資源簡介

(共26張PPT)
第4課 希臘城邦和亞歷山大帝國
部編版九年級上冊
（希臘，西方文明的搖籃）
第二單元 古代歐洲文明
教學目標
知道建立在奴隸制基礎上的希臘城邦；了解亞歷山大帝國對文化傳播和交流的作用。
01.了解古希臘的地理范圍和地形特點以及對國家發展的影響；理解希臘城邦特點（時空觀念、歷史解釋）
02.了解伯利克里時期雅典民主政治的基本情況；能夠正確評價希臘的民主政治。（史料實證、唯物史觀）
03.知道亞歷山大帝國的發展過程，客觀評價亞歷山大東征的殘酷性和進步性。（時空觀念、唯物史觀）
雅典民主政治的內容及其特點；雅典民主制利弊得失的評價；亞歷山大帝國對世界文化融合的貢獻。
雅典民主政治的表現；亞歷山大東征的影響。
2022課標
素養目標
教學重點
教學難點
新知導入
運動會源于古希臘伯羅奔尼撒半島西北部的城市奧林匹亞，在公元前776年以后發展為全希臘的運動會，每4年舉行一次。運動會期間，各城邦之間所有敵對活動一律停止。比賽項目最初只有賽跑一項，后來不斷增加。比賽獲勝者被本城邦人視為英雄。今天讓我們一起來學習第4課：希臘城邦和亞歷山大帝國。
播放視頻
《2022中國冬奧會開幕式》
同學們你們知道奧運會的源頭嗎？知道它是怎么來的嗎？
新知講解
目標導學一、希臘城邦
【自主學習】閱讀教材第一自然段，并結合地圖，說說古希臘的位置和范圍？地理環境有什么特點？產生了哪些影響？文明發展進程？
古代希臘示意圖
地理范圍：希臘半島、愛琴海諸島、小亞細亞半島西岸、黑海沿岸、意大利南部以及西西里島等地區。
影響：多山不便于各地區間的聯系，影響了希臘的統一（政治）；海岸線曲折，港灣眾多，島嶼密布，適宜航海業和海外貿易的發展（經濟）。
特點：環海、多島嶼、多山，平原面積很小，耕地十分有限。
文明演進：愛琴文明——荷馬時代——希臘城邦
（一）古希臘的基本狀況。
時空觀念
歷史解釋
愛琴海
斯巴達
崇尚武力
雅典
民主政治
新知講解
在公元前8世紀，希臘出現了城邦。什么是城邦？希臘城邦的突出特點是什么？典型代表是？最大的城邦是哪一個？
雅典衛城
希臘城邦的突出特點是“小國寡民”，小的城邦公民甚至不過幾千人。
城邦一般是以一個城市或市鎮為中心，把周圍的農村聯合起來，組成一個小國。
史料實證
希臘露天劇場
（二）希臘城邦
歷史解釋
典型代表：斯巴達、雅典。
最大的城邦是斯巴達，領土也只有8400平方千米。
補充知識：
各邦長期獨立自治。那么他們又采用什么形式對其城邦進行有效的統治的呢？
新知講解
【自主學習】朗讀課文內容，并填寫完成以下表格，思考：城邦居民分為哪幾部分？各有怎樣的權利？他們之間是什么關系？女性公民和兒童是否擁有參政權？
希臘城邦的居民：分為公民和非公民。
（1）成年男性公民有參與統治的權利。
（2）只有公民才能占有土地，占有一定數量的土地也是公民權的必要保障。
（3）參軍打仗是公民的義務。城邦的宗教活動、節慶演出、文體競賽都以公民為主體。
（4）非公民包括外邦人和奴隸。外邦人是自由人，但沒有政治權利，不能占有土地。奴隸幾乎沒有任何權利和自由。
（二）希臘城邦
歷史解釋
女性公民和兒童沒有參政權。
公民與非公民是統治與被統治的關系。二者界限分明，非公民轉化為公民，極為困難。
男性
土地
參軍打仗
外邦人
奴隸
斯巴達
一個斯巴達母親送兒子上戰場時，不是祝他平安歸來，而是給他一個盾牌，說：“要么拿著，要么躺在上面。”意思是說，要么拿著盾牌光榮勝利歸來，要么光榮戰死被別人用盾牌抬回來。
斯巴達位于希臘半島南部的拉哥尼亞平原。斯巴達以其
嚴酷紀律、獨裁統治和軍事強悍而聞名。斯巴達的居民分為三
部分，即有公民權的斯巴達人，自由人和奴隸（希洛人）。斯巴達人為加強統治，從小強化軍事訓練，被培養成紀律嚴明、英勇無畏、視死如歸的戰士。男孩到12歲編入少年隊，不許穿鞋，無論冬夏只穿一件外衣，睡在草編上，平時食物很少。滿20歲后，斯巴達男青年正式成為軍人。
30歲成親，但每天還要參加軍事訓練。60歲時退伍，但仍是預備軍人。
斯巴達女孩從事體育鍛煉，學習跑步、競走、擲鐵餅、搏斗等。
新知講解
【知識拓展】
新知講解
歷史解釋
播放視頻
目標導學二、雅典的民主政治
1、民主的含義
雅典人創造了“民主”一詞。這一詞語來源于希臘語“人民”和“權力”兩個詞的組合，意思就是“人民的權力”。對于雅典城邦而言，指的是少數服從多數的公民當家作主的一種政治模式。民主意味著在形式上承認公民一律平等，承認公民都有決定國家制度和管理國家的平等權利。
①、梭倫改革：用財產將公民分為四個等級，其中前三個等級可以擔任任何公職，第四等級不可擔任公職，但可以參加公民大會。奠定雅典民主政治基礎。
②、克里斯提尼：將雅典之前的四個血緣部落，重新劃分為 10個地域部落陶片放逐法雅典民主政治確立。
③、伯里克利主政時期，雅典奴隸制民主政治達到高峰。
2、雅典民主政治發展歷程：
【合作探究】：課前搜集有關雅典改革的資料，結合視頻，了解雅典民主政治的發展歷程。課上分享交流，小組發言。
陶片放逐法
新知講解
歷史解釋
3、雅典民主政治的內容與實質
小國寡民； 春秋末期戰國初期。
【合作探究】：(1).雅典能實行民主政治最重要的原因？同時期的中國處于什么歷史時期？
材料1：我們的政府形式之所以成為民主制，是因為權力不掌握在少數人手里，而是由全體人民掌握。
——伯里克利
材料2：越小的國家越容易實現民主。
——孟德斯鳩
新知講解
歷史解釋
3、雅典民主政治的內容與實質
（2）閱讀課文，總結伯里克利改革的主要內容有哪些？
1.擴大了公民的權利。所有成年男性公民可擔任幾乎一切官制，除十將軍以外的各級官職向所有公民開放，并都以抽簽方式產生。
2.公民大會是最高權力機構，具有立法權、司法等多種職能。
3.五百人議事會（代表各地的10個主席團輪流主持城邦日常事務，人員全部由抽簽產生）是公民大會常設機構。在公民大會閉會期間負責處理日常事務。
4.為鼓勵公民積極參政，建立了津貼制度。 （戲劇津貼）
國家機構
直接民主
城邦事務由公民直接參與決策，是后世民主制度的雛形
新知講解
歷史解釋
3、雅典民主政治的內容與實質
帕卡迪是一位雅典農民，生活在郊區。他的家人有妻子卡迪婭和10歲的兒子。一天，帕卡迪早早醒來，因為他要去參加每十天召開一次的公民大會。雖然嚴重影響他干農活，但他還是很愿意去。妻子也很想和丈夫一起去，但是……
帕卡迪來到雅典公民大會的廣場，這里和往常一樣熱鬧，卻看不見一個奴隸，會場圍著籬笆并設有多道門。門口執勤人員大聲喊道 “大家注意，今天是公民大會，外邦人不許入內。”這喊聲讓帕卡迪倍感自豪！
事例
閱讀事例后，請你回答：
1.帕卡迪的身份是什么？
2.他去開公民大會嚴重影響他的農活，那他為什么還樂于參加？
3.他妻子為什么沒有與他同去開會？
4.為什么開會廣場沒看到一個奴隸？
5.外邦人能否參加公民大會？
6.共有哪些人沒有政治權利？
占雅典人口絕大多數的外邦人、奴隸和
婦女沒有任何政治權利。
這說明了什么？
解析
【活學活用】
（3）.雅典民主政治的實質
新知講解
歷史解釋
4、雅典民主政治的意義
材料：
蘇格拉底，生于公元前469年，他崇尚自由、追求真理，后世認為他是古希臘最偉大的哲人。
公元前399年，蘇格拉底以引進新神、毒害青年的罪名被500人組成的大法庭審判。
第一輪投票，蘇格拉底以280票對220票被判有罪；接下來蘇格拉底進行了有關刑罰方式的答辯，而后第二輪投票，大法庭以360票對140票的結果判處蘇格拉底服毒自殺。
①為雅典的昌盛提供了政治上的條件，把古代世界的民主政治發展到高峰，是后世民主制度的雛形。
②占雅典人口絕大多數的外邦人、奴隸、婦女沒有任何政治權利。它本質上仍是少數奴隸主對廣大奴隸的專政。
直接民主
新知講解
唯物史觀
5、雅典民主政治的評價
一個以言論自由著稱的城市竟然對一個除了運用言論自由權以外，沒有任何罪行的哲學家提出起訴并判處其死刑。同學們，你們如何看待雅典民主政治的利弊得失呢？
(進步性)雅典民主政治能激發公民群體的積極性，有利于雅典城邦的發展；為近現代西方政治制度奠定了最初的基礎。使古希臘在精神文化領域取得輝煌成就。
(局限性)雅典民主只是少數成年男性公民的民主；雅典民主是小國寡民的產物；過于泛濫的直接民主，成為政治腐敗、社會動亂的隱患。
因此，雅典民主政治是一把“雙刃劍”，它促使雅典政治、經濟和文化臻于極盛的同時，又殘忍地限制了社會另一部分人的發展，它既是偉大文明的催化劑，又是社會不公平的一種暴力機器。
根據兩則材料，分析雅典民主政治的優缺點？
材料1、在雅典，公民都有出席公民大會和擔任公職的權利，直接決定城邦的大政方針。但是，古希臘城邦民主政治建立在奴隸制基礎之上，享有民主權利的僅是成年男性公民，婦女、外邦人和奴隸都被排斥在公民隊伍之外。奴隸缺少最基本的權利。
材料2、“我們的制度之所以稱為民主政治，因為政權是在全體公民手中，而不是在少數人手中”。
亞歷山大大帝
中文名：
生活時間：
父 親：
主要成就：
地 位：
評 價：
家庭教師：
亞歷山大大帝（馬其頓王國國王）
BC356—BC323年（享年33歲）
腓力二世
亞里士多德
在13年時間里建立起橫跨三洲的帝國。
歐洲歷史上最偉大的四大軍事統帥之首。
被拿破侖譽為“歷史上最偉大的軍事天才”
名 言：
“把世界當做自己的家鄉”
新知講解
目標導學三、 亞歷山大帝國
1.人物簡介
亞歷山大大帝
新知講解
目標導學三、 亞歷山大帝國
2.【自主學習】課件出示《亞歷山大東征示意圖》，并結合教材內容歸納亞歷山大東征的開始時間、路線、結果。
開始時間：公元前334年。
路線：進攻波斯帝國→南下攻占地中海東岸→進入埃及→轉入兩河流域→再度與波斯大軍會戰，滅波斯。
結果：建立起地跨歐、亞、非三洲的亞歷山大帝國。帝國版圖西起希臘，東到印度河流域，北抵中亞，南達埃及，地跨歐、亞、非三洲。鼎盛時期國土面積達到520萬平方公里，人口約為2020萬人。
亞歷山大東征
BC334年，亞歷山大率3萬步兵、5千騎兵和160艘戰艦進攻波斯帝國。公元前333年夏，伊蘇斯戰役打響。亞歷山大集中優勢兵力，直搗波斯中軍。大流士三世倉皇而逃，全軍迅速崩潰。亞歷山大見到大流士的豪華營帳時，贊不絕口，驚嘆：“這樣才像個國王！”
BC332年冬，亞歷山大率軍
由腓尼基南下，侵入埃及。圍攻埃及兩個月，由于長期遭受波斯人壓迫的埃及人把他當作解救者，他的軍隊幾乎未發一弓一箭，埃及就自動投降了。在此，他修建了以自己名字命名的港口、燈塔和城市。
馬其頓的步兵采用4米長槍，
而波斯長矛不足3米，在交戰
中屢屢大敗。公元前330年，大流士三世被部下所殺。波斯帝國滅亡！亞歷山大成為其統治者。至此他已遠征七年。將士們以為可以凱旋時，亞歷山大卻把目光投向了更加遙遠的東方。
伊蘇斯戰役
大流士三世
亞歷山大燈塔
新知講解
新知講解
3.閱讀教材，結合地圖，找一找：從帝國的疆域來看，亞歷山大帝國幾乎包括了當時人類的哪些文明？這些文明同屬于亞歷山大國管轄，有什么好處？
（1）希臘文明、埃及文明、兩河流域文明、印度文明以及從兩河流域文明派生出來的猶太文明、波斯文明等；
（2）整個亞歐大陸的交通被打通。因此，伴隨著亞歷山大東征，希臘文化傳播到了東方，東方文化也滲透入希臘文化。正是這一過程中，東西方文化得到交流和發展。
印度文明
波斯文明
埃及文明
猶太文明
希臘文明
新知講解
材料1：亞歷山大的遠征給東方人民帶來了深重的災難，使他們飽
受戰爭之苦。亞歷山大雖然以解除波斯的奴役為號召，從小亞細
亞到埃及一路贏得了當地人民的支持和擁護，但一旦遇到抵抗時，
他是不惜大動屠刀的。城市被摧毀，幸存者被出賣為奴，財富遭
洗劫一空。僅從波斯金庫他就搶走了18萬塔蘭特的金銀。輝煌壯
麗的波斯王宮被付之一炬。亞歷山大代替大流士三世成了西亞和
中亞的主人，當地人民只不過換了個統治者而已。遠征在客觀上
使希臘文明與埃及、巴比倫和印度的文明得以接觸、交流、融匯，
擴大了各民族已知世界的范圍，加快了人類歷史由分散走向整體
的進程。在一個世界性的帝國內，世界性的政治、經濟和文化的
出現是必然的。亞歷山大帝國的建立在世界史上具有劃時代的意
義。——吳于廑、齊世榮主編《世界史·古代史編》(上卷)
播放視頻
4.閱讀材料，結合視頻，說一說亞歷山大東征的歷史影響。
材料2：
新知講解
4.閱讀材料，結合視頻，說一說亞歷山大東征的歷史影響。
消極
積極
影響
促進了東西方文化的大交匯；
加強了東西方之間的經濟聯系和貿易往來；
亞歷山大建造的新城后來成為新的經濟文化中心。
亞歷山大東征具有侵略性質，給東方人民帶來巨大災難，掠奪了東方世界的無數財富。
核心素養
材料中“一個是帝制的淵藪，一個是共和的源頭”具體指什么制度？
奴隸主君主專制，奴隸主民主政治
歷史解釋
材料： 歷史是公平的，當世界跨入文明時代門檻的時候，它給了東西方兩個偉大民族以同等的機會，讓它們各自創造了一種國家制度，并分別成為后世的楷模。邦國和城邦，它們一個是帝制的淵藪，一個是共和的源頭，但都在歷史上產生了深遠的影響。
———易中天《帝國的終結——中國古代政治制度批判》
中外聯系
板書設計
希臘文明
特
山嶺溝壑的地形
本地資
源
不
足
三面環水 海岸曲折 港灣眾多
在三大洲交匯
海外貿易頻繁
海外殖民活動
汲取亞非文明成果
適合農耕土地少
商品經濟發達
有必要
航海與海軍的發展
有能力
有基礎
創造自己獨特文明
探究：自然地理環境（海洋）對希臘文明有何影響？
政治：直接民主
經濟：商品經濟
文化：開放進取
征服者征服希臘，
卻被希臘的美和文化征服......
知識拓展
作業布置
1．（2023·江蘇揚州）古希臘時期，詩人品達創作頌詩：“我們找不到比奧林匹亞更偉大的賽會，正如在白晝時找不出比那金色天空中的太陽更加奪目的星辰。”這體現了（ ）
A．古羅馬體育的輝煌 B．古印度人的英雄觀
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2.（2022·湖南衡陽）歐洲文明長期以來吸引著世界的眼球。歐洲人強烈的反省精神打造了哲學的深度，不斷追尋的精神開創了民主的先河，在與蒙昧和野蠻的交戰中，逐漸形成了復雜而獨特的“歐洲模式”。上述材料中提及的“歐洲文明”的發祥地是（ ）
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A．南亞次大陸 B．意大利半島 C．希臘馬其頓 D．阿拉伯半島
D
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