資源簡介

浙教版科學七上思維導圖
第一章《科學入門》
第二章《觀察生物》
第三章《人類的家園--地球》
第四章《物質的特性》
觀察是重要的科學研究方法，
也是學可科學的重要方式。
概念
觀察儀器
和工具的
作用
定量觀察
觀察結果是否
借助于儀器和工具來幫助做出正確的判斷
定性觀察
有數值
分類
直接觀察
是否借助
科學觀察圓
間接觀察
觀察夜器
微·電子顯微鏡觀察葉綠體
正確使用各種儀器
觀察儀器
遠·用天文望遠鏡觀測遙遠的
仔細觀察實驗現象
可以拓展
星系
觀察與實驗
記錄、整理和分析數據
觀察力
得出科學結論
快·用頻閃照相機拍攝的物體
運動時的照片
測量工具：溫度計
單位：攝氏度
測量工其：刻度尺
【測量方法】
單位：千米、米、分米、厘米、毫米、微米、納米等
①測量前，觀察溫度計的是量程和最小刻度
②測量時，玻璃包與被測物體充分接觸，且
泗量方法：物體對準季刻度，視線要與刻度尺垂直，
不與杯壁接
小刻度下一位有估計值，書寫時跟注單位。
③讀數時，不能離開被測物體，視線與溫度
通過多飲測量敢蘋均值來減小誤差。
計內液面相平
長度測量
晉
溫
u山
37
8
體溫計】
范圍：
35-420
結構：.管細、包大
精確到0.1℃，玻璃
科學四
管有彎
曲，可以離開人體讀數。
使用：
使用前要甩幾下
測量工其：刻度尺或量筒和量杯
測
單位：立方米、立方厘米、升、毫升等
量筒使用：
首先看清視
測多算少（累積法）
11
1213
141516cM
刻度
1厘米
測導線的直徑
量前在水
平桌面
體積
測量
測少算多 測一塊瓷磚長度，算出教室長度
讀數時，
量
方法
化曲為直
地圖上測距離
線要與液
10
低處相平
1厘米
方格法
測量樹葉的面積
【間接使用】排水法測量不規則物體的體積
W臺=V2-W1
1、從控制變量進行評價
6交流與評價
評價方法
2、從偶然性進行評價
根據情境提出恰當的問題
3、從實驗錯誤進行評價
表達格式：
1影響某某大小的因素是什么？
1提出問題
2.某某的大小和某某是否有關？
3棠為什么會能).
(1)結論要完整
結論
要求
(2)要體現出控制
變量的思想（條件）
表述格式注意“可能”兩字)
5得出結論
《1)"某某可能受某某的影響
建立假設
1、
書寫結論，看目的
2
(2)某某的大小可能和某某有關
(豬想)
黎
書寫
2、分析歸納，找變量
3、
語言表述，要完整
(1)控制變量法
基本思路
3
設計實監
(2)對比實驗
文字記錄
實驗
表格設計：
表格中應
4收集證據
表格記錄
圖形記錄

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