資源簡介

第3課時 讓家更美好
【學習目標】：
1、理解家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件；理解有效交流溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。
2、學會與家人有效溝通，共同創建學習型家庭，參與社區活動；學會化解與家人的矛盾和沖突，共同營造平等、民主的家庭氛圍。
3、知道現在家庭的結構；知道現在家庭是學習型家庭；知道家庭的和睦是家庭成員之間相互理解 、信任、體諒和包容的結果。
【重點難點】：
重點：共同營造平等、民主的的家庭氛圍。
難點：化解與父母的矛盾沖突。
【自主學習】
1.隨著社會歷史的演進，現代家庭的 、 、 等都發生了不同程度的變化。
2.隨著人口遷移和流動，現代溝通手段的豐富，家庭成員的 、 方式發生了較大的變化。
3.家庭氛圍越來越 、 。
4.家庭成員之間 是家庭美滿幸福的重要條件。
5.家庭成員之間相互 、 和 ，可以增進理解，化解矛盾和沖突。
6.以良好的心態面對家庭的變化，才能讓親情更濃，讓我們的家庭更 。
7.你準備如何為構建和諧家庭做貢獻？
【課時達標】
1.小明父母離異，小明跟隨父親生活。我們可以看出小明的家庭結構是（ ）
A.核心家庭 B.主干家庭
C.單親家庭 D.聯合家庭
2.鵬鵬在家里很被重視，因為雖然自己還只是一名初中生，但是家里的很多事爸爸媽媽都會跟他商量，并且自己一旦指出了爸爸媽媽的過錯，他們都會欣然改正，這反映了（ ）
A. 鵬鵬的家庭是以孩子為中心
B.他的家庭成員之間的關系是民主、平等的
C.在家里，鵬鵬的意見起著決定性作用
D.鵬鵬的爸爸媽媽沒有主見
3.漫畫《家庭聚餐》反映了，飯桌上老人多次想跟孩子們說說話，但孩子們都抱著手機聊天，老人受冷落后感到非常憤怒。這說明（ ）
①和諧家庭的構建，需要家庭成員相互理解、信任、體諒和包容，和睦相處
②不同的價值觀念和生活方式，可能會導致家庭成員的矛盾和沖突，影響家庭和睦
③要增進理解，化解矛盾和沖突，就要有效溝通和交流
④交流方式多種多樣，家庭聚餐不是唯一的交流方式
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
4.現在很多孩子面臨學習壓力大，玩伴少等煩惱，與此同時，一些家長感覺現在的孩子“不好管”“不懂感恩”。針對這一情形，孩子和家長應該（ ）
①各持己見，互不相讓 ②相互理解，積極溝通
③換位思考，平等交流 ④順其自然，各行其是
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
5.如果家人之間遇到漫畫中的類似情況時，你應該 ( D )
①選邊站隊，平時誰關心我，我就支持誰
②以良好的心態應對，做他們的搭橋人，不能自亂陣腳
③找機會與他們聊天，傾聽他們的心聲，并表示理解
④反正與我無關，不聞不問，任其發展
A．①②③ B．①④ C．②③④ D．②③
6.家和萬事興。下列同學的做法有利于構建和諧家庭的是（ ）
①王明與父母商定暑期帶爺爺奶奶一起去參觀港珠澳大橋
②劉紅父親在外地工作，她十分體諒媽媽，經常主動做家務
③張寧父母禁止他在家玩網游，他砸壞電腦被父親暴打致傷
④李華反感父母要他周日參加課外輔導班，屢次與父母發生沖突
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7.[你我同心努力　共建和諧家庭]
材料一　家庭會議上,關于對孩子的教育,爺爺認為:“小孩子正在成長階段,要多關心愛護,不要過分苛求學習成績。”爸爸則主張:“要從小嚴格抓起,讓孩子養成好習慣,對任何問題都不能遷就。”雙方分歧很大,最后弄得大家不歡而散。
材料二　小靜最近很苦惱,上周爸媽因為家庭瑣事發生爭吵,到現在都沒有和好。小靜回家后只敢躲在自己的房間里,原本充滿歡聲笑語的家庭變得死氣沉沉……
(1)通過上述材料,你認為影響家庭和睦的因素有哪些
(2)當家庭成員之間產生矛盾時,我們應該怎么做
(3)“和諧家庭我出力。”為建設和諧家庭,請你為大家出謀劃策。
參考答案：
1.C 2.B 3.B 4.C 5.D 6.A
7.答:（1）在一個家庭中,祖輩、父輩、子輩之間有著不同的價值觀念和生活方式,這些差異可能帶來家庭成員間的矛盾和沖突。
(2)我們要盡力做好家庭生活中的“黏合劑”;幫助家庭成員舒緩情緒;明確自己是不偏不倚的中立者;引導家庭成員看到對方的優點;幫助家庭成員走出“面子”困境。
(3)①家和萬事興。家庭成員之間互相信任、體諒和包容,可以增進理解,化解矛盾與沖突。②家務我分擔。積極參與家務勞動,養成勞動習慣,不斷提高自我管理能力,增強家庭責任意識,為建設和諧家庭作貢獻。③以良好的心態面對家庭變化,才能讓親情更濃,讓我們的家庭更和睦。

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