資源簡介 13.1 分子熱運動一、單選題1.下列現象中與分子熱運動有關的是( )A.塵土飛揚 B.柳絮飄飛 C.桂花飄香 D.大雪紛飛2.下列說法中,正確的是( )A.氣體容易被壓縮說明分子間存在引力B.固體很難被拉伸說明分子間有間隙C.鐵棒很難壓縮說明分子間存在斥力D.氣體會無限地擴散說明分子間沒有作用力3.如圖在一端封閉的玻璃管中注水至一半后,再注入酒精直至充滿,封閉管口。將玻璃管反復翻轉,使水和酒精充分混合后,酒精與水的總體積變小。這個實驗事實主要說明( ) A.分子在做永不停息的無規則運動 B.分子之間存在斥力C.分子之間存在引力 D.分子間有空隙4.下列現象中,能夠說明物體的分子在做無規則運動的是( )A.水從高處流向低處 B.房間幾天不掃就會有一層灰塵C.在水中放入鹽,水就會變咸 D.放在空氣中的鐵塊會生銹5.如圖所示是物質在三種不同狀態下的分子模型,下列說法正確的是( )A.甲圖中的物質具有流動性,但較難被壓縮B.乙圖中分子相距最近,分子間的作用力最小C.乙圖中分子靜止,甲、丙兩圖中分子在做熱運動D.甲、乙、丙分別表示固體,液體,氣體分子的排列情況6如圖所示,熱熔法連接PPR管時,用熱熔器加熱粗管端口內層和細管端口外層,然后把細管推進粗管,冷卻后兩根管子就連接在一起很難被拉開了,這個現象說明( )A.分子是由原子構成的 B.分子是運動的C.分子間存在引力 D.分子間存在斥力7如題圖所示的示意圖形象地反映了物質的氣、液、固三態分子排列的特點。下面說法正確的是( )A.甲是液態 B.乙是氣態C.丙是液態 D.甲是固態8把青菜腌成咸菜需要幾天的時間,而把青菜炒熟使之具有相同的咸味,僅需幾分鐘,主要原因是( )A.炒菜時鹽多些,鹽分子容易進入青菜中 B.鹽分子間有相互的斥力C.炒菜時青菜分子有空隙,鹽分子易進入 D.炒菜時溫度高,擴散加快9如圖所示是小麗看到媽媽制作的豐盛早餐,她利用所學分子動理論知識對一些現象進行了解釋,其中正確的是( )A.做早餐時會產生油煙,說明物質由分子組成B.做好的早餐冒出香氣,說明分子在做熱運動C.面包片很容易被捏扁,說明分子間存在間隙D.油炸花生米沒粘一起,說明分子間沒有引力二、填空題1.膠水能把七步洗手法的宣傳畫粘在墻上,是由于分子間存在___________ 力。2.煮方便面時,方便面的料包很難撕開,說明分子間存在___________力。倒入開水后能聞到面的香味,這是___________現象。3.如圖,將兩個表面光滑的鉛塊相互緊壓后很難被拉開,說明分子間存在___________。4.課間負責擦黑板的小明發現粉筆灰四處飛揚,于是大呼:“大家快看,粉筆灰在擴散!”你認為他的觀點是______(選填“正確”或“錯誤”)的;你判斷的依據是______。5.“花氣襲人知驟暖,鵲聲穿樹喜新晴”,這是陸游《村居書喜》中的兩句詩。對于前一句,從物理學角度可以理解為:花朵分泌的芳香油分子運動___________,說明當時周邊的氣溫突然___________。6.如圖是某種物質三種狀態的微觀模型,其中圖甲表示物質的________態,圖________中物質中的分子運動最為自由。7.如圖甲所示的實驗常用來說明分子之間存在引力,但某同學覺得將鉛塊壓在一起的也可能是大氣壓力。于是他想在真空罩內重做這個實驗,如圖乙所示。逐漸抽出真空罩中的空氣,若兩塊鉛塊被重物拉開,說明它們受到了 _____的作用;若兩塊鉛塊沒有被重物拉開,則說明它們受到了 _____的作用。三、實驗題1.在學習了分子動理論后,小宇進行了如下實驗:(1)如圖甲所示,小宇在一個圓柱形深筒中依次倒入藍色的硫酸銅溶液和無色的水,放置30天后,液體變為均勻的淡藍色,這說明____________________________________。小宇想,氣體之間能否發生類似的現象呢,于是利用二氧化氮氣體和空氣進行了如圖乙所示的實驗,為使實驗更具說服力,應將二氧化氮氣體放在____(選填“A”或“B”)集氣瓶中。抽掉玻璃板后,觀察到的現象是________________________________________,小宇____(選填“能”或“不能”)從這個實驗中得出相同的結論。若實驗時的室溫分別為20℃和30℃,則在溫度為________時擴散現象進行的更快;(2)如圖丙所示,小宇先后將50mL水和50mL的酒精倒入量筒中,反復翻轉幾次后,發現水和酒精的總體積________100mL(選填“大于”、“小于”或“等于”),這說明________________________________;(3)如圖丁所示,小宇用細線拴住玻璃板的四個角,用彈簧測力計勾住細線,將玻璃板平放與水面剛好接觸,向上拉彈簧測力計時,發現測力計的示數________(選填“變大”、“變小”或“不變”),這說明_______________________。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫