希臘海岸線曲折，港灣眾多—適宜航海業和海外貿易的發展。
希臘城邦一般是以一個城市或市鎮為中心，把周圍的農村聯合起來，組成一個小國。
雅典：實行奴隸制民主政治
斯巴達：軍事化城邦
“小國寡民”
城邦居民分為公民和非公民(非公民包括外邦人和奴隸)，公民與非公民是統治與被統治的關系，二者界限分明，非公民轉化為公民，極為困難
古代希臘是歐洲文明的發祥地，古希臘文明是現代西方文明的源頭之一。
【自主學習】
請同學們結合教材及所學知識獨立完成下列表格
評價任務一： 古希臘城邦
地理位置和環境
說一說：結合地圖和材料找到古代希臘的地理位置和環境特點
1.位置：包括希臘半島、愛琴海諸島、小亞細亞半島西岸、黑海沿岸、意大利南部及西西里島等地區。
2.特點：環海、多山、多島嶼，平原面積很小，耕地十分有限
互動探究
Where is the Ancient Greece(古希臘) ？
材料一:地中海氣候夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨。氣候條件的奇特導致了地中海氣候區農業生產類型的獨特，典型農業是水果園藝業，代表水果是柑橘、葡萄、橄欖。
——牛立紅《氣象環境》
時空觀念
這些特點有對希臘的發展有什么影響？
多山，各地區間的聯系受阻
環海、多島嶼，希臘海岸線曲折，港灣眾多
不便統一，城邦林立
適宜航海業和海外貿易的發展。
自然環境對希臘的影響
地理位置和環境
①古埃及、古兩河流域、古代印度是大河文明、農業文明。
②希臘是海洋文明、工商業發達。
不同的地理環境，造就了不同的文明類型。
思考：古希臘文明與古代亞非文明有何不同？
希臘文明的開端
歐洲文明起源于希臘文明
希臘文明的開端是
愛琴文明
愛琴文明
公元前
2000年
公元前
1200年
克里特文明
邁錫尼文明
轉 移
克里特文明
邁錫尼文明
克里特文明留下的排水設施
邁錫尼古城
雅典執政官
伯里克利
斯巴達勇士
嘿！你說咱們都住在海邊，咋差別這么大呢？
少廢話，看招！
【概念說明】
城邦制度：城邦是指古希臘的一種國家形態，一般以一個城市為中心，包括其周邊的村社構成。城邦居民的主體是擁有政治參與權的男性公民集體。城邦公民一般指祖籍本邦，擁有數量不等的財產，能夠自備武裝服兵役。出身于公民家庭的婦女擁有不完整的公民權，奴隸以及外邦移民則被完全排除于公民范疇之外?！藗円虼税压畔ＥD城邦比喻成“男性公民的俱樂部”?！缆窗娓咧袣v史必修(I)
希臘城邦
雅典（奴隸制共和國）
斯巴達（奴隸主貴族專政）
什么是城邦？
通過材料觀察概括古希臘城邦有何突出特點？
小國寡民、獨立自主
城邦 面積（平方千米） 人口
雅典 2500 約30萬
斯巴達 8400 約40萬
材料二：城邦對外獨立，對內享有完全的自主權。經濟上，自給自足；政治上，互不隸屬，它們都是獨立的主權國家。
——晏立農、馬淑芹等編著《圖說古希臘文明》
希臘城邦
希臘城邦居民構成
公民
（1）成年男性公民可以參與統治
（2）只有公民才能占有土地
（3）宗教活動、節慶演出、文體競賽都以公民為主體
義務
參軍打仗
非公民
權利
統治與被統治
希臘城邦居民構成
外邦人：自由人，無政治權利，無土地
奴隸：沒有任何權利和自由
高峰 伯里克利主政時期 時間 措施 伯里克利改革 內容
影響
“一個對政治毫無興趣的男人，我們不說他是那種只掃自家門前雪，不管他人瓦上霜的人，而干脆把他當做廢人”(伯里克利)
“我們的國體之所以被稱作民主，是因為權力不是被少數人，而是被所有人民所掌握。當私人糾紛產生時，所有人在法律面前一律平等”(伯里克利)
公元前5世紀中后期
①擴大了公民的權利：除十將軍的職位外，雅典各級官職（五百人會議、陪審法庭），經由抽簽的方式向所有公民開放
② 輪番而治：代表各地的10個主席團輪流主持城邦日常事務，召集公民大會
③公民大會是最高權力機構，具有立法、司法等多種職前能。
④為了保證貧窮公民參政議政，建立津貼制度。
雅典達到全盛，奴隸制民主政治發展到高峰。
評價任務二：雅典的民主政治
【自主學習】
請同學們結合教材及所學知識獨立完成下列表格
1、雅典民主政治發展歷程
克里斯提尼
推動民主政治發展
伯里克利
民主政治達到頂峰
“黃金時代”
梭倫
古希臘民主政治之父
公元前5世紀中后期伯里克利主政時期，雅典達到全盛，奴隸制民主政治發展到高峰。
公元前20世紀
克里特文明
公元前16世紀
邁錫尼文明
愛琴文明
公元前12世紀
公元前15世紀
公元前8世紀
公元前6世紀
荷馬時代
城邦時代
公元前4世紀
古典時代
①擴大了公民的權利：除十將軍的職位外，雅典各級官職從全體公民中抽簽產生
③公民大會是最高權力機構，具有立法、司法等多種職前能。
④為了保證貧窮公民參政議政，伯里克利還建立了津貼制度。
內容
影響
雅典達到全盛，奴隸制民主政治發展到高峰。
公民大會會場遺址
②代表各地的10個主席團輪流主持城邦日常事務，召集公民大會。
時間：公元前5世紀中后期
2、雅典民主政治內容、影響
成年男性
非公民（被統治者）
外邦人
奴隸
婦女
兒童
公民（統治者）
占雅典人口絕大多數的外邦人、奴隸、婦女、兒童沒有任何政治權利。
以下哪些人享有古希臘的民主
第二單元
以發達的雅典為例，總人口40萬人中，奴隸20萬，公民16.8萬，外邦僑民3.2萬。
——吳于廑、齊世榮《世界史》
雅典民主制的實質：是為了維護奴隸主貴族的統治，是少數人的民主。
3、雅典民主政治的實質
①積極：為雅典的昌盛提供了政治上的條件，把古代世界的民主政治發展到高峰.對后世西方民主制度的形成產生了深遠的影響。
②局限性：占雅典人口絕大多數的外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權利。它本質上仍是少數奴隸主對廣大奴隸的專政。
根據兩則材料，分析雅典民主政治的優缺點？
材料一、在雅典，公民都有出席公民大會和擔任公職的權利，直接決定城邦的大政方針。但是，古希臘城邦民主政治建立在奴隸制基礎之上，享有民主權利的僅是成年男性公民，婦女、外邦人和奴隸都被排斥在公民隊伍之外。奴隸缺少最基本的權利。
材料二、“我們的制度之所以稱為民主政治，因為政權是在全體公民手中，而不是在少數人手中”?！死?br/>4、雅典民主政治的影響
背景 過程 結果
影響 積極 消極
在滅掉波斯帝國的基礎上建立
波斯帝國、亞歷山大帝國、羅馬帝國、拜占庭帝國、阿拉伯帝國、奧斯曼土耳其帝國
伯羅奔尼撒戰爭使整個希臘開始由盛轉衰
希臘北部邊陲的馬其頓崛起，成為軍事強國，趁機入侵。
小亞細亞—埃及—回師兩河流域—印度河流域
亞歷山大帝國建立
疆域：西起希臘，東到印度河流域，北抵中亞，南達埃及。
范圍：地跨歐、亞、非三洲
①促進東西方文化的大交匯，加強了東西方之間的經濟聯系和貿易往來
②亞歷山大在帝國境內建造了幾十座新城，后來成為新的經濟文化中心。
亞歷山大東征具有侵略性質，給東方人民帶來巨大災難，也掠奪了東方世界的無數財富。
評價任務二：雅典的民主政治
【自主學習】
請同學們結合教材及所學知識獨立完成下列表格
1、建立背景
公元前4世紀，希臘北部邊陲的馬其頓成為軍事強國。
公元前4世紀，馬其頓一躍而成為希臘北部重要國家。經過戰爭，希臘各邦被迫承認馬其頓的霸主地位。公元前336年，馬其頓國王腓力二世被波斯刺客殺死，其兒子亞歷山大，年僅20歲就繼位了，并以權
謀和武力鎮壓
了希臘人反馬
其頓運動。
馬其頓崛起
攻入印度河流域
掃蕩小亞細亞
前334年進攻波斯伊蘇斯大戰
攻占地中海東岸，攻入埃及
前331年回師占領兩河流域
前330年征服波斯帝國
結合地圖和教材，說說亞歷山大大帝東征的進軍路線。
2、建立過程
材料：
亞歷山大東侵，洗劫和燒毀了亞洲一些古老的城市，將成千上萬的勞動人民掠為奴隸，以野蠻、殘忍、落后的手段毀滅了許多東方文明。
但是，亞歷山大的東征，促進了東西方文化的交流，開拓了人們的眼界。東方的城市出現了優美的希臘式雕塑和建筑······亞歷山大的東征，還開辟了東西方貿易的道路。
——摘編自《世界上下五千年》
把戰爭帶給亞洲，把財富帶回希臘
問：根據材料，結合課文，歸納亞歷山大東征的影響。
消極：亞歷山大東征具有侵略性質，給東方人民帶來巨大災難，掠奪了東方世界的無數財富。
積極：①文化上:促進了東西方文化的大交匯。亞歷山大在帝國境內建造了幾十座新城，這些城市后來成為新的經濟文化中心。②經濟上:大量工商業者隨軍隊流動，加強了東西方之間的經濟聯系和貿易往來。
3、影響
希臘文明
特
山嶺溝壑的地形
本地資
源
不
足
三面環水 海岸曲折 港灣眾多
在三大洲交匯
海外貿易頻繁
海外殖民活動
汲取亞非文明成果
適合農耕土地少
商品經濟發達
有必要
航海與海軍的發展
有能力
有基礎
創造自己獨特文明
探究：自然地理環境（海洋）對希臘文明有何影響？
政治：直接民主
經濟：商品經濟
文化：開放進取
核心素養
比較 西方文明 東方文明
發源地
經濟環境
人口分布
政治制度
認識 相同單 分析對比東西方文明
海洋
大河流域
工商業、海外貿易發達
農業發達
人口稀少且分散
人口眾多且集中
奴隸制民主政治
奴隸制君主專制
自然環境對人類的生產生活方式有巨大影響
不同的地理環境造就不同的文明類型
都產生了重要的文明成果，都對人類文明的發展產生了重大影響
核心素養
希臘城邦和亞歷山大帝國
希臘城邦
雅典的
民主政治
亞歷山大東征
早期文明：
突出特點：
居民構成：
愛琴文明包括克里特文明和邁錫尼文明
“小國寡民”
公民和非公民（外邦人、奴隸）
全盛時期：
表現：
伯里克利主政時期，奴隸制民主政治發展到高峰
① ② ③公民大會…… ④
背景：
征戰（過程）：
結果：
評價：
公元前4世紀，馬其頓成為軍事強國
公元前334年開始……
建立了地跨歐、亞、非三洲的帝國
消極影響和積極作用
思維創新

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