資源簡介

第3課 《太平天國運動》教學設計
【教材分析】
《2022年歷史課程標準》要求：了解太平天國運動的興衰。本課是部編版八年級上冊第一單元中的第三課。鴉片戰爭后，中國的國門被打開。列強對近代中國的侵略在加深民族危機的同時，也激化了階級矛盾。反抗斗爭此起彼伏，其中最為波瀾壯闊的是農民階級發動的太平天國運動。這一運動歷時14年，沉重打擊了清政府的統治和外國侵略勢力，它提出了反封建的《天朝田畝制度》和旨在向西方學習的《資政新篇》等綱領性文件，是歷代農民起義的最高峰，雖受階級及時代局限終歸于失敗，但其影響十分深遠。
【教學目標】
1.了解洪秀全領導的太平天國運動的發展歷程，分析太平天國運動的歷史意義和失敗原因。
2.思考和認識農民運動的作用和局限性，鍛煉歷史思維能力。
3.通過學習本課內容，理解近代農民階級面對侵略與壓迫的反抗斗爭精神。
【教學重難點】
【教學重點】
太平天國運動的主要史實；《天朝田畝制度》。
【教學難點】
《天朝田畝制度》的評價；太平天國運動興起和最終失敗的原因。
【教學過程】
【導入新課】
展示太平天國運動視頻，讓學生直觀感受太平天國運動的爆發，深思這場規模宏大的農民起義給中國社會帶來了哪些影響？在思考中一起來學習第3課——《太平天國運動》。
（設計意圖）視頻導入，創設問題情境，激發學生的學習興趣。
展示2022年課程標準和本節課核心素養
【講授新課】
一、太平天國運動之時代背景
（一）.展示史料分析太平天國運動是在怎樣的時代背景下產生的呢？
中國的連綿不斷的起義已延續了十年之久，現在已經匯合成一個強大的革命，不管引起這些起義的社會原因是什么，也不管這些原因是通過宗教的、王朝的還是民族的形式表現出來，推動了這次大爆炸的毫無疑問是英國的大炮，英國用大炮強迫中國輸入名叫鴉片的麻醉劑。
——馬克思《中國革命與歐洲革命》
滿洲又縱貪官污吏，布滿天下，使剝民脂膏，士女皆哭泣道路，是欲我中國之人貧窮也。官以賄得，刑以錢免，富兒當權，豪杰絕望，是使我中國之英俊抑郁而死也。”
——《太平天國討清檄文》
廣西夏季水災嚴重，而秋、春、冬季的旱災也同樣不輕。晚晴廣西旱災22次，平均不到三年就發生一次。……晚清廣西大蝗災就有21次，1848年，廣西飛蝗蔽日，如暴風驟雨之至，颯颯有風，所下之處禾苗菽麥嚼食一空……
——《近代中國災荒紀年》
洪秀全1814年出生于廣東花縣一農民家庭……從16歲第一次到廣州參加秀才考試，直至1843年，四次科考，四次落第，成為一名高齡的落第童生。
——摘編自白壽彝《中國通史·近代前編》
(洪秀全)所閱讀的基督教經文令他深信:他是耶穌的弟弟，被他父親上帝賦予特殊的使命，前來將中國解救出滿洲妖族征服者的統治，并帶領他特選的子民前往他們自己的人間天堂。
——史景遷《“天國之子”和他的世俗王朝:洪秀全與太平天國》
學生回答略。
教師總結：
（設計意圖）通過史料分析讓學生掌握“論從史出，史論結合”的歷史學習方法，提高學生獲取關鍵詞，從材料中歸納總結關鍵信息的能力，培養學生史料實證的歷史核心素養。
（二）.圖片史料介紹拜上帝會
二、太平天國運動之興衰歷程
（一）. 自主學習：閱讀課本，完成太平天國運動大事年表
（設計意圖）通過自主學習培養學生自己歸納總結問題的能力，并通過表格形式展現，培養學生的時空觀念。
（二）.梳理太平天國運動過程
1.展示地圖、圖片等講解金田起義、永安建制、定都天京。
（設計意圖）通過地圖、圖片豐富學生的認知，幫助學生更快速的梳理太平天國運動的過程。
2.頒布《天朝田畝制度》
凡分田，照人口，不論男婦，算其家人口多寡，人多則多分，人寡則分寡，雜以九等。……凡天下田，天下人同耕。此處不足，則遷彼處，彼處不足，則遷此處。凡天下田，豐荒相通。此處荒，則移彼豐處，以賑此荒。彼處荒，則移此豐處，以賑彼荒處。
——《天朝田畝制度》
【合作探究】如果你是農民，你支持這一綱領嗎？這個綱領能否成功推行？
支持方：滿足農民對土地的需求，得到農民的擁戶，激發他們的斗爭熱情，具有進步的革命性。
反對方：絕對平均分配土地和社會財富在當時只是一種空想，是不可能實現的，實際上也沒有實行。
（設計意圖）通過討論合作的方式，讓學生深入的了解《天朝田畝制度》，認識到《天朝田畝制度》的不符合實際，無法實現，培養學生獨立思考并表達自己主張的能力。培養學生意識到符合歷史發展現實的綱領文獻才能運行的唯物史觀。
3.北伐、西征
展示地圖講解北伐、西征
教師總結：北伐西征后太平天國在軍事上達到全盛時期。
4.天京事變
展示史料
定都天京后，洪秀全大興土木，挑選嬪妃，儀衛輿馬，無不奢華。還頒布了一套“貴賤宜分上下，制度必判尊卑”的禮制。
——馬工程《中國近代史》
展示示意圖，講解天京事變
教師總結：太平軍損失慘重，人心士氣受到嚴重影響。使太平天國由盛轉衰。
5.頒布《資政新篇》
展示圖片以及《資政新篇》內容
師生合作分析《資政新篇》內容涉及哪些方面并總結《資政新篇》是先進的中國人最早提出帶有資本主義色彩的改革方案。
【合作探究】比較《天朝田畝制度》和《資政新篇》
（設計意圖）通過討論合作的方式，讓學生深入的了解《天朝田畝制度》和《資政新篇》，的異同，認識到《天朝田畝制度》和《資政新篇》的進步性和脫離實際，培養學生意識到符合歷史發展現實的綱領文獻才能運行的唯物史觀。
6.天京陷落
結合地圖敘述天京陷落并總結天京陷落標志著太平天國運動以失敗而告終。
7.總結歸納太平天國運動過程。
（設計意圖）通過曲線圖的方式再次梳理歸納太平天國運動的過程，培養學生分析歸納問題的能力和時空觀念。
三、太平天國運動之歷史余響
（一）展示史料分析太平天國運動產生的影響。
太平天國占據了清王朝大片江山。西方侵略者強迫清政府簽訂了一系列不平等條約，攫取了許多侵略權益。但太平天國不予承認，這就使西方列強把中國迅速殖民地化的陰謀大大推遲了。正是由于中國人民前仆后繼、堅持反侵略斗爭的結果。
——摘編自胡繩《從鴉片戰爭到五四運動》
太平天國揭開了中國民主革命的序幕；推動了社會生產力的發展；……打破了清朝的統治機器，為辛亥革命鋪平了道路。
——羅爾綱《太平天國史》
教師總結：（1）太平天國起義是中國歷史上規模最宏大的一次農民戰爭；（2）它沉重地打擊了清朝的統治和外國資本主義侵略勢力；（3）對中國近代民主革命有重要影響，客觀上對中國社會的發展起了推動作用，譜寫了中國近代史上壯烈的一章。
（設計意圖）通過史料的分析，使學生深入了解太平天國運動產生的影響，提高學生從材料中獲取有效信息的能力，培養學生史論結合的歷史學習方法，培養學生史料實證的歷史核心素養。
（二）核心素養點撥：轟轟烈烈的太平天國運動又為什么會失敗呢？
（設計意圖）通過對史料分析，使學生認識到農民階級的局限性是太平天國運動失敗的根本原因，提高學生歸納總結的能力，培養學生史料實證、歷史解釋、唯物史觀的歷史核心素養。
【本課小結】
【布置作業】
制作太平天國運動大事年表。
【板書設計】
太平天國運動
一、太平天國運動之時代背景
二、太平天國運動之興衰歷程
三、太平天國運動之歷史余響
【家國情懷】
鴉片戰爭后，中國開始淪為半殖民地半封建社會，中華民族面臨前所未有的危機。農民家庭出身的洪秀全在科考失意后毅然走上反清道路，以宗教為手段發起了長達十四年，席卷大半個中國的太平天國運動，體現了鮮明的反封建反侵略的特點，將農民起義推向了歷史的最高峰。但由于農民階級的局限性，建設“人間天國”的美好理想最終在中外反動勢力聯合進攻的炮火中被炸的粉碎。

展開更多......

收起↑