資源簡介

第七課 第三節《自我保護》
——七年級下冊
教學目標
【知識目標】 懂得在公共場所和家庭生活中要樹立自我保護意識，掌握自我保護的方法和技巧；
【能力目標】 結合實例，交流自我保護的方法，使學生在交流中掌握一些日常生活中自我保護的方法和技巧，提高自我保護的能力；
【情感、態度和價值觀】 懂得生命的珍貴，樹立自我保護意識，樹立法律意識。
教學的重、難點
【教學重點】 掌握自我保護的方法與技能。
【教學難點】 樹立自我保護意識。
【課前預習】
預習本節內容，并查閱以下問題
資料卡 匪警號碼：
火警號碼：
急救號碼：
交通事故：
消費者權益保護：
觀察學校或家中滅火器的構造，并明確其使用方法、步驟
使用步驟：
基礎知識梳理，找一找，都在課本上哦！
1、如何預防火災
2、如何預防漏水？
3、如何預防煤氣中毒？
4、如何防盜？
5、公共場合自我保護要注意哪幾個方面？
6、未成年人的合法權益受到侵害時，正確的做法是
7、未成年人獲得法律幫助的方式和途徑有 （6、7題注意聯系自測練習第二大題）
【情景探討】
探究園的 “情境研討”——《面對歹徒…… ( http: / / www.21cnjy.com )》：請你根據書上P66的情境，對小浩應對歹徒勒索可能采用的幾種方式和將會產生的結果進行設計。（如：破財免災，忍氣吞聲等）
小浩可能這樣做：
第一種方式：
結果：
第二種方式：
結果：
老師帶領學生課堂討論：小組討論2—3人：遇 ( http: / / www.21cnjy.com )到這類問題，如課本67頁的“同桌交流”中，我們該如何自我保護，有沒有一種最佳的方法？（整理出一種最佳解決途徑）
【自我測評】“離開了父母、老師的我”
（父母、老師不可能時時在我們身邊，當我們獨自行走生活時，我們又有多少自我保護的能力？）思考以下問題………
我是一個年僅（ ）歲的初中生，
我具備的求生技能有（火災逃生、野外求生、自衛術，傷口處理等）？，
我可以抵制不良誘惑？（如不健康書刊、影視、金錢）
我知道家庭液化氣灶的正確使用方法，知道怎樣使用滅火器的用法？
離開父母的我可以一個人面對壞人，面對危險，識破騙局，機智脫險？
在這個社會，我可能遇到的問題或危險還有多少？
………
案例故事講授 —— “ 陜西省堆子梁中學火災”
（邊聽邊寫下你的感想）
【身臨其境 】
情景演習：你們的宿舍里位于五樓，突然四樓宿 ( http: / / www.21cnjy.com )舍電線著火，并引起被褥燃燒，火勢很大，濃煙滾滾，眼看就要向五樓竄來，舍友非常恐慌，場面十分混論，如果你是舍長，如何組織舍友有效逃生？ （注意運用火災逃生技巧、宿舍日常用品）3-4位同學表演，其他同學注意觀察他們的表演，指出其正確錯誤的地方。
【知識歸納】
知識整合：請你先反思本單元應掌握的基本知識，然后將其連接起來，構建成知識網絡。
整理后，可將其裁剪下來，粘貼在課本上，以后用作復習資料。
【知識檢測】
一、選擇題
1.參加夏令營等活動，在選擇野外宿營地時，應注意（ ）
①選擇背風的地方 ②盡可能遠離水源 ③防野獸蟲蛇的侵害 ④選擇日照時間短的地方
A、①② B、②③ C、①③ D、②④
2.當遭遇洪水時，下列做法錯誤的是（ ）
A.在洪水到來前，盡可能迅速地向山坡 、高地等處轉移
B.若被洪水包圍時，盡可能利用船只、門板等進行水上轉移
C.若遇山洪暴發時，應注意避兔山體滑坡、滾石、泥石流的傷害
D.若來不及轉移時，可爬上高壓電線桿、大樹、屋頂避險待援
3．當地震災害發生時，下列做法正確的是（ ）
A．高層建筑中的人乘電梯選離 B．樓房中的人立即跑向陽臺等待救援
C．正在三樓上課的學生以最快的速度沖出教室D．行人不在高樓下、廣告牌下、狹窄的胡同和橋頭等危險處停留
4.在公共場所發生人群擁擠踩踏事件是非常危險的。當出現混亂局面，而我們又不幸被卷入其中時，我們應該（ ）
A．與人群的前進方向保持一致 B．以最快的速度、最大的力量向前沖
C．采用體位前傾的姿勢前進 D．采用低重心的姿勢前進
5．小剛參加“有獎調查”，填寫了父親的 ( http: / / www.21cnjy.com )姓名、電話等基本信息。不久．他的父親在外地接到電話．聽說小剛正在醫院緊急搶救需要兩萬元，急忙向對方帳戶匯款，最后發現被騙了。這件事告訴我們不要（ ）
①接受任何形式的問卷調查 ②輕易向陌生人透透露庭信息③輕易相信來歷不明的電話或短信 ④向陌生的銀行賬戶匯款
A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③
7.高層樓房發生火災，樓道濃煙滾滾。這時正確的方法有 （ ）
①從窗戶或陽臺跳下 ②撥打“119”報警 ③關好門窗
④把被單連結成長蠅沿繩跳下
A、①②④ B、①②③
C、①③④ D、②③④
8．我們青少年在做類似右邊漫畫中的活動時（ ）。
①一定要注意安全，做好準備活動
②可隨心所欲，恣意妄為
③一定要有人保護，不能單獨做有危險性的動作
④應增強自我保護意識，提高自我保護能力
A．①② B．①③④ C．②④ D．②③
二、 2009年7月，14歲的益蘭 ( http: / / www.21cnjy.com )在語文老師的鼓勵下，參加了某出版社舉辦的中學生作文大賽，并獲得了一等獎。201 0年1月的一天，她在某書店 擺放的《中學生獲獎作文選》里發現了自己的那篇獲獎作文。當時，她感到非常驚訝，同時也感到十分困惑。
結合材料，回答下列問題。
（1）你怎樣評價該出版社的做法
（2）益蘭想通過法律來維護自己的合法權益。你知道法律幫助的方式和途徑有哪些嗎

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