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第3課 自分にできるボランティア活動 課件(共14張PPT)-2023-2024學年高中日語人教版第一冊

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  1. 二一教育資源

第3課 自分にできるボランティア活動 課件(共14張PPT)-2023-2024學年高中日語人教版第一冊

資源簡介

(共14張PPT)
第3課
自分にできるボランティア活動
関連語彙
床を掃く 「ゆかをはく」   打掃床鋪
毛布をかける   「もうふをかける」  鋪上毛毯
リハーサルを行う 「リハーサルをおこなう」 進行排練
服を著せる    「ふくをきせる」 給某人穿衣
受付を擔當する  「うけつけをたんとうする」 擔任接待員工作
ラジオ體操を教える「ラジオたいそうをおしえる」教廣播體操
交差點を安全に渡る「こうさてんをあんぜんにわたる」
                     安全地穿過十字路口
たんすにしまう              收拾進柜子 
関連語彙
不安や疑問を解消する 「ふあんやぎもんをかいしょうする」
解除不安和疑問
割れたものを片付ける 「われたものをかたづける」
收拾碎裂的東西
汚れている道を掃除する 「よごれているみちをそうじする」
清掃臟亂的道路
語法
Aする
形容詞后續“する”表示人為地改變某事物的狀態、大小等屬性。
此時,一類形容詞的詞尾要變成“く”,二類形容詞的詞干+“に”。
町をきれいにする。
わたしたちの町を美しくする。
電気をつけて、部屋を明るくします。
陳:すみません。もう少しテレビの音を小さくしてください。三上:はい。
昨日、家の大掃除をしました。床も窓もきれいにしました。
授業中なので、靜かにしてください。
語法
Sけど
“けど”前接句子,表示轉折關系,是“けれど”和“けれども”的簡略說法。與“が”相比,“けど”的語氣更加隨意。
最初は母といっしょに參加していましたけど、最近、母が忙しい時は、自分一人で參加します。
30分も待ちましたけど、電車はまだ來ません。
ここは靜かですけど、交通があまり便利ではありません。
日本語はまだ上手ではないけど、前より発音はよくなりました。
語法
Nなら/Vなら/Aなら
“なら”前接名詞或動詞、一類形容詞的基本形以及二類形容詞的詞干,表示假定某種條件,并在此條件下提出自己的主張或建議。
皆さんも余裕があるなら、ぜひこんなボランティア活動に參加してみてください。
風邪なら、よく休んでください。
忙しいなら、後で返事してもいいです。
そんなに嫌なら、行かなくてもいいです。
語法
NならVなら/Aなら
“在會話中,“Nなら/Vなら/Aなら”還常用來承繼對方的話或者想法等,
后面常出現說話人的主張、 要求等。
A:攜帯電話を持っていますよ。
B:攜帯電話があるなら、心配ありませんね。
A:すみません。めがねを買いたいんですが、どれがいいですか。
B:めがねなら、これはどうでしょうか。とても軽いです。
A:このコーヒー、苦いですね。
B:苦いなら、砂糖をもう少し入れましょうか。
語法
Nがする
“Nがする”表示人體感官感知到某種情況或刺激而形成的知覺、感覺或感受,此處的“する”是 自動詞,“N”多為“音”“聲”“匂い”“頭痛”“寒気”等人體能夠感知到的事物。
海に流れたごみは波で海岸にたまり、いつも嫌な匂いがしていました。
隣の部屋から話をしている聲がしましたよ。
この本棚は変な匂いがします。
朝から頭痛がして、病院に行きました。
風邪を引いたので、寒気がします。
語法
Nって
って前接名詞,用于提起某事物作為話題,可以對其下定義,也可以陳述其意義或對其作出評價,屬于口語表達方式。
ボランティア活動っておもしろいなと思いました。
鈴木さんって、本當に優しい人です。
旅行って、本當にお金がかかります。
外國語の勉強って、おもしろいです。
語法
副詞+と
很多副詞尤其是擬聲擬態詞可以后續助詞“と”表示動作的狀態,“と”主要起加強語氣的作用, 有時可以省略。
高校生の皆さんに何ができるのか、しっかりと考えましょう。
昨日、ここでは次々と事故が起こりました。
わたしは中學生時代のことをまだはっきりと覚えています。
彼は自分の將來をしみじみと(仔細地,認真地)考えました。
語法
V終わる
動詞的中頓形后續“終わる”,表示動作完成或結束。“終わる”通常前接表示持續性動作的動詞,如“読み終わる”“書き終わる”“見終わる”“食べ終わる”等。
書き終わったら専用のポートフォリオに入れて次回の活動に參加する時、參考にするのです。
この小説はもう読み終わりました。
牛乳の賞味期限が過ぎていることに、飲み終わってから気が付きました。
作文を書き終わった生徒は提出してください。
読みましょう
班會上,張欣老師請志愿活動經驗豐富的程晶晶和三田祥向大家介紹各自的活動經歷。
ぼくの中學校は海の近くにありました。海に流れたごみは海 岸にたまり、いつも嫌な匂いがしていました。ぼくは「わたし たちの町を美しくする」という學校の活動に5、6回參加して、 學校の周りでごみを拾ったりしました。自分の手で自分の住ん でいる町をきれいにすることができて、うれしかったです。ま た、活動する中で、ごみの処理や、海の知識など、いろいろ學 びました。ボランティア活動っておもしろいなと思いました。で も、中國に來てからまだ一度も參加していないので、少し殘念で す。せっかくなので、皆さんといっしょに中國でもボランティア 活動を體験したいと思います。
家の近くの老人ホームでボランティア活動に參加してい ます。最初は母といっしょに參加していましたけど、最近、 母が忙しい時は、自分一人で參加します。二胡を弾いたり、 折り紙を教えたりします。時には、お年寄りの話の相手を します。活動に參加して、人との觸れ合いの大切さを理解 することができました。また、今までの経験を通して、ボ ランティア活動は周りの人に小さな幸せをもたらすことが できればいいことが分かりました。そして、友達もたくさん できました。ボランティア活動はとても有意義だと思いま す。これからは、余裕があれば積極的に參加したいと思い ます。皆さんも余裕があるなら、ぜひこんなボランティア 活動に參加してみてください。
読みましょう
佐佐木實希和烏力吉在班會上聽到同學的經驗介紹后,也想參加志愿活動。但是經驗較少,不知道該做些什么。于是他們向張欣老師請教,張老師做了說明并給出建議。
ボランティア活動は、自分から進んで行う活動です。やりたいと思 う気持ちが大事です。ボランティア活動の內容はさまざまです。例え ば、困っている人を助けたり、木を植えたりすることなど。
でも、まず、自分のしたいことをよく考えたほうがいいですよ。 ボランティアは自分の生活に合わせて自由に始めることができま す。でも、時には特別な技術や知識が必要だったり、時間がかかっ たりします。そして、関心や身分、能力などが変われば、できるボ ランティア活動も変わります。だから、高校生の皆さんにできるこ とは何か、しっかりと考えましょう。自分の知識と時間的な余裕を 考えて、自分にできる活動を選んでください。
また、活動の後の話ですが、活動でどんなことができたか、どんな ことに気づいたかなどを振り返ることも大切です。そして、その振り 返りを文字にして記録に殘しましょう。書き終わったら専用のポート フォリオに入れて次回の活動に參加する時、參考にするのです。
老人ホームでの活動は、いろいろな人との觸れ合いができて、高校 生にもできそうなことがたくさんあります。
お疲れ様でした

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