資源簡介

(共37張PPT)
道德與法治
人教版八年級上冊
學習目標
走近道德與法治八上教材，了解教材編寫理念和內容。
明確學習要求，掌握學習方法。
激發學習興趣，爭取最優成績。
01
02
03
學習目標
課程結構
八上教材以“成長中的我”與其他關系為線索
“我與他人、社會的關系”。人的社會性本質決定了人在生活中必須處理好與他人、社會的關系。要引導學生養成以文明禮貌、助人為樂、愛護公物、遵紀守法為主要內容的社會公德，鼓勵他們在社會上做一個好公民。
“我與國家、人類文明的關系”。每個人都生活在“一國”之中，是國家的公民。道德與法治課程引導青少年樹立遠大志向，使他們熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民，筑牢理想信念之基，培育和踐行社會主義核心價值觀，傳承中華傳統美德，弘揚民族精神和時代精神，樹立人類命運共同體的意識，做具有中國情懷、國際視野的現代公民。
第一
第二
教材簡介
教材單元與欄目設置功能
單元---大的學習主題
課題----一課的學習主題
框題----一課時的學習內容
引言----介紹本課學習的內容，引領學生進行學習
運用你的經驗----創設情景，用于引出本課學習的主題，
探究與分享----生活情景擴展、遷移、深化所學知識
正文----包括表述和分析基本事實，一般概念，觀點和結論以及名言警句）（本課的基本概念、觀點、和結論呈現）
閱讀感悟----以故事性資料為載體，拓展經驗，讓學生對本課知識進一步深挖
相關鏈接----包括資源鏈接和鏡頭回放
方法與技能----是行動的策略，引導學生實踐的腳手架
拓展空間-------每課結束后設置的小欄目，包括體驗、分享、創作展示等多種學習方式，是教材的進一步延伸
教材簡介
欄目及邏輯關系
呈現的邏輯
運用你的經驗
正文觀點
探究與分享
閱讀感悟
相關鏈接
方法與技能
拓展空間
思維的邏輯
創設情景
經驗引入
直面矛盾與困惑
道德判斷價值選擇
體驗道德成長
行為能力及方法的指導
教材解讀
本冊知識【一句話】串講
本冊側重培養學生的政治認同和責任意識和法治意識素養。★★★
開學第一課
課程特點
1.突出時代主題
中華民族傳統美德教育
革命傳統教育
法治教育
課程特點
2.有機融入相關主題
中華優秀傳統文化教育
法治教育
國家安全教育
勞動教育
課程特點
3.突出學生生活的問題導向，增強內容的針對性和現實性
道德與法治課程強調面向學生的真實生活，在紛繁復雜的生活中，直面問題，正視關注度高、涉及面廣的問題，引導學生發現問題、分析問題，學會判斷、學會鑒別，學會不斷解決問題。在解決問題中，提升道德判斷力、思維力。
面對真實的生活，道德與法治強化規則、紀律、秩序、誠信、團結合作、沖突解決等方面的教育，培養學生遵守規則、遵紀守法，成為一個德法兼修的現代公民。
開學第一課
核心價值觀引領
新知講解
三、八上教材單元思維導圖
學什么
思維導圖
第一單元 走進社會生活
教材內容
第一單元 走進社會生活
社會生活空間極大延展,社會生活內容更加豐富,社會交往形式更加多樣。(認識)
主動融入絢麗多彩的社會生活,樹立積極的生活態度,學會互助關愛、合作共享,承擔起我們作為社會成員的責任。(行為)
思維導圖
第二單元 遵守社會規則
教材內容
第二單元 遵守社會規則
社會規則,理解社會規則的意義和價值,
知道如何遵守社會規則,學習維護和改進社
會規則。(總說)
學習和踐行道德和法律規范,提高道德修養,
增強法治意識,推動社會文明進步。(重點)
思維導圖
第三單元 勇擔社會責任
教材內容
第三單元 勇擔社會責任
勇于承擔社會責任是一種價值追求,更是一種精神境界。(認識)
增強責任感和責任心,自覺自愿地承擔責任,在服務他人、奉獻社會的過程中收獲快樂、健康成長,譜寫絢麗多彩的青春篇章。(行為)
思維導圖
第四單元維護國家利益
教材內容
第四單元 維護國家利益
國家利益是廣大人民最根本、最長遠的利益。國家安全利益是國家的最高利益。實現國家安全,人人有責,人人受益。(認識)
堅持國家利益至上,樹立總體國家安全觀,匯聚起維護國家安全的強大力量,實現中華民族偉大復興的中國夢,是我們肩負的神圣責任和光榮使命。(行為)
教材內容
單元 單元名稱 單元主題 核心指導
第一單元 走進社會生活 社會 親近社會
第二單元 遵守社會規則 規則 遵守道法
第三單元 勇擔社會責任 責任 學會擔當
第四單元 維護國家利益 國家 心系國家
教材內容
認識層面
實踐層面
我所在的社會
遵守社會規則
勇擔社會責任
關系祖國發展
親近我所在的社會
做道德規范和法律 規范的遵守者和捍衛者
做社會發展的擔當者
做祖國發展的建設者和促進者
新知講解
四、如何學好道德與法治
怎么學
新知講解
關注時政，啟迪思維。
時政熱點是黨和國家重大方針政策的具體表現，是教材內容的深化和延續。
“家事國事天下事，事事關心”，同學們在日常生活中要養成讀報紙、看新聞的好習慣，關注國家和家鄉的發展變化，增強敏銳感，培養自己的家國情懷和國際視野。
新知講解
聯系實際，全面分析。
“題在書外、理在書中”，理論聯系實際是道德與法治課的生命和靈魂。同學們要注意把重大新聞時事與教材知識有機結合起來，學會多層面、多角度用教材知識對新聞進行全面分析，培養自己發現問題、解決問題以及對知識系統整合的能力。
新知講解
養成習慣，掌握方法。
“細節決定成敗”，良好的習慣與正確的方法往往會讓人受益終生。在平常的學習過程中，同學們要做到以下“五會”：
會預習。“凡事預則立，不預則廢”。要提前閱讀教材，了解將要學習的重點和難點，將所學知識了然于心。將要學習的知識以“是什么”“為什么”“怎么做”的角度歸類，對不懂的地方提出疑問。
會聽講。要通過聽老師的講授抓住知識要點，把重點、難點、易疏忽點、易混淆點等在課本上標記，做好筆記，以便課后復習，這些都是提高學習效率的關鍵所在。
新知講解
會提問。“學而不思則罔，思而不學則殆”。要勤于思考，大膽質疑，善于發現問題，勇于提出問題。只有這樣，才能將知識學活、學透，從而內化為自己的東西。
會鞏固。“溫故而知新”。每學完一單元、一課、一框內容，都應及時地進行復習和鞏固，要結合教材和筆記，理清知識脈絡，“連點成線、結線成網”，梳理思維導圖，加深理解。
會補漏。要學會查缺補漏，在作業或檢測以后，及時地對其中的錯誤進行分析，建立一個錯題檔案本，并在每個題后面分析失誤或出錯的原因，避免以后再犯同樣的錯誤，從而提高學習效率。
養成習慣，掌握方法。
新知講解
明理導行，知行合一。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。生活化和實踐性是道德與法治課的鮮明特征，同學們應多參加社會實踐活動，如社會調查、參觀訪問、志愿者活動等，通過道德踐行促進正確思想觀念和良好道德品質的發展，將所學知識真正做到“內化于心，外化于行”。
新知講解
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。生活化和實踐性是道德與法治課的鮮明特征，同學們應多參加社會實踐活動，如社會調查、參觀訪問、志愿者活動等，通過道德踐行促進正確思想觀念和良好道德品質的發展，將所學知識真正做到“內化于心，外化于行”。
明理導行，知行合一。
關注熱點
近日，動漫電影《長安三萬里》在國內年輕群體中走紅，電影以詩人高適的回憶串起了李白、杜甫、王維等數十位“頂流”的大唐往事，令觀眾在水墨意境與最新光影技術的完美結合里，感受輝煌壯麗的中華詩歌藝術
思考：《長安三萬里》為什么火出圈？
提示：展示了輝煌壯麗的中華詩歌文化藝術之美，中華文明具有突出的創新性，新時代下，源遠流長，博大精深的中華文明愈加燦爛
關注熱點
關注熱點
近日，網信辦發布征求意見稿提出，在移動智能終端一鍵啟動未成年人模式后，應用程序、應用程序分發平臺應自動切換到未成年人模式界面。
考點鏈接：網絡保護；網絡的利與弊；正確對待網絡。
關注熱點
關注熱點
成都大運會開幕式上，中國大學生體育代表團入場
成都大運會女排預賽中，中國女排3比1擊敗德國女排
在成都大運會開幕式上，31名火炬手圍繞體育場中央的“太陽神鳥”，共同點燃引芯。
成都大運會，迎來世界關注的目光
核心素養
舊課標的三維教學目標（情感態度價值觀目標、知識目標、能力目標）被新課標的五大核心素養目標（政治認同、道德修養、法治觀念、健全人格、責任意識）代替。
核心素養目標：政治認同、道德修養、法治觀念、健全人格、責任意識
五大主題教育：生命安全與健康、法治、中華優秀傳統文化、革命傳統、國情等
學科目標：正確認識自己、與家庭、他人、社會、國家和人類文明的關系，了解國家發展和世界發展大趨勢，增強社會責任感和責任意識，立志做社會主義現代化建設者和接班人，與祖國共成長。
學科要求：上課認真記筆記，積極參與課堂討論發表自己的見解，課后認真完成作業并逐漸養成經常看新聞關心社會發展的習慣，并能獨立、客觀、辯證思考問題。
核心
素養
政治
認同
道德修養
法制觀念
健全 人格
責任意識
內在要求
思想前提
身心健康
行為指引
立身之本
課標解讀
政治認同是指具備熱愛偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的情感，以及為中華民族偉大復興而奮斗的志向，能夠自覺踐行和弘揚社會主義核心價值觀。（主要表現：政治方向、價值取向、家國情懷）
道德修養是指養成良好的道德品質和行為習慣，把道德規范內化于心、外化于行
（主要表現：個人品德、家庭美德、社會公德、職業道德）
法治觀念是指樹立憲法法律至上、法律面前人人平等、權利義務相統一的理念，使尊法學法守法用法成為人們的共同追求和自覺行為。(主要表現：憲法法律至上。法律面前人人平等。權利義務相統一。守法用法意識和行為。生命安全意識和自我保護能力)
健全人格是指具備正確的自我認知，積極的思想品質和健康的生活態度。主要表現：自尊自信，理性平和，積極向上和友愛互助
責任意識內涵：具備承擔責任的認知、態度和情感，并能轉化為實際行動。（主要表現：主人翁意識、擔當精神、有序參與、社會責任感培養）
教師寄語
新學期，新氣象
同學們加油
將來的你一定會感謝努力拼搏的自己
謝謝
21世紀教育網（www.21cnjy.com)
中小學教育資源網站
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