資源簡介 選擇性必修一 第5章 環境因素參與植物的生命活動你從教材上找到的關鍵性語句:1、光對植物生長發育的調節①光對植物生長發育的作用⑴光是植物進行光合作用的能量來源;⑵光作為一種信號,影響、調控植物生長、發育的全過程。②光信號傳導的結構基礎之一——光敏色素⑴化學本質:蛋白質(色素—蛋白復合體)⑵分布:植物的各個部位,其中在分生組織的細胞內比較豐富。⑶吸收光的類型:主要是紅光和遠紅光。③光調控植物生長發育的反應機制2、參與調節植物生命活動的其他因素①溫度參與植物生長發育的調節的實例②重力參與植物生長發育的調節實例3、植物生長發育的整體調控:植物生長發育的調控,是達達達達調控、達達達調節和達達達達達達調節共同構成的網絡。①植物的生長、發育、繁殖、 休眠,都處在基因背背背背背背背背背背的調控之下。②激素作為信息分子,會影響細胞的背背背背背,從而起到調節作用。同時,背背背背背背背背背是基因表達調控的結果,也受到背背背背背背的影響。③植物響應環境變化,調控基因表達以及激素產生、分布,最終表現在背背背背背背背水平上的變化。判斷訓練:植物開花受到日照長短和相關基因的共同影響。( )植物分布的地域性很大程度上就是由光照決定的。( )在受到光照射時,光敏色素的結構會發生變化。( )對植物來說,光只是提供能量。( )重力可以調節植物的生長發育和開花結果。( )植物的生長發育過程始終在環境因素的影響、調節下完成。( )光作為一種信號可以影響、調控植物生長、發育的全過程。( )植物生長發育的過程完全由植物激素和環境因素調控。( )重力通過將重力信號轉換成運輸生長素的信號造成生長素分布不均來調節植物根的生長方向。( )溫度通過影響植物種子萌發、植株生長、開花結果和葉的衰老、脫落等過程參與調節其生長發育。( )年輪、春化作用均能說明溫度參與植物生長發育的調節。( )激素的產生和分布是基因表達調控的結果,也受到環境的影響。( )三、邊練邊講練習1. 環境因素參與植物的生命活動1.下列有關植物生命活動調節的敘述,錯誤的是( )A.如果缺乏氧氣,則會影響植物體內生長素的極性運輸B.光照、溫度等環境因素對植物的生長發育也具有調節作用C.植物只要受到光刺激,莖尖兩側生長素的濃度就會發生改變D.植物體合成赤霉素、脫落酸的過程體現了基因對性狀的間接控制2.依據植物開花與光周期長短可以把植物分為長日照植物和短日照植物。長日照植物是指在24 h晝夜周期中,日照長度長于一定時數才能開花的植物;短日照植物是指日照長度短于一定時數就能開花的植物。某生物研究性學習小組將菊花頂部花芽附近的葉片去掉,并對頂部花芽和下部的葉片做以下四組不同處理,結果如圖所示。下列對此實驗的分析正確的是( )A.該實驗的自變量是光周期處理部位,因變量是植物是否開花B.由實驗結果可知,只要是用短日照處理,植物都會開花C.由實驗結果可知,菊花是長日照植物,要使其提前開花,可以延長光照D.本實驗可得出的結論是菊花開花感受光周期的部位是植物體的下部葉片3.下列關于光調控植物生長發育反應機制的敘述,錯誤的是( )A.植物具有能接受光信號的分子,光敏色素是其中的一種B.光敏色素分布在植物的各個部位,其中在分生組織的細胞內比較豐富C.光敏色素主要吸收紅光、藍光D.光信號可以通過影響特定基因的表達調控植物體的生長發育4.光敏色素和向光素是植物具有的能接受特定光信號的分子。向光素是一種自磷酸化蛋白激酶,在藍光刺激下,發生自磷酸化。激活的向光素調節生長素運輸載體的定位,進而引起生長素的側向運動,使得植物器官不對稱生長。下列敘述錯誤的是( )A.光作為一種信號,調控植物的生長發育B.植物器官不對稱生長與向光素的自磷酸化有關C.光敏色素被激活后能催化細胞核中特定基因的表達D.光敏色素是一類感受紅光和遠紅光的色素—蛋白復合體5.某些植物必須經過春化作用才能開花結實。下表是對冬小麥進行春化處理的研究結果,下列有關敘述錯誤的是( )處理方式 未經低溫處理(第1組) 經低溫處理(第2組) 先低溫處理后高溫處理(第3組)檢測結果 沒有某些特殊蛋白質 有某些特殊蛋白質 出現某些特殊蛋白質,高溫處理后這些蛋白質失活現象 不能抽穗開花 抽穗開花 不能抽穗開花A.春化處理是指經低溫處理以產生某些特殊蛋白質B.高溫處理后春化作用解除可能是因為特殊蛋白質變性失活C.春化作用使植物開花可能與基因調控使植物生理狀態改變有關D.未經低溫處理,北方春季補種的冬小麥也會開花結果6.下列有關植物生命活動與環境信號的描述不正確的是( )A.植物生命活動受到植物激素的調節和環境信號的影響B.對于所有陸生生物,季節變化是重要的環境信號C.要想使菊花在夏季開花,采取的關鍵措施是適當遮光,使光照時間縮短D.所有植物都必須經過冬季的低溫,來年春天才能開花7.短日照植物在日照時數小于一定值時才能開花。已知某短日照植物在光照10小時/天的條件下連續處理6天能開花(人工控光控溫)。為了給某地(日照時數最長為16小時/天)引種該植物提供理論參考,探究誘導該植物在該地區開花的光照時數X(小時/天)的最大值設計了以下四組實驗方案,最合理的是( )實驗方案 對照組(光照時數:小時/天,6天) 實驗組(光照時數:小時/天,6天)A 10 4≤X<10設置梯度B 10 8≤X<10,10C 10 10D 10 10A.A B.B C.C D.D8.光照、赤霉素和赤霉素合成抑制劑對某種植物莖伸長影響的實驗結果如圖所示。下列敘述正確的是( )A.莖伸長受抑制均由赤霉素合成抑制劑引起B.赤霉素是影響莖伸長的主要因素之一C.植物莖伸長與光照時間無關D.該植物是赤霉素缺失突變體講解1:植物生長發育的三種調控方式植物生長發育的三種調控方式間的關系3、春化作用與植物的生長(1)植物花的形成除了內部發育因素,還受外界環境條件的嚴格調控,主要是春化和光周期。(2)經歷低溫誘導促使植物開花的作用,稱為春化作用。成花受低溫影響的植物,主要是一些二年生植物和一些冬性一年生植物。(3)在春化過程結束前,如遇高溫,低溫效果就會削弱或消除,這種現象稱為脫春化作用。冬季氣溫過高會導致小麥減產就是這個道理。(4)春化形成的刺激物質稱為春化素,通過春化植株的葉片同種嫁接,使沒經過春化的植株開花,證明了春化素的存在。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫