資源簡介

(共39張PPT)
規則和秩序記心間
滬科＋黔科版 三年級上冊
教學目標
1.通過案例分析，了解預防與應對踩踏、電梯事故的相關方法。
2.結合生活實際，發現自己或家人身上存在的不安全行為。
3.通過設計安全標志，了解設計安全標志的基本要求，能夠針對某一動物園的游覽安全隱患,嘗試設計一個安全提示標志。
4.通過活動增強規則與秩序意識,提高自我保護能力。
新知導入
同學們，你知道什么是規則和秩序嗎？他們有怎樣的作用？
規則是人們為了管理和組織生活而制定的行為準則，它可以幫助我們維護良好的學習和生活環境。
秩序是指人們在遵守規則的基礎上,按照一定的規律和次序進行活動，它可以讓我們的學校和社會運行得更加有序。
新知導入
你能舉出這樣的例子嗎？
在學校里，我們要按時上課、遵守課堂紀律、保持教室的整潔等等。
在社會生活中,我們要排隊等候、遵守交通規則等等。
新知講解
案
例
聚
焦
在參觀元宵燈會時，一名游客在人流中摔倒。
案 例 1
緊跟其后的游客秩序混亂，發生了踩踏事故。
新知講解
案
例
聚
焦
在動物園，小莉從包里掏出香蕉逗猴子。
案 例 2
猴子一把搶過香蕉，小莉的手被抓傷了。
快來呀，我這里有你們喜歡吃的香蕉！
新知講解
案
例
聚
焦
假日,你在公共場所游玩時，遇到過這些危險的情況嗎？
遇到過，一是人多擁擠造成踩踏事故；二是不遵守規則造成事故。
如何避免和應對這些危險？
我們要遵守規則和秩序，就能避免事故的發生。
新知講解
智
慧
加
油
站
預防和應對踩踏事故
節假日,公共場所的人流量很大,預防和應對踩踏事故，應注意以下方面：
（1）進入公共場所,要留意安全標志,看清楚出口位置和通道情況,了解緊急狀況下的進生路線。
（2）在觀看電影或演出時，排隊入場，對號入座，退場時避開人流高峰。
新知講解
智
慧
加
油
站
預防和應對踩踏事故
（3）在上下樓梯時，如果人群擁擠，一定要站在右側，抓牢扶手。
（4）如果發生意外，不要盲目跟隨人群擁擠、奔逃，應冷靜避讓，切記不要逆著人流前進，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶，以防被踩踏。
新知講解
智
慧
加
油
站
預防和應對踩踏事故
（5）在擁擠的人流中,如果被推倒在地失去平衡,要設法靠近并面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在脖子后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。
（6）仔細觀察周圍場地，尋找逃生機會。如有可能，抓住一件堅固牢靠的東西，待人群過去后，迅速而鎮靜地離開現場。
新知講解
智
慧
加
油
站
動物園游覽安全事項
（1）嚴禁攜帶有毒物品、易燃易爆物品和其他動物入園。
（2）在游覽和觀看動物時，應遵守秩序，聽從工作人員的引導和安排。
（3）注意警示牌，不得投喂、觸摸、挑逗和恐嚇動物。
新知講解
智
慧
加
油
站
動物園游覽安全事項
（4）不跨越護欄，和隔離網保持距離，以免被動物抓傷、咬傷。
（5）不要使用閃光燈對動物進行拍照,以免動物受驚傷人。
（6）如乘坐游覽車進入猛獸區,必須關閉門窗,以免發生危險。
新知講解
智
慧
加
油
站
安全乘梯須知
①兒童乘梯須有成年人陪同，且應站在黃色警戒線內，手握扶手帶。
②禁止在電動扶梯口或梯級上玩耍及蹦跳，不能逆行方向站立或奔跑。
③禁止將頭伸出扶手外，以防被扶手和樓板夾住。
電動扶梯
X
新知講解
智
慧
加
油
站
安全乘梯須知
④乘梯前須系緊鞋帶，確保鞋帶距離梯級1厘米以上,注意褲腳和裙角不要被夾住。
⑤如遇緊急情況，可按動電動扶梯兩側的急停按鈕。
電動扶梯
不在電動扶梯上打鬧
新知講解
智
慧
加
油
站
安全乘梯須知
①兒童乘梯須有成年人陪同。
②禁止撞門、撬門和倚靠電梯門。
③禁止使用物體阻礙電梯關門。
④禁止在電梯內蹦跳打鬧。
⑤禁止攜帶易燃、易爆的危險物品乘梯。
垂直升降電梯
新知講解
智
慧
加
油
站
安全乘梯須知
⑥嚴禁超載使用電梯，以免發生轎廂墜落等意外事故。
⑦在地震和火警期間，禁止使用電梯。
⑧如發生意外，應迅速按下每層樓按鍵，防止電梯急速下墜。
垂直升降電梯
新知講解
火
眼
金
睛
⑨如電梯急速下墜，應將整個背部和頭部緊貼電梯內端成一直線，同時，膝蓋保持彎曲姿勢。
⑩在電梯停止急墜后，應立即用應急電話或手機與安保人員聯系、等待救援。
新知講解
火
眼
金
睛
這些行為安全嗎？可能會產生哪些后果？
不安全。可能由于擁擠而摔倒，易產生踩踏事故。
逆著人流前進
新知講解
火
眼
金
睛
亂按電梯按鈕取樂
不安全。易使電梯程序發生紊亂，電梯停在某一位置，致使人員卡在電梯中，出現事故。
新知講解
火
眼
金
睛
在電動扶梯上探頭張望
不安全。易使被扶手和樓板夾住，發生事故。
新知講解
火
眼
金
睛
在無防護設施的坡上拍照
不安全。
如果不慎易滑下坡面，造成摔傷。
新知講解
火
眼
金
睛
往動物身上丟雜物
不安全。因不聽從工作人員的引導或不遵守秩序，容易打擾動物，致使抓傷、咬傷。
新知講解
火
眼
金
睛
驚擾休息的動物
不安全。由于動物受到驚擾，致使我們容易被抓傷或咬傷。
新知講解
火
眼
金
睛
你和家人在公共場所時是否遵守規則和秩序？有哪些可能導致危險的行為？應該怎樣做？
存在安全隱患的行為 可能后果 安全做法
在樓梯上奔跑穿行。 滑倒摔傷。 在樓梯上靠右側輕聲慢步地行走。
在動物園里隨意給動物喂食。 容易被抓傷或咬傷。 按照工作人員安排或引導下進行喂食或活動。
繼續乘坐因超載而發出警報的電梯 容易發生轎廂墜落等意外事故。 聽到超載報警，趕緊下電梯，等待下次乘坐。
在電動扶梯上逆向奔跑 易滑倒而摔傷。 不要奔跑，應站穩，電梯自行運行。
新知講解
我
們
在
行
動
繪制超市逃生路線圖
假日,你是否會和家人一起去大型超市購物？你留意過超市的消防器材、安全出口和逃生路線嗎？從超市的各區域如何以最短路線到達安全出口？在進行實地考察后，和家人一起繪制超市平面示意圖。然后,用紅色圓點標清楚消防器材位置,用綠色箭頭指示逃生路線。
新知講解
我
們
在
行
動
繪制超市逃生路線圖
新知講解
我
們
在
行
動
為動物園設計安全指示標志
你在游覽動物園時，留意過里面的安全指示標志嗎？你覺得這些安全指示標志表意是否清楚？是否足夠醒目？怎樣的標志更易懂,更能吸引小朋友的注意力，從而更好地起到警示和勸阻作用？
新知講解
我
們
在
行
動
動物園里需要提醒游人的安全隱患：
（1）小朋友不能獨自去動物園玩，以免走失。一定要在家長的陪伴，或者老師的組織下去玩。
（2）動物都有自己的隔離區域，不能翻越柵欄。不要臉貼、手扶隔離網。要和隔離網保持距離，以免被動物抓傷、咬傷。
（3）在能和動物近距離接觸的景點，不要逗動物玩，也不要拿好吃的東西喂動物，因為，這樣做易被動物傷著。
（4）參觀野生動物園一定要按規定坐在車內觀看，不要將頭、手伸出車窗，更不可下車。
新知講解
我
們
在
行
動
我們設計的安全指示標志：
新知講解
拓
展
延
伸
說一說，你還知道哪些動物園里的安全指示標志？
禁止攀登
禁止拋物
禁止堵塞
禁止跨越
禁止跳下
新知講解
拓
展
延
伸
如何遵守超市的規則和秩序？
（1）當你去超市買東西時，最好不要把其他東西帶進商店，而是把它們放在存放柜內。
（2）在進入超市或者商城之后禁止吸煙。
（3）選購超市商品，輕拿輕放，不要隨處放置，在拿取商品之后卻又不要，應該放回商品原處，不應隨手放下。
新知講解
拓
展
延
伸
如何遵守超市的規則和秩序？
（4）在找自己需要的商品時，應有禮貌的向服務員詢問商品所在位置，文明用語，得到幫助后道謝。
（5）挑選商品的時候，在購買之前不得隨意拆開商品包裝影響其二次銷售。
（6）購買生鮮，水果，蔬菜，肉類，不要不停地翻來覆去挑選。
新知講解
拓
展
延
伸
如何遵守超市的規則和秩序？
（7）除了試用品外，不應隨手就打開商品試用，更不能順手牽羊。
（8）按順序排隊付款，并主動協助店員把自己選購的貨品放在付款臺上。
（9）不要隨處扔下購物車，應該把它放在適當的地方。
課堂練習
想一想，我們身邊規則和秩序有哪些？我們應該怎樣遵守？
課堂總結
1.我們了解預防和應對踩踏事故的方法。
2.我們了解動物園游覽的安全事項。
3.我們學習了安全乘梯須知。
4.我們學習了繪制超市逃生路線的方法和為動物園設計安全指示標志。
本節課，你學到了什么？
板書設計
規則和秩序記心間
預防和應對踩踏事故的方法
動物園游覽的安全事項
安全乘梯須知。
繪制超市逃生路線的方法和為動物園設計安全指示標志
作業布置
1. 回家后，把學到的規則和秩序的知識 ，講給爸爸、媽媽，和他們一起分享！
2.反思與分享：
（1）在本課的學習過程中，你有哪些感受和收獲？
（2）在本課的學習過程中，你還有哪些想法和建議 ？
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
兼職招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小學教育資源及組卷應用平臺
滬科＋黔科版小學綜合實踐活動三年級 第4課《規則和秩序記心間》 教學設計
課題 規則和秩序記心間 單元 第二單元 學科 綜合實踐活動 年級 三年級
教材分析 本課通過案例聚焦引入話題，然后在智慧加油站中了解如何預防和應對踩踏事故；電梯事故的相關方法，進而引導由于學生由于年齡較小,他們對規則和秩序的認識和理解還比較淺顯,容易出現違反規則和秩序的行為。因此,本節課的教學目標是引導學生深入理解規則和秩序的重要性,培養他們遵守規則和秩序的意識，并能正確運用規則和秩序，維護良好的學習和生活環境。
學習目標 1.通過案例分析，了解預防與應對踩踏、電梯事故的相關方法。
2.結合生活實際，發現自己或家人身上存在的不安全行為。
3.通過設計安全標志，了解設計安全標志的基本要求，能夠針對某一動物園的游覽安全隱患,嘗試設計一個安全提示標志。
4.通過活動增強規則與秩序意識,提高自我保護能力。
重點 通過案例分析，了解預防與應對踩踏、電梯事故的相關方法。
難點 結合生活實際，發現自己或家人身上存在的不安全行為。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1.同學們，你知道什么是規則和秩序嗎？他們有怎樣的作用？ 規則是人們為了管理和組織生活而制定的行為準則，它可以幫助我們維護良好的學習和生活環境。秩序是指人們在遵守規則的基礎上,按照一定的規律和次序進行活動，它可以讓我們的學校和社會運行得更加有序。 你能舉出這樣的例子嗎？在學校里，我們要按時上課、遵守課堂紀律、保持教室的整潔等等。在社會生活中,我們要排隊等候、遵守交通規則等等。 那么，在現實生活中，我們如何不遵守規則和秩序會帶來哪些后果？ 今天，我們走進課文《規則和秩序記心間》從中尋找答案吧！ 通過設疑 引出話題。 通過設疑，讓學生在思考中激發學習興趣，為下步開展活動做好準備。
講授新課 一、案例聚焦案例11.在參觀元宵燈會時，一名游客在人流中摔倒。2.緊跟其后的游客秩序混亂，發生了踩踏事故。案例 21.快來呀，我這里有你們喜歡吃的香蕉！在動物園，小莉從包里掏出香蕉逗猴子。2.猴子一把搶過香蕉，小莉的手被抓傷了。假日,你在公共場所游玩時，遇到過這些危險的情況嗎？遇到過，一是人多擁擠造成踩踏事故；二是不遵守規則造成事故。如何避免和應對這些危險？我們要遵守規則和秩序，就能避免事故的發生。 二、智慧加油站1.預防和應對踩踏事故節假日,公共場所的人流量很大,預防和應對踩踏事故，應注意以下方面：（1）進入公共場所,要留意安全標志,看清楚出口位置和通道情況,了解緊急狀況下的進生路線。（2）在觀看電影或演出時，排隊入場，對號入座，退場時避開人流高峰。（3）在上下樓梯時，如果人群擁擠，一定要站在右側，抓牢扶手。（4）如果發生意外，不要盲目跟隨人群擁擠、奔逃，應冷靜避讓，切記不要逆著人流前進，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶，以防被踩踏。（5）在擁擠的人流中,如果被推倒在地失去平衡,要設法靠近并面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在脖子后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。（6）仔細觀察周圍場地，尋找逃生機會。如有可能，抓住一件堅固牢靠的東西，待人群過去后，迅速而鎮靜地離開現場。2.動物園游覽安全事項（1）嚴禁攜帶有毒物品、易燃易爆物品和其他動物入園。（2）在游覽和觀看動物時，應遵守秩序，聽從工作人員的引導和安排。（3）注意警示牌，不得投喂、觸摸、挑逗和恐嚇動物。（4）不跨越護欄，和隔離網保持距離，以免被動物抓傷、咬傷。（5）不要使用閃光燈對動物進行拍照,以免動物受驚傷人。（6）如乘坐游覽車進入猛獸區,必須關閉門窗,以免發生危險。3.安全乘梯須知（1）電動扶梯①兒童乘梯須有成年人陪同，且應站在黃色警戒線內，手握扶手帶。②禁止在電動扶梯口或梯級上玩耍及蹦跳，不能逆行方向站立或奔跑。③禁止將頭伸出扶手外，以防被扶手和樓板夾住。④乘梯前須系緊鞋帶，確保鞋帶距離梯級1厘米以上,注意褲腳和裙角不要被夾住。⑤如遇緊急情況，可按動電動扶梯兩側的急停按鈕。不在電動扶梯上打鬧（2）垂直升降電梯①兒童乘梯須有成年人陪同。②禁止撞門、撬門和倚靠電梯門。③禁止使用物體阻礙電梯關門。④禁止在電梯內蹦跳打鬧。⑤禁止攜帶易燃、易爆的危險物品乘梯。⑥嚴禁超載使用電梯，以免發生轎廂墜落等意外事故。⑦在地震和火警期間，禁止使用電梯。⑧如發生意外，應迅速按下每層樓按鍵，防止電梯急速下墜。⑨如電梯急速下墜，應將整個背部和頭部緊貼電梯內端成一直線，同時，膝蓋保持彎曲姿勢。⑩在電梯停止急墜后，應立即用應急電話或手機與安保人員聯系、等待救援。 三、火眼金睛1.這些行為安全嗎？可能會產生哪些后果？（1）逆著人流前進由于擁擠而摔倒，易產生踩踏事故。（2）亂按電梯按鈕取樂易使電梯程序發生紊亂，電梯停在某一位置，致使人員卡在電梯中，出現事故。（3）在電動扶梯上探頭張望易使被扶手和樓板夾住，發生事故。（4）在無防護設施的坡上拍照由于不慎易使滑下坡面，造成摔傷。（5）往動物身上丟雜物因不聽從工作人員的引導或不遵守秩序，容易打擾動物，致使抓傷、咬傷。（6）驚擾休息的動物由于動物受到驚擾，致使我們容易抓傷或咬傷。2.你和家人在公共場所時是否遵守規則和秩序？有哪些可能導致危險的行為？應該怎樣做？存在安全隱患的行為可能后果安全做法在樓梯上奔跑穿行。滑倒摔傷。在樓梯上靠右側輕聲慢步地行走 在動物園里隨意給動物喂食。容易被抓傷或咬傷。按照工作人員安排或引導下進行喂食或活動。繼續乘坐因超載而發出警報的電梯容易發生轎廂墜落等意外事故。聽到超載報警，趕緊下電梯，等待下次乘坐。在電動扶梯上逆向奔跑易滑倒而摔傷。不要奔跑，應站穩，電梯自行運行。 四、 我們在行動1.假日,你是否會和家人一起去大型超市購物？你留意過超市的消防器材、安全出口和逃生路線嗎？從超市的各區域如何以最短路線到達安全出口？在進行實地考察后，和家人一起繪制超市平面示意圖。然后,用紅色圓點標清楚消防器材位置,用綠色箭頭指示逃生路線。出示繪制的超市逃生路線圖。2.為動物園設計安全指示標志你在游覽動物園時，留意過里面的安全指示標志嗎？你覺得這些安全指示標志表意是否清楚？是否足夠醒目？怎樣的標志更易懂,更能吸引小朋友的注意力，從而更好地起到警示和勸阻作用？動物園里需要提醒游人的安全隱患：小朋友不能獨自去動物園玩，以免走失。一定要在家長的陪伴，或者老師的組織下去玩。動物都有自己的隔離區域，不能翻越柵欄。不要臉貼、手扶隔離網。要和隔離網保持距離，以免被動物抓傷、咬傷。在能和動物近距離接觸的景點，不要逗動物玩，也不要拿好吃的東西喂動物，因為，這樣做易被動物傷著。參觀野生動物園一定要按規定坐在車內觀看，不要將頭、手伸出車窗，更不可下車。我們設計的安全指示標志： 拓展延伸1.說一說，你還知道哪些動物園里的安全指示標志？ 禁止攀登 禁止拋物 禁止堵塞 禁止跨越 禁止跳下2.如何遵守超市的規則和秩序？（1）當你去超市買東西時，最好不要把其他東西帶進商店，而是把它們放在存放柜內。（2）在進入超市或者商城之后禁止吸煙。（3）選購超市商品，輕拿輕放，不要隨處放置，在拿取商品之后卻又不要，應該放回商品原處，不應隨手放下。（4）在找自己需要的商品時，應有禮貌地向服務員詢問商品所在位置，文明用語，得到幫助后道謝。（5）挑選商品的時候，在購買之前不得隨意拆開商品包裝影響其二次銷售。（6）購買生鮮，水果，蔬菜，肉類，不要不停地翻來覆去挑選。（7）除了試用品外，不應隨手就打開商品試用，更不能順手牽羊。（8）按順序排隊付款，并主動協助店員把自己選購的貨品放在付款臺上。（9）不要隨處扔下購物車，應該把它放在適當的地方。 學生閱讀故事。 閱讀課文內容 思考、交流。 實踐、了解、感知。活動、交流、設計 。 拓展延伸 通過案例引導學生懂得危險情況產生的原因。 通過閱讀了解預防和應對踩踏事故；動物園游覽安全事項；安全乘梯須知。
通過實踐、了解、感知。等形式，引導學生掌握哪些行為具有安全隱患，提高學生的自我保護能力。 通過實踐活動，引導學生繪制超市逃生路線圖和為動物園設計安全指示標志，提醒人們遵守規則和秩序，提高安全意識。 通過拓展延伸，引導學生了解動物園里的安全指示標志和遵守超市的規則和秩序，培養學生遵守規則和秩序的意識。
課堂練習 想一想，我們身邊規則和秩序有哪些？我們應該怎樣遵守？
課堂小結 本節課，你學到了什么？1.我們了解預防和應對踩踏事故的方法。 2.我們了解動物園游覽的安全事項。 3.我們學習了安全乘梯須知。4.我們學習了繪制超市逃生路線的方法和為動物園設計安全指示標志。 對本課主要內容進行總結梳理。
板書 規則和秩序記心間 預防和應對踩踏事故的方法 動物園游覽的安全事項 安全乘梯須知。 繪制超市逃生路線的方法和為動物園設計安全指示標志
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