資源簡介

(共26張PPT)
泥石流脫險我知道
滬科＋黔科版 六年級上冊
教學目標
1.知道泥石流會帶來巨大的危害。
2.初步掌握遭遇泥石流時的脫險方法。
3.通過分析泥石流形成的原因，探究預防泥石流的措施。
4.增強遭遇泥石流時的自我保護意識和能力。
新知導入
播放視頻《泥石流自然災害》。
新知講解
案
例
聚
焦
閱讀：2008年9月23日，四川省北川縣的故事。
這一案例，我們明白了什么？
如果能在泥石流到來之前作出判斷，緊急撤離危險區，就能有效避難。
科學的防范和應對措施能將泥石流造成的危害降至最低。
新知講解
如何識別泥石流的發生
智
慧
加
油
站
河水突然斷流或洪水突然增大，并夾雜著較多雜草、樹枝。
深谷或溝內傳來類似火車轟鳴或悶雷般的聲音。
溝谷深處忽然變得昏暗，并伴隨輕微震動感。
新知講解
遭遇泥石流如何脫險
智
慧
加
油
站
去高處：朝與泥石流成垂直方向的兩側山坡或高地跑，注意避開從高處滾落的山石。不可停留在低洼處，更不能往河溝下游走。
離山坡：不能躲在有滾石和大量堆積物的山坡下面。
棄累贅：逃生時，要拋棄一切影響奔跑速度的物品。
莫爬樹：不要攀爬到樹上躲避，泥石流可能將樹連根拔起。
新知講解
如何預防和遠離泥石流災害
智
慧
加
油
站
保護和改善山區的生態環境，在村莊附近建造一定規模的防護林。
不能把沖溝當作垃圾場。雨季到來之前，最好清除溝道中的障礙物。
不要將房屋建在山區的溝口和溝道上。
下雨天在溝谷中勞動時,不要停留過長時間。
穿越溝谷時，應先觀察，確定安全后方可穿越。
野外游玩前了解當地的氣象信息,不要在山谷和河溝低平處扎營。
新知講解
火
眼
金
睛
暑假里的某一天外面下著雨，小明正在房間里做作業。這時，山里傳來“轟隆隆、轟隆隆”的響聲。小明心里一驚：不好，泥石流來了！
此時，小明有以下方法可以選擇,請你說說這些方法的利弊,并為他選出最佳逃生方案。
新知講解
火
眼
金
睛
應對辦法 利弊分析
繼續待在家里。 不要待在家里，應該爬上山坡，爬得越高越好，跑得越快越好。
沿小河奔跑。 不行，泥石流會沿著河床及溝谷流淌，會被泥石流淹沒。
爬上大樹。 不行，樹木會被連根卷起。
趕緊往對面的山坡上跑。 不行，應該是垂直泥石流下瀉方向往兩側高地逃生。
趕緊跳入河中。 不行，泥石流會沿著小河或溝谷流淌，會被泥石流淹沒。
大聲呼救或打報警電話。 正確
新知講解
火
眼
金
睛
你所在地區附近的山區生態環境怎么樣 村民的房屋選址是否科學 和小組同學一起對當地的環境進行考察，從預防泥石流災害的角度，給居(村)委會和居（村）民提出一些改進建議。
新知講解
火
眼
金
睛
存在問題 改進建議
村里一些房屋占據了泄水溝道,另外幾戶人家離溝岸太近。 居住在占據溝道的房屋內的人員應遷移到安全地帶……
把沖溝當作垃圾排放場 主動去除溝道中的障礙物，保障溝道有良好的泄洪能力。
山區生態環境被破壞 條小流域紙杯覆蓋率，在村莊附近營造防護林。
新知講解
我
們
在
行
動
據調查，在容易發生泥石流的.地形和地質條件下，若24小時雨量達140毫米以上,就有可能誘發泥石流。不妨動手制作泥石流雨量警戒器,分發給住在泥石流危險區的居(村)民，讓他們在雨季來臨時提高警惕，做好防備。
制作雨量警報器
新知講解
我
們
在
行
動
所需材料和工具：透明塑料瓶(約2升，如飲料瓶)、石膏粉(或水泥、小石頭、沙子)、直尺、小刀。
新知講解
我
們
在
行
動
建議步驟：
(1)用小刀將塑料瓶的上面圓弧部分切除。
(2)把石膏粉放入碗內，加水攪拌后倒入塑料瓶，填平底部不規則部分(約6厘米)，以增加重量避免被風吹倒。
（3）等石膏粉凝固后，用直尺、記號筆在塑料瓶中間斷制作刻度，然后在刻度線上貼上透明膠帶防水。刻度可以以10毫米為單位。
新知講解
我
們
在
行
動
請你和小組成員一起，利用已學的泥石流災害預防和應對常識，編制宣傳手冊。注意應從宣傳對象的特點出發,設計宣傳手冊的內容和版面,力求做到圖文并茂、簡明易懂。分發給本校同學或附近居(村)民，增強大家的防災減災意識和能力。
制作宣傳手冊
新知講解
我
們
在
行
動
安全記我心
泥石流避災口訣
下暴雨，泥石流，危險之地是下游。
逃離別順溝底走，橫向快爬上山頭。
野外宿營不選溝，觀察天氣不可漏。
新知講解
拓
展
延
伸
防泥石流安全常識
（1）沿山谷徒步時，一旦遭遇大雨，要迅速轉移到附近安全的高地，離山谷越遠越好，不要在谷底過多停留。
（2）注意觀察周圍環境，特別留意是否聽到遠處山谷傳來打雷般聲響，如聽到要高度警惕，這很可能是泥石流將至的征兆。
（3）要選擇平整的高地作為營地，盡可能避開有滾石和大量堆積物的山坡下面，不要在山谷和河溝底部扎營。
新知講解
拓
展
延
伸
（4）發現泥石流后，要馬上與泥石流成垂直方向向兩邊的山坡上面爬，爬得越高越好，跑得越快越好，絕對不能往泥石流的下游走。
（5）不要停留在坡度大，土層厚的凹處。
（6）不要上樹躲避，因泥石流可掃除沿途一切障礙。
（7）避開河(溝)道彎曲的凹岸或地方狹小高度又低的凸岸。
新知講解
拓
展
延
伸
（8）不要躲在陡峻山體下，防止坡面泥石流或崩塌的發生。
（9）長時間降雨或暴雨漸小之后或雨剛停不能馬上返回危險區，泥石流常滯后于降雨暴發。
（10）白天降雨較多后，晚上或夜間密切注意雨情，最好提前轉移、撤離。
新知講解
拓
展
延
伸
（11）人們在山區溝谷中游玩時，切忌在溝道處或溝內的低平處搭建宿營棚。
（12）游客切忌在危巖附近停留，不能在凹形陡坡危巖突出的地方避雨、休息和穿行，不能攀登危巖。
課堂練習
說一說，你預防泥石流的方法？
課堂總結
通過本課的學習，你的收獲是什么？
1.我們了解如何識別泥石流的發生。
2.我們學習了遭遇泥石流如何脫險。
3 .我們學習了如何預防和遠離泥石流災害。
4.我們了解了應對泥石流中存在的問題。
5.我們了解制作雨量警報器的步驟和制作宣傳手冊。
板書設計
泥石流脫險我知道
如何識別泥石流的發生
遭遇泥石流如何脫險
如何預防和遠離泥石流災害
了解了應對泥石流中存在的問題
制作雨量警報器的步驟和制作宣傳手冊
作業布置
1. 回家后，把學到有關泥石流的知識，分享給身邊的人，和他們一起分享！
2.反思與分享：
（1）在本課的學習過程中，你有哪些感受和收獲？
（2）在本課的學習過程中，你還有哪些想法和建議 ？
謝謝
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滬科＋黔科版小學綜合實踐活動六年級 第5課《泥石流脫險我知道》教學設計
課題 泥石流脫險我知道 單元 第二單元 學科 綜合實踐活動 年級 六年級
教材分析 本課通過案例聚焦引入話題，然后再通過智慧加油站了解如何識別泥石流的發生，遭遇泥石流如何脫險及如何預防和遠離泥石流災害；在實踐生活中探究預防泥石流的措施 。從而達到本課的教學目的，讓學生通過學習增強遭遇泥石流時的自我保護意識和能力。
學習目標 1.知道泥石流會帶來巨大的危害。
2.初步掌握遭遇泥石流時的脫險方法。
3.通過分析泥石流形成的原因，探究預防泥石流的措施。4.增強遭遇泥石流時的自我保護意識和能力。
重點 初步掌握遭遇泥石流時的脫險方法。
難點 分析泥石流形成的原因。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 1.播放視頻《泥石流自然災害》。同學們，從視頻中，我們看到洶涌的泥石流，吞噬著我們的家園；吞噬著我們生命和財產。 那么，我們應該如何識別泥石流的發生？遭遇泥石流如何脫險呢？今天，我們走進課文《 泥石流脫險我知道》從中尋找答案吧！出示課題。 通過視頻引出話題。 通過視頻，讓學生在思考中激發學習興趣，為下步開展活動做好準備。
講授新課 一、案例聚焦閱讀：2008年9月23日，四川省北川縣的故事。這一案例，我們明白了什么？如果能在泥石流到來之前作出判斷，緊急撤離危險區，就能有效避難。科學的防范和應對措施能將泥石流造成的危害降至最低。二、智慧加油站1.如何識別泥石流的發生河水突然斷流或洪水突然增大，并夾雜著較多雜草、樹枝。深谷或溝內傳來類似火車轟鳴或悶雷般的聲音。溝谷深處忽然變得昏暗，并伴隨輕微震動感。2.遭遇泥石流如何脫險去高處：朝與泥石流成垂直方向的兩側山坡或高地跑，注意避開從高處滾落的山石。不可停留在低洼處，更不能往河溝下游走。離山坡：不能躲在有滾石和大量堆積物的山坡下面。棄累贅：逃生時，要拋棄一切影響奔跑速度的物品。莫爬樹：不要攀爬到樹上躲避，泥石流可能將樹連根拔起。3.如何預防和遠離泥石流災害保護和改善山區的生態環境，在村莊附近建造一定規模的防護林。不能把沖溝當作垃圾場。雨季到來之前，最好清除溝道中的障礙物。不要將房屋建在山區的溝口和溝道上。下雨天在溝谷中勞動時,不要停留過長時間。穿越溝谷時，應先觀察，確定安全后方可穿越。野外游玩前了解當地的氣象信息,不要在山谷和河溝低平處扎營。三、火眼金睛1.暑假里的某一天外面下著雨，小明正在房間里做作業。這時，山里傳來“轟隆隆、轟隆隆”的響聲。小明心里一驚：不好，泥石流來了！此時，小明有以下方法可以選擇,請你說說這些方法的利弊,并為他選出最佳逃生方案。應對辦法利弊分析繼續待在家里。不要待在家里，應該爬上山坡，爬得越高越好，跑得越快越好。沿小河奔跑。不行，泥石流會沿著河床及溝谷流淌，會被泥石流淹沒。爬上大樹。不行，樹木會被連根卷起。 趕緊往對面的山坡上跑。 不行，應該是垂直泥石流下瀉方向往兩側高地逃生。趕緊跳入河中。不行，泥石流會沿著小河或溝谷流淌，會被泥石流淹沒。大聲呼救或打報警電話。正確2.你所在地區附近的山區生態環境怎么樣 村民的房屋選址是否科學 和小組同學一起對當地的環境進行考察，從預防泥石流災害的角度，給居(村)委會和居（村）民提出一些改進建議。存在問題改進建議村里一些房屋占據了泄水溝道,另外幾戶人家離溝岸太近。居住在占據溝道的房屋內的人員應遷移到安全地帶…… 把沖溝當作垃圾排放場主動去除溝道中的障礙物，保障溝道有良好的泄洪能力。山區生態環境被破壞條小流域紙杯覆蓋率，在村莊附近營造防護林四、 我們在行動1. 制作雨量警報器據調查，在容易發生泥石流的.地形和地質條件下，若24小時雨量達140毫米以上,就有可能誘發泥石流。不妨動手制作泥石流雨量警戒器,分發給住在泥石流危險區的居(村)民，讓他們在雨季來臨時提高警惕，做好防備。所需材料和工具；透明塑料瓶(約2升，如飲料瓶)、石膏粉(或水泥、小石頭、沙子)、直尺、小刀。建議步驟： (1)用小刀將塑料瓶的上面圓弧部分切除。(2)把石膏粉放入碗內，加水攪拌后倒入塑料瓶，填平底部不規則部分(約6厘米)，以增加重量避免被風吹倒。（3）等石膏粉凝固后，用直尺、記號筆在塑料瓶中間斷制作刻度，然后在刻度線上貼上透明膠帶防水。刻度可以以10毫米為單位。 2 制作宣傳手冊請你和小組成員一起，利用已學的泥石流災害預防和應對常識，編制宣傳手冊。注意應從宣傳對象的特點出發,設計宣傳手冊的內容和版面,力求做到圖文并茂、簡明易懂。分發給本校同學或附近居(村)民，增強大家的防災減災意識和能力。出示宣傳手冊。安全記我心
泥石流避災口訣下暴雨，泥石流，危險之地是下游。逃離別順溝底走，橫向快爬上山頭。野外宿營不選溝，觀察天氣不可漏。 五、拓展延伸防泥石流安全常識 （1）沿山谷徒步時，一旦遭遇大雨，要迅速轉移到附近安全的高地，離山谷越遠越好，不要在谷底過多停留。 （2）注意觀察周圍環境，特別留意是否聽到遠處山谷傳來打雷般聲響，如聽到要高度警惕，這很可能是泥石流將至的征兆。 （3）要選擇平整的高地作為營地，盡可能避開有滾石和大量堆積物的山坡下面，不要在山谷和河溝底部扎營。 （4）發現泥石流后，要馬上與泥石流成垂直方向向兩邊的山坡上面爬，爬得越高越好，跑得越快越好，絕對不能往泥石流的下游走。 （5）不要停留在坡度大，土層厚的凹處。 （6）不要上樹躲避，因泥石流可掃除沿途一切障礙。 （7）避開河(溝)道彎曲的凹岸或地方狹小高度又低的凸岸。 （8）不要躲在陡峻山體下，防止坡面泥石流或崩塌的發生。 （9）長時間降雨或暴雨漸小之后或雨剛停不能馬上返回危險區，泥石流常滯后于降雨暴發。 （10）白天降雨較多后，晚上或夜間密切注意雨情，最好提前轉移、撤離。 （11）人們在山區溝谷中游玩時，切忌在溝道處或溝內的低平處搭建宿營棚。 （12）游客切忌在危巖附近停留，不能在凹形陡坡危巖突出的地方避雨、休息和穿行，不能攀登危巖。 學生閱讀故事。 閱讀課文內容，根據老師提出的問題，進行思考、交流。 活動、交流、討論 。 調查、建議。 實踐活動 。拓展延伸 通過故事引導學生懂得科學防范和應對能力，將泥石流造成的危害降至最低。 通過閱讀了解如何識別泥石流的發生；遭遇泥石流如何脫險，如何預防和遠離泥石流災害，提高學生自我保護能力。 引導學生在活動中辨析人們做法的對與錯，從而增強防范意識。 引導學生通過調查、建議，了解如何防范泥石流， 喚醒人們的防范意識。 通過實踐活動，增強預防泥石流發生的安全意識。 通過拓展延伸，引導學生了解防泥石流安全常識 ，提高學生的防范能力。
課堂練習 說一說，你預防泥石流的方法？
課堂小結 通過本課的學習，你的收獲是什么？ 1.我們了解如何識別泥石流的發生。2.我們學習了遭遇泥石流如何脫險。3.我們學習了如何預防和遠離泥石流災害。4.我們了解了應對泥石流中存在的問題。 4.我們了解制作雨量警報器的步驟和制作宣傳手冊。 對本課主要內容進行總結梳理。
板書 泥石流脫險我知道 如何識別泥石流的發生 遭遇泥石流如何脫險 如何預防和遠離泥石流災害 了解了應對泥石流中存在的問題 制作雨量警報器的步驟和制作宣傳手冊
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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