資源簡(jiǎn)介

(共18張PPT)
《顏色變化》
CONTENTS
2
科學(xué)實(shí)踐
02.
課題引入
01.
拓展與應(yīng)用
03.
課堂小結(jié)
04.
課題引入
01
顏色變化
4
三原色光模式，又稱(chēng)RGB顏色模型，是一種加色模型
用淀粉溶液在白紙上寫(xiě)字，然后用噴壺往紙上噴碘酒，紙會(huì)顯現(xiàn)出字跡嗎 為什么
————
顏色變化“小魔法”
科學(xué)實(shí)踐
02
科學(xué)實(shí)踐
7
物質(zhì)的顏色變化
1.剝開(kāi)或切開(kāi)后的香蕉和馬鈴薯，放置一段時(shí)間后，它們的顏色有什么變化
科學(xué)實(shí)踐
8
2.紫甘藍(lán)汁遇不同的物質(zhì)會(huì)發(fā)生怎樣的顏色變化
(1)將紫甘藍(lán)切碎后加入熱水浸泡一會(huì)兒，將汁液過(guò)濾到小燒杯里，再倒入滴瓶。
科學(xué)實(shí)踐
9
(2)做一朵白色的紙花，用毛筆蘸一些白醋(酸性)抹在“花瓣”上再在“葉片”上抹一些小蘇打水( 堿性)。放置一會(huì)兒后,往紙花上噴紫甘藍(lán)汁觀察出現(xiàn)的現(xiàn)象。
紫甘藍(lán)汁是一種酸堿指示劑，遇酸性物質(zhì)變成紅色，遇堿性物質(zhì)變成綠色，遇中性物質(zhì)不變色。
科學(xué)實(shí)踐
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(3)將紫甘藍(lán)汁滴在剛切的香蕉片和蘋(píng)果片等物體上，觀察并解釋出現(xiàn)的現(xiàn)象。
科學(xué)實(shí)踐
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3.將白糖放到蒸發(fā)皿里加熱，觀察白糖發(fā)生的顏色變化
加熱后的蒸發(fā)血很燙，不能用手去摸!
科學(xué)實(shí)踐
12
4.通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，我們能得出什么結(jié)論
通過(guò)實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)，物質(zhì)的變化可以分為兩類(lèi):
一類(lèi)出現(xiàn)發(fā)光發(fā)熱、顏色改變或形成沉淀等現(xiàn)象，這類(lèi)變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，如蠟燭燃燒、鐵生銹、白糖加熱后變色等；
另一類(lèi)變化僅僅是物質(zhì)狀態(tài)的改變，并沒(méi)有生成新的物質(zhì)，如蠟燭熔化、水結(jié)冰、彈簧被拉伸等。
拓展與應(yīng)用
03
危險(xiǎn)化學(xué)物品
14
危險(xiǎn)化學(xué)物品是指具有爆炸、易燃、毒害、腐蝕、放射性等危險(xiǎn)性質(zhì)的化學(xué)物品。危險(xiǎn)化學(xué)物品發(fā)生事故時(shí)，會(huì)產(chǎn)生一些對(duì)人體有害的物質(zhì)給人們的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)巨大損失。下面是一些常見(jiàn)危險(xiǎn)品標(biāo)志，我們要盡量遠(yuǎn)離危險(xiǎn)化學(xué)物品。
危險(xiǎn)化學(xué)物品標(biāo)志
15
課堂小結(jié)
04
課堂小結(jié)
17
Step1
Step2
Step3
馬鈴薯片和香蕉片變色
Step5
危險(xiǎn)化學(xué)物品
Step4
紫甘藍(lán)汁遇酸或堿變色
這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？
顏色變化
淀粉遇碘酒變藍(lán)色
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