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教科版小學(xué)五年級上冊科學(xué)復(fù)習(xí)資料
第一單元
一、基礎(chǔ)知識。
1、種子發(fā)芽需要的最基本條件有水、空氣和適宜的溫度。不需要陽光和土壤。
2、在種子發(fā)芽需要的條件中，光、溫度、水三個條件適合我們進行實驗研究。
3、種子發(fā)芽實驗中，要用放大鏡觀察綠豆種子，測量它們的大小，再把它們畫下來，并用適當(dāng)?shù)脑~匯描述它們。
4、植物生長需要一定的環(huán)境，植物生長的環(huán)境包括：水分、空氣、適宜的溫度、陽光、土壤。
5、植物的生長需要一定的環(huán)境，當(dāng)環(huán)境改變后它們會努力適應(yīng)環(huán)境的改變。說明植物具有一定的適應(yīng)環(huán)境的能力。
6、各種動物都喜歡生活在一定的環(huán)境里，不同的動物對環(huán)境有不同的需求。生物與環(huán)境之間是相互依存、相互作用和相互制約的。
7、生物的生存除了需要一定的自然環(huán)境外，它們彼此之間也是相互依賴、相互影響的。
8、食物是動物生存最重要的需求之一。薔薇花叢中動植物之間存在著食物能量的交換關(guān)系
9、食物鏈通常從綠色植物開始，到兇猛的肉食動物終止。
10、減少水和添加動物、植物會引起生態(tài)系統(tǒng)的變化。
11、如果生物群落中的一部分受到了破壞，整個生態(tài)系統(tǒng)就會失去平衡。
12、沙塵暴是污染環(huán)境、危害我們生活的一種惡劣天氣。
13、獵隼是國家一級保護動物。
14、蚯蚓喜歡生活在陰暗、潮濕的土壤中。
15、如果一種生物滅絕了，就會影響其他多種生物的生存，因而保護一種生物，也就是保護了許多種生物。
二、解釋概念。
1、食物鏈：生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做食物鏈。
2、生產(chǎn)者：食物鏈中自己制造食物的生物叫做生產(chǎn)者。
3、消費者：食物鏈中直接或間接消費別人制造的食物的生物叫做消費者。
4、食物網(wǎng)：同一種植物會被不同的動物吃掉，同一種動物也可以吃多種食物，生物之間這種復(fù)雜的食物關(guān)系形成了一個網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，叫做食物網(wǎng)。
5、生態(tài)系統(tǒng)：像池塘里的這些生物和非生物這樣，互相作用、互相依存，形成一個密不可分的整體，我們可以把它們看成一個生態(tài)系統(tǒng)。一片森林、一塊草地、一個湖泊、一個海洋等都可以看成一個生態(tài)系統(tǒng)。
6、生物群落：自然界里某一區(qū)域的生物形成一個平衡和諧的整體，叫做生物群落。
三、舉例。
1、植物適應(yīng)環(huán)境的例子。
答：①香蕉樹生活在降水豐富的熱帶地區(qū)，所以葉子非常闊大。
②松樹生長在降水相對較多的溫帶地區(qū)，所以葉子細長成針形。
③仙人掌生長在干旱的沙漠地區(qū)，所以葉子退化成了葉刺。
④白楊樹生長在多風(fēng)的北方地區(qū)，所以樹干長得十分高大。
⑤橘子樹生長在溫暖濕潤、陽光充足的南方才能結(jié)出甘甜可口的果實。……
2、香蕉樹、松樹、仙人掌三種植物生活在什么地方？它們的葉同它們生存的環(huán)境有什么關(guān)系？
香蕉樹生活在降水豐富的熱帶地區(qū)，長著寬葉，可以更多的蒸發(fā)水來適應(yīng)炎熱。
松樹生活在高山上少水，葉子是針狀葉，這樣可以減少水分蒸發(fā)適應(yīng)缺水。
仙人掌生活在沙漠等干旱的地方，葉子是刺狀葉，減少水分蒸發(fā)，適應(yīng)干旱。
3、動物適應(yīng)環(huán)境的例子。
答：①候鳥（如大雁）為了找尋適合生活的環(huán)境條件會遷徙。
②青蛙為了滿足自身對環(huán)境的需要會尋找地方冬眠。
③企鵝生活在極其寒冷的南極，所以它們身體的脂肪很厚，用來抵御嚴寒。
④貓、狗、狼等有皮毛的動物每年都會脫毛以適應(yīng)不同的環(huán)境。
⑤天鵝等水鳥必須生活在湖泊、河流等有水的地方。……
4、（1）食物鏈的舉例。
答：①草 → 兔子 → 鷹
②薔薇 → 蚜蟲 → 瓢蟲 → 小鳥
③落葉 → 蚯蚓 → 小鳥
④水稻 → 稻螟蟲 → 青蛙 → 蛇 → 老鷹
⑤水稻 → 田鼠 → 黃鼠狼 → 老鷹
（2）寫出水田中的3條食物鏈。
老鷹 狗尾草 水稻 小鳥 老鼠 蝗蟲 蛇
①狗尾草→老鼠→蛇→老鷹 ②狗尾草→蝗蟲→小鳥→老鷹 ③水稻→老鼠→蛇→老鷹
5、自然保護區(qū)。
答：①世界第一個自然保護區(qū)——美國黃石國家公園。
②中國第一個自然保護區(qū)——廣東鼎湖山自然保護區(qū)，成立于1956年。
③廣東湛江紅樹林保護區(qū) （保護我國現(xiàn)存最大一片紅樹林）
④四川臥龍自然保護區(qū) （我國建立最早的四個以保護大熊貓等珍稀野生動物為主）
⑤三江源自然保護區(qū) （重點保護長江、黃河和瀾滄江源頭的生態(tài)系統(tǒng)）
⑥大豐麋鹿自然保護區(qū) （世界上最大的野生珍稀麋鹿保護區(qū)，主要保護麋鹿。）
6、是什么引發(fā)了沙塵暴？
答：在我國的北方，由于我們?nèi)祟惼茐牧松鷳B(tài)平衡，特別是草原的生態(tài)平衡，至使一些草原沙化，遇到大風(fēng)就形成了沙塵暴。
四、簡答。
1、哪些條件影響綠豆芽的生長？
答：綠豆芽的生長受水分、溫度、陽光、養(yǎng)分等因素的影響。
2、在食物鏈“草 → 兔子 → 鷹”中，如果：
①如果鷹少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？
答：兔子會大量繁殖，草來不及長大就很快被吃光，大量的兔子會餓死，草可能重新生長，經(jīng)過漫長的時間重新平衡。或者因為沒有植被，形成嚴重的水土流失，小氣候惡化，降水減少，植物更難生長，形成荒漠戈壁，兔子、老鷹死的死，遷徙的遷徙。
②如果兔子少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？
答：大量的鷹會餓死，草會瘋長，植被不合理，可能引發(fā)草原火災(zāi)…
③如果草少了，會發(fā)生什么現(xiàn)象？
答:兔子會因缺少食物而減少，最后會消失。老鷹也會餓死，草原會逐漸荒漠化…
3、人類的什么行為會造成鷹、兔子的減少和草的減少？
答：人類對老鷹、兔子的獵殺；為防止兔子與牛羊爭牧草而進行的獵殺和驅(qū)趕；為了發(fā)展經(jīng)濟而過度的放牧；環(huán)境的惡化導(dǎo)致的生長困難；等等。
4、為了維護生態(tài)平衡，我們?nèi)祟悜?yīng)該做些什么？
答：①愛護動植物，不傷害它們。
②保護森林，不亂砍濫伐。
③多建立自然保護區(qū)，保護珍稀的動植物。
④保護草原，合理放牧。……
五、如何制作生態(tài)瓶。
答：（1）找一個透明的大塑料瓶，清潔干凈后剪掉上部分
（2）在瓶底裝上淘洗干凈的沙，再裝大半瓶自來水
（3）在瓶里種上幾顆水草，再放上一些浮萍
（4）植物存活后，放入一些魚，小蝦、螺等小動物。
六、實驗分析。
1、在“綠豆芽生長對水的需求”實驗中，仔細觀察根的生長情況，你發(fā)現(xiàn)了什么？分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。
答：我發(fā)現(xiàn)綠豆芽的根都向紙潮濕的一端生長。出現(xiàn)這種現(xiàn)象體現(xiàn)了植物適應(yīng)環(huán)境的能力。
2、在“減少生態(tài)瓶里的水”實驗中，生態(tài)瓶里的小魚在水多時和水少時一分鐘內(nèi)浮到水面上來的次數(shù)有什么不同？分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。
答：水多時，小魚浮出水面的次數(shù)少甚至沒有；而水少時小魚浮出水面的次數(shù)較多。這是因為水量減少，動植物的生存就空間減少了，氧氣量也跟著減少，所以小魚浮出水面的次數(shù)會較多。
3、在“增加生態(tài)瓶里的生物”實驗中，生態(tài)瓶里的小魚在動物多時和動物少時一分鐘內(nèi)浮出水面的次數(shù)有什么不同？分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。
答：動物多時，小魚浮出水面的次數(shù)會增多。這是因為由于小魚增加，耗氧量增大，小魚浮出水面的次數(shù)會越來越多，甚至?xí)蛉毖醵劳觥?br/>4、在“增加生態(tài)瓶里的生物”實驗中，生態(tài)瓶里的小魚在植物多時和植物少時一分鐘內(nèi)浮出水面的次數(shù)有什么不同？分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因。
答：在植物多時，生態(tài)瓶里的小魚浮出水面的次數(shù)會減少，這是因為水草增多，產(chǎn)生的氧氣量增多。但是，生態(tài)瓶里的植物并不是越多越好。多到一定程度，影響了植物對光的吸收，還會減小動物的活動空間，對生態(tài)系統(tǒng)也會產(chǎn)生不良影響。
5、經(jīng)過實驗，你認為要想讓生態(tài)瓶里的生物生活得更好，應(yīng)該注意些什么？
答：①生態(tài)瓶里生物的數(shù)量和種類要平衡。②必須有足夠的氧氣。
第二單元
一、基礎(chǔ)知識。
1、像電燈這樣自己發(fā)光的物體叫做光源。 地球、月亮不是光源。螢火蟲、太陽、電燈是光源。
2、許多光源在發(fā)光的時候也在發(fā)熱，太陽在給我們帶來光明的時候，也給我們帶來了溫暖。
3、從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做投影。擋光的物體會有影子，是因為光是直線傳播的。
4、影子產(chǎn)生需要的三個基本條件是光源、遮擋物和屏。古代皮影戲需要光源、幕布和人等。
5、影子的長短、方向與太陽的位置、方向有關(guān)。影子的長短隨著太陽照射的角度改變而改變：太陽直射時，影子最短，隨著斜射的程度越來越大，影子越來越長。一天中，陽光下物體的影子正午最短，清晨和傍晚最長。
6、物體影子的大小與物體和光源之間的距離有關(guān)，物體離光源越遠，被照射物體的影子越小。
7、物體影子的形狀和光源所照射的物體側(cè)面的形狀有關(guān)，從不同側(cè)面照射就會得到不同的影子。
8、陽光下物體的（影子的方向）隨著（太陽方向）的改變而改變，影子總是和太陽的方向（相反）。
9、陽光下物體的影子（長短）的變化是隨著太陽在天空中的（位置）變化而變化，太陽位置最（高）時影子最（短），太陽位置最（低）時影子最（長）。
10、人們很早就知道利用陽光下（物體影子的變化規(guī)律）來測定時間。
11、古代的人們曾經(jīng)利用（日影觀測儀）計時，如（日晷（讀作：guǐ））。
12、光是以（直線）的形式傳播的。光的傳播速度是（每秒30萬）千米。太陽離地球的距離為1.5億千米，從太陽發(fā)出的光到達地球約需要8分鐘。。科學(xué)家根據(jù)光速計算出地球到月球的準確距離是38萬千米。
13、反射光也是沿（直線）傳播的。
14、（光強）溫度就（高），（光弱）溫度就（低）。人們發(fā)現(xiàn)（凹面鏡）和（凸透鏡）能把光線會聚起來，形成（強光）和（高溫）。
15、在我國古代就利用凹面的銅鏡取火。現(xiàn)在，人們利用凹面鏡制成太陽灶，充分利用能源。同時，奧運圣火火種就是利用凹面鏡取得的。
16、18世紀英國科學(xué)家：普里斯特列曾用凸透鏡會聚光線加熱一種化學(xué)物質(zhì)，從而發(fā)現(xiàn)了氧氣。
17、太陽外部溫度達6千多攝氏度，內(nèi)部溫度高達2千萬多攝氏度，是地球上最大的光源和熱源。地球只得到太陽放射能量的二十億分之一。
18、物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)系，吸熱本領(lǐng)最強的是黑色的粗糙物體。深色物體比淺色物體吸熱快；在陽光下，物體表面粗糙的比光滑的升溫快。
19、（太陽）是地球最大的（光源）和（熱源）。
20、物體的顏色與吸熱的本領(lǐng)有關(guān)，（深色）物體比（淺色）物體吸熱（快）。
21、物體受陽光照射角度與吸熱有關(guān)，物體與陽光垂直比傾斜吸熱(快)。
22、（太陽能熱水器）是利用多種科學(xué)原理設(shè)計出來的一種(節(jié)能裝置)。
23、太陽能熱水器是一種(光熱轉(zhuǎn)換器)，具有(節(jié)能)、(環(huán)保)、(安全)的優(yōu)點。
24、太陽能熱水器的效能和所采用的(材料)、(結(jié)構(gòu))，(運用的原理)有關(guān)。
25、太陽能是一種(清潔)、(節(jié)能)、(安全)的能源，我們要大力開發(fā)和使用太陽能。
26、太陽能熱水器的構(gòu)造：（集熱器）、（保溫箱）、（連接管道）、（支架）和（控制系統(tǒng)）。
27、人們對太陽能的利用有：太陽灶、奧運圣火的采集、太陽能熱水器、太陽能電池板。
28、太陽能熱水器由：儲水桶、加熱管和通水管組成。
29、列舉生活中投影的應(yīng)用：幾何投影、投影計算、皮影戲等
30、古代人們利用日影觀測儀計時，說說其中的道理：
最古老的的天文計時器是圭表（日晷），它是利用陽光下物體的影子會隨著時間的變化而變化的規(guī)律來計時的。一天中，影子最短的時候是中午，影子最長的時候是清晨和傍晚。一年中，正午影子最長時是冬至，影子最短是夏至。
31、列舉光沿直線傳播的應(yīng)用：影子、針孔成像、日食和月食。
32、1666年，英國科學(xué)家牛頓讓一束光通過三棱鏡，這束光居然擴展成了紅、橙、黃、綠、藍、靛（dian） 、 紫七種色光排列形成的美麗光譜。
33、請你對7種色彩吸熱能力從小到大排列。
答：紅 橙 黃 綠 藍 靛 紫
二、解釋概念。
1、光源：像電燈這樣自己發(fā)光的物體叫做光源。
2、投影：從不同側(cè)面照射得到的物體的影子叫做投影。
3、光的反射：光碰到鏡面改變了傳播方向，被反射回來，這種現(xiàn)象叫做光的反射，也叫反光。
三、舉例。
1、你所知道的光源。
答：太陽、點燃的蠟燭、打開的電燈、星星、螢火蟲、打開的手電筒……
2、投影在生活中的應(yīng)用。
答：大街上的交通標示牌、洗手間門口的標示牌、皮影戲、電影、手影表演、工業(yè)生產(chǎn)和設(shè)計中采用的投影制圖……
3、生活中光的反射原理的運用。
答：①汽車反光鏡 ②醫(yī)生帶的額鏡 ③照明燈上的燈罩 ④教室的墻壁涂成白色
⑤利用激光反射器測量地球與月球的距離 ⑥潛望鏡 ⑦萬花筒 ⑧觀景箱……
4、凹面鏡和凸透鏡原理的應(yīng)用。
答：①放大鏡 ②望遠鏡 ③古代人用凹面的銅鏡取火
④利用凹面鏡原理做成的太陽灶 ⑤奧運會圣火火種是利用凹面鏡取得的……
5、太陽能在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。
答：太陽能熱水器、太陽能電池、太陽能發(fā)電站、太陽能充電器、太陽能花、太陽灶、太陽能溫室……
四、簡答。
1、影子有什么特點？
答：①影子會隨著光源的位置、方向的改變而改變。
②影子的大小與擋光物體和光源之間的距離有關(guān)，即距離大影子小，距離小影子大。
③影子的形狀與光源照射物體側(cè)面的形狀有關(guān)。
2、一天中陽光下物體的影子是怎樣變化的？
答：影子的方向和長短隨著太陽的方向和位置的高低來變化。即早晨太陽在東偏北，影子在西偏南；中午太陽偏南，影子就偏北；下午太陽在西偏北，影子就在東偏南。清晨和傍晚太陽位置最低，影子最長；正午太陽位置最高，影子最短。
3、影子是怎樣產(chǎn)生的？為什么影子總是在背光的一面？
答：光是沿直線傳播的，光在傳播的過程中如果遇到了不透明的物體，在物體的后面光照不到的地方就會留下一個暗區(qū)，這個暗區(qū)形成了影子。
4、光有哪些特性？
答：①光是沿直線傳播的。 ②光能反射。
5、照明燈上為什么要裝燈罩？
答：這是因為需要增強反光的原因。因為燈罩可以把燈泡向上的光反射到下方，和本來向下的光線合在一起，增加亮度。
6、教師的墻壁為什么要涂成白色？
答：墻壁涂成白色是因為白色物體反光較強，可以增強教室內(nèi)的反光，使教室更加明亮。
7、光的強弱與溫度有什么關(guān)系？
答：光強溫度就高，光弱溫度就低。
8、人們?yōu)槭裁聪奶齑\顏色的衣服，冬天穿深顏色的衣服？
答：夏天溫度高，淺色衣服反光能力強，吸收的熱較少，所以穿起來較涼爽。而冬天溫度低，深色衣服吸熱能力強，反光少，所以穿起來較暖和。
9、宇航服的顏色與光澤和防輻射有什么關(guān)系？
答：宇航服一般都是銀色的，這是因為銀色可以減少輻射，可以保護宇航員。
10、太陽能熱水器的工作原理是什么？
答：利用集熱器吸收太陽光，將光能轉(zhuǎn)化成熱能，并通過儲水箱將熱水儲存。
五、畫圖并分析。
1、凹面鏡匯聚光的原理圖。 2、凸透鏡匯聚光的原理圖。 3、潛望鏡光線圖
第三單元 地球表面及其變化
一、填空：
1、地球的地表形態(tài)可以分為高原、丘陵、平原和盆地，西藏地處高原，那里有許多有著尖峰的冰山；內(nèi)蒙古的大草原很寬廣，一望無邊。
2、地球上海洋多，陸地少。海洋在地形圖上用藍色表示，用綠顏色表示平原。中國的西部多高山，東部多平原。
3、2007年4月2日所羅門群島發(fā)生里氏8級地震，在引發(fā)海嘯造在人員傷亡的同時，將一座名為拉農(nóng)加的島嶼突然拔高了3米。
4、地震和火山是地球內(nèi)部運動引起的，可以使地球的局部表面在瞬間發(fā)生較大改變的是火山和地震。
5、地球的內(nèi)部可以分成地殼、地幔、地核三部分。絕大部分（地震）發(fā)生在地殼內(nèi)。（火山活動）與地幔和地殼有關(guān)。
6、地球內(nèi)部的運動使地表形態(tài)發(fā)生不斷的變化，這種變化有時表現(xiàn)出來是很猛烈的，像地震和火山；有時是極其緩慢的變化，像喜馬拉雅山年復(fù)一年的隆起。地球表面的很多變化都是在流水、風(fēng)、冰川、海浪等自然力的作用下很緩慢的進行的。
7、很多的高山是因為板塊的擠壓后隆起形成的，很多的峽谷是板塊拉伸后形成的斷裂谷。
8、在地球的深部，越往下去，溫度越來越高，壓力越來越大。
9、由于受水、大氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。巖石的風(fēng)化改變了地形地貌。
10、地球內(nèi)部運動使地表形態(tài)發(fā)生不斷變化，地球剛形成時是汪洋一片，后來才出現(xiàn)陸地的。
11、科學(xué)家認為喜馬拉雅山是兩個大陸板塊碰撞形成的；東非大裂谷是兩個大板塊受拉張而形成的。
12、巖石的風(fēng)化改變了地球的地形地貌，形成了許多美麗的景觀，如海南第一山；云南的石林；黃山奇石等。
13、整塊的巖石風(fēng)化形成碎石，碎石繼續(xù)變化就會變成越來越小的顆粒，這些細小的顆粒經(jīng)過長時間后又會變成土壤。
14、巖石變化的原因有冷和熱的作用、流水的作用、植物的作用、動物的活動等。
15、風(fēng)化作用和生物的作用會使巖石最終變成土壤。
16、巖石風(fēng)化過程：巖石（風(fēng)化），巖石碎裂（繼續(xù)風(fēng)化），變成小石子和沙。
17、列舉四個巖石風(fēng)化形成的景觀：石林、鐘乳石、風(fēng)蝕石、海邊礁石。
18、根據(jù)顆粒的大小可以把土壤的微粒分類，最大的土壤顆粒是沙礫（小石子），其次是沙，接著是比沙還小的粉沙，最小的土壤微粒是黏土。這些統(tǒng)稱為巖石的微粒。
19、土壤是由沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)構(gòu)成的。
20、土壤中還有腐殖質(zhì)和鹽分。腐殖質(zhì)是動植物腐爛時產(chǎn)生的黑色物質(zhì)，鹽分是溶解在水中的礦物質(zhì)，它們都是植物生長必需的營養(yǎng)元素。
21、雨水降落到地面便是土壤被侵蝕的開始。
22、在自然界，地表的地形常常不是很平的，各處植被覆蓋的程度也不一樣，天空中的降雨量也有大有小。土地坡度的大小、有無植物覆蓋、降雨量的大小會影響土壤被侵蝕的程度。
23、由于流水對土地的侵蝕作用，地表會形成許多溪流和溝壑。
24、侵蝕使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉積卻填平了一些低洼的地方，侵蝕和沉積形成了地球上不同的地形地貌。
25、除了流水，還有其他自然力如風(fēng)、冰川、海浪等對土地有侵蝕和沉積作用。
26、流水、風(fēng)、冰川、波浪、和重力等都會侵蝕土地，侵蝕使某些地方的土壤流失，改變了地形地貌，同時對人類的生產(chǎn)生活也產(chǎn)生了極大的影響。為了保護自己的家園，人們想辦法盡可能地減少侵蝕。
27、地球的各種力量包括人類自身都會改變地表的地形地貌。
28、地形及地形的特點：
地形 特點
山地 地勢較高，蜿蜒起伏，層巒疊嶂
丘陵 高低起伏，坡度較緩，由連綿不斷的低矮山丘組成
高原 面積廣大，地形開闊，周邊以明顯的陡坡為界
平原 地貌寬廣平坦，起伏很小
盆地 四周地勢較高，中間低平
29、土壤分層實驗中，最底層是沙礫（小石子），中間是沙和粉沙，最上層是顆粒最小的黏土，浮在水面上的是一些植物殘體。
30、土壤是地球上最有價值的資源。在每立方米的土壤中，生活著個生物體。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)的混合物。土壤為生物提供了食物和生存空間，也為人類提供了衣食住行的材料來源。
而所有生活在土壤中的生物的殘體和排泄物都能使土壤的腐殖質(zhì)更豐富。動物和植物的根能松動土壤，為空氣和水營造空間。
31、雨點降落時的力可以打散并濺起土壤的微粒，雨水在地面流動時，攜走了這些微粒，一部分土壤便被帶走了，這就是侵蝕。雨點降落到地面便是土壤被侵蝕的開始。
32、影響土壤被侵蝕程度的因素有土地坡度的大小、有無植物覆蓋、降雨量的大小等。
33、在坡度大的地方，河流流速快，土地會被侵蝕；在坡度小的地方，河流流速慢，會發(fā)生沉積。所以一般大江大河的下游和入海口往往是平原。
34、自然界中每時每刻都由侵蝕和沉積的現(xiàn)象發(fā)生。侵蝕使得一些地面突起的地方土壤流失，而沉積卻填平了一些低洼的地方，侵蝕和沉積形成了地球上不同的地形地貌。
35、房屋應(yīng)該建在坡度比較平緩的地方，在坡度較大的地方應(yīng)該植樹和種草，來減少雨水對土地的侵蝕。
36、（保護森林）、（退耕還林）可以減少土地的侵蝕。
二、名詞解釋：
1、風(fēng)化：由于受水、大氣、氣溫或動植物的作用，巖石破碎，這種現(xiàn)象叫風(fēng)化。
2、腐殖質(zhì)：土壤里含有一些可以燃燒的東西，主要是土壤里動植物肢體腐爛以后變成的，叫做腐殖質(zhì)。
3、侵蝕：雨點降落時的力可以打散并濺起土壤的微粒，雨水在地面流動時，攜走了這些微粒，一部分土壤便帶走了，這就是侵蝕。
4、冰川：地質(zhì)學(xué)家把在地表緩慢移動的大冰體稱為冰川。
三、問答題：
1、地震是怎樣形成的？有什么危害？
答：地震是由地球內(nèi)部運動形成的，它能引起地裂、水災(zāi)、火災(zāi)等。
2、引起巖石變化的原因主要有哪些？
答：主要有①冷和熱的作用②水流的作用③植物的作用④動物活動的作用。
3、土壤是由哪些成分構(gòu)成的？
答：土壤是由沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)構(gòu)成的。
4、說說黃河水變黃的原因，我國為什么要治理黃河？
答：黃河在流經(jīng)黃土高原時，因為黃土高原大部分地區(qū)覆蓋著黃土，沒有樹，沒有草，下大雨時，雨水秀容易把黃土沖下山坡，流入黃河，黃河里的泥沙多起來，水就變黃了。
因為黃河流到下游，流速變慢，水中泥沙沉積到河底，使河床越來越高。在雨季水大時，非常容易泛濫成災(zāi)，給人民的生命財產(chǎn)造成了很大的損失。
5、說說河流各段的巖石會有什么不同？
答：河流上游往往布滿了大石頭，中游堆積了很多的鵝卵石，下游河床堆滿細沙。
6、在大江大河的下游和入海口往往形成了什么，為什么？
答：在大江大河的下游和入海口往往容易形成平坦遼闊的沖積平原。因為大江大河的下游，水流流速減慢，起到了沉積作用。
7、哪些力量會改變地球表面的地形地貌？
答：一是地球內(nèi)部力量，如火山和地震等會改變地表的地形地貌；二是來自地球的外部力量，如流水、風(fēng)、冰川、波浪和重力也會改變地形地貌。
8、人類的哪些行為造成了地表的破壞？怎樣才能更好地保護地表不受破壞？
答：人類自身的活動如破壞植被、過度放牧等，都加劇了土地被侵蝕的程度。應(yīng)該適度開采礦產(chǎn)，妥善保護植被。
9、侵蝕有什么危害？
答：侵蝕會讓土地支離破碎，形成的山洪沖毀房屋，沖毀道路，引發(fā)泥石流和山體滑坡，給人們的生命財產(chǎn)造成損失。
10、生物會對巖石造成什么影響？
答：植物的種子落進巖石縫隙中，生根發(fā)芽后，植物根系的膨脹作用會使巖石破碎產(chǎn)生風(fēng)化作用。
第四單元 運動和力
一、填空：
1、我們提水，感到水桶對手有向下的拉力；我們背書包，感到書包對肩部有向下的壓力。物體都有一個向下的力，這就是（重力）。
2、樹上的蘋果往下落，向上拋的球最終要落回到地上，我們從滑梯上往下滑，水往低處流……這些運動都是因為受到自身（重力）的作用。物體的重力是向下的。
3、像皮筋這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形態(tài)改變時它們會產(chǎn)生一個要恢復(fù)原來形狀的力，這個力叫做彈力。
4、人們利用彈力可以做很多的事情，如衣褲松緊帶、票夾、弓箭、拉力器和各式各樣的彈簧都是利用了物體的彈力。
5、被壓短或拉長的彈簧；拉開的弓；捏扁的海綿等都會產(chǎn)生彈力。
6、橡皮筋繞的圈數(shù)多，小車行駛速度快，距離遠；橡皮筋繞的圈數(shù)少，小車行駛速度慢，距離近。
7、橡皮筋的長度短，小車行駛速度快，距離遠；橡皮筋的長度長，小車行駛速度慢，距離近。
8、彈簧受到的力越大，長度改變越大，產(chǎn)生的彈力越大。
9、氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫做反沖力。噴氣式飛機、火箭都是靠噴氣發(fā)動機產(chǎn)生的反沖力運動的。
10、要使靜止的物體運動起來，必須對物體用力；要使物體運動得更快，必須對物體用更大的力。
11、依靠反沖原理運動的有噴氣式飛機、火箭、直升飛機、炮彈等。
12、彈簧測力計就是測量力大小的工具，在生活中常常被叫做彈簧秤。是利用彈簧受力大，伸長長的特征制成的
13、人們生活中習(xí)慣用“克”、“千克”來表示重力和其他力的大小。科學(xué)技術(shù)上則統(tǒng)一定用“牛頓”作力的單位，簡稱“牛”，用“N”表示。1牛約等于100克的力。
14、在地上運動的物體都會與地面發(fā)生摩擦。物體重，運動時的摩擦力大；物體輕，運動時的摩擦力小。物體間接觸面光滑，摩擦力小；物體間接觸面粗糙，摩擦力大。
15、一個物體在另一個物體表面運動，有滑動和滾動兩種方式。滾動的摩擦力小，滑動的摩擦力大。
16、一個物體在另一個物體表面運動時，總是有摩擦力伴隨著。
17、當(dāng)人們需要摩擦力的時候就想辦法去增大它；當(dāng)人們不需要摩擦力的時候，就想辦法去減小它。
18、往自行車車軸處滴一些潤滑油是為了減小摩擦力；人們在鞋底設(shè)計了各種花紋是為了增大摩擦力。
19、汽車運動時，輪胎要與地面發(fā)生摩擦，我們從汽車輪胎受到的磨損就可以知道。
20、賽車的設(shè)計：輪胎很寬，可以增大摩擦力，避免打滑。設(shè)計流線型車身，使阻力減到最低。車身重心很低，輪與輪之間的距離較寬，可以使行駛穩(wěn)定。
21、常見的車有：馬車、汽車、自行車、火車等。
22、下雪天，我們在輪胎上安上防滑鏈是為了增大摩擦力，我們溜冰時穿上滾軸鞋是為了減小摩擦力。
二、名詞解釋：
1、反沖力：氣球里的氣體噴出時，會產(chǎn)生一個和噴出方向相反的推力，這個力叫做反沖力。
2、彈力：像皮筋這樣的物體在受到外力作用時，形狀很容易改變，在形態(tài)改變時它們會產(chǎn)生一個要恢復(fù)原來形狀的力，這個力叫做彈力。
3、摩擦力：一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會發(fā)生摩擦，運動物體要受到一種阻礙運動的力，這種力叫做摩擦力。
三、問答題：
1、橡皮筋的圈數(shù)與小車運動有什么關(guān)系？
答：橡皮筋繞的圈數(shù)多，小車行駛速度快、距離遠；繞的圈數(shù)少，小車行駛速度慢、距離近。
2、橡皮筋的長度和在車軸上繞的方向分別與小車運動有什么關(guān)系？
答：橡皮筋的長度短，小車行駛速度快、距離遠；長度長，小車行駛速度慢，距離近。橡皮筋在車軸上繞的方向與小車運動的方向相同。
3、你還知道哪些物體有彈力？人們能用它們做什么？
答：被拉長或壓縮的彈簧、被彎曲的鋸條或竹片、被壓縮的空氣等都能產(chǎn)生彈力。
射箭、拉力器、皮球、衣服上的松緊帶、自行車的坐墊等都用到了彈力。
4、說說在使用彈簧秤時應(yīng)注意些什么？
答：①拿起測力計，先檢查指針是不是指在“0”位置②讀數(shù)時，視線與指針相平③測量的力不能超過測力計刻度標出的最大數(shù)量④測量完畢后，把測力計放回原處。
5、小車的哪些地方會產(chǎn)生摩擦力？這些摩擦力屬于滑動摩擦還是滾動摩擦？
答：在我們小車上，車軸與車身、車軸與車輪、車輪與地面都存在摩擦力，這些摩擦力屬于滾動摩擦。
6、自行車上哪些地方需要摩擦力？是用什么方法增加摩擦力的？
答：自行車需要摩擦力的地方主要有：前后輪胎、腳蹬子表面、剎車橡皮等處。增加摩擦力的方法：在前后輪胎、腳蹬子表面上做花紋，使表面粗糙些，從而增大摩擦力。
7、自行車上哪些地方不需要摩擦力？是用什么方法減小摩擦力的？
答：自行車不需要摩擦力的地方主要有：前軸、中軸、后軸、腳蹬子軸、大小齒輪與鏈條等處。減小摩擦力的方法：安裝滾珠、加潤滑油。
8、在生活中，人們怎樣根據(jù)需要來增加或減小摩擦力？
答：要增大摩擦就應(yīng)該使兩個物體間的接觸面粗糙些，并設(shè)法加大物體間的正壓力，如：汽車輪胎上的花紋、鞋底上的花紋。
要減小摩擦就應(yīng)該使兩個物體間的接觸面變得光滑，還可以在物體下面墊上能滾動的物體，變滑動摩擦為滾動摩擦。如：往自行車車軸上加潤滑油、車軸內(nèi)安裝滾珠。
9、說說摩擦力對我們的生活的利和弊？
答：我們走路、汽車行駛、摩擦力太小了要打滑，這時的摩擦力是有利的。機器運轉(zhuǎn)，部件間相互摩擦而磨損，這里的摩擦力是有害的。
10、我們都知道哪些物體是靠反沖力運動的？
答：節(jié)日燃放的煙花、噴氣式飛機、火箭等，都是靠反沖力運動的。
11、汽車運動和停止都要靠輪子，車輪與地面之間沒有了摩擦力，情況會怎樣？
答：如果車輪與地面之間沒有了摩擦力，車輪會打滑，汽車無法啟動，行駛的車子也很難停下來。
12、賽車的設(shè)計特點有哪些？
答：賽車的設(shè)計特點：（1）要設(shè)計力量很大的發(fā)動機；（動力要大）（2）設(shè)計流線型車身，使阻力減到最低；（空氣阻力要小）（3）車身重心很低，輪與輪之間的距離較寬，可以使行駛穩(wěn)定；（不會翻車）。（4）輪胎很寬，可以增大摩擦力，避免打滑；（輪胎不打滑）
五、連線題：（9分）
用線把下面的科學(xué)家與他們的發(fā)現(xiàn)連起來
英國科學(xué)家牛頓 紫外線（連 約翰·里特爾 英國科學(xué)家赫歇耳 七色光 （連 牛頓）
德國物理學(xué)家約翰·里特爾 紅外線 （連 赫歇耳）
六、簡答題：（共22分）
1、“ 火山噴發(fā)只會給人類帶來災(zāi)難，不會帶來任何好處。”這種說法對嗎？如果不對，請介紹火山噴發(fā)的好處有哪些？
答：這種說法不對。火山噴發(fā)除了給人類帶來災(zāi)難，也會帶來好處。
火山噴發(fā)的三大好處如下：
第一，它可以給人類創(chuàng)造一些土地資源，這個土地資源的，像夏威夷島全是火山噴發(fā)出來的，那現(xiàn)在就是土地了，就是美國國土。
第二，就是火山能創(chuàng)造很多的自然景觀，世界上很有名的一些風(fēng)景區(qū)大部分是火山區(qū)，像美國的黃石公園，日本的富士山，我們國家的長白山，五大連池，有火山的地區(qū)風(fēng)景幾乎都很漂亮。
第三，它可以帶來礦產(chǎn)資源，由火山作用形成的礦產(chǎn)資源是挺多的，包括非金屬資源和金屬資源。那非金屬資源就是火山噴發(fā)物，隨便哪種火山巖石幾乎都可以用，所以火山噴出來的東西幾乎都有用。還有就是很多的礦產(chǎn)跟火山噴發(fā)有關(guān)系，例如有些寶石就是火山噴發(fā)出來的。
2、人類對自然環(huán)境干擾破壞可能引發(fā)沙塵暴，為了改變這種狀況，我們應(yīng)該做些什么？（請列舉三條）
請同學(xué)自己選擇三條作為自己的答案。
答：人類對自然環(huán)境干擾破壞可能引發(fā)沙塵暴，為了改變這種狀況，我們應(yīng)該做下面的措施：
第一，人類恢復(fù)植被，加強防止風(fēng)沙塵暴的生物防護體系。實行依法保護和恢復(fù)林草植被，防止土地沙化進一步擴大，盡可能減少沙塵源地。
第二，人類要適度放牧，要有計劃一方面保護好生態(tài)環(huán)境，另一方面進行生產(chǎn)活動，不能一味向大自然索取，而不注意保護自然環(huán)境。
第三，人類要控制人口增長，減輕人為因素對土地的壓力，保護好自然環(huán)境。
第四，人類要慎重進行工礦交通建設(shè)，尤其是不能人為過度墾荒破壞地面植被，擾動地面結(jié)構(gòu)，形成大面積沙漠化土地，直接加速了沙塵暴的形成和發(fā)育。
第五，人類要嚴禁無計劃濫伐森林植被，破壞自然環(huán)境。
第六，根據(jù)不同地區(qū)因地制宜制定防災(zāi)、抗災(zāi)、救災(zāi)規(guī)劃，積極推廣各種減災(zāi)技術(shù)，并建設(shè)一批示范工程，以點帶面逐步推廣，進一步完善區(qū)域綜合防御體系。
加強沙塵暴的發(fā)生、危害與人類活動的關(guān)系的科普宣傳，使人們認識到所生活的環(huán)境一旦破壞，就很難恢復(fù)，不僅加劇沙塵暴等自然災(zāi)害，還會形成惡性循環(huán)，所以人們要自覺地保護自己的生存環(huán)境。

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