資源簡介

第2課時(shí) 愛在家人間
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：
1.理解家中的親情，理解父母對我們的愛。
2.掌握與父母交往的方法，學(xué)會與父母溝通。
3.家庭中親情表現(xiàn)不同，我們要用心感悟家中的親情，正確處理與父母之間的矛盾；互動溝通的技巧和應(yīng)對沖突的智慧，是親子之間愛的潤滑劑。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】：
重點(diǎn)：正確對待與父母的沖突。
難點(diǎn)：學(xué)會與父母溝通的技巧。
【自主學(xué)習(xí)】
1.每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對家人割舍不斷的情感，這種情感就是家庭中的。
2.每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不盡相同，有的，有的，有的，有的 。
3.進(jìn)入初中的我們意識到自己長大了，和家人的關(guān)系也發(fā)生了 變化。一方面，我們希望父母像對待 一樣尊重我們，不要過多 我們的生活；另一方面，面對父母的信任和放手，又期望得到更多的 。
4.有效地化解沖突，既需要父母 ，也需要我們自己 。
5.愛是需要 的。親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。
6.如何化解親子沖突？
【課堂達(dá)標(biāo)】
1.小雨的爸爸和媽媽離婚后分別組成了新的家庭，小雨一直跟著奶奶生活。雖然爸爸和媽媽經(jīng)常給她買衣服、送一些好吃的，但她仍然覺得自己很孤獨(dú)、很委屈，覺得爸爸媽媽不愛自己。對此，你想對小雨說（ ）
①每個(gè)家庭的親情表現(xiàn)不同
②家庭結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，親情不會隨之消失
③親情需要用心去感悟
④親情的表現(xiàn)形式可能會變化，但是親情仍在
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
2.據(jù)報(bào)道，一名15歲的少女因長時(shí)間玩手機(jī)與母親發(fā)生爭執(zhí)，一氣之下竟離家出走。下列對這種親子沖突理解正確的是（ ）
①孩子和父母在心智、經(jīng)歷等方面差異較大
②孩子只需要接受父母在物質(zhì)上給予的幫助
③要有效溝通，營造良好家庭氛圍化解沖突
④孩子只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，一切沖突都迎刃而解
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
3.對右面漫畫《媽媽的嘮叨》認(rèn)識正確的有(　 　)
①這屬于母女之間愛的碰撞　
②對母親的“嘮叨”應(yīng)該無視　
③要體會其中蘊(yùn)含的母愛　
④用母親能接受的方式表達(dá)對母親的理解
A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
4.小時(shí)候，總以為爸爸無所不能，是個(gè)超級英雄。長大后，才發(fā)現(xiàn)一次次的叛逆和爭吵，讓白發(fā)爬上了他的鬢角，那個(gè)無所不能的爸爸原來也會老。化解與父親的沖突，需要我們（ ）
①消除和父親的所有差異 ②學(xué)習(xí)溝通和交流的技巧
③理解父親的行為和想法 ④屈從父親的干涉和指責(zé)
①③ B．②③ C．②④ D．①②
5、王琳今天早晨因?yàn)橐患∈潞蛬寢尦沉艘患埽m然這件事最后她爭贏了，可她并不快樂。過后她很后悔，于是她這樣反省自己的行為：對待生活中的一些問題，和父母的觀點(diǎn)不一致，本來可以通過諒解來統(tǒng)一認(rèn)識，為什么要和父母吵架呢？你認(rèn)為王琳的想法是（ ）
A.正確的，處理沖突不能傷害父母感情和親子關(guān)系
B.錯(cuò)誤的，只要父母錯(cuò)了就一定爭個(gè)高低上下
C.正確的，我們即使認(rèn)了錯(cuò)也不會丟面子
D.錯(cuò)誤的，因?yàn)闋広A了，就一定會給自己帶來快樂
6.某天，學(xué)校咨詢室來了父女二人，心理老師接待了他們。面對心理老師，他們說出了各自的心理煩惱。
小青 “父母不理解我，無論是我交朋友、穿著打扮，還是吃東西、看課外書，只要是我的事，他們都要干涉，我一點(diǎn)自由都沒有。有時(shí)候真想一走了之。”
爸爸 “現(xiàn)在的孩子越來越難教育了，動不動就發(fā)脾氣，頂撞大人，天天把‘我不用你管’掛在嘴邊。”
小青產(chǎn)生煩惱的原因是什么？
照這樣長期發(fā)展下去會出現(xiàn)什么結(jié)果？
(3)在日常生活中，我們與父母交流溝通需要哪些技巧？
參考答案：
1.D 2.B 3.C 4.B 5.A
6.答案：(1)小青意識到自己長大了，希望父母像對待成人一樣尊重她，不要過多干涉她的生活。
(2)如果處理不好親子沖突就會傷害雙方的感情，影響家庭的和睦。
(3)①關(guān)注事實(shí)，清楚自己想要和父母溝通什么。②把握時(shí)機(jī)，思考在什么情況下溝通。③留意自己的態(tài)度。④選擇合適的方式和環(huán)境溝通等。

展開更多......

收起↑