資源簡(jiǎn)介

第一單元 數(shù)據(jù)處理有絕招
——WPS表格的初步應(yīng)用
第5課 數(shù)據(jù)排序見伯仲 【學(xué)案】
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1.學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)排序的簡(jiǎn)單方法，以及使用雙關(guān)鍵字排序的方法，能利用多種方法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行排序。
2.通過利用簡(jiǎn)單方法排序的過程，理解“升序”“降序”的意義。
3.能根據(jù)實(shí)際情況選擇“主要關(guān)鍵字”和“次要關(guān)鍵字”的計(jì)算思維能力。
4.能對(duì)“五年級(jí)二班消費(fèi)統(tǒng)計(jì)表”進(jìn)行排序，評(píng)比消費(fèi)最少的同學(xué)。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
學(xué)習(xí)重點(diǎn)：數(shù)據(jù)的升序降序、使用雙關(guān)鍵字進(jìn)行數(shù)據(jù)排序
學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解雙關(guān)鍵字
【學(xué)習(xí)過程】
自主學(xué)習(xí)
問題探討：
評(píng)比消費(fèi)最少的5位同學(xué)
（1）以哪一列數(shù)據(jù)作為依據(jù)進(jìn)行排列？
（2）如何排列？
（3）你有幾種不同的操作方法？
二、合作探究
問題探討：
對(duì)于總額相同的3個(gè)同學(xué)，應(yīng)該再選擇一個(gè)合理的排序標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較
（1）什么是“次要關(guān)鍵字”？
（2）選哪一列作為標(biāo)準(zhǔn)？
（3）如何完成？
三、實(shí)踐創(chuàng)作，展示評(píng)價(jià)
完成健身比賽表的相關(guān)排序
1.分類統(tǒng)計(jì)各班報(bào)名情況。
2.把比賽人員按性別分組，并按賽前成績(jī)“降序”排列
3.把比賽人員按班級(jí)分組，并按賽前成績(jī)“升序”排列
【學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)】
自評(píng) ☆ ☆ ☆ 師評(píng) ☆ ☆ ☆
【學(xué)后反思】
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