資源簡介

(共14張PPT)
天長市廣陵小學
測
量
氣
溫
親愛的同學們，剛剛結束完暑假，這個夏天給你帶來最大的感受是什么？有誰愿意分享一下呢？
新課導入
我們生活中很多感覺都是不準確的，就像這個太陽一樣，有的時候看上去很大，有的時候會看上去有點小，但其實我們都知道，太陽的大小是不變的。所以我們需要對溫度進行規范準確地描述，你們知道怎么描述溫度嗎？
新課導入
提出問題
同學們，測量長度的工具可以是尺子，但是有誰知道測量氣溫的工具呢？
物體的冷熱程度叫溫度，通常用攝氏度（℃）來表示。氣溫計是測量溫度的科學儀器。
同學們，你們有誰知道度、攝氏度、華氏度，三者之間的關系嗎？
新課導入
認識溫度計
玻璃泡
溫度計由玻璃泡、玻璃管、液柱、刻度、單位5部分組成。。
單位是攝氏度，單位是℃
部分國家和地區使用華氏度，單位是℉
正確讀數
哪一種讀數方法是正確的呢？？
讀數時，眼睛要
平視液面
正確讀數
請同學們試著讀一讀，圖上的氣溫計溫度計顯示的溫度是多少呢
顯示的溫度為18℃，讀作“十八攝氏度”。
觀察氣溫計實物時要輕拿輕放。如發現溫度計破裂，要立即向老師報告
小貼士
實驗驗證
氣溫記錄表 測量次數 測量時間 氣溫/℃
1 08:00 23
2 10:00
12：00
14：00
16:00
同學們在戶外測量氣溫時，一般選擇室外沒有陽光直射，通風的地方
小貼士
還記得我們剛開始氣溫計記錄的數值嗎？現在我們把它取回來，看一看再摸一摸，觀察一下有什么變化。
表達交流
這是樹人小學校園氣溫變化圖，以小組為單位，討論一天中白天的氣溫是如何變化的？
可以得知：一天當中的氣溫變化趨勢：8 時至14 時氣溫上升，14時至16時氣溫下降；氣溫最高的時間是 14 時，氣溫是23攝氏度
總結拓展
1.氣溫用什么儀器測量？單位是什么？
2.氣溫計讀數時需注意什么？
物體的冷熱程度叫溫度，通常用攝氏度（℃）來表示。氣溫計是測量溫度的科學儀器。
總結拓展
氣溫計讀數時視線應與液面平齊
練一練
同學們還記得溫度計由哪幾部分組成嗎？試著標記出來吧！
再
見
莫愁前路無知己
天下誰人不識君

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