資源簡介

6.3.1種群基因組成的變化與物種的形成
一、種群基因組成的變化
【教學目標】
闡述種群、種群基因庫、基因頻率等概念的內涵。
2.運用數學方法討論種群基因頻率的變化。
3.闡明自然選擇對種群基因頻率變化的影響。
【教學重難點】
1.教學重點
（1）種群、物種、基因頻率的概念。
(2)變異、選擇在生物進化中的作用。
2.教學難點
自然選擇對種群基因頻率變化的影響。
【教學流程】
一、導入新課、板書課題
利用“問題探討”中的問題情境，引入本節課的課題。
出示目標，明確任務
掌握種群、物種、基因頻率的概念。
2、掌握變異、自然選擇在生物進化中的作用。
三、學生自學、獨立思考
認真閱讀課本P110-P114，獨立思考，把知識點、重難點和疑難點作出標記，限時3分鐘。
四、自學指導，緊扣教材
自學指導一：閱讀P110-P111，回答下列問題，限時5分鐘
研究生物的進化需要研究什么？
什么是種群？并舉例說明。
什么是基因庫和基因頻率？
以課本P111某昆蟲種群為例，嘗試計算A和a的基因頻率，歸納基因頻率和基因型頻率的公式。
完成P111思考討論的1、2、3題。
自學指導二：閱讀P112-P114（探究實踐不看），回答下列問題，限時7分鐘
基因突變對種群的影響？
可遺傳變異的來源、特點和作用？
為什么突變能夠作為生物進化的原材料？
回憶前面學過的知識，染色體數目和結構的變異都能引起種群基因頻率的改變么？
完成探究實踐的相關內容。
自然選擇如何影響種群基因頻率的變化？其影響結果如何？
五、自學展示，精講點撥
（一）學生展示
（二）點撥
自學指導一點撥：
A基因的數量是2 x 30+60=120個；a基因的數量是2x 10+60=80個；A基因的頻率為120 + 200=60%； a基因的頻率為80 + 200=40%。
自學指導二點撥：
在自然選擇的作用下，具有有利變異的個體有更多的機會產生后代，種群中相應基因的頻率會不斷提高;相反，具有不利變異的個體留下后代的機會少，種群中相應基因的頻率會下降。
在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會發生定向改變，導致生物朝著一定的方向不斷進化。
課堂小結，構建知識樹
七、整理知識，背誦記憶
種群的概念；種群基因庫的概念；基因突變的影響；自然選擇的作用
八、當堂訓練，鞏固運用
完成課本P114概念檢測題。
九、板書設計（同思維導圖）
十、教學反思

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