資源簡(jiǎn)介

專題提升Ⅱ 金屬的氧化還原實(shí)驗(yàn)
目錄
模塊一 知己知彼 1
模塊二 知識(shí)掌握 1
知識(shí)點(diǎn)一、金屬氧化還原實(shí)驗(yàn) 1
知識(shí)點(diǎn)二、混合氣體成分探究（還原性氣體與其他） 4
模塊三 鞏固提高 6
模塊一 知己知彼
學(xué)習(xí)目標(biāo) 目標(biāo)解讀
氧化還原是初中常見的知識(shí)。涉及金屬氧化物與還原劑的反應(yīng)，該類題目考察知識(shí)面廣、綜合性強(qiáng)，是考查學(xué)生邏輯思維的一類題目。 考察的知識(shí)較多，結(jié)合物質(zhì)特性與質(zhì)量變化等，以探究和簡(jiǎn)答為主，難度較大。 辨別多種氣體混合時(shí)，利用酸堿鹽特點(diǎn)鑒別成分。
模塊二 知識(shí)掌握
知識(shí)點(diǎn)一、金屬氧化還原實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)操作：在一支試管中加入少量的氧化銅，觀察顏色，通入氫氣，過一會(huì)兒，再給氧化銅加熱，注意觀察試管中變化，反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入氫氣直至試管冷卻。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：加熱前氧化銅為黑色粉末狀固體，加熱反應(yīng)一段時(shí)間后可觀察到黑色的固體逐漸變成紅色。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氫氣也可以使氧化銅變成銅。
注意：點(diǎn)燃酒精燈前需要通入一段時(shí)間的氫氣，是為了排盡裝置內(nèi)的空氣，反應(yīng)結(jié)束后仍然需要通入一段時(shí)間的氫氣，目的是為了避免銅又重新被氧化為氧化銅。
C＋2CuO2Cu＋CO2↑
C＋CO22CO
CO＋CuO△Cu＋CO2
H2＋CuO△Cu＋H2O
（2023春 慈溪市校級(jí)月考）三國(guó)時(shí)的“紅臉”關(guān)云長(zhǎng)與北宋時(shí)的“黑臉”包公本是互不相干的著名歷史人物，但一首描述某一化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程的詩卻將兩人聯(lián)系在了一起。詩的內(nèi)容如下：“包公靜坐水晶房，輕風(fēng)迎面喜洋洋，忽然一陣烈火起，燒得包公變?cè)崎L(zhǎng)，云長(zhǎng)急令退烈火，只留輕風(fēng)吹暖房。”這首詩中的“包公”“關(guān)云長(zhǎng)”及“輕風(fēng)”分別指的是（　　）
A．C、Cu、CO2 B．C、Cu、CO C．CuO、Cu、H2 D．H2、CuO、Cu
（2022秋 武義縣期末）某興趣小組設(shè)計(jì)如圖裝置，對(duì)“一氧化碳還原氧化鐵”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行拓展研究：
【查閱資料】①加熱MgCO3和Zn的混合物，產(chǎn)生三種氧化物；
②氯化亞銅溶液吸收CO會(huì)產(chǎn)生紅色固體Cu2Cl2（CO）2 2H2O，氨水能加速這一反應(yīng)；反應(yīng)方程式為2CuCl+2H2O+2COCu2Cl2（CO）2 2H2O
【提出問題】根據(jù)上述資料設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置（固定裝置省略）：
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①如圖所示，連接好儀器，檢查裝置氣密性。
②打開彈簧夾，通入適量氮?dú)猓康氖? 。
③關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃A、B兩處酒精燈。
④觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，B處發(fā)現(xiàn)紅色固體變黑；D處出現(xiàn)紅色固體。
⑤熄滅兩處酒精燈，立即 至玻璃管冷卻（填實(shí)驗(yàn)操作）。
【實(shí)驗(yàn)分析】
步驟③時(shí)，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說法正確的是 。
A．B處固體質(zhì)量逐漸減小
B．D處現(xiàn)象證明A、B處都發(fā)生了反應(yīng)
C．必須在E處加一只點(diǎn)燃的酒精燈
（2023 淳安縣一模）小金查閱資料發(fā)現(xiàn)：氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，若反應(yīng)過程通入氫氣時(shí)間不夠，得到的固體產(chǎn)物是銅和氧化亞銅組成的混合物。于是他對(duì)反應(yīng)產(chǎn)物的生成情況進(jìn)行了如下探究：利用圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置，稱取若干份質(zhì)量均為0.6克的氧化銅，在相同條件下分別用氫氣還原不同時(shí)間并檢測(cè)固體中氧化亞銅的質(zhì)量，結(jié)果如圖乙。

（1）利用圖甲裝置進(jìn)行氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí)，正確實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)? 。
①加熱
②停止加熱
③通入制好的純凈氫氣
④停止通氫氣
（2）為解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小金對(duì)氫氣還原氧化銅的反應(yīng)過程提出如下假設(shè)：反應(yīng)經(jīng)歷2CuO+H2Cu2O+H2O、H2+Cu2O2Cu+H2O兩個(gè)反應(yīng)，且在同一條件下兩個(gè)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行而不是分步進(jìn)行。若分步進(jìn)行，則生成的Cu2O的最大質(zhì)量為 克。再根據(jù)圖乙所示的探究結(jié)果分析，同時(shí)進(jìn)行的依據(jù)是 。
（3）為確保反應(yīng)所得固體中氧化亞銅盡可能少，可采取的措施是 。
知識(shí)點(diǎn)二、混合氣體成分探究（還原性氣體與其他）
混合氣體通常考察H2、H2O、CO、CO2等探究含有的成分，先檢驗(yàn)是否存在H2O、CO2再檢驗(yàn)H2、CO
①檢驗(yàn)是否存在H2O、CO2時(shí)，應(yīng)先通過無水硫酸銅，若變藍(lán)色，則說明混合氣體中有水蒸氣，再通過澄清石灰水，觀察是否變渾濁。
檢驗(yàn)后去除H2O、CO2，應(yīng)先通過通過氫氧化鈉溶液，吸收二氧化碳，再通過濃硫酸，吸收水蒸氣。
②檢驗(yàn)是否存在H2、CO時(shí)，應(yīng)先通過灼熱的氧化鐵，變黑色，將生成物通過無水硫酸銅，若變藍(lán)色，則說明有水蒸氣，從而說明有氫氣。再通過澄清石灰水，觀察是否變渾濁，從而說明有一氧化碳。
一氧化碳是有毒的氣體，排放到空氣中會(huì)污染空氣，利用一氧化碳的可燃性采用點(diǎn)燃的方法處理一氧化碳或在導(dǎo)管后扎氣球收集一氧化碳，可以防止污染空氣
（2023 婺城區(qū)模擬）開發(fā)和利用清潔高效而又用之不竭的新能源，是21世紀(jì)人類面臨的重要課題。請(qǐng)回答：
（1）農(nóng)作物經(jīng)微生物發(fā)酵可制成乙醇，發(fā)酵過程分兩步：第一步：農(nóng)作物先轉(zhuǎn)化為葡萄糖（C6H12O6），第二步：葡萄糖在無氧環(huán)境下再轉(zhuǎn)化為乙醇和二氧化碳。請(qǐng)問第二步發(fā)生的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 。
（2）氫氣是一種理想的能源。現(xiàn)通過生物法制得的氫氣中混有CO2、O2和水蒸氣等（氫氣的體積分?jǐn)?shù)通常為60%～90%），為了得到純凈的氫氣，將混合氣體依次通過如圖的裝置（試劑均足量）。該除雜方案是否正確？說明理由。 。
（2023春 義烏市校級(jí)月考）現(xiàn)有甲烷和氧氣的混合氣體14.4g在密閉的容器中充分燃燒，生成CO、CO2和H2O三種物質(zhì)，冷卻到室溫后，氣體的質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼亩种唬辜淄橥耆紵萜髦袘?yīng)增加氧氣的質(zhì)量至少為（　　）
A．0.8g B．1.6g
C．3.2g D．0.8g﹣1.6g之間
（2023 金華）某混合氣體由CO、CO2、H2、水蒸氣中的兩種組成。小金利用如圖裝置探究其成分（所用藥品均足量，反應(yīng)均完全）。
（1）檢查裝置氣密性：在甲、丙裝置中倒入適量的水，關(guān)閉丙丁之間止水夾，往甲裝置中鼓入一定量空氣后，停止鼓氣。如果氣密性良好，甲裝置中廣口瓶?jī)?nèi)觀察到的現(xiàn)象是 。
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，先點(diǎn)燃丁處酒精燈，再通入混合氣體，過一會(huì)點(diǎn)燃乙處酒精燈，先觀察到丙裝置中澄清石灰水變渾濁，過一會(huì)觀察到乙裝置中黑色粉末變紅，甲裝置電子天平讀數(shù)恒定不變，則原混合氣體組成可能是 。
（2022秋 慈溪市校級(jí)期中）某氣體可能由H2、CO、CO2、H2O、HCl中的一種或幾種組成，為確定其成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
氣體通過有關(guān)裝置時(shí)觀察到的現(xiàn)象如下：
裝置編號(hào) A B C D E
試劑 硝酸銀溶液 澄清石灰水 氧化銅粉末 澄清石灰水 無水硫酸銅
現(xiàn)象 無明顯變化 變渾濁 變紅色 無明顯變化 變藍(lán)色
試推斷：
（1）裝置A的作用是 。
（2）根據(jù)上表中的現(xiàn)象判斷該氣體中一定含有 。
（3）若想證明該氣體的確切成分、應(yīng)如何改進(jìn)裝置？寫出具體改進(jìn)方案。
模塊三 鞏固提高
（2021秋 北侖區(qū)期末）如圖是氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）圖甲是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，他能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
（2）另一同學(xué)利用圖乙裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)先擠壓微型滴管，后點(diǎn)燃酒精燈。這樣做是為了 。
（3）圖乙裝置與圖甲相比，優(yōu)點(diǎn)是 （寫出一點(diǎn)即可）。
（2022秋 婺城區(qū)校級(jí)月考）已知木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)中木炭和氧化銅已完全反應(yīng)，但生成物中除了Cu還含有Cu2O，現(xiàn)做“測(cè)定產(chǎn)物中Cu2O”的含量實(shí)驗(yàn)，已知Cu和Cu2O均為不溶于水的紅色固體，Cu2O+H2H2O+Cu。取木炭還原CuO后的2g的固體樣品，用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（固定裝置略去，堿石灰為氧化鈣和氫氧化鈉混合物），并測(cè)得以下數(shù)據(jù)。
（1）點(diǎn)燃酒精燈之前和熄滅酒精燈之后都需要持續(xù)通一段時(shí)間氫氣，點(diǎn)燃酒精燈之前通氫氣的目的是 ；
（2）經(jīng)測(cè)定反應(yīng)前后裝置d的質(zhì)量分別為100.00g、100.18g，計(jì)算產(chǎn)物中Cu2O的含量，由數(shù)據(jù)可知，該樣品中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ；
（3）方案二中利用同樣的裝置，還可通過測(cè)定反應(yīng)前后裝置 （填“a”、“b”或“c”）的質(zhì)量達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br/>（2022 西湖區(qū)校級(jí)一模）小金為了探究氧化銅與氫氣的反應(yīng)和反應(yīng)產(chǎn)物，用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。注射器內(nèi)裝滿氫氣，并將200mL注射器針頭扎入橡皮塞中。將少許氧化銅粉末送入長(zhǎng)柄U形石英玻璃管內(nèi)并平鋪于管底。將少量白色的無水硫酸銅粉末送入長(zhǎng)柄U形石英玻璃管中并平鋪于直管中部。然后將一個(gè)氣球套在長(zhǎng)柄U形石英玻璃管的直管出口處，連接好整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性……
（1）為確保實(shí)驗(yàn)安全，在點(diǎn)燃酒精燈加熱前的操作是 。
（2）裝置末端連接的氣球的作用是 。
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)觀察到 現(xiàn)象時(shí)可判斷一定有產(chǎn)物水生成。
（4）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)加入a克純氧化銅粉末，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取出U形管底的固體稱量為b克，
當(dāng)b為 （用含有a式子表示）時(shí)，可判斷氧化銅已完全轉(zhuǎn)化為銅。
（2022 溫州二模）氫氣具有還原性，能在加熱條件下與CuO發(fā)生反應(yīng)：H2+CuOCu+H2O。某同學(xué)為了驗(yàn)證氫氣還原氧化銅的產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了如圖由A、B、C三部分組成的實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）實(shí)驗(yàn)中，用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣．實(shí)驗(yàn)開始前需要先檢驗(yàn)氫氣的純度，然后應(yīng)先通一段時(shí)間氫氣，再加熱氧化銅進(jìn)行反應(yīng)，其主要目的是 ；
（2）上述實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足之處，為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模垢鶕?jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論更嚴(yán)格更科學(xué)，請(qǐng)你提出修改意見： 。
（2023 婺城區(qū)三模）已知某混合氣體由H2、CO和CO2三種氣體組成。為驗(yàn)證該混合氣體成分，某小組同學(xué)經(jīng)過討論，設(shè)計(jì)了下圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案。根據(jù)方案回答下列問題：
（1）裝置C在實(shí)驗(yàn)中的作用是 。
（2）僅根據(jù)D裝置中黑色粉末變紅這一現(xiàn)象，能否證明混合氣體中一定存在CO？請(qǐng)判斷并說明理由 。
（3）小丁根據(jù)裝置E中出現(xiàn)變成藍(lán)色的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出該混合氣體中有氫氣存在。你認(rèn)為結(jié)論是否可靠？若可靠請(qǐng)說明理由；若不可靠請(qǐng)對(duì)圖甲實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)意見 。
（4）圖甲方案中B裝置可用來吸收CO2但沒有現(xiàn)象。為證明NaOH能和CO2發(fā)生反應(yīng)，小丁又設(shè)計(jì)了圖乙所示的方案。則圖乙方案中所加試劑X應(yīng)該是 。
（2023 杭州模擬）某燃料X在7.2g氧氣中燃燒，得到9.2g混合氣體（可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣）。化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置驗(yàn)證混合氣體的成分。
資料：①濃硫酸具有吸水性。②濃氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳。
（1）通過混合氣體后，A裝置增重4.5g，說明混合氣體中含有 。
（2）D裝置的作用是 。
（3）當(dāng)觀察到 ，證明混合氣體中有CO。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們稱量B、C裝置共增重3.3g，根據(jù)以上數(shù)據(jù)可確定燃料X中所含元素及元素質(zhì)量比為 。
（2023 南潯區(qū)二模）某工業(yè)廢氣中可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種，為了探究氣體的組成，用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（已知：無水硫酸銅是白色的，遇水會(huì)變藍(lán)色；堿石灰會(huì)吸收水和CO2）
（1）其中A裝置的作用是檢驗(yàn)并除去CO2。其科學(xué)原理是 （用化學(xué)方程式表示）。
（2）若尾氣中有CO，為證明裝置A是否將CO2吸收完，可在A、B間連接一個(gè)裝有 的洗氣瓶。
（3）若裝置A中試劑不變渾濁，裝置C中出現(xiàn)紅色粉末，裝置D中無水硫酸銅不變藍(lán)的現(xiàn)象，可知混合氣體里肯定有 （不考慮反應(yīng)開始前的各裝置微小質(zhì)量變化且無水硫酸銅足量）。
（4）裝置F的作用是 （寫出一點(diǎn)即可）。專題提升Ⅱ 金屬的氧化還原實(shí)驗(yàn)
目錄
模塊一 知己知彼 1
模塊二 知識(shí)掌握 1
知識(shí)點(diǎn)一、金屬氧化還原實(shí)驗(yàn) 1
知識(shí)點(diǎn)二、混合氣體成分探究（還原性氣體與其他） 5
模塊三 鞏固提高 8
模塊一 知己知彼
學(xué)習(xí)目標(biāo) 目標(biāo)解讀
氧化還原是初中常見的知識(shí)。涉及金屬氧化物與還原劑的反應(yīng)，該類題目考察知識(shí)面廣、綜合性強(qiáng)，是考查學(xué)生邏輯思維的一類題目。 考察的知識(shí)較多，結(jié)合物質(zhì)特性與質(zhì)量變化等，以探究和簡(jiǎn)答為主，難度較大。 辨別多種氣體混合時(shí)，利用酸堿鹽特點(diǎn)鑒別成分。
模塊二 知識(shí)掌握
知識(shí)點(diǎn)一、金屬氧化還原實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)操作：在一支試管中加入少量的氧化銅，觀察顏色，通入氫氣，過一會(huì)兒，再給氧化銅加熱，注意觀察試管中變化，反應(yīng)結(jié)束后繼續(xù)通入氫氣直至試管冷卻。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：加熱前氧化銅為黑色粉末狀固體，加熱反應(yīng)一段時(shí)間后可觀察到黑色的固體逐漸變成紅色。
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氫氣也可以使氧化銅變成銅。
注意：點(diǎn)燃酒精燈前需要通入一段時(shí)間的氫氣，是為了排盡裝置內(nèi)的空氣，反應(yīng)結(jié)束后仍然需要通入一段時(shí)間的氫氣，目的是為了避免銅又重新被氧化為氧化銅。
C＋2CuO2Cu＋CO2↑
C＋CO22CO
CO＋CuO△Cu＋CO2
H2＋CuO△Cu＋H2O
（2023春 慈溪市校級(jí)月考）三國(guó)時(shí)的“紅臉”關(guān)云長(zhǎng)與北宋時(shí)的“黑臉”包公本是互不相干的著名歷史人物，但一首描述某一化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程的詩卻將兩人聯(lián)系在了一起。詩的內(nèi)容如下：“包公靜坐水晶房，輕風(fēng)迎面喜洋洋，忽然一陣烈火起，燒得包公變?cè)崎L(zhǎng)，云長(zhǎng)急令退烈火，只留輕風(fēng)吹暖房。”這首詩中的“包公”“關(guān)云長(zhǎng)”及“輕風(fēng)”分別指的是（　　）
A．C、Cu、CO2 B．C、Cu、CO C．CuO、Cu、H2 D．H2、CuO、Cu
【解答】解：由題意可知，包公意指黑色粉末，輕風(fēng)指氫氣，關(guān)云長(zhǎng)意指紅色粉末，退烈火指移去酒精燈，題中的意思指的是黑色的粉末在通入氫氣后變成了紅色，所以實(shí)驗(yàn)指的是氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，氫氣還原氧化銅，氧化銅是黑色粉末，銅是紅色粉末，且有水生成，由以上分析可知：“包公”“關(guān)云長(zhǎng)”及“輕風(fēng)”分別指的是CuO、Cu、H2，故選：C。
（2022秋 武義縣期末）某興趣小組設(shè)計(jì)如圖裝置，對(duì)“一氧化碳還原氧化鐵”的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行拓展研究：
【查閱資料】①加熱MgCO3和Zn的混合物，產(chǎn)生三種氧化物；
②氯化亞銅溶液吸收CO會(huì)產(chǎn)生紅色固體Cu2Cl2（CO）2 2H2O，氨水能加速這一反應(yīng)；反應(yīng)方程式為2CuCl+2H2O+2COCu2Cl2（CO）2 2H2O
【提出問題】根據(jù)上述資料設(shè)計(jì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置（固定裝置省略）：
【實(shí)驗(yàn)步驟】
①如圖所示，連接好儀器，檢查裝置氣密性。
②打開彈簧夾，通入適量氮?dú)猓康氖? 。
③關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃A、B兩處酒精燈。
④觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，B處發(fā)現(xiàn)紅色固體變黑；D處出現(xiàn)紅色固體。
⑤熄滅兩處酒精燈，立即 至玻璃管冷卻（填實(shí)驗(yàn)操作）。
【實(shí)驗(yàn)分析】
步驟③時(shí)，下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的說法正確的是 。
A．B處固體質(zhì)量逐漸減小
B．D處現(xiàn)象證明A、B處都發(fā)生了反應(yīng)
C．必須在E處加一只點(diǎn)燃的酒精燈
【解答】解：【實(shí)驗(yàn)步驟】
①如圖所示，連接好儀器，檢查裝置氣密性。
②打開彈簧夾，通入適量氮?dú)猓康氖桥懦鲅b置中的空氣，防止影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
③關(guān)閉彈簧夾，點(diǎn)燃A、B兩處酒精燈。
④觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，B處發(fā)現(xiàn)紅色固體變黑；D處出現(xiàn)紅色固體。
⑤熄滅兩處酒精燈，立即打開彈簧夾通入氮?dú)庵敛ＡЧ芾鋮s。
故答案為：排出裝置中的空氣，防止影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；打開彈簧夾通入氮?dú)狻?br/>【實(shí)驗(yàn)分析】
A．B處固體質(zhì)量逐漸減小，是因?yàn)檠趸F不斷和一氧化碳反應(yīng)，該選項(xiàng)正確。
B．D處現(xiàn)象證明A處都發(fā)生了反應(yīng)，該選項(xiàng)不正確。
C．不需要在E處加一只點(diǎn)燃的酒精燈，是因?yàn)镈中的藥品足量，能夠完全吸收一氧化碳，該選項(xiàng)不正確。
故選：A。
（2023 淳安縣一模）小金查閱資料發(fā)現(xiàn)：氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)中，若反應(yīng)過程通入氫氣時(shí)間不夠，得到的固體產(chǎn)物是銅和氧化亞銅組成的混合物。于是他對(duì)反應(yīng)產(chǎn)物的生成情況進(jìn)行了如下探究：利用圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置，稱取若干份質(zhì)量均為0.6克的氧化銅，在相同條件下分別用氫氣還原不同時(shí)間并檢測(cè)固體中氧化亞銅的質(zhì)量，結(jié)果如圖乙。

（1）利用圖甲裝置進(jìn)行氫氣還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)時(shí)，正確實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)? 。
①加熱
②停止加熱
③通入制好的純凈氫氣
④停止通氫氣
（2）為解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果，小金對(duì)氫氣還原氧化銅的反應(yīng)過程提出如下假設(shè)：反應(yīng)經(jīng)歷2CuO+H2Cu2O+H2O、H2+Cu2O2Cu+H2O兩個(gè)反應(yīng)，且在同一條件下兩個(gè)反應(yīng)同時(shí)進(jìn)行而不是分步進(jìn)行。若分步進(jìn)行，則生成的Cu2O的最大質(zhì)量為 克。再根據(jù)圖乙所示的探究結(jié)果分析，同時(shí)進(jìn)行的依據(jù)是 。
（3）為確保反應(yīng)所得固體中氧化亞銅盡可能少，可采取的措施是 。
【解答】解：（1）氫氣有可燃性，加熱氫氣與氧氣的混合物容易發(fā)生爆炸，在加熱氧化銅前，需要先通一段時(shí)間的氫氣，停止加熱后，為了防止灼熱的銅重新被氧化，要先冷卻至室溫后，再停止通氫氣，故正確實(shí)驗(yàn)操作順序?yàn)棰邰佗冖埽还蚀鸢笧椋孩邰佗冖埽?br/>（2）設(shè)分步進(jìn)行，0.6g的CuO和氫氣反應(yīng)生成氧化亞銅質(zhì)量為x，
2CuO+H2Cu2O+H2O
160 144
0.6g x
解得：x＝0.54g，
結(jié)合圖乙所示的探究結(jié)果計(jì)算分析，假設(shè)中“在同一條件下兩個(gè)反應(yīng)能同時(shí)進(jìn)行”合理的依據(jù)是：如果分步進(jìn)行，氧化亞銅最大質(zhì)量應(yīng)該是0.54g，而不是0.3218g；故答案為：0.54；如果分步進(jìn)行，氧化亞銅最大質(zhì)量應(yīng)該是0.54g，而不是0.3218g。
（3）由圖像分析可知：反應(yīng)時(shí)間超過5min以后，時(shí)間越長(zhǎng)產(chǎn)生的Cu2O越少，所以為確保氫氣還原氧化銅所得固體產(chǎn)物中Cu2O盡可能少，應(yīng)采取的措施是加熱條件下通入氫氣的時(shí)間足夠長(zhǎng)，故答案為：加熱條件下通入氫氣的時(shí)間足夠長(zhǎng)。
知識(shí)點(diǎn)二、混合氣體成分探究（還原性氣體與其他）
混合氣體通常考察H2、H2O、CO、CO2等探究含有的成分，先檢驗(yàn)是否存在H2O、CO2再檢驗(yàn)H2、CO
①檢驗(yàn)是否存在H2O、CO2時(shí)，應(yīng)先通過無水硫酸銅，若變藍(lán)色，則說明混合氣體中有水蒸氣，再通過澄清石灰水，觀察是否變渾濁。
檢驗(yàn)后去除H2O、CO2，應(yīng)先通過通過氫氧化鈉溶液，吸收二氧化碳，再通過濃硫酸，吸收水蒸氣。
②檢驗(yàn)是否存在H2、CO時(shí)，應(yīng)先通過灼熱的氧化鐵，變黑色，將生成物通過無水硫酸銅，若變藍(lán)色，則說明有水蒸氣，從而說明有氫氣。再通過澄清石灰水，觀察是否變渾濁，從而說明有一氧化碳。
一氧化碳是有毒的氣體，排放到空氣中會(huì)污染空氣，利用一氧化碳的可燃性采用點(diǎn)燃的方法處理一氧化碳或在導(dǎo)管后扎氣球收集一氧化碳，可以防止污染空氣
（2023 婺城區(qū)模擬）開發(fā)和利用清潔高效而又用之不竭的新能源，是21世紀(jì)人類面臨的重要課題。請(qǐng)回答：
（1）農(nóng)作物經(jīng)微生物發(fā)酵可制成乙醇，發(fā)酵過程分兩步：第一步：農(nóng)作物先轉(zhuǎn)化為葡萄糖（C6H12O6），第二步：葡萄糖在無氧環(huán)境下再轉(zhuǎn)化為乙醇和二氧化碳。請(qǐng)問第二步發(fā)生的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的 。
（2）氫氣是一種理想的能源。現(xiàn)通過生物法制得的氫氣中混有CO2、O2和水蒸氣等（氫氣的體積分?jǐn)?shù)通常為60%～90%），為了得到純凈的氫氣，將混合氣體依次通過如圖的裝置（試劑均足量）。該除雜方案是否正確？說明理由。 。
【解答】解：（1）葡萄糖在無氧環(huán)境下再轉(zhuǎn)化為乙醇和二氧化碳，該反應(yīng)是由一種反應(yīng)物轉(zhuǎn)化為兩種生成物，符合“一變多”特點(diǎn)，屬于基本反應(yīng)類型中的分解反應(yīng)；
（2）通過生物法制得的氫氣中混有CO2、O2和水蒸氣等（氫氣的體積分?jǐn)?shù)通常為60%～90%），為了得到純凈的氫氣，將混合氣體依次通過NaOH溶液、灼熱的Cu絲和干燥裝置，該除雜方案不正確，理由是通過灼熱的Cu絲時(shí)，氫氣與氧氣混合受熱可能發(fā)生爆炸，另外，氫氧化鈉溶液中的水蒸氣進(jìn)入加熱裝置中，易使試管炸裂；
故答案為：
（1）分解反應(yīng)；
（2）不正確；通過灼熱的Cu絲時(shí)，氫氣與氧氣混合受熱可能發(fā)生爆炸，另外，氫氧化鈉溶液中的水蒸氣進(jìn)入加熱裝置中，易使試管炸裂。
（2023春 義烏市校級(jí)月考）現(xiàn)有甲烷和氧氣的混合氣體14.4g在密閉的容器中充分燃燒，生成CO、CO2和H2O三種物質(zhì)，冷卻到室溫后，氣體的質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼亩种唬辜淄橥耆紵萜髦袘?yīng)增加氧氣的質(zhì)量至少為（　　）
A．0.8g B．1.6g
C．3.2g D．0.8g﹣1.6g之間
【解答】解：現(xiàn)有甲烷和氧氣的混合氣體14.4g在密閉的容器中充分燃燒，生成CO、CO2和H2O三種物質(zhì)，冷卻到室溫后，氣體的質(zhì)量變?yōu)樵瓉淼亩种唬f明冷卻的水蒸氣有7.2g，水中氫元素的質(zhì)量為：7.2g0.8g，水中的氫元素全部來自于甲烷，則甲烷的質(zhì)量為：0.8g3.2g，甲烷和氧氣的混合氣體中氧氣的質(zhì)量為：14.4g﹣3.2g＝11.2g，
設(shè)3.2g甲烷完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量為x。
CH4+2O2CO2+2H2O
16 64
3.2g x
x＝12.8g
則3.2g甲烷完全燃燒需要氧氣的質(zhì)量為12.8g，欲使甲烷完全燃燒，原容器中應(yīng)增加氧氣的質(zhì)量至少為：12.8g﹣11.2g＝1.6g。
故選：B。
（2023 金華）某混合氣體由CO、CO2、H2、水蒸氣中的兩種組成。小金利用如圖裝置探究其成分（所用藥品均足量，反應(yīng)均完全）。
（1）檢查裝置氣密性：在甲、丙裝置中倒入適量的水，關(guān)閉丙丁之間止水夾，往甲裝置中鼓入一定量空氣后，停止鼓氣。如果氣密性良好，甲裝置中廣口瓶?jī)?nèi)觀察到的現(xiàn)象是 。
（2）實(shí)驗(yàn)過程中，先點(diǎn)燃丁處酒精燈，再通入混合氣體，過一會(huì)點(diǎn)燃乙處酒精燈，先觀察到丙裝置中澄清石灰水變渾濁，過一會(huì)觀察到乙裝置中黑色粉末變紅，甲裝置電子天平讀數(shù)恒定不變，則原混合氣體組成可能是 。
【解答】解：（1）在甲、丙裝置中倒入適量的水，關(guān)閉丙丁之間止水夾，往甲裝置中鼓入一定量空氣后，此時(shí)裝置內(nèi)壓強(qiáng)比外界大，停止鼓氣，如果氣密性良好，甲裝置中左邊的導(dǎo)管液體會(huì)從導(dǎo)管中流出或液面上升，故答案為：甲裝置左邊導(dǎo)管液面上升，并停留在一定的位置上不下降；
（2）某混合氣體由CO、CO2、H2、水蒸氣中的二種組成，點(diǎn)燃乙處酒精燈后，先觀察到丙裝置中澄清石灰水變渾濁，說明該混合氣體中有CO2；過一會(huì)觀察到乙裝置中黑色粉末變紅，而某混合氣體由CO、CO2、H2、水蒸氣中的兩種組成，說明該混合氣體中含有CO或H2中的一種，因?yàn)镃O、H2都能與乙裝置中的氧化銅粉末發(fā)生反應(yīng)，觀察到乙裝置中黑色粉末變紅；而甲裝置電子天平讀數(shù)恒定不變，說明該混合氣體中一定不含水蒸氣，故答案為：CO2、CO或CO2、H2。
（2022秋 慈溪市校級(jí)期中）某氣體可能由H2、CO、CO2、H2O、HCl中的一種或幾種組成，為確定其成分，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
氣體通過有關(guān)裝置時(shí)觀察到的現(xiàn)象如下：
裝置編號(hào) A B C D E
試劑 硝酸銀溶液 澄清石灰水 氧化銅粉末 澄清石灰水 無水硫酸銅
現(xiàn)象 無明顯變化 變渾濁 變紅色 無明顯變化 變藍(lán)色
試推斷：
（1）裝置A的作用是 。
（2）根據(jù)上表中的現(xiàn)象判斷該氣體中一定含有 。
（3）若想證明該氣體的確切成分、應(yīng)如何改進(jìn)裝置？寫出具體改進(jìn)方案。
【解答】解：硝酸銀和鹽酸反應(yīng)生成氯化銀沉淀和硝酸，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，一氧化碳和氧化銅加熱生成銅和二氧化碳，氫氣和氧化銅加熱生成銅和水，無水硫酸銅遇水變藍(lán)色。
混合氣通過硝酸銀無明顯現(xiàn)象，說明了一定無氯化氫；會(huì)使B處澄清石灰水變渾濁，說明了一定存在二氧化碳；氧化銅粉末變紅，說明了存在氫氣或一氧化碳；D處石灰水無明顯現(xiàn)象，說明不含一氧化碳，一定含有氫氣，E處無水硫酸銅變藍(lán)色，水可能是氫氣和氧化銅反應(yīng)生成的，也可能是氣體通過澄清石灰水帶出來的，還可能是原氣體中含有的，所以不能確定是否存在水蒸氣，
（1）裝置A的作用是：檢驗(yàn)并除凈氯化氫氣體；故答案為：檢驗(yàn)并除凈氯化氫氣體；
（2）根據(jù)上表中的現(xiàn)象判斷該氣體中一定含有二氧化碳、氫氣；故答案為：二氧化碳、氫氣；
（3）若想證明該氣體的確切成分，具體改進(jìn)方案是：將裝有無水硫酸銅的干燥管放在A裝置之前。故答案為：將裝有無水硫酸銅的干燥管放在A裝置之前。
模塊三 鞏固提高
（2021秋 北侖區(qū)期末）如圖是氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）圖甲是某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，他能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
（2）另一同學(xué)利用圖乙裝置，實(shí)驗(yàn)時(shí)先擠壓微型滴管，后點(diǎn)燃酒精燈。這樣做是為了 。
（3）圖乙裝置與圖甲相比，優(yōu)點(diǎn)是 （寫出一點(diǎn)即可）。
【解答】解：（1）在加熱的條件下，氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水，因此觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是試管中的黑色粉末慢慢變成紅色，試管口處有水珠出現(xiàn)；故答案為：試管中的黑色粉末慢慢變成紅色，試管口處有水珠出現(xiàn)；
（2）可燃性氣體在加熱或點(diǎn)燃前都不能混有氧氣，所以實(shí)驗(yàn)時(shí)都應(yīng)該先先擠壓微型滴管讓稀硫酸與鋅反應(yīng)產(chǎn)生氫氣排凈容器內(nèi)的空氣而后再加熱，這主要是防止發(fā)生爆炸；故答案為：防止發(fā)生爆炸；
（3）該微型實(shí)驗(yàn)裝置節(jié)約費(fèi)用，儀器成本低，試劑用量少，能源消耗少，減少污染等；故答案為：節(jié)約藥品（答案合理即可）。
（2022秋 婺城區(qū)校級(jí)月考）已知木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)中木炭和氧化銅已完全反應(yīng)，但生成物中除了Cu還含有Cu2O，現(xiàn)做“測(cè)定產(chǎn)物中Cu2O”的含量實(shí)驗(yàn)，已知Cu和Cu2O均為不溶于水的紅色固體，Cu2O+H2H2O+Cu。取木炭還原CuO后的2g的固體樣品，用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（固定裝置略去，堿石灰為氧化鈣和氫氧化鈉混合物），并測(cè)得以下數(shù)據(jù)。
（1）點(diǎn)燃酒精燈之前和熄滅酒精燈之后都需要持續(xù)通一段時(shí)間氫氣，點(diǎn)燃酒精燈之前通氫氣的目的是 ；
（2）經(jīng)測(cè)定反應(yīng)前后裝置d的質(zhì)量分別為100.00g、100.18g，計(jì)算產(chǎn)物中Cu2O的含量，由數(shù)據(jù)可知，該樣品中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 ；
（3）方案二中利用同樣的裝置，還可通過測(cè)定反應(yīng)前后裝置 （填“a”、“b”或“c”）的質(zhì)量達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?br/>【解答】解：（1）點(diǎn)燃酒精燈之前通氫氣的目的是排盡裝置中的空氣，防止加熱時(shí)氫氣發(fā)生爆炸，故答案為：排盡裝置中的空氣，防止加熱時(shí)氫氣發(fā)生爆炸；
（2）經(jīng)測(cè)定反應(yīng)前后裝置d的質(zhì)量分別為100.00g、100.18g，則根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成水的質(zhì)量為100.18g﹣100.00g＝0.18g，則設(shè)產(chǎn)物中Cu2O的含量為x，
Cu2O+H22Cu+H2O
144 18
x 0.18g
解得x＝1.44g
樣品中Cu2O的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 。
（3）可通過測(cè)定反應(yīng)前后裝置c的質(zhì)量達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模磻?yīng)前后裝置c的質(zhì)量差即為Cu2O中氧元素的質(zhì)量，根據(jù)氧元素的質(zhì)量，可以計(jì)算Cu2O的質(zhì)量，進(jìn)一步可以計(jì)算產(chǎn)物中Cu2O的含量，故答案為：c。
（2022 西湖區(qū)校級(jí)一模）小金為了探究氧化銅與氫氣的反應(yīng)和反應(yīng)產(chǎn)物，用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。注射器內(nèi)裝滿氫氣，并將200mL注射器針頭扎入橡皮塞中。將少許氧化銅粉末送入長(zhǎng)柄U形石英玻璃管內(nèi)并平鋪于管底。將少量白色的無水硫酸銅粉末送入長(zhǎng)柄U形石英玻璃管中并平鋪于直管中部。然后將一個(gè)氣球套在長(zhǎng)柄U形石英玻璃管的直管出口處，連接好整個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置并檢查裝置氣密性……
（1）為確保實(shí)驗(yàn)安全，在點(diǎn)燃酒精燈加熱前的操作是 。
（2）裝置末端連接的氣球的作用是 。
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)觀察到 現(xiàn)象時(shí)可判斷一定有產(chǎn)物水生成。
（4）實(shí)驗(yàn)開始時(shí)加入a克純氧化銅粉末，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后取出U形管底的固體稱量為b克，
當(dāng)b為 （用含有a式子表示）時(shí)，可判斷氧化銅已完全轉(zhuǎn)化為銅。
【解答】解：（1）氫氣還原氧化銅時(shí)，要先通氫氣排凈空氣防止爆炸，所以在點(diǎn)燃酒精燈加熱前的操作是通入氫氣；
（2）氣球能收集尾氣，并能防止空氣中水蒸氣進(jìn)入裝置，干擾生成物水的檢驗(yàn)；
（3）水能使無水硫酸銅由白色變?yōu)樗{(lán)色，所以當(dāng)觀察到U形石英玻璃管的直管中部分白色粉末變?yōu)樗{(lán)色，說明一定有產(chǎn)物水生成；
（4）氫氣與氧化銅完全反應(yīng)，生成的固體物質(zhì)只有銅
H2+CuOCu+H2O
80 64
a克 b克
根據(jù)：解得：b。
故答案為：（1）通入氫氣；
（2）收集尾氣，并能防止空氣中水蒸氣進(jìn)入裝置，干擾生成物水的檢驗(yàn)；
（3）U形石英玻璃管的直管中部分白色粉末變?yōu)樗{(lán)色；
（4）。
（2022 溫州二模）氫氣具有還原性，能在加熱條件下與CuO發(fā)生反應(yīng)：H2+CuOCu+H2O。某同學(xué)為了驗(yàn)證氫氣還原氧化銅的產(chǎn)物，設(shè)計(jì)了如圖由A、B、C三部分組成的實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）實(shí)驗(yàn)中，用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣．實(shí)驗(yàn)開始前需要先檢驗(yàn)氫氣的純度，然后應(yīng)先通一段時(shí)間氫氣，再加熱氧化銅進(jìn)行反應(yīng)，其主要目的是 ；
（2）上述實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足之處，為了達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模垢鶕?jù)現(xiàn)象得出的結(jié)論更嚴(yán)格更科學(xué)，請(qǐng)你提出修改意見： 。
【解答】解：（1）氫氣具有可燃性，點(diǎn)燃或加熱氫氣與空氣的混合物容易發(fā)生爆炸，所以先通一段時(shí)間氫氣，是趕盡裝置中的空氣，防止爆炸．
（2）制取的氫氣中會(huì)混有水蒸氣，為了防止對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，應(yīng)在AB之間防止一個(gè)干燥裝置。
故答案為：（1）排盡裝置內(nèi)的空氣，防止裝置發(fā)生爆炸；
（2）在AB之間放一個(gè)干燥裝置。
（2023 婺城區(qū)三模）已知某混合氣體由H2、CO和CO2三種氣體組成。為驗(yàn)證該混合氣體成分，某小組同學(xué)經(jīng)過討論，設(shè)計(jì)了下圖甲所示的實(shí)驗(yàn)方案。根據(jù)方案回答下列問題：
（1）裝置C在實(shí)驗(yàn)中的作用是 。
（2）僅根據(jù)D裝置中黑色粉末變紅這一現(xiàn)象，能否證明混合氣體中一定存在CO？請(qǐng)判斷并說明理由 。
（3）小丁根據(jù)裝置E中出現(xiàn)變成藍(lán)色的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出該混合氣體中有氫氣存在。你認(rèn)為結(jié)論是否可靠？若可靠請(qǐng)說明理由；若不可靠請(qǐng)對(duì)圖甲實(shí)驗(yàn)裝置提出改進(jìn)意見 。
（4）圖甲方案中B裝置可用來吸收CO2但沒有現(xiàn)象。為證明NaOH能和CO2發(fā)生反應(yīng)，小丁又設(shè)計(jì)了圖乙所示的方案。則圖乙方案中所加試劑X應(yīng)該是 。
【解答】解：（1）根據(jù)可用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w知，裝置C在實(shí)驗(yàn)中的作用是檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否除盡；
（2）在加熱條件下，H2、CO均能與氧化銅反應(yīng)，使D裝置中產(chǎn)生黑色粉末變紅這一現(xiàn)象，所以僅根據(jù)D裝置中黑色粉末變紅這一現(xiàn)象，不能證明混合氣體中一定存在CO；
（3）裝置E中出現(xiàn)白色硫酸銅粉末變成藍(lán)色的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，說明有水蒸氣進(jìn)入，該水蒸氣可能是氫氣與氧化銅反應(yīng)產(chǎn)生的，也可能是氣體從C中帶入的，所以小丁根據(jù)裝置E中出現(xiàn)白色硫酸銅粉末變成藍(lán)色的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出該混合氣體中有氫氣存在的結(jié)論是不可靠的，圖甲實(shí)驗(yàn)裝置中應(yīng)在CD之間加一個(gè)氣體干燥裝置；
（4）鋇離子遇碳酸根離子會(huì)產(chǎn)生碳酸鋇沉淀，則方案中所加試劑X應(yīng)該是氫氧化鈉和氯化鋇．
故答案為：（1）檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w是否除盡；
（2）不能，H2能與氧化銅反應(yīng)；
（3）不可靠，圖甲實(shí)驗(yàn)裝置中應(yīng)在CD之間加一個(gè)氣體干燥裝置；
（4）氫氧化鈉和氯化鋇。
（2023 杭州模擬）某燃料X在7.2g氧氣中燃燒，得到9.2g混合氣體（可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣）。化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖所示裝置驗(yàn)證混合氣體的成分。
資料：①濃硫酸具有吸水性。②濃氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳。
（1）通過混合氣體后，A裝置增重4.5g，說明混合氣體中含有 。
（2）D裝置的作用是 。
（3）當(dāng)觀察到 ，證明混合氣體中有CO。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們稱量B、C裝置共增重3.3g，根據(jù)以上數(shù)據(jù)可確定燃料X中所含元素及元素質(zhì)量比為 。
【解答】解：（1）濃硫酸有吸水性，因此濃硫酸增重就說明吸收了水，因此混合氣體中含有水蒸氣；
（2）氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以D裝置的澄清石灰水可以檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否吸收盡二氧化碳，便于對(duì)一氧化碳產(chǎn)生二氧化碳的檢驗(yàn)；
（3）一氧化碳具有還原性，可以和氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)生鐵和二氧化碳，因此觀察到的現(xiàn)象是紅色固體變成黑色，F(xiàn)中石灰水變渾濁；
（4）B、C裝置可以吸收二氧化碳，增重的質(zhì)量即為二氧化碳的質(zhì)量，說明二氧化碳的質(zhì)量為3.3g，因?yàn)榛旌蠚怏w質(zhì)量為9.2g，其中水蒸氣為4.5g、3.3g二氧化碳，則生成一氧化碳的質(zhì)量為1.4g，4.5g水中氫元素的質(zhì)量為4.5g100%＝0.5g，3.3g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為3.3g100%＝0.9g，1.4g一氧化碳中碳元素的質(zhì)量為1.4g100%＝0.6g，根據(jù)質(zhì)量守恒定律燃料X的質(zhì)量為9.2g﹣7.2g＝2g，碳元素和氧元素的質(zhì)量和為0.9g+0.6g+0.5g＝2g，因此X中不含有氧元素，只含有碳、氫元素，所以兩種元素的質(zhì)量比為：（0.9g+0.6g）：0.5g＝3：1。
故答案為：（1）H2O或水蒸氣；
（2）檢驗(yàn)二氧化碳是否完全被吸收了；
（3）玻璃管內(nèi)紅色固體逐漸變?yōu)楹谏現(xiàn)裝置逐漸變渾濁；
（4）C、H；m（C）：m（H）＝3：1。
（2023 南潯區(qū)二模）某工業(yè)廢氣中可能含有CO2、CO、H2中的一種或幾種，為了探究氣體的組成，用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：（已知：無水硫酸銅是白色的，遇水會(huì)變藍(lán)色；堿石灰會(huì)吸收水和CO2）
（1）其中A裝置的作用是檢驗(yàn)并除去CO2。其科學(xué)原理是 （用化學(xué)方程式表示）。
（2）若尾氣中有CO，為證明裝置A是否將CO2吸收完，可在A、B間連接一個(gè)裝有 的洗氣瓶。
（3）若裝置A中試劑不變渾濁，裝置C中出現(xiàn)紅色粉末，裝置D中無水硫酸銅不變藍(lán)的現(xiàn)象，可知混合氣體里肯定有 （不考慮反應(yīng)開始前的各裝置微小質(zhì)量變化且無水硫酸銅足量）。
（4）裝置F的作用是 （寫出一點(diǎn)即可）。
【解答】解：（1）其中A裝置的作用是檢驗(yàn)并除去CO2。其科學(xué)原理是二氧化碳和氫氧化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ba（OH）2＝BaCO3↓+H2O。
（2）若尾氣中有CO，為證明裝置A是否將CO2吸收完，可在A、B間連接一個(gè)裝有澄清石灰水的洗氣瓶，若澄清石灰水不變渾濁，說明裝置A已經(jīng)將CO2吸收完。
（3）若裝置A中試劑不變渾濁，說明混合氣體中沒有二氧化碳；裝置C中出現(xiàn)紅色粉末，說明可能有一氧化碳或氫氣，而裝置D中無水硫酸銅不變藍(lán)，說明沒有水生成，則混合氣體中沒有氫氣，所以可知混合氣體里肯定有一氧化碳。
（4）一氧化碳有毒，直接排放會(huì)污染空氣，則裝置F的作用是：收集尾氣（寫出一點(diǎn)即可）。
故答案為：
（1）CO2+Ba（OH）2＝BaCO3↓+H2O；
（2）澄清石灰水；
（3）一氧化碳；
（4）收集尾氣。

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