資源簡介

(共38張PPT)
1.4 觀察洋蔥表皮細胞
第一單元 微小世界
核心素養目標
科學觀念：洋蔥表皮是由細胞構成的。
科學思維：用比較的方法，認識植物細胞的特點。
探究實踐：學習制作洋蔥表皮玻片標本。會使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，用圖畫和文字記錄觀察到的洋蔥表皮細胞。能夠對比洋蔥表皮細胞與死亡的軟木細胞，認識植物細胞的特點。
態度責任：認識到細致觀察、詳盡記錄是科學研究的重要過程。發展觀察生物細胞、研究生物標本的興趣。
顯微鏡的發明，把人類帶入了一個嶄新的微觀世界。上節課我們用顯微鏡觀察周圍微小物體，有了許多驚奇的發現。
科學聚焦
蝴蝶翅膀上布滿了密密麻麻的鱗片，數量多，排布整齊，形狀大致相同。
青苔看起來好像綠茸茸的“地毯”，在顯微鏡下看，簡直就像是一片叢林。
科學聚焦
顯微鏡的發明使人們能觀察到更微小的物體——細胞。
你聽說過細胞嗎？關于細胞你知道些什么？細胞是什么樣子的？
詞匯
科學
細胞
科學聚焦
光學顯微鏡下的觀察和一般觀察不同，對觀察材料有特殊的要求。光學顯微鏡下觀察的物體必須薄而透明，對因較厚而不便于觀察的物體，需要制作切片。
制作洋蔥表皮玻片標本
科學探索
科學探索
制作洋蔥表皮玻片標本
實驗材料和工具：
洋蔥、小刀、清水、滴管、碘酒、吸水紙、載玻片、蓋玻片、顯微鏡、鑷子
科學探索
第一步：“滴”
在一塊干凈的載玻片中間滴一滴清水。
科學探索
制作裝片的步驟：
第二步：“取”
在內表皮上用小刀輕輕劃一個“＃”字，用鑷子撕取“＃”字中間的表皮。
科學探索
第三步：“放”
用鑷子把取下的洋蔥表皮放到載玻片的水滴中央，注意標本要平展開，不能折疊。
科學探索
第四步：“蓋”
用鑷子夾取蓋玻片蓋到標本上面，放蓋玻片時，先放一側，再慢慢放下另一側，注意不要有氣泡。
科學探索
第五步：“染”
在蓋玻片一側的邊緣滴一滴稀釋的碘酒，并把玻片微微傾斜，在另一側用吸水紙吸引，吸掉多余的水。重復2～3次，讓碘酒盡量滲透進洋蔥表皮細胞。
科學探索
第六步：“擦”
將多余的碘酒擦拭干凈，洋蔥表皮玻片標本制作完畢。
科學探索
使用光學顯微鏡觀察洋蔥表皮玻片標本
（1）安放
（2）對光
（3）上片：將做好的洋蔥表皮
裝片放到顯微鏡載物臺上。
（4）調焦
（5）觀察
科學探索
科學探索
使用光學顯微鏡觀察洋蔥表皮玻細胞
如何使用顯微鏡觀察細胞結構
1、一手握住_______，另一手托著_______，將顯微鏡放在平坦的桌面上；
2、轉動轉換器，將______________轉到鏡筒下；
3、調節載物臺下的_________，從_______往下看，能看見一個亮的光圈；
4、調節粗準焦螺旋將鏡筒抬起，使低倍物鏡離載物臺大約2—3cm。將想觀察的標本的載玻片放在_____________，用壓片夾夾住，要使標本恰好在載物臺通光孔的中央；
5、調節準焦螺旋，降低________，使低倍物鏡恰好在載玻片的上面；
6、從上鏡往下看，調整準焦螺旋，將__________慢慢抬升到標本出現在視野里為止，調整光線使你能盡可能地看清標本；
7、慢慢移動載玻片，觀察標本的各個部分，注意移動的方向和從目鏡里看到的方向正好_________。
鏡臂
鏡座
低倍物鏡
反光鏡
目鏡
載物臺上
鏡筒
鏡筒
相反
科學探索
用示意圖畫出觀察到的洋蔥表皮細胞并用文字描述其特點。
洋蔥表皮細胞 特點
科學探索
1.展示我們的記錄，描述我們看到的洋蔥表皮結構是怎樣的。
細胞核
細胞壁
細胞質
科學研討
1.展示我們的記錄，描述我們看到的洋蔥表皮結構是怎樣的。
2.我們觀察到的洋蔥表皮結構有什么共同的特點
科學研討
1.展示我們的記錄，描述我們看到的洋蔥表皮結構是怎樣的。
2.我們觀察到的洋蔥表皮結構有什么共同的特點
3.我們看到的洋蔥表皮細胞跟羅伯特·胡克觀察到的細胞有什么相同和不同
科學研討
課堂小結
課堂小結
課堂小結
一 選擇題
1. 使用顯微鏡觀察洋蔥細胞時，應該選取( ) 做成玻片標本。
A. 洋蔥內表皮
B. 洋蔥根
C. 洋蔥葉
A
課堂練習
2. 制作臨時裝片時，蓋上蓋玻片的正確操作方法是( ) 。
A. B. C.
B
課堂練習
3. 在“自制洋蔥表皮細胞玻片標本”實驗中，蓋在標本上的薄薄的長方形小玻璃片是( ) 。
A. 蓋玻片 B. 載玻片 C. 物鏡
A
課堂練習
4. 觀察洋蔥表皮細胞時，視野中圖像非常模糊(如右圖所示) ，此時應該轉動( ) ，直到圖像清晰。
A. 反光鏡
B. 調節旋鈕
C. 物鏡
B
課堂練習
5. 自制洋蔥表皮標本，下列方法正確的是( ) 。
A. 用碘液進行染色，觀察效果更好
B. 撕取的洋蔥表皮越大越好，這樣可以包含更多的細胞
C. 撕取的洋蔥表皮越厚越好，這樣可以包含更多的細胞
A
課堂練習
二 填空題
1. 為了便于觀察，制作的洋蔥表皮玻片標本要求薄而 _____________。
2. 1665 年，英國科學家______________第一個發現細胞，并用自制的顯微鏡觀察軟木片，發現木片上看上去像有一間間長方形的小房間，并把它們命名為 __________ 。
透明
羅伯特·胡克
細胞
課堂練習
三 排序題
請將正確使用顯微鏡的方法和步驟進行排序(填數字) 。
( ) 上片：將要觀察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾夾住。
( ) 安放：將顯微鏡向著光擺放在平整的桌面上。
( ) 觀察：慢慢移動玻片標本，觀察標本的各個部分。
( ) 調焦：調整調節旋鈕，將鏡筒慢慢上升直到標本出現在視野里為止。
( ) 對光：調節載物臺下的反光鏡，從目鏡往下看，能看到一個亮的光圈。
1
2
3
4
5
課堂練習
四 制作洋蔥表皮玻片標本的具體方法如下，請回答以下問題。
1. 滴碘液染色的作用是 _________________。
點撥：顏色有區分度，實驗效果更明顯，便于觀察。
為了便于觀察
課堂練習
2. 在顯微鏡中看到的一個個 ______ (填序號) 就是洋蔥表皮細胞。
①小黑點 ②小房間似的結構
②
課堂練習
3. 聽到天天說我看到洋蔥表皮細胞啦，同組的華華也立即把自己制作的洋蔥表皮玻片標本放到載物臺上去觀察，結果卻怎么也看不到洋蔥表皮細胞，你覺得可能是什么原因造成的？
______________________________________________________ (寫出一種情況即可) 。
玻片標本未放置在通光孔視野范圍內(合理即可)
課堂練習
五 以下是典典在顯微鏡下觀察洋蔥裝片的實驗，請回答以下問題。
1. 實驗中需要將鏡筒下降，此時眼睛應該注視 _____(填序號) 。
②
課堂練習
2. 將制作好的洋蔥裝片放到顯微鏡下觀察。若要將觀察到如圖甲的視野調整到如圖乙，應將裝片標本向__________移動。
3. 將圖像從乙調整到丙的操作方法是 ______________________
________________。
右下方
轉動轉換器，把低倍物鏡
換成高倍物鏡
課堂練習
4. 將圖像從丙調整到丁的操作方法是調節 ________ (填序號) 。
點撥：細準焦螺旋的作用是較小幅度地升降鏡筒，調出更加清晰的物像。
⑥
課堂練習
5. 典典做好實驗后，龍龍也要進行觀察實驗，龍龍嫌典典的位置不好，將顯微鏡直接拿到自己的身邊進行觀察，你覺得龍龍的做法對嗎？為什么？
____________________________________________________________________________________________________________
不對，因為顯微鏡位置移動后，光的反射路徑發生了變化，
再重新使用，需要重新對光
課堂練習

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