資源簡介

(共28張PPT)
6.聲音的高與低
教科版四年級上冊
聚焦
研討
探索
拓展
目錄
CONTENT
添加標題
單擊此處添加副標題
單擊此處添加文本具體內容
01
Part 01.
目錄
聚焦
探索
研討
鞏固
聚焦
聲音有高有低。高低不同的聲音是怎樣產生的
聚焦
有點難，可以做實驗。
這個？
探索
1.敲擊鋁片琴，使它發出高低不同的聲音。仔細觀察鋁片琴的結構，高低不同的聲音是怎樣產生的
探索
聚焦
敲擊鋁片琴，使它發出高低不同的聲音。仔細觀察鋁片琴的結構，發現鋁片越短，發出的聲音越高，鋁片越長，發出的聲音越低。
探索
2.吹奏口琴，使它發出高低不同的聲音。
仔細觀察口琴的簧片，聲音高低和簧片有什么關系
探索
探索
簧片
探索
吹奏口琴，使它發出高低不同的聲音。仔細觀察口琴的簧片，發現簧片越長越厚，發出的音調越低，音簧越短越薄，發出的音調越高。
探索
3.不斷地改變鋼尺伸出桌面的長度。鋼尺振動的快慢有什么變化 發出的聲音會怎樣改變
探索
探索
探索
不斷地改變鋼尺伸出桌面的長度。發現在其它條件相同的情況下，尺子伸出桌面越長，尺子振動得越慢，發出的聲音越低：尺子伸出桌面越短，尺子振動得越快，發出的聲音越高。
研討
1.從鋼尺振動長度與聲音高低實驗的 記錄表和柱形圖中，你能發現聲音高低與物體振動之間的關系嗎
研討
聲音的高低可以用音高來描述。物體振動得越快，發出的聲音就越高；物體振動得越慢，發出的聲音就越低。
拓展
2. 通過以上三個實驗，你認為發聲物體的聲音高低變化有怎樣的規律
拓展
聲音的高低變化和發聲體的長短、粗細、厚薄有關。比較長的、粗的、厚的物體，振動越慢，聲音越低；比較短的、細的、薄的物體，振動越快，聲音越高。
拓展
3.觀察下圖中的物體，推測他們發出的聲音高低將會怎樣變化？并說說理由。
拓展
圖中的鋼管粗細不同，鋼管越粗，振動越慢，聲音越低：鋼管越細，振動越快，聲音越高。
拓展
圖中的音叉長短不同，音叉越長，振動越慢，聲音越低：長度越短，振動越快，聲音越高。
拓展
圖中的編鐘大小不同，編鐘越大，振動越慢，聲音越低：編鐘越小，振動越快，聲音越高。
拓展
聲音的高低變化和發聲體的長短、粗細、厚薄有關。比較長的、粗的、厚的物體，振動越慢，聲音越低；比較短的、細的、薄的物體，振動越快，聲音越高。
1．在碗中裝水制作樂器，用同樣大的力敲擊碗時，碗中的水越多，發出的聲音越（ ）。
A．高
B．低
C．弱
鞏固
B
鞏固
2．在探索尺子音高變化的實驗中，把鋼尺伸出桌面不同的長度，用相同的力撥動時可以聽到不同音高的聲音。通過觀察發現，下列因素會影響尺子音高變化的是（ ）。
A．振動幅度
B．振動快慢
C．兩者都不是
B
鞏固
3．下列關于音叉發出不同聲音的描述中錯誤的是（ ）。
A．用大小不同的力敲擊同一個音叉，發出的聲音高低不同
B．用相同的力敲擊兩個大小不同的音叉，大的音叉發出的聲音低
C．用大小不同的力敲擊同一個音叉，發出的聲音高低相同、強弱不同
A
Each creation is aimed at the most creative techniques and the most sincere production process to find a more beautiful show
感謝聆聽

展開更多......

收起↑