資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第二單元 古代歐洲文明
【單元背誦清單】
第二單元 古代歐洲文明【背誦清單】
一、希臘城邦和亞歷山大帝國
自然環境 多山 “小國寡民”
環海、多島嶼 適宜航海業和海外貿易的發展
城邦居民 公民 成年男性公民有參與政治的權利
非公民 奴隸和外邦人
雅典的民主政治 高峰 伯里克利主政時期
核心 全體成年男性公民參政
機構 公民大會是最高權力機構
積極性 主權在民、直接民主、輪流執政、津貼制度
局限性 外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權利
亞歷山大東征 積極影響 促進了東西方文化的大交匯，加強了東西方之間的經濟聯系和貿易往來
消極影響 具有侵略性質，給東方人民帶來巨大災難，掠奪了東方世界的無數財富
二、羅馬城邦和羅馬帝國
羅馬城邦 興起時間 公元前1000年左右
興起地點 意大利半島中部的臺伯河畔
羅馬共和國 建立 公元前509年 決策機構 貴族組成的元老院
權力機關 公民大會是形式上的最高權力機關
官職 兩個權力相等的執政官主持日常政務
平民自己選出的兩名保民官，有權否決執政官與元老院提出的對平民不利的決議
《十二銅表法》 頒布時間 公元前450年左右
意義 使定罪量刑有了文字依據，在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用
軍事擴張 公元前3世紀—前2世紀，通過四處征戰，成為整個地中海地區的霸主
斯巴達克起義 時間 公元前73年
結果 雖然最終遭到血腥鎮壓，但它沉重打擊了羅馬共和國的統治
羅馬帝國 建立 公元前27年，屋大維首創“元首制”這一政治形式，掌握最高統治實權。羅馬共和國演變為羅馬帝國
強盛 2世紀，橫跨歐、亞、非三洲，地中海成為其“內湖”
分裂 4世紀末，分裂為東西兩個帝國
滅亡 476年，西羅馬帝國在日耳曼人的打擊下滅亡
三、希臘羅馬古典文化
神話(希臘) 特點 “神人同形同性”
文學(希臘) 《荷馬史詩》 是寶貴的文學遺產，也是了解早期希臘社會的主要文獻
雕塑(希臘) 宙斯像 古代世界七大奇跡之一
《擲鐵餅者》 希臘雕塑藝術中的杰作之一
建筑 希臘 特點 主要體現在神廟，四周以廊柱環繞，柱身有粗有細
代表 雅典帕特農神廟
羅馬 特點 吸收了希臘建筑的特點，并有所創新，如石拱門、穹頂等，既堅固結實，又華麗宏偉
代表 大競技場、引水道工程、凱旋門、萬神廟
哲學(希臘) 德謨克利特 提出了“原子論”，認為宇宙萬物是由微小的“原子”組成的
蘇格拉底 指出求得知識的最好辦法是有系統的問和答；主張人應該“認識你自己”
亞里士多德 是一位百科全書式的學者，創立了邏輯學等新的學科
法學(羅馬) 《十二銅表法》 是羅馬法制建設的第一步，是后世羅馬法典乃至歐洲法學的淵源
羅馬法學系統 羅馬帝國的法學家對法律進行了廣泛論證，包括適用于羅馬公民和非公民之間關系的萬民法、關于商品生產和交換的經濟法，以及眾多的法律概念
公歷的緣起 來源 古埃及人的太陽歷
編制 凱撒命人編制“儒略歷”
發展 4世紀，羅馬皇帝以此作為基督教歷法，后來成為今天人們使用的公歷的基礎
四、思維導圖
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)
" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)

展開更多......

收起↑