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第四節 升華和凝華
班別 姓名
學習目標：
（一）、知識與技能
1.知道升華和凝華的概念?
2.知道升華要吸熱，凝華要放熱?
3.知道生活中的升華和凝華現象?
（二）、過程與方法
1.通過觀察了解升華和凝華現象，培養觀察能力?
2.通過識別生活中常見的物態變化現象，培養運用物理知識解決實際問題的能力.
學習重點：升華、凝華?
學習難點：識別生活中常見的物態變化現象
學習過程：
一、知識回顧
1.物體由固態變成液態的現象叫 ，由液態變成固態的現象叫 。
2.物體由 態變成 叫液化，由 態變成 態叫汽化。
3.在物態變化的后面括號內填上吸熱或放熱：熔化（ ），汽化（ ），凝固（ ），液化（ ）
4.指出下列的現象的物態變化的名稱：
（1）冰封的河面解凍， ；（2）鋼水澆鑄成車輪， ；
（3）夏天，自來水管會“出汗”， ；（4）燒開水時壺嘴會噴出“白煙”，
二、新課學習
學習活動1：往試管中放入少量碘，塞緊蓋子后放入盛熱水的燒杯里
現象：固態碘不見了，試管內看到有紫色的氣.
說明：碘由 態變成了 態。這個過程是發生熔化嗎？ （是、不是），是發生了汽化嗎？ （是、不是）
學習活動2：從熱水中拿出，再放入涼水中觀察?
現象：紫色的氣不見了，試管壁上有紫色閃光固態.
說明： 態碘遇冷變成了 態.
升華——物質從 態直接變成 態叫升華（板書）?
凝華——物質從 態直接變成 態叫凝華（板書）
生活中升華和凝華的實例：
5.冬天，室外濕衣服中的水會結成冰，但冰凍的衣服也會干，這是因為冰升華為水蒸氣.
6.冬天寒冷的早晨，室外物體上常常掛著一層霜，霜是空氣中的水蒸氣直接凝華而成的小冰粒.
觀看有關霜的圖片。
7.衣柜里防蟲用的樟腦球，過一段時間就會變小，最后不見了，這是一種升華現象.
8.冬天，樹枝上出現“霧凇”，這些都是凝華現象.
觀看有關“霧凇”的圖片。
9.北方很凍的冬天房間的窗玻璃上會出現“冰花”。
觀看有關“冰花”的圖片。
學習活動3：升華的應用
10.家中衣柜里的防蟲用的樟腦丸，幾個月后變小了。這個過程樟腦丸由 態變成 態，是屬于 現象。
11.人工降雨的過程：用火箭或高射炮把“干冰”（固態二氧化碳）噴灑到高空中，干冰迅速 變成氣態，這個過程要 熱，使高空中的溫度降低，空氣中的部分水蒸氣遇冷 成小冰晶，部分水蒸氣遇冷 成小水珠一起下落。
12.舞臺的霧氣產生：用吹風機把潮濕的空氣吹過“干冰”的表面，“干冰”迅速 成氣體二氧化碳，并 大量的熱（吸收、放出），使潮濕的空氣遇冷， 成小水珠，這些小水珠就是“白煙”
13、用久了的鎢絲燈為什么會變黑？
三、課堂小結
13.本節課我們學了 和 兩個概念.并通過實驗知道了升華要 熱、凝華要 熱.
14.物態變化的關系可用下圖表示：請根據箭頭在橫線上填上物態變化的名稱，在括號內填上吸熱或放熱。
固態
液態
氣態
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
（ ）
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