資源簡介

2.3《聲的利用》研學案
班別 姓名
學習目標：　
1.知道聲可以傳遞信息； 2.知道聲可以傳遞能量。
學習過程：
情景⒈我們都知道有一部電影《泰坦尼克號》。“泰坦尼克”號是一艘著名的英國大商船，1912年這艘大輪船在赴美途中與冰山相撞而沉沒，人員傷亡慘重。如果由你來駕駛這艘輪船，你有什么辦法能讓它不觸礁，避免這樣的悲劇重演呢？
【研學活動一】 聲與信息
1. 在下列問題中的空白處，填上利用聲音所獲得的信息。
示例：利用超聲波檢查（平時所說的“B超”）可以探測:病人體內器官的情況 。
①小明在路上行走時，突然聽到后面的汽車發出的喇叭聲，他立即靠路邊行走，說明通過聲音知道后面有 ；
②鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，可從異常的聲音中發現鋼軌上螺栓是否 ；
③醫生通過聽診器可以了解______________；
④中醫診病通過“望、聞、問、切”四個途徑，其中___ __就是利用聲音診病的最早例子。
⑤古代霧中航行的水手通過號角的回聲能夠判斷：海礁與船的 。
上述例子說明聲音可以傳遞 。
2．除了上述例子，你還可舉例說明聲音可以傳遞信息的例子嗎？
例一：
例二：
結論：聲音可以傳遞 。特點是有“知道”的含義。
【研學活動二】 聲與能量
情景⒉去掉飲料瓶的瓶底，蒙上橡皮膜。將瓶口對著火焰，敲橡皮膜，火焰會搖動，甚至還會被吹滅。你知道為什么嗎？
1．聲音是物體的振動產生，傳播過程中使介質振動，若這個振動過大，會使周圍的物體發生損壞，這說明聲音能傳遞 。
2．利用超聲波能夠傳遞_______，可以用來清洗鐘表等精細機械。
3．外科醫生利用聲音傳遞 ，除去人體內的結石。
▲利用聲波獲得信息和利用聲波傳遞能量是完全不同的兩種物理過程。
①聲與信息：利用聲波獲得信息是利用聲波“了解”“知道”物體的某些特征。
②聲與能量：利用聲波傳遞能量是指物體獲得能量后，物體產生的一系列的“改變”。
課堂練習
1.以下事例中，能表明聲可以傳遞信息的是________________；能表明聲能傳遞能量的是________________（填序號）
①人們挑選瓷器時，總要敲擊幾下，以判斷瓷器是否有裂紋；
②醫生用B超來獲取病人體內器官的情況；
③醫生用超聲波給人們洗牙；
④中醫通過“聞”來診病；
⑤如果把超聲波通入水罐中，劇烈的振動會使罐中的水破碎成許多小霧滴，再用小風扇把霧滴吹入室內，就可以增加室內空氣的濕度。
⑥軍事上利用超聲波探測潛艇
⑦爆炸產生的“沖擊波”使房屋倒塌
2.買西瓜時，人們常會拍打一下西瓜，通過聲音的_______（聲音的特性）來判斷西瓜是否夠熟，這是利用聲音可以傳遞　　　　。
3、2008年5月12日，我國汶川發生了8.0級的大地震，給人民群眾造成了重大損失，因為地震產生的聲波屬于 (填‘次聲波’或‘超聲波’)，所以地震前人們并沒有感覺到，倒塌的房屋中的一些被困人員，通過敲擊物體使其 產生聲音，搜救人員通過聲音傳遞 知道倒塌的房子下面有人。
4.蝙蝠是靠________探測飛行中的障礙物和發現昆蟲的，它所采用的方法叫 。科學家根據這一原理，發明了_______系統，利用此系統，人們可以探知海洋的_______，繪出水下數千米處的地形圖；捕魚時漁民可以利用此系統獲得________的信息。
5、某人對高山喊話，1.8秒后聽到回聲，問該人距離山有多遠？
6.用超聲波測位儀向海底垂直發射聲波，經過4s后收到回波。此處海底有多深？
（聲在海水中的傳播速度是1500m/s ）

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