資源簡介

第三課 發現自己
第1時 認識自己
【學習目標】
1.了解認識自己的重要性。
2.掌握認識自己的內容和途徑。
[重點難點]
重點:人貴自知。
難點:人貴自知。
【自主學習】
1.“自知者明”告訴我們 的重要性。
2.正確認識自己，可以 ，可以 。
3.我們可以通過 認識自己，也可以通過 認識自己。
4.我們應怎樣認識自己
【課時達標】
1.漫畫啟人智慧。下圖給我們的啟示是（ ）
A. 正確認識自己，能增強自信，發揮所長
B. 只有向他人學習，才能知道自己的不足
C. 在與他人的比較中，不斷促進自我成長
D. 知道自己的缺點，才能有進步的空間
2.法國著名思想家盧梭曾指出：“‘你要認識你自己’，比倫理學家們的一切巨著更為重要，更為深刻。”這是因為正確認識自己( )
①能夠使我們有足夠去面對困難的力量
②可以促進與他人的交往
③能徹底解答“我們從哪里來，到哪里去”的問題
④能夠更好地理解他人、善待他人
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
3.知人者智，自知者明。對下列同學認識自己理解正確的是（ ）
①萌萌：我雖然身體弱小，但內心很強大
——從生理、心理角度認識自己
②琪琪：我和同學們去養老院參加志愿活動，老人們表揚了我們。
——從社會方面認識自己
③樂樂：我不在乎別人說我很自負
——對自己進行恰當的自我評價
④凡凡：我的學習成績與同桌相比有很大差距
——通過他人評價準確認識自我
A．①② B．③④ C．②④ D．①③
4.丁丁參加了學校法治情景劇的表演。排練時，有的同學說他面部表情太夸張，有的同學笑他動作沒體現出劇本中人物特點，有的同學批評他語言表達沒有氣勢。面對同學們的說法，丁丁的正確做法是（ ）
A. 堅持自己的做法，不用理會同學們的建議
B. 相信自己的表演沒問題，堅持走自己的路
C. 理性心態面對，客觀、冷靜分析，不盲從
D. 學會欣賞自己，通過自我評價來認識自己
5.要客觀全面地了解自己，可以通過自我觀察，并進行比較來認識自己，下面同學的做法可取的是（ ）
A.小明的父母是普通工人，他看到同學們的父母大多是干部、醫生，感到很丟人
B.小俊看到自已的數學成績在班上名列前茅，就經常瞧不起別人
C.小華經常觀察其他同學的學習及思想表現，發現自己與他們相比，還存在許多不足，于是在發揚自己優點的同時．積極虛心地向他人學習
D.小飛發現自己的個子比班上同學矮一截，于是懷疑自己發育不正常
6.下列名言警句與自我評價的方式對應正確的是（　 ）
①吾日三省吾身——自我觀察
②以人為鏡，可以知得失——與他人比較
③當局者迷，旁觀者清——他人評價
④知人者智，自知者明——從心理方面認識自己
A．②④ B．①③ C．②③ D．①②
7.材料分析題
剛上七年級的楊樂在開學后的第一個班會上這樣向同學介紹自己：“我在小學時，被同學們稱為小機靈、調皮鬼。叫我小機靈，因為我的動作比較靈活，頭腦也比較聰明，我上課愛思考，愛發言，常得到老師的表揚；說我是調皮鬼，因為我經常在教室里打鬧，有時上課管不住自己，為此也被老師批評過。我的興趣挺廣泛，看書、下棋、攝影、旅游我都喜歡。我想在新的集體里改正缺點，與同學們互相幫助，做一名合格的初中生。”
（1）楊樂對自己的認識正確嗎 為什么
（2）楊樂運用了哪些認識自己的方法
參考答案：
1.A 2.C 3.A 4.C 5.C 6.D
7.(1)楊樂對自己的認識是正確的。因為他看到了自己的長處：動作比較靈活．頭腦也比較聰明，上課愛思考、愛發言，興趣挺廣泛。也看到了自己的不足：經常在教室里打鬧．有時上課管不住自己。他能客觀全面地看待自己。
(2)他運用了自我觀察與評價,反省自己在日常生活中的點滴表現來認識和評價自己的方法；從他人對自己的態度和評價中認識自己。

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