資源簡介

聲現(xiàn)象（一）
一．聲音的產(chǎn)生
聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。發(fā)聲的物體稱為聲源。
振動是指物體在某一位置附近做往復(fù)運動，往返一次叫振動一次。固體、液體、氣體在振動時都能作為聲源發(fā)聲，在生活中所聽到的鐘聲、海浪聲和悠揚的笛聲，分別是由固體（鐘）、液體（海水）和笛子中的氣體振動發(fā)出的。
由聲音產(chǎn)生的原因可以知道，正在發(fā)聲的物體都在振動。
二．聲音的傳播及傳播速度
聲源的振動通過氣體〔空氣〕、液體、固體等介質(zhì)傳播到人的耳朵里，被人感知后人就聽到了聲音。
1．聲音的傳播需要介質(zhì)。真空不能傳聲。
2．通常聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的。
聲音在固體中傳播速度最快，在液體中次之，在氣體中最慢，即。常溫下聲音在空氣中傳播的速度是。
3．聲速還與溫度有關(guān)。
三．聲音的傳播形式
當(dāng)演奏樂器、拍打一扇門或者敲擊桌面時，他們的振動會引起介質(zhì)—空氣分子有節(jié)奏的振動，使周圍的空氣產(chǎn)生疏密變化，形成疏密相間的波動，類似于水波，聲音以波的形式傳播，因此稱之為聲波。
題模一：發(fā)聲的物體都在振動、真空不能傳聲
（2022·河北省）
2022年2月4日，來自河北省阜平縣大山深處的44名孩子，在北京冬奧會開幕式上用希臘語唱起《奧林匹克頌》，如圖所示，他們的歌聲走出了大山，走到了世界面前，孩子們的天籟之音是由他們的聲帶________產(chǎn)生的，我們能夠從伴奏中分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，是由于它們發(fā)出聲音的______不同，世界各地的部分電視用戶是利用衛(wèi)星接收和發(fā)射的________信號來收看現(xiàn)場畫面的。
小強同學(xué)在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，做了下面的實驗：
(1)如圖甲所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可現(xiàn)察到乒乓球被彈開，這說明了______。
(2)如圖乙所示，將正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，將聽到響鈴的聲音______，并由此推理可以得出______不能傳聲。
(3)將正在響鈴的鬧鐘用塑料袋包好。放入水中，仍可以聽到鈴聲，說明水可以______。
【提分秘訣】1.為了便于觀察到不明顯的振動，采用了放大法：用輕小的乒乓球的振動來放大音叉的振動。2.真空不能傳聲的實驗方法是“實驗與推理相結(jié)合”，
3.注意“振動”，不能寫成“震動”。
題模二：放大法證明振動發(fā)聲
（2022·四川成都）如圖所示的實驗中，用不同的力敲響音叉，將叉股接觸懸掛的小球，都能看到小球被彈開。關(guān)于該實驗，下列說法不正確的是（ ）。
A. 該實驗說明發(fā)聲的音叉在振動 B. 聲音通過空氣傳到人的耳朵里
C. 敲音叉的力越大，聲音的響度越大 D. 敲音叉的力越大，聲音的音調(diào)越高
如圖（包括對應(yīng)的描述）所示的這些現(xiàn)象說明：正在發(fā)聲的物體都在____．
題模三：聲音可以在固體、液體和氣體中傳播
如圖,小兒垂釣時的魚竿是 (選填“省力”"等臂”或“費力”）杠桿，“怕得魚驚不應(yīng)人”是因為 可以傳聲。
（2022·青海省）地震是一種常見的自然災(zāi)害。發(fā)生地震時，被困人員可以敲擊周圍堅硬物體求救。下列說法錯誤的是（ ）。
A. 地震時會產(chǎn)生超聲波 B. 聲音可以傳遞信息
C. 聲音在固體中傳播更快 D. 聲音的傳播需要介質(zhì)
題模四：聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度
(2020齊齊哈爾2)為增強居民對新冠病毒的科學(xué)防護意識，社區(qū)工作人員用大喇叭在小區(qū)內(nèi)播放疫情防護知識。關(guān)于此現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）
A．大喇叭發(fā)出的聲音是由物體振動產(chǎn)生的
B．大喇叭發(fā)出的聲音是次聲波
C．聲音在空氣中的傳播速度是3×108m/s
D．工作人員調(diào)節(jié)大喇叭的音量，是為了改變聲音的音調(diào)
將耳朵貼在長鐵管的一端，讓另外一個同學(xué)敲一下鐵管的另一端，會聽到兩個敲打的聲音，這個事實說明____________________________，會先聽到來自_______的聲音（選填“空氣”或“鐵管”）。已知v空氣=340m/s，v鐵=5200m/s。
回聲
一．回聲的產(chǎn)生
如果聲音在傳播過程中遇到較大的障礙物，則發(fā)生聲音的反射，形成回聲。
二．人能區(qū)分回聲與原聲的條件
人耳只能區(qū)分時間間隔0.1s以上的兩個聲音。如果回聲與原聲傳到人耳的時間間隔小于0.1s，那么人耳就不能區(qū)分回聲與原聲，這時回聲和原聲混在一起，使原聲加強；如果回聲和原聲傳到人耳的時間間隔不小于0.1s，人耳就能將回聲和原聲區(qū)別開來，從而聽到回聲。
三．利用回聲測距
聲音在同一均勻介質(zhì)中傳播速度是不變的。從聲源發(fā)聲到聽到回聲的過程中，聲音的運動經(jīng)歷了“聲源—障礙物”和“障礙物—聲源接收器（如人耳）”兩個過程，所以聲音從聲源到障礙物所需的時間是整個時間的一半，即，則，因此，當(dāng)已知聲音在某一介質(zhì)中的傳播速度時，只要測出從發(fā)聲到聽到回聲的時間，就可算出聲源與障礙物之間的距離。
題模一：生活中回聲的利用
在馳名中外的北京天壇里，有三處堪稱奇觀的聲學(xué)建筑；回音壁、三音石和圜丘。如圖9所示，當(dāng)游客在圜丘頂層的天心石上說話時，聽到的聲音格外響亮，這是建筑師利用聲音的反射，使 與原聲混在一起，聲音得到加強造成的音響效果。
在電影院內(nèi)聽不到回聲，下列原因中正確的是（　　）
A.墻壁反射的聲音與原聲混在一起分不出來
B.墻壁吸音性好，傳向墻壁的大部分聲音被吸收了
C.墻壁吸收了全部聲音
D.以上說法均不正確
題模二：聲音的計算
夏天下暴雨前，往往電閃雷鳴，雷聲是云團之間放電引起的空氣劇烈____而產(chǎn)生的，如果在看到閃電后4秒聽到雷聲，那么閃電處距人約____米（聲速取340m/s，不計光的傳播時間）．
人在峽谷中呼喊之后，會聽到回聲，如果從呼喊到聽到回聲用了，則反射聲音的峭壁距呼喊者 遠．回聲到達人耳的時間比原聲晚，人才能聽到自己的回聲，則人若要聽到自己的回聲，人距障礙物至少要 遠．（聲音在空氣中的傳播速度是）．
運用聲納系統(tǒng)可以探測海洋深度，在與海平面垂直的方向上，聲納向海底發(fā)射超聲波，如果經(jīng)接受到來自大海底的回波信號，則該處的海深為 ，（海水中的聲速是），但是，超聲波聲納卻不能用于太空測距，（比如地球與月球的距離），這是因為 ．
峭壁前方的山路上有一輛汽車，在下列兩種情況下，汽車鳴笛后都是經(jīng)過3s聽到回聲，分別求鳴笛時車和峭壁間的距離。（空氣中聲速340m/s）
（1）車向靠近峭壁的方向勻速行駛，速度為10m/s；
（2）車向遠離峭壁的方向勻速行駛，速度為10m/s。
人怎樣聽到聲音
一．人耳要聽到聲音，必須滿足以下三個條件：
1．發(fā)聲體振動，發(fā)出在人的聽覺頻率范圍內(nèi)響度足夠的聲音；
2．具有能傳播聲音的介質(zhì)；
3．人耳具有正常的聽覺。
二．人耳聽到聲音的兩種方式：
1．空氣傳聲：發(fā)聲體振動引起周圍的介質(zhì)發(fā)生振動，這種振動以發(fā)聲體為中心由近及遠向外傳播，形成聲波．聲波傳播到人耳處，引起人耳鼓膜發(fā)生相應(yīng)的振動，形成聽覺，這樣人就能聽到聲音了。
2．骨傳導(dǎo)：當(dāng)聲波碰到頭顱骨后，頭顱骨即發(fā)生振動，聲音通過頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，這種傳導(dǎo)方式叫做骨傳導(dǎo)。
貝多芬活到57歲，一生中創(chuàng)造出許多傳世名曲。令人震驚的是，音樂大師曾經(jīng)飽受聽力損失的困擾。從26歲那年開始，貝多芬的聽力慢慢減退，甚至最后全聾。聽力喪失讓他無法聽見彈奏鋼琴的聲音，于是他用特殊的拐杖一端抵住鋼琴發(fā)音的地方，另一端則用牙齒咬住，這么一來他就能聽到鋼琴的聲音。通過顱骨的振動直接傳遞給聽小骨，這種傳聲的方式即為“骨導(dǎo)聲”。
題模一：空氣傳聲和骨傳導(dǎo)
“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學(xué)角度分析盜賊所犯的錯誤是：既沒有阻止聲音的____，又沒有阻止聲音的____，只是阻止聲音進入自己的耳朵．
人耳感知聲音的過程是這樣的：外界傳來的聲音引起 振動，這種振動經(jīng)過其它組織傳給 ，最后傳給大腦，這樣人就聽到了聲音；音樂家貝多芬耳聾后，就是用牙咬住木棒的一端，另一端頂在鋼琴上來聽自己演奏的琴聲，從而繼續(xù)進行創(chuàng)作的，這是利用了 來聽聲音的．
當(dāng)你自己在嚼餅干時，會感到聲音大的煩人，但是在你旁邊的人卻感覺不到多么大的聲音，這是主要是因為（　　）
A.餅干太干了
B.旁邊的人離你太遠了
C.自己嚼餅干的位置離耳朵近
D.你自己嚼餅干的聲音是通過頭部的骨骼傳導(dǎo)過來的
題模二：雙耳效應(yīng)
下面不是雙耳效應(yīng)產(chǎn)生的效果的是（ ）
A.雷電來臨時，電光一閃即逝，但雷聲卻隆隆不斷
B.將雙眼蒙上，也能大致確定發(fā)聲體的方位
C.大象判斷聲源的位置比人判斷準確
D.舞臺上的立體聲使人有身臨其境的感覺
聲音的特性
一．聲音的三要素
1．音調(diào)：音調(diào)就是聲音的高低。音調(diào)是由聲源的頻率高低決定的，頻率越高，音調(diào)也越高。弦樂器的音調(diào)與弦的長短、粗細、松緊有關(guān)；管樂器的音調(diào)由發(fā)音部分的氣體體積大小決定，體積越小，音調(diào)越高。
人的聽覺頻率范圍是，我們把頻率高于的聲音叫做超聲波，低于的聲音叫做次聲波。
2．響度：響度就是人耳感覺到的聲音的大小。響度由聲源的振動幅度決定：振幅越大，響度越大；還跟距離聲源的遠近有關(guān)：距離越遠，響度越小。
在聲學(xué)中，人們通常用分貝（dB）作為單位來計量聲音的大小（強度）。人的理想聲音環(huán)境是；為保證休息和睡眠，噪聲應(yīng)不超過；為保證正常工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過；為保護聽力，應(yīng)控制噪聲不超過。
3．音色：音色（也叫音品）反映的是聲音的品質(zhì)。音色取決于發(fā)聲體本身，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，其振動情況是不同的，發(fā)出的聲音的特色也就不同。
題模一：音調(diào)
小明觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的琴弦振動時，猜想：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲音調(diào)的高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān)。于是他想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，下表是他在實驗時控制的琴弦條件．
（1）如果想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細的關(guān)系，你認為他應(yīng)該選用表中編號為______的弦（填寫字母）
（2）想探究弦的音調(diào)與弦的長度的關(guān)系應(yīng)選________，想探究弦的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系應(yīng)選________。本 題的探究實驗所用的方法叫做__________法。
小強在使用小提琴前，常常旋動琴弦軸調(diào)節(jié)琴弦的松緊，這樣做的目的主要是為了改變聲音的________。
向一個空暖水瓶中灌水，有經(jīng)驗的人憑聲音就可知水是否灌滿。這是因為水灌得越多，空氣柱變得越短， 空氣柱發(fā)出的音調(diào)越_____。
生活中經(jīng)常用“高”來形容聲音，以下的“高”描述音調(diào)的是（ ）
A. 男高音歌唱家 B. 請勿在公共場合高聲喧嘩
C. 引吭高歌 D. 不敢高聲語，恐驚天上人
題模三：超聲波、次聲波
聲吶在海洋勘察和軍事方面都是一種重要的儀器．從知識上看，它是一種能定向發(fā)射和接受________的設(shè)備；
（2）地震發(fā)生前，由于地殼的振動，會產(chǎn)生___________；
（3）蝙蝠靠發(fā)出________來探測飛行中的障礙和發(fā)現(xiàn)昆蟲；
（4）B超利用_________工作。（選填“超聲波”或“次聲波”）
地震發(fā)生前，由于地殼的振動，會產(chǎn)生次聲波。人對次聲波____________感受（選填“有”或“沒有”），但次聲波能夠被某些動物聽到。由右表提供的數(shù)據(jù)可知，對地震產(chǎn)生的次聲有感受的動物是________和狗。
題模四：響度和振幅
如圖26甲所示，在鼓面上撒上一些紙屑，輕敲鼓時看到紙屑上下跳動，這個現(xiàn)象說明，正在發(fā)聲的物體都在_______；比較甲、乙兩次敲鼓的情況，兩次鼓面上的紙屑振動的幅度不同，說明兩次鼓發(fā)出聲音的________不同。
題模五：影響人耳聽到的聲音響度大小的因素
要想使得聽到的鑼聲更響些，下列辦法中最好的是（ ）
A.加大敲鑼力度，同時人離鑼遠些 B.減小敲鑼力度，同時人離鑼近些
C.加大敲鑼力度，同時人離鑼近些 D.減小敲鑼力度，同時人離鑼遠些
題模六：音色
有一種新型聲紋鎖，只要主人說出事先設(shè)定的暗語就能把鎖打開，如果換了其它人，即使說出暗語也打不開，這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據(jù)是_______。
（2）“星光大道”年度總冠軍楊光能模仿單田芳、劉歡等文藝名人的聲音，從聲音的特性來看，他主要模仿聲音的__________（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。
題模七：聲音特性的運用
（1）唱歌時有人說“那么高的音我唱不上去”，這里的“高”指的是_________。
（2）而“引吭高歌”里的“高”指的是_________。
（3）“未見其人先聞其聲”是因為不同的人的聲音具有不同的_________。
（4）小明在彈奏吉他時，往往要調(diào)整吉他弦的松緊程度，他這樣做的目的是要改變弦聲的_________。
（5）看電視時，調(diào)節(jié)音量按鍵，實質(zhì)是改變電視機發(fā)出聲音的_________。（填“音調(diào)”，“響度”或“音色”）
（6）比較牛和蚊子的叫聲，________的叫聲音調(diào)較高，________的叫聲響度大。
有一種電子牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。正確的說法是（ ）
A.刷牙時，人聽不到超聲波，是因為超聲波不能在空氣中傳播
B.超聲波的音調(diào)很低，所以人聽不到
C.超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的
D.超聲波能傳遞能量
如圖所示，編鐘是我國春秋戰(zhàn)國時代的樂器．下列說法中錯誤的是（ ）
A.敲擊鐘時發(fā)出的聲音是由鐘振動而產(chǎn)生的
B.敲擊大小不同的鐘發(fā)出的聲音在空氣中的傳播速度不同
C.敲擊大小不同的鐘能發(fā)出不同音調(diào)的聲音
D.人耳能區(qū)分不同樂器的聲音是因為它們的音色不同
題模八：波長、頻率和波速
如圖所示是幾種聲音輸入到示波器上時顯示的波形，其中音調(diào)相同的是____；響度相同的是____．
海面上停著一條船，一個人觀察到每隔10s有一個波峰經(jīng)過這條船，則可知該波浪的頻率為_______Hz。
聲音在均勻空氣里傳播過程中（　　）
A.聲速逐漸減小
B.頻率逐漸減小
C.振幅逐漸減小
D.聲速、頻率、振幅都不變
題模九：聲音的利用
如圖所示，將一支點燃的蠟燭放在揚聲器的前方，當(dāng)揚聲器發(fā)出較強的聲音時，可以看到燭焰隨著音樂的節(jié)奏晃動．揚聲器的紙盆由于____發(fā)出聲音，聲音通過____傳到燭焰處，燭焰的晃動說明聲音具有____．
圖中的吼猴是世界上叫聲最響的動物之一，它能以雷鳴般的吼聲警告其他動物不要侵犯它的領(lǐng)地．這里的“雷鳴般”描述的是聲音的　　　　　　，吼聲起到警告作用說明聲音能傳遞　　　　　　．
超聲清洗及超聲碎石是利用聲能傳遞_______的性質(zhì)工作的。
（2）回聲定位則利用了聲能傳遞__________的性質(zhì)。
（3）用聲納探海深利用了聲能傳遞__________的性質(zhì)。
（4）利用B超做體檢利用了聲能傳遞__________的性質(zhì)。
（5）汽車上的電子防盜報警裝置，在汽車被撬開時能發(fā)出報警聲，提醒人們車輛被盜，這是利用了聲音可以 傳遞____。
噪聲
1．噪聲的控制
噪聲有不同的定義方法，在考試題中一般考察在生活中的噪聲，注意一切聲音都可以成為噪聲，控制噪聲的方法可以從聲音的傳播去記憶和理解，聲源à介質(zhì)à人耳，在聲源處、傳播過程中和人耳處減弱噪聲。
2．聲現(xiàn)象綜合辨析
選擇題中常常出現(xiàn)的選項有：振動發(fā)聲、真空不能傳聲、聲音的三要素辨析、聲音可以傳遞信息和能量、辨析噪聲的控制方法等。
題模一：噪聲的概念
人說話時，把手指放在喉結(jié)處，會感到聲帶在_______，發(fā)出的聲音在空氣中以_______的形式傳播；那些刺耳難聽，令人厭煩的聲音稱為_______．
如圖所示是兩種聲音的波形圖，從圖形可知：圖 是音樂的波形，圖 是噪聲的波形．
關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是( )
A.超聲波可以在真空中傳播
B.只要物體振動就能聽到聲音
C.敲鼓時越用力，所發(fā)聲音的音調(diào)越高
D.優(yōu)美動聽的交響樂有時也會成為噪聲
題模二：噪聲的危害
判斷下列說法的正確與錯誤：
（1）優(yōu)美的樂曲肯定不是噪聲．
（2）城市綠化對減弱城市的噪聲污染也有一定的作用．
（3）聲音是沒有細菌的，因而不會危害人體健康．
（4）廣場上的高音喇叭能使遠處的聽眾聽清楚，但對附近的居民是噪聲．
題模三：噪聲的等級
現(xiàn)代城市里常在主要街道上安裝噪聲監(jiān)測設(shè)備，若某一時刻顯示如圖所示的數(shù)字68，它的單位是 ，表示聲音的 （音調(diào)、響度或音色）；當(dāng)附近有車輛駛過時，顯示屏上的數(shù)字將 （填“增大”“減小”或“不變”）
小海在自習(xí)課上“吼”了一聲，“吼”聲達到85分貝，旁邊同學(xué)的耳朵被震得嗡嗡響，關(guān)于他的“吼”聲，下列說法不正確的是（　　）
A.“吼”聲屬于超聲波 B.“吼”聲傳遞了能量
C.“吼”聲屬于噪聲 D.85分貝說明“吼”聲響度大
題模四：控制噪聲
（2022·湖北隨州）每年高考和中考期間，社會各界都努力為考生創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，防止噪聲的危害是一項重要工作。下列關(guān)于考試期間控制噪聲的說法和做法正確的是（ ）。
A. 考場周圍可以大聲播放音樂，因為音樂不屬于噪聲；
B. 考場附近禁止車輛行駛和鳴笛，是從聲源處防止噪聲的產(chǎn)生；
C. 關(guān)閉門窗可以完全消除噪聲，因為固體不能傳聲；
D. 干擾的聲音不可能完全杜絕，若在考場內(nèi)聽到80dB的噪聲應(yīng)屬于較為理想的安靜環(huán)境
（2022·江蘇蘇州）在與聲有關(guān)的四幅圖中，屬于在聲源處控制噪聲的是（ ）。
A. 居民區(qū)街道禁鳴喇叭 B. 飛機旁的工作人員佩戴有耳罩的頭盔
C. 街頭設(shè)置的噪聲監(jiān)測儀 D. 高架路某些路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻

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