資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
第十四章 內能的利用
14.2 熱機效率
導學目標：
1.物理觀念：
（1）了解熱值、熱機的效率概念。
（2）了解不同熱機的效率值。
（3）了解熱機的使用對社會的貢獻和給環境帶來的影響。
2.科學思維：
經歷“想想議議”了解質量相等的燃料燃燒，放出的熱量不同。概括出燃料的熱值概念。 經歷“分析燃料釋放的熱量分配”的過程，學習簡單的定量分析方法。
3.科學探究：
通過想想議議，燃料釋放的能量都到哪里去了？體會效率概念。
4.科學態度與責任：
（1）在“分析燃料釋放的能量去哪里了？”過程中，感受轉化成機械能的內能只是一部分，形成正確的科學觀。
（2）感受自然科學的發展和先進技術的應用在推進人類社會發展的同時造成了環境污染，以利于理解可持續發展的內涵。
導學重點：建立熱值、熱機的效率的概念。
導學難點：理解環境污染與熱機使用的關系。
導學課時：1課時
導學方法：實驗探究法、討論法
課 時：1課時
導學過程
課前導學
1. 燃料的種類很多，固體燃料有木柴、煤等，液體燃料有汽油、酒精等，氣體燃料有煤氣、天然氣等。根據你的經驗，相同質量的不同燃料，燃燒時放出的熱量 。
2.某種燃料完全燃燒放出的 量與其 量之比，叫這種燃料的 值。熱值是燃料本身的 。熱值的單位是 （或焦每立方米），符號是 （或J/m3）。
3. 用來所做有用功的那部分 與燃料完全燃燒放出的 之 ，叫做熱機效率。熱機效率是熱機的重要 。效率高，性能 。提高熱機效率可以節約 ，減少 。
4.在熱機的能量損失中， 帶走的能量最多。設法利用 的能量，提高燃料的利用 。熱機的廣泛使用會污染 。
距離。
課堂導學
（一）燃料的熱值
1.燃料的種類很多，固體燃料有木柴、煤等，液體燃料有汽油、酒精等，氣體燃料有煤氣、天然氣等。根據你的經驗，相同質量的不同燃料，燃燒時放出的熱量是 。
2.某種燃料完全燃燒放出的 量與其 量之比，叫這種燃料的 值。熱值是燃料本身的 。熱值的單位是 （或焦每立方米），符號是 （或J/m3）。
3.焦炭的熱值是3.0╳107J/kg，完全燃燒2kg木炭可以釋放的熱量是 J。如果需要1.2╳108J的熱量，需要完全燃燒 kg焦炭。
（二）熱機效率
4. 用來所做有用功的那部分 與燃料完全燃燒放出的 之 ，叫做熱機效率。熱機效率是熱機的重要 。效率高，性能 。提高熱機效率可以節約 ，減少 。
5.在熱機的能量損失中， 帶走的能量最多。設法利用 的能量，提高燃料的利用 。熱機的廣泛使用會污染 。
6.一輛小汽車在平直路面勻速行駛10km，在這個行程中汽車受到的阻力為300N。汽車的牽引力為 N，牽引力所做的功為 J，如果小汽車的熱機效率為30%，燃料完全燃燒所放出的熱量為 J，所用汽油的熱值為4.0╳107J/kg，消耗的汽油為 kg。
教師引導、學生歸納小結
課堂練習
1. 下列說法不正確的是（ ）
A. 質量相等的燃料完全燃燒放出的熱量不相等
B. 某種燃料完全燃燒放出的熱量與其質量之比叫做這種燃料的熱值
C. 熱值的單位是焦耳
D. 熱值的單位是J/kg
2．下列說法不正確的是（ ）
A. 在熱機中，燃料釋放的能量只有一部分用來做有用功
B. 用來做有用功的那部分能量與燃料完全燃燒放出的能量之比叫做熱機效率
C. 熱機效率是熱機性能的重要指標
D. 不斷改進和創新的熱機 ，其熱機效率可大于1
3．長征F火箭以偏二甲肼為液態燃料，這種燃料應具有較大的（ ）
A．密度
B．比熱容
C．熱值
D．質量
4．全球的汽車保有量已破10億輛，每輛汽車年耗油1.8t。汽車內燃機的效率平均取30%。如果把汽車的效率提高1%，全球每年可以節約燃油是（ ）
A.180kg
B.1.8×107t
C.1.8×108t
D.1.8×109t
5．有經驗的柴油機維修師，不用任何儀器，只是靠近柴油機排氣管口觀察和聞一下，并將手伸到排氣管口附近感覺一下尾氣的溫度，就能初步判斷這臺柴油機的節能效果。在同樣負荷的情況下，關于柴油機的節能效果，下列判斷中正確的是（ ）
A．尾氣的溫度越高，柴油機越節能
B．尾氣的溫度越低，柴油機越節能
C．尾氣的柴油味越濃，柴油機越節能
D．尾氣的顏色越發黑，柴油機越節能
課后反思
參考答案：
課前導學：
1．不相等。2.熱，質，熱，性質，焦每千克，J/kg。3.能量，能力，比，指標，好。能源，污染。4.廢氣，廢氣，率，環境。
課堂導學
1．不相等。2.熱，質，熱，性質，焦每千克，J/kg。3. 6.0╳107，4。4.能量，能力，比，指標，好。能源，污染。5.廢氣，廢氣，率，環境。6.300，3.0╳107，1.0╳108，2.5。
課堂練習：
1.C；2.D；3.C；4.B；5.B。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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