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《第五章 四、運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性》研學(xué)案
學(xué)校：設(shè)計(jì)教師：設(shè)計(jì)時(shí)間：
【課題】
《第五章四、運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性》
【教學(xué)目標(biāo)】：
1.知識(shí)與技能
（1）知道機(jī)械運(yùn)動(dòng)。
（2）知道運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。
2.過(guò)程與方法
（1）通過(guò)組織學(xué)生分析、討論，得出描述運(yùn)動(dòng)需要選擇參照物。
（2）組織學(xué)生對(duì)生活中具體事例進(jìn)行討論并讓學(xué)生明確運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。
3．情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
通過(guò)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)相對(duì)性知識(shí)在現(xiàn)代科技中的應(yīng)用，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)物理學(xué)對(duì)人類(lèi)的影響，體驗(yàn)物理知識(shí)的價(jià)值。
【教學(xué)重點(diǎn)】
（1）機(jī)械運(yùn)動(dòng)。
（2）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從生活中學(xué)習(xí)理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀(guān)察能力和綜合實(shí)踐能力。
【教學(xué)難點(diǎn)】運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性。
【教學(xué)方法】觀(guān)察法、演示實(shí)驗(yàn)法、討論法、歸納法、多媒體輔助法等
【教學(xué)過(guò)程】
一、 導(dǎo)入新課
師：請(qǐng)同學(xué)們看一段錄像：飛奔的駿馬，綻放的煙花，哈雷彗星，‘神州五號(hào)’載人飛船，流星雨，九大行星運(yùn)動(dòng)，布朗運(yùn)動(dòng)等等，從而引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)從宏觀(guān)到微觀(guān)世界，一切物體都處于運(yùn)動(dòng)之中。
二、 進(jìn)入新課
1．運(yùn)動(dòng)與靜止
演示活動(dòng)：教師拿著課本從教室門(mén)口走向講臺(tái)，提問(wèn)：我是否運(yùn)動(dòng)？
生；運(yùn)動(dòng)。（教師先不發(fā)表意見(jiàn)）
課件演示：課本圖5-35：小明和小華坐在未啟動(dòng)的列車(chē)?yán)铮藭r(shí)右邊的一輛列車(chē)從小華旁邊駛過(guò)。他們關(guān)于運(yùn)動(dòng)和關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止?fàn)幷撈饋?lái)：小華說(shuō)：“火車(chē)終于動(dòng)起來(lái)了”，小明說(shuō)：“火車(chē)根本沒(méi)動(dòng)，還停在站臺(tái)上。”
討論：教師引導(dǎo)：組織辯論賽辯題：火車(chē)到底動(dòng)or不動(dòng)？
學(xué)生活動(dòng)：正方：小明派 觀(guān)點(diǎn)---相對(duì)于站臺(tái) 火車(chē)不動(dòng)
反方：小華派 觀(guān)點(diǎn)---相對(duì)于已開(kāi)行的列車(chē) 火車(chē)動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)：分析得出辯論結(jié)果：要說(shuō)明一個(gè)物體是靜止的還是運(yùn)動(dòng)的，首先要選定參照物，再根據(jù)物體相對(duì)于參照物的位置是否變化來(lái)做出判斷，小明選取站牌，小華選取已開(kāi)行的列車(chē)為參照物，所以他們的判斷都是正確的。
點(diǎn)撥：師：教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)辯論得出參照物、機(jī)械運(yùn)動(dòng)和靜止的概念。
小結(jié)歸納：（板書(shū)）
1、參照物：用來(lái)判斷一個(gè)物體是否運(yùn)動(dòng)的另一個(gè)物體（假設(shè)不動(dòng)的），叫做參照物。
2、機(jī)械運(yùn)動(dòng)：一個(gè)物體相對(duì)于參照物的位置改變，叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng)，簡(jiǎn)稱(chēng)運(yùn)動(dòng)。
3、靜止：如果一個(gè)物體相對(duì)于參照物的位置沒(méi)變，就說(shuō)這個(gè)物體是靜止的。
學(xué)生活動(dòng)：在老師引導(dǎo)下列舉一些實(shí)例來(lái)加強(qiáng)對(duì)概念的理解。
接下來(lái)，要求學(xué)生用所學(xué)的知識(shí)對(duì)教材中圖5-36進(jìn)行研究，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察得出正確結(jié)論，并填寫(xiě)課本上的相關(guān)內(nèi)容。舉例位置改變和距離的不同點(diǎn)（如小猴繞樁）
2．運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性
議一議：坐在奔馳的列車(chē)?yán)锏某丝停臻g是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的？
點(diǎn)撥：師：同學(xué)們，如果選擇車(chē)廂為參照物，則乘客是靜止的；如果選擇地面為參照物，乘客卻是運(yùn)動(dòng)的。
小結(jié)歸納：（板書(shū)）
4、由于參照物的選擇不同，對(duì)于同一物體，有時(shí)我們說(shuō)它是運(yùn)動(dòng)的，有時(shí)我們說(shuō)它是靜止的，機(jī)械運(yùn)動(dòng)的這種性質(zhì)叫做運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。因此，確定一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止的，關(guān)鍵是參照物的選擇。
拓展：在生產(chǎn)科研和軍事上，人們常常要得用運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。
空中加油機(jī) 地球同步衛(wèi)星 風(fēng)洞中的飛機(jī)
想一想：相對(duì)靜止的兩個(gè)物體必須具備什么樣的條件？
生：兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的速度大小相同，方向相同。
議一議：鳥(niǎo)的飛行速度并不快，但機(jī)場(chǎng)周?chē)鸀槭裁床辉试S鳥(niǎo)類(lèi)飛行？
生：雖然鳥(niǎo)飛行速度不快，但飛機(jī)飛行速度非常快，若以飛機(jī)為參照物，鳥(niǎo)的速度快得驚人，足以把飛機(jī)撞毀。
3．動(dòng)能
議一議：運(yùn)動(dòng)的物體是否具有能量？舉例說(shuō)明。
生：空氣的流動(dòng)形成風(fēng)，可以驅(qū)動(dòng)風(fēng)力發(fā)電機(jī)發(fā)電，產(chǎn)生電能；湍急河流的流水能使小船順流而下；踢出去的點(diǎn)球能將運(yùn)動(dòng)員撞倒。
小結(jié)歸納：（板書(shū)）
5、動(dòng)能：物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能，叫做動(dòng)能。
三、例題講解
例題1、人坐在小船上，小船在河里順流而下，河岸上有樹(shù)，如果用樹(shù)作參照物，人是運(yùn)動(dòng)的，小船是運(yùn)動(dòng)的，河岸是靜止的．如果以人作參照物，小船是________，河岸是__________，河岸上的樹(shù)是____________．
分析：人坐在小船上順流而下．若以船上的人作參照物（即假定該人是靜止不動(dòng)的）．來(lái)研究船、河岸和岸上的樹(shù)，那么與人沒(méi)有相對(duì)位置變化的船是靜止的，與人有相對(duì)位置變化的河岸和岸上的樹(shù)是運(yùn)動(dòng)的．
答：此題應(yīng)填 靜止的，運(yùn)動(dòng)的，運(yùn)動(dòng)的．
例題2、甲、乙、丙三人各乘一汽車(chē)沿平直公路同向開(kāi)行，他們各自以自己為參照物，甲看見(jiàn)乙乘坐的汽車(chē)靜止不動(dòng)，乙看見(jiàn)丙乘坐的汽車(chē)離自己遠(yuǎn)去，丙看見(jiàn)甲乘坐的汽車(chē)在后退．若以地面為參照物時(shí)，______________ 汽車(chē)運(yùn)動(dòng)得最快．
分析：甲、乙、丙三個(gè)人各以自己為參照物，即事先假定自己為不動(dòng)的物體來(lái)觀(guān)察另外兩輛汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)．從甲看見(jiàn)乙乘坐的汽車(chē)靜止不動(dòng)，可以斷定乙汽車(chē)和甲汽車(chē)運(yùn)動(dòng)得一樣快．從乙看見(jiàn)丙乘坐的汽車(chē)離自己遠(yuǎn)去，和丙看見(jiàn)甲乘坐的汽車(chē)往后退，可以斷定丙乘坐的汽車(chē)行駛在甲乘坐的那輛汽車(chē)的前面、所以它運(yùn)動(dòng)得最快．當(dāng)然上面的兩個(gè)判斷都是以地面為參照物進(jìn)行觀(guān)察，得出的結(jié)果．
答：此題應(yīng)填丙．
三、新知應(yīng)用
1.下列現(xiàn)象中不是機(jī)械運(yùn)動(dòng)的是( )
A.彗星拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴掃過(guò)夜空 B.正在下落的雨滴的運(yùn)動(dòng)
C.愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng) D.嫦娥一號(hào)衛(wèi)星繞月正常飛行
2．在平直軌道上勻速行駛的火車(chē)內(nèi)，放在小桌上的茶杯相對(duì)于下列哪個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的？（　　）
A．這列火車(chē)的車(chē)廂 B．坐在車(chē)廂椅子上的乘客
C．從旁邊走過(guò)的列車(chē)員 D．關(guān)著的車(chē)門(mén)
3.關(guān)于參照物，下列說(shuō)法正確的是( )
A.只有靜止的物體才能作參照物B.只有運(yùn)動(dòng)的物體才能作參照物
C.參照物就是絕對(duì)不動(dòng)的物體D.由于選取的參照物不同，對(duì)物體是否運(yùn)動(dòng)的判斷可能不同
4.詩(shī)句“枯藤老樹(shù)昏鴉”中，以“老樹(shù)”為參照物，“枯藤”是的，詩(shī)句“小橋流水人家”中，以“小橋”為參照物，是運(yùn)動(dòng)的.
(
圖
2
)5.如圖2所示為我國(guó)自行研制的第一款空中加油機(jī)—“轟油六”，圖中“轟油六”正準(zhǔn)備為“殲十”加油，三機(jī)以相同的速度列隊(duì)飛行.此時(shí)若以戰(zhàn)機(jī)下面的白云為參照物，戰(zhàn)機(jī)上的飛行員是的；若以其中任意一架戰(zhàn)機(jī)為參照物，其他戰(zhàn)機(jī)是的.(填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)
6．平直公路上并排停放著兩輛汽車(chē)，一段時(shí)間后，坐在甲車(chē)上的小明感覺(jué)乙車(chē)向北運(yùn)動(dòng)，關(guān)于兩輛汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．以乙車(chē)為參照物，甲車(chē)一定向南運(yùn)動(dòng)B．以甲車(chē)為參照物，地面一定是靜止的
C．以地面為參照物，甲車(chē)一定是向南運(yùn)動(dòng) D．以地面為參照物，乙車(chē)一定向北運(yùn)動(dòng)
7.宋代詩(shī)人陳與義乘船出游時(shí)曾寫(xiě)下一首詩(shī):“飛花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng).臥看滿(mǎn)天云不動(dòng)，不知云與我俱東.”其中“云不動(dòng)”“云與我俱東”分別是以、為參照物.(填“榆堤”或“船”)
8.某商業(yè)大廈建有室外觀(guān)光電梯，乘客在隨電梯上升時(shí)，能透過(guò)玻璃欣賞到沿街的風(fēng)景，下列說(shuō)法正確的是( )
A.以地面為參照物，乘客是靜止的 B.以地面為參照物，電梯是靜止的
C.以乘客為參照物，電梯是靜止的 D.以乘客為參照物，地面是向上運(yùn)動(dòng)的
【課后作業(yè)】
1．在商場(chǎng)里，當(dāng)你站在上升的自動(dòng)扶梯上時(shí)，關(guān)于你是運(yùn)動(dòng)還是靜止的說(shuō)法中正確的是（　　）
A．運(yùn)動(dòng)的 B．靜止的
C．相對(duì)自動(dòng)扶梯是靜止的 D．相對(duì)商場(chǎng)地面是靜止的
2．我國(guó)研制的“億航”自動(dòng)駕駛載人飛行器具有垂直起降、定速巡航、空中懸停等功能。在一次試飛中，試飛員感覺(jué)地面“迎”他而來(lái)，這時(shí)飛機(jī)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是（　　）
A．垂直起飛 B．垂直降落 C．定速巡航 D．空中懸停
3．魯迅的《社戲》中有這樣的描寫(xiě)：“淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了……”，其中“山……向船尾跑去了”所選的參照物是（　　）
A．船 B．山 C．河岸 D．岸邊樹(shù)木
4．你坐在游樂(lè)場(chǎng)的轉(zhuǎn)椅上，當(dāng)轉(zhuǎn)椅快速地按順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，你看到的周?chē)木拔铮ā　。?br/>A．按順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng) B．按逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)C．靜止不動(dòng) D．以上說(shuō)法都不對(duì)
5．如圖所示的情景中，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．帆船相對(duì)于大地是靜止的
B．空中的雨滴相對(duì)于帆船是靜止的
C．空中的雨滴相對(duì)于牛是靜止的
D．地面上的人相對(duì)于大地是靜止的
6．在月光下，李明看到月亮在云層中穿梭，他選擇的參照物是（　　）
A．房屋B．云層C．停在路邊的汽車(chē) D．遠(yuǎn)處的高山
7．甲、乙、丙三架電梯，甲中乘客看一高樓在向下運(yùn)動(dòng)；乙中乘客看甲在向下運(yùn)動(dòng)；丙中乘客看甲、乙都在向上運(yùn)動(dòng)．這三架電梯相對(duì)地面的運(yùn)動(dòng)情況可能是（　　）
A．甲向下、乙向下、丙向下 B．甲向下、乙向下、丙向上
C．甲向下、乙向上、丙向上 D．甲向上、乙向上、丙向下
8．學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上4×100m接力賽中，為保證傳接棒順利進(jìn)行，取得好成績(jī)，在傳接棒時(shí)兩位運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該（　　）
A．都站在原地不動(dòng) B．都奔跑，保持相對(duì)靜止
C．都奔跑，接棒運(yùn)動(dòng)員速度要大于傳棒運(yùn)動(dòng)員 D．傳棒運(yùn)動(dòng)員奔跑，接棒運(yùn)動(dòng)員站在在原地不動(dòng)
9.發(fā)射中的衛(wèi)星，相對(duì)于運(yùn)載火箭是　　的，相對(duì)于地球是　　的，而從大的角度看，一切物體都在　　。（均選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）
10．畢節(jié)市國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)九洞天是一段長(zhǎng)約6公里的地下河，因頭上開(kāi)有九個(gè)“天窗”（洞口）得名“九洞天”，如圖所示。劃船游覽沿途風(fēng)光時(shí)發(fā)現(xiàn)頭上“天窗”會(huì)向后退是以　　為參照物；若游船的平均速度為4km /h，則游完全程約需　　。
11．圖為高空跳傘運(yùn)動(dòng)員在極速下降過(guò)程中的一個(gè)畫(huà)面，在圖示的情景中，以地面為參照物，他們是　　的，以其中一個(gè)運(yùn)動(dòng)員為參照物，其他運(yùn)動(dòng)員是　　的。（填“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）
12．小軍同學(xué)坐客車(chē)去我市某景區(qū)旅游，在旅途中，他看到路邊的路燈急速后退，是以　 　為參照物．
13．小明五一期間跟爸爸一起乘火車(chē)去張家界游玩，火車(chē)在路上行駛時(shí)，以路邊的房屋為參照物，
火車(chē)是　　的：以車(chē)窗為參照物，火車(chē)上的座椅是　　的。
14．空中加油機(jī)在高空給戰(zhàn)斗機(jī)加油時(shí)，以加油機(jī)為參照物，戰(zhàn)斗機(jī)是　　的；若加油機(jī)以500km/h的速度航行0.2h，通過(guò)的路程是　　km。
15．觀(guān)察圖，關(guān)于甲、乙兩車(chē)相對(duì)于房子的運(yùn)動(dòng)情況有幾種可能？并說(shuō)明發(fā)生該現(xiàn)象的條件。（左西右東）
答：
（1）相對(duì)于房子，甲車(chē)是　　的，風(fēng)向　　吹
（2）相對(duì)于房子，甲車(chē)是　　的，甲車(chē)正向　　運(yùn)動(dòng)，風(fēng)向　　吹
（3）相對(duì)于房子，甲車(chē)是　　的，甲車(chē)正向　　運(yùn)動(dòng)，風(fēng)向　　吹
（4）相對(duì)于房子，乙車(chē)是　　的，乙車(chē)正向　　運(yùn)動(dòng)，風(fēng)向　　吹。
16．小明平時(shí)騎自行車(chē)上學(xué)，第一次從家里到學(xué)校的s﹣t圖如圖所示
（1）3﹣5分鐘這段時(shí)間小明相對(duì)于地面是　　（靜止/運(yùn)動(dòng)），6﹣8分鐘這段時(shí)間以　　為參照物可以認(rèn)為小明是靜止的．
（2）小明從家里到學(xué)校的平均速度是　　m/s．
17．同里的快速公交“BRT”項(xiàng)目試運(yùn)營(yíng)，從起點(diǎn)站到終點(diǎn)站全長(zhǎng)約為6km，據(jù)測(cè)算，它全程平均速度約為30km/h，車(chē)輛配備了智能化的車(chē)輛調(diào)度和信息服務(wù)中心，通過(guò)GPS全球定位功能全程跟蹤記錄并實(shí)時(shí)傳遞每臺(tái)營(yíng)運(yùn)車(chē)輛的各種信息．
（1）該“BRT”運(yùn)行過(guò)程中，乘客相對(duì)于公交“BRT”是　 　（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；
（2）“BRT”從起點(diǎn)站到終點(diǎn)站需要多少分鐘？
（3）該“BRT”在某一地段運(yùn)行時(shí)，先以36km/h的速度運(yùn)行60s，停車(chē)12s，再以21.6km/h的速度運(yùn)行36s，求“BRT”在這一地段的平均速度是多少m/s？
新知應(yīng)用部分參考答案
1. C2. C3. D 4. 靜止流水
5運(yùn)動(dòng)靜止 6. A7. 船榆堤 8. C
課后練習(xí)部分參考答案
1. C 2. B 3. A 4.B 5. D
6. B7. D8. B
9. 靜止；運(yùn)動(dòng)；運(yùn)動(dòng)10. 船或船上的游客；1.5h 11. 運(yùn)動(dòng)；靜止
12. 車(chē)13. 運(yùn)動(dòng)；靜止 14.靜止；100
15.（1）靜止；西；（2）運(yùn)動(dòng)；東；西；（3）運(yùn)動(dòng)西西（4）運(yùn)動(dòng)；西；西
16.（1）靜止；自行車(chē)；（2）2.25
17.（1）靜止；
（2）“BRT”從起點(diǎn)站至終點(diǎn)站需要12min；
（3）“BRT”在這一地段的平均速度是7.56m/s．

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