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中小學教育資源及組卷應用平臺
2023-2024人教版9年物理全冊同步學講練測學案（全國通用）
第十五章 電流和電路 專題15.2 電流和電路
1.知道電流的形成及電流方向。
2.認識電路的基本結構，能從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用。
3.會用電路圖來表示電路。
4.認識通路、斷路、短路。
閱讀本節課教材，參考教材完成教師給出的知識點問題的填空：
知識點1. 電流及其方向
1. 電荷的定向移動形成電流。
2. 把正電荷定向移動的方向規定為電流的方向。電路閉合時，在電源外部，電流方向是從電源正極經過用電器流向負極。有一種半導體二極管，電流只能從它的一端流向另一端，不能反方向流動。
知識點2. 電路
1. 電路：由電源、用電器、開關、導線組成電流流通的路徑叫電路。
2. 電源和用電器的作用：電源是把其它形式的能轉化成電能的裝置；用電器是把電能轉化成其它形式的能的裝置。電源是提供電能的裝置。用電器是消耗電能的裝置。
3.電路圖：用規定符號表示電路連接的圖形叫電路圖。
4.畫電路圖應注意：
（1）電路元件的符號要用統一規定的符號；
（2）要注意所畫符號與實物圖具有一致性；
（3）畫電路圖的導線要橫平豎直，電路元件合理分布在電路圖中；
（4）電路元件符號不要畫在圖形的拐彎處。
4．電路的工作狀態：
①通路：處處連通的電路；
②斷路：某處斷開的電路；
③短路：用導線直接將電源的正負極連通。短路是指將用電器與導線并聯，電流會只從導線通過，而不走用電器，這樣我們就說了這個用電器被短路了；或導線與電源并聯，則電源短路了。短路是電路不正常狀態，會引起電路中電流過大，燒壞電路元件。
5. 形成持續電流的條件：a.有電源；b. 通路。
知識點3.電路圖
用符號表示電路連接的圖形叫電路圖。
【例題】（2022天津）手電筒的結構如圖所示，按下按鍵時，電路接通小燈泡發光。該手電筒的電路圖，圖中正確的是（　　）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】A．圖中沒有開關，故A錯誤；
B．圖中有電源、開關和小燈泡，閉合開關，小燈泡發光，故B正確；
C．圖中沒有電源，故C錯誤；
D．閉合開關后，小燈泡被短路，燈泡不亮，故D錯誤。故選B。
【演練1】（2022廣西貴港）如圖所示，用帶負電的橡膠棒去接觸不帶電的驗電器，發現驗電器金屬箔片張開。驗電器金屬箔片張開是因為______電荷相互排斥；橡膠棒接觸驗電器時，驗電器金屬桿中瞬間電流方向是從______（只選填標號：A．“金屬球到金屬箔片”或B．“金屬箱片到金屬球”）。
【答案】 同種 B
【解析】用帶負電的橡膠棒和不帶電的驗電器金屬球接觸，驗電器金屬箔片張開，這是因為金屬箔片帶上同種電荷，同種電荷相互排斥。
橡膠棒接觸驗電器時，橡膠棒上的負電荷由金屬球轉到金屬箔片上，由于正電荷定向移動的方向為電流方向，所以此時的電流方向是從金屬箔片到金屬球，即B符合題意，A不符合題意。故選B。
【演練2】（2022黑龍江綏化）下列電路圖中正確的是（　　）
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】電路的基本組成：電源、開關、用電器、導線。A沒開關，閉合開關后C會短路，D開路，B正確。故選B。
1.畫電路圖的要求：
①要用統一符號表示元件；
②電路圖與實物圖要對應，符號要布局合理，不能畫在拐角處；
③最好呈長方形，導線要橫平豎直。
2.連電路、畫電路的要求：
連電路、畫電路，不能看一根線連（畫）一根線，看一個元件連（畫）一個元件，應該先讀出電流的路徑，再根據電流的路徑連線或畫圖。
（1）畫電路圖要規范；
（2）連實物圖導線不要交叉；
（3）按一定的順序連圖；
（4）電路圖與實物圖的元件位置應一一對應。
3.記憶課節知識思維導圖
（滿分100分，答題時間45分鐘，根據下面給出的試題答案與解析自測自評）
一、選擇題（本大題6小題，每小題8分，共48分）
1. （2022黑龍江龍東）劉宇同學善于思考、積極探究。一次電學實驗課上，在完成老師要求的探究任務后，他把自己文具盒里的部分物品分別接入如圖所示電路，其中能使小燈泡發光的是（　　）
A. 塑料尺 B. 中性筆芯 C. 橡皮 D. 鉛筆芯
【答案】D
【解析】ABCD．要使小燈泡發光，電路必須形成通路，必須將導體接入電路才有電流通過。塑料尺、中性筆芯和橡皮都屬于絕緣體，只有鉛筆芯屬于導體，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。
2. 實驗小組的同學連接了四個電路（如圖）來探究開關的控制作用，下列判斷正確的是（　　）
A. 甲電路中，開關S只控制L1 B. 乙電路中，閉合開關S，兩燈都亮
C. 丙電路中，閉合開關S，L1亮，L2不亮 D. 丁電路中，斷開開關S，L1不亮，L2亮
【答案】D
【解析】A．由圖可知，此時兩燈串聯，故開關S可以同時控制L1和L2，故A錯誤；
B．由圖可知，閉合開關后，燈泡L1將被短路，不會發光，故B錯誤；
C．由圖可知，閉合開關后，電流從電源的正極直接流回電源的負極，兩燈均被短路，均不亮，故C錯誤；
D．由圖可知，斷開開關S后，此時只有L2接入電路，故L1不亮，L2亮，故D正確。故選D。
3. （2022內蒙古通遼）有一種智能鎖，需要通過“密碼+人臉“兩次識別成功才能開鎖。密碼識別成功時僅S1閉合，燈L發光，照亮人臉進行識別，但不開鎖，人臉識別成功后S2才會閉合，電動機M工作，開鎖成功。下列電路設計的符合要求的是（　　）
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】根據題意知道，S1閉合，燈L發光；燈光照亮人臉完成人臉識別時S2閉合，即S1、S2同時閉合，電動機M才工作。
A．圖中只閉合S1時，電動機和燈就工作，再閉合S2時，電動機工作，燈被短路，不工作，故A不符合題意；
B．圖中只閉合S1時，電動機工作，燈不亮，再閉合S2時，電動機和燈就工作，故B不符合題意；
C．圖中只閉合S1時，電動機和燈就工作，再閉合S2時，電動機被短路，故C不符合題意；
D．圖中只S1閉合，燈L發光，再S2閉合，電動機M也工作，故D符合題意。故選D。
4．如圖所示的電路中，小燈泡L1、L2規格相同，閉合開關S后，發現L1不亮，L2發光。此電路的故障可能是（　　）
A．燈 L1短路 B． 燈 L2短路
C．燈 L1斷路 D． 開關 S 接觸不良
【答案】C
【解析】要解答本題需掌握：并聯電路中的兩用電器互不影響。
由圖可知：該電路是并聯電路，燈L1不亮，而L2正常發光，這說明從L2兩端到電源的兩極沒問題，因此燈L2、開關S的連接都正確，問題就是燈L1斷路或短路。
當燈L1短路時，電源被短路，燈L2不亮，甚至可能燒毀電源；所以只能是燈L1斷路，此時L2支路不受影響，符合題意。故ABD錯誤，C正確。
5.圖所示是一個簡化了的玩具警車電路圖 若只讓電動機M工作，應（　　）
A. 只閉合S1 B. 只閉合S2 C. S1 S2都閉合 D. S1 S2都斷開
【答案】A
【解析】由電路圖知，若只讓電動機工作，則需閉合開關，斷開開關。
6．如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S．電路正常工作，一段時間后，發現兩個電表示數都變大，則出現這種故障的原因可能是（　　）
A．L1斷路 B．L1短路 C．L2斷路 D．L2短路
【答案】D
【解析】由電路圖可知，燈泡L1與燈泡L2串聯，電壓表測L1兩端的電壓，電流表測電路中的電流。
由電流表的示數變大可知，電路是通路，且電路的總電阻變小，則電路故障應為短路，故AC錯誤；
由電壓表的示數變大可知，L1不能短路，短路的為L2，故B錯誤、D正確。
二、填空題（本大題2小題，6個空，每空5分，共30分）
1. （2022江蘇常州）“新冠”疫情防控要求：來自中高風險地區的人員，需要隔離，為此綜合實踐小組自制如圖甲所示的開門報警器，電路板固定于大門，條帶左端插在兩電池之間，右端固定于門框。如圖乙所示，大門一旦被打開，燈亮、電鈴響。條帶在電路中起到了電路元件______的作用，具有優異的______（選填“導電”或“絕緣”）性。某次測試發現，把大門打開，電鈴響而燈不亮，故障可能是燈處發生_____。
【答案】 開關 絕緣 斷路
【解析】條帶左端插在兩電池之間，電路中沒有電流，大門一旦被打開，條帶從兩電池之間拔出，電路中有電流，所以條帶控制電路中電流的通斷，相當于開關。
條帶左端插在兩電池之間，電路中沒有電流，所以條帶是良好絕緣體。
把大門打開，電鈴響而燈不亮，燈與電鈴并聯，如果燈短路，電鈴也被短路，不符合題意；如果燈斷路，燈不亮，對另一條支路沒有影響，符合題意，所以是燈斷路。
2.如圖為賓館房間取電房卡。將房卡插入槽中，房間內的用電器才能使用。房卡的作用相當于電路元件中的______。房卡應該連接在_____（零線或者火線）上。走出這個房間把房卡取出，目的是為了______。
【答案】開關。火線。節約電能。
【解析】房卡就是和開關作用相同。房卡要連接在火線上。廚房間取出房卡，關閉用電器，節約電能。
三、作圖題（本大題2小題，每小題各5分，共10分）
1. 如圖是某實物連接電路，請根據實物圖在方框內畫出對應的電路圖。
【答案】如圖所示。
【解析】實物圖中電源、開關和電動機串聯，所以電路圖與實物圖對應，作串聯電路圖。
2.（2021湖北鄂州）請根據實物圖，畫出對應電路圖。
【答案】如圖所示。
【解析】根據電流法畫電路圖，先畫出電池，電流從電池的正極出發經過開關，故畫開關，用直線連接電池的正極和開關，依次是電流表分流，故經過電流表后分支出兩條直線，其中一條支路電流經過燈泡L2、電流表A1后匯合，故依次畫燈泡L2和電流表A1，另外一條支路經過燈泡L1后匯合，回到負極，故畫燈泡L1后匯合，與負極相連。
四、簡答題（本大題2小題，每小題各6分，共12分）
1.把正電荷定向移動的方向規定為電流的方向。按照這個規定，當電池、導線、小燈泡組成的回路閉合時，在電源外部，標出的電流的方向是否正確。說明原因。
【答案】正確。在電源外部，電流的方向是從電源正極經過用電器流向負極的。
【解析】如圖所示的電路，開關閉合后，電流形成閉合回路，有電流，燈泡亮。在電源外部，電流的方向是從電源正極經過用電器流向負極的。所以圖中標出的電流方向是正確的。
3.圖是由一個小燈泡、一個LED、兩節干電池、一個開關組成的電路。閉合開關，小燈泡和LED發光。用一根導線接在小燈泡的兩端，你會看到小燈泡熄滅了，而LED還發光。想一想，這是為什么？
【答案】會看到小燈泡熄滅了，而LED還發光。
【解析】用一根導線接在小燈泡的兩端，電流從電源正極出發，經過LED后，直接經過導線流回電源負極，燈泡被短路，沒有電流通過，所以看到小燈泡熄滅了，而LED還發光。
安培人生歷程
1775年安培出生在法國里昂，據說很小的時候就被發現才智出眾。安培的父親一開始曾教他學習拉丁文，但很快就發現安培的數學才能尤其出眾，而轉教其數學。但安培為了學習歐拉與伯努利的著作，還是堅持完成了拉丁文的學習。據安培自己后來回憶說，他的所有數學知識在18歲的時候就已經基本完成了。安培的興趣很廣泛，對歷史、旅行、詩歌、哲學及自然科學等多方面都有涉獵。
1801年他被聘為博各學院物理學與化學教授，為此不得不與年幼的兒子及生病的妻子分離。
1802年他在布雷斯地區布爾格 ( https: / / baike. / item / %E5%B8%83%E9%9B%B7%E6%96%AF%E5%9C%B0%E5%8C%BA%E5%B8%83%E5%B0%94%E6%A0%BC / 3030660 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E5%AE%89%E5%BE%B7%E7%83%88%C2%B7%E7%8E%9B%E4%B8%BD%C2%B7%E5%AE%89%E5%9F%B9 / _blank )中央學校任物理學和化學教授。
1804年他開始在巴黎科技工藝學校（polytechni school）任教，并在1807年成為那里的數學教授。在這期間他發表了一些概率論及數學分析 ( https: / / baike. / item / %E6%95%B0%E5%AD%A6%E5%88%86%E6%9E%90 / 3123 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E5%AE%89%E5%BE%B7%E7%83%88%C2%B7%E7%8E%9B%E4%B8%BD%C2%B7%E5%AE%89%E5%9F%B9 / _blank )方面的論文。
1808年被任命為法國帝國大學總學監，此后一直擔任此職。
1814年被選為帝國學院數學部成員；1819年主持巴黎大學哲學講座。
1820年，奧斯特發現電流磁效應，安培馬上集中精力研究，幾周內就提出了安培定則即右手螺旋定則。隨后很快在幾個月之內連續發表了3篇論文，并設計了9個著名的實驗，總結了載流回路中電流元在電磁場 ( https: / / baike. / item / %E7%94%B5%E7%A3%81%E5%9C%BA / 425162 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E5%AE%89%E5%BE%B7%E7%83%88%C2%B7%E7%8E%9B%E4%B8%BD%C2%B7%E5%AE%89%E5%9F%B9 / _blank )中的運動規律，即安培定律。
1821年安培提出分子電流假設，第一次提出了電動力學這一說法。
1824年擔任法蘭西學院 ( https: / / baike. / item / %E6%B3%95%E5%85%B0%E8%A5%BF%E5%AD%A6%E9%99%A2 / 25385 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E5%AE%89%E5%BE%B7%E7%83%88%C2%B7%E7%8E%9B%E4%B8%BD%C2%B7%E5%AE%89%E5%9F%B9 / _blank )實驗物理 ( https: / / baike. / item / %E5%AE%9E%E9%AA%8C%E7%89%A9%E7%90%86 / 6672727 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E5%AE%89%E5%BE%B7%E7%83%88%C2%B7%E7%8E%9B%E4%B8%BD%C2%B7%E5%AE%89%E5%9F%B9 / _blank )學教授。
1836年，安培于法國去世。
學習目標
自學知識點梳理
考點例題精講
對點演練
解題方法歸納
課時減負課外小測驗
科學精神與擔當
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源及組卷應用平臺
2023-2024人教版9年物理全冊同步學講練測學案（全國通用）
第十五章 電流和電路 專題15.2 電流和電路
1.知道電流的形成及電流方向。
2.認識電路的基本結構，能從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用。
3.會用電路圖來表示電路。
4.認識通路、斷路、短路。
閱讀本節課教材，參考教材完成教師給出的知識點問題的填空：
知識點1. 電流及其方向
1. 電荷的______形成電流。
2. 把______定向移動的方向規定為電流的方向。電路閉合時，在電源外部，電流方向是從電源______極經過用電器流向______極。有一種半導體二極管，電流只能從它的一端流向另一端，不能______。
知識點2. 電路
1. 電路：由______、用電器、開關、導線組成電流流通的路徑叫電路。
2. 電源和用電器的作用：電源是把其它形式的能轉化成______能的裝置；用電器是把電能轉化成的______能的裝置。電源是______電能的裝置。用電器是______電能的裝置。
3.電路圖：用規定______表示電路連接的圖形叫電路圖。
4.畫電路圖應注意：
（1）電路元件的符號要用______規定的符號；
（2）要注意所畫符號與實物圖具有______性；
（3）畫電路圖的導線要橫平豎直，電路______合理分布在電路圖中；
（4）電路元件符號不要畫在圖形的______處。
4．電路的工作狀態：
①通路：處處______的電路；
②斷路：某處______的電路；
③短路：用導線直接將電源的______連通。______是指將用電器與導線并聯，電流會只從導線通過，而不走用電器，這樣我們就說了這個用電器被短路了；或導線與電源并聯，則電源短路了。短路是電路不正常狀態，會引起電路中電流過大，燒壞電路元件。
5. 形成持續電流的條件：a.有______；b. ______。
知識點3.電路圖
用符號表示電路連接的______叫電路圖。
【例題】（2022天津）手電筒的結構如圖所示，按下按鍵時，電路接通小燈泡發光。該手電筒的電路圖，圖中正確的是（　　）
A. B. C. D.
【演練1】（2022廣西貴港）如圖所示，用帶負電的橡膠棒去接觸不帶電的驗電器，發現驗電器金屬箔片張開。驗電器金屬箔片張開是因為______電荷相互排斥；橡膠棒接觸驗電器時，驗電器金屬桿中瞬間電流方向是從______（只選填標號：A．“金屬球到金屬箔片”或B．“金屬箱片到金屬球”）。
【演練2】（2022黑龍江綏化）下列電路圖中正確的是（　　）
A. B. C. D.
1.畫電路圖的要求：
①要用統一符號表示元件；
②電路圖與實物圖要對應，符號要布局合理，不能畫在拐角處；
③最好呈長方形，導線要橫平豎直。
2.連電路、畫電路的要求：
連電路、畫電路，不能看一根線連（畫）一根線，看一個元件連（畫）一個元件，應該先讀出電流的路徑，再根據電流的路徑連線或畫圖。
（1）畫電路圖要規范；
（2）連實物圖導線不要交叉；
（3）按一定的順序連圖；
（4）電路圖與實物圖的元件位置應一一對應。
3.記憶課節知識思維導圖
（滿分100分，答題時間45分鐘，根據下面給出的試題答案與解析自測自評）
一、選擇題（本大題6小題，每小題8分，共48分）
1. （2022黑龍江龍東）劉宇同學善于思考、積極探究。一次電學實驗課上，在完成老師要求的探究任務后，他把自己文具盒里的部分物品分別接入如圖所示電路，其中能使小燈泡發光的是（　　）
A. 塑料尺 B. 中性筆芯 C. 橡皮 D. 鉛筆芯
2. 實驗小組的同學連接了四個電路（如圖）來探究開關的控制作用，下列判斷正確的是（　　）
A. 甲電路中，開關S只控制L1 B. 乙電路中，閉合開關S，兩燈都亮
C. 丙電路中，閉合開關S，L1亮，L2不亮 D. 丁電路中，斷開開關S，L1不亮，L2亮
3. （2022內蒙古通遼）有一種智能鎖，需要通過“密碼+人臉“兩次識別成功才能開鎖。密碼識別成功時僅S1閉合，燈L發光，照亮人臉進行識別，但不開鎖，人臉識別成功后S2才會閉合，電動機M工作，開鎖成功。下列電路設計的符合要求的是（　　）
A. B.
C. D.
4．如圖所示的電路中，小燈泡L1、L2規格相同，閉合開關S后，發現L1不亮，L2發光。此電路的故障可能是（　　）
A．燈 L1短路 B． 燈 L2短路
C．燈 L1斷路 D． 開關 S 接觸不良
5.圖所示是一個簡化了的玩具警車電路圖 若只讓電動機M工作，應（　　）
A. 只閉合S1 B. 只閉合S2 C. S1 S2都閉合 D. S1 S2都斷開
6．如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S．電路正常工作，一段時間后，發現兩個電表示數都變大，則出現這種故障的原因可能是（　　）
A．L1斷路 B．L1短路 C．L2斷路 D．L2短路
二、填空題（本大題2小題，6個空，每空5分，共30分）
1. （2022江蘇常州）“新冠”疫情防控要求：來自中高風險地區的人員，需要隔離，為此綜合實踐小組自制如圖甲所示的開門報警器，電路板固定于大門，條帶左端插在兩電池之間，右端固定于門框。如圖乙所示，大門一旦被打開，燈亮、電鈴響。條帶在電路中起到了電路元件______的作用，具有優異的______（選填“導電”或“絕緣”）性。某次測試發現，把大門打開，電鈴響而燈不亮，故障可能是燈處發生_____。
2.如圖為賓館房間取電房卡。將房卡插入槽中，房間內的用電器才能使用。房卡的作用相當于電路元件中的______。房卡應該連接在_____（零線或者火線）上。走出這個房間把房卡取出，目的是為了______。
三、作圖題（本大題2小題，每小題各5分，共10分）
1. 如圖是某實物連接電路，請根據實物圖在方框內畫出對應的電路圖。
2.（2021湖北鄂州）請根據實物圖，畫出對應電路圖。
四、簡答題（本大題2小題，每小題各6分，共12分）
1.把正電荷定向移動的方向規定為電流的方向。按照這個規定，當電池、導線、小燈泡組成的回路閉合時，在電源外部，標出的電流的方向是否正確。說明原因。
3.圖是由一個小燈泡、一個LED、兩節干電池、一個開關組成的電路。閉合開關，小燈泡和LED發光。用一根導線接在小燈泡的兩端，你會看到小燈泡熄滅了，而LED還發光。想一想，這是為什么？
安培人生歷程
1775年安培出生在法國里昂，據說很小的時候就被發現才智出眾。安培的父親一開始曾教他學習拉丁文，但很快就發現安培的數學才能尤其出眾，而轉教其數學。但安培為了學習歐拉與伯努利的著作，還是堅持完成了拉丁文的學習。據安培自己后來回憶說，他的所有數學知識在18歲的時候就已經基本完成了。安培的興趣很廣泛，對歷史、旅行、詩歌、哲學及自然科學等多方面都有涉獵。
1801年他被聘為博各學院物理學與化學教授，為此不得不與年幼的兒子及生病的妻子分離。
1802年他在布雷斯地區布爾格 ( https: / / baike. / item / %E5%B8%83%E9%9B%B7%E6%96%AF%E5%9C%B0%E5%8C%BA%E5%B8%83%E5%B0%94%E6%A0%BC / 3030660 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E5%AE%89%E5%BE%B7%E7%83%88%C2%B7%E7%8E%9B%E4%B8%BD%C2%B7%E5%AE%89%E5%9F%B9 / _blank )中央學校任物理學和化學教授。
1804年他開始在巴黎科技工藝學校（polytechni school）任教，并在1807年成為那里的數學教授。在這期間他發表了一些概率論及數學分析 ( https: / / baike. / item / %E6%95%B0%E5%AD%A6%E5%88%86%E6%9E%90 / 3123 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E5%AE%89%E5%BE%B7%E7%83%88%C2%B7%E7%8E%9B%E4%B8%BD%C2%B7%E5%AE%89%E5%9F%B9 / _blank )方面的論文。
1808年被任命為法國帝國大學總學監，此后一直擔任此職。
1814年被選為帝國學院數學部成員；1819年主持巴黎大學哲學講座。
1820年，奧斯特發現電流磁效應，安培馬上集中精力研究，幾周內就提出了安培定則即右手螺旋定則。隨后很快在幾個月之內連續發表了3篇論文，并設計了9個著名的實驗，總結了載流回路中電流元在電磁場 ( https: / / baike. / item / %E7%94%B5%E7%A3%81%E5%9C%BA / 425162 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E5%AE%89%E5%BE%B7%E7%83%88%C2%B7%E7%8E%9B%E4%B8%BD%C2%B7%E5%AE%89%E5%9F%B9 / _blank )中的運動規律，即安培定律。
1821年安培提出分子電流假設，第一次提出了電動力學這一說法。
1824年擔任法蘭西學院 ( https: / / baike. / item / %E6%B3%95%E5%85%B0%E8%A5%BF%E5%AD%A6%E9%99%A2 / 25385 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E5%AE%89%E5%BE%B7%E7%83%88%C2%B7%E7%8E%9B%E4%B8%BD%C2%B7%E5%AE%89%E5%9F%B9 / _blank )實驗物理 ( https: / / baike. / item / %E5%AE%9E%E9%AA%8C%E7%89%A9%E7%90%86 / 6672727 fromModule=lemma_inlink" \t "https: / / baike. / item / %E5%AE%89%E5%BE%B7%E7%83%88%C2%B7%E7%8E%9B%E4%B8%BD%C2%B7%E5%AE%89%E5%9F%B9 / _blank )學教授。
1836年，安培于法國去世。
學習目標
自學知識點梳理
考點例題精講
對點演練
解題方法歸納
課時減負課外小驗
科學精神與擔當
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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