資源簡介

(共28張PPT)
一、我們班四歲了
第二課時(shí)：班徽設(shè)計(jì)大賽
核心素養(yǎng)目標(biāo)
政治認(rèn)同：認(rèn)識班徽和了解班徽的象征意義。
道德修養(yǎng)：參與設(shè)計(jì)班徽，培養(yǎng)熱愛班級、關(guān)心班級的情感。
法治觀念：探究班級的發(fā)展方向和目標(biāo)。
健全人格：培養(yǎng)學(xué)生對班級的理解和對班級的親近感、歸屬感。
責(zé)任意識：能結(jié)合班級實(shí)際，小組合作設(shè)計(jì)、展示班徽，探究班級的發(fā)展方向和奮斗目標(biāo)。
你知道這是什么嗎？
課前導(dǎo)入
課前導(dǎo)入
小 搶 答
除了國徽和我們學(xué)校的校徽以外，你還知道哪些徽章呢？
課前導(dǎo)入
警 徽
班 徽
隊(duì) 徽
課前導(dǎo)入
A.當(dāng)?shù)刂ㄖ?br/>B.原始部落圖騰
C.古代軍旗
你認(rèn)為以下哪個(gè)是徽章的雛形？
新知講解
很久很久以前的原始社會(huì)氏族部落的圖騰標(biāo)志，就是徽章的雛形。徽章在中國有悠久的歷史，相傳在宋朝太平興國年間，有個(gè)叫李飛熊的人偷用驛馬，詐稱是使者，被朝廷識破而斬首，宋朝延為了大家記取這個(gè)教訓(xùn)，以防類似的事情再發(fā)生，便規(guī)定給每位使者都發(fā)放一枚有特殊標(biāo)記的銀牌徽章，在入朝晉見時(shí)佩戴于身前，以便識別。這種佩戴徽章的做法就一直流傳至今。
徽章的起源
新知講解
小 討 論
1、在現(xiàn)代生活中，我們一般會(huì)在哪些地方看到這些各式各樣的徽章？人們?yōu)槭裁匆谱鞲鞣N徽章？
2、你希望我們班級有自己的班徽嗎？有班徽的班級看起來會(huì)怎么樣？班徽有哪些作用？
新知講解
識別身份
培養(yǎng)認(rèn)同感、增強(qiáng)凝聚力
明確奮斗目標(biāo)
······
01
02
03
04
新知講解
猜 一 猜
班徽是一個(gè)班級的標(biāo)志，是班集體的象征，代表了一個(gè)班的奮斗目標(biāo)。猜一猜下面幾個(gè)班徽體現(xiàn)了什么樣的奮斗目標(biāo)。
新知講解
我們的班徽上有三個(gè)快樂的娃娃，有三張微笑的臉龐，有三個(gè)大拇指，代表著加油吧，四年級（3）班！
我們的班徽色彩斑斕。紅色代表熱情，黃色代表活潑，綠色代表健康，藍(lán)色代表寬廣……多彩童年，快樂成長！
我們的班徽上有一個(gè)小螺號，象征著吹響嘹亮的號角，向著彩虹，向著陽光，揚(yáng)帆起航。
班徽的內(nèi)涵與精神
新知講解
每一枚小小的徽章都由不同的顏色和形狀構(gòu)成，大家看一下這些徽章的顏色都有什么哪些，它們的形狀有什么不同？
？
新知講解
不同顏色，意義不同。
新知講解
不同顏色，不同形狀組合。
新知講解
不同的顏色都有自己獨(dú)特的意義，大家做一組選擇題：
紅色代表什么？
黃色代表什么？
綠色代表什么？
白色代表什么？
粉色代表什么？
黑色代表什么？
新知講解
A.清新健康希望
B.輝煌燦爛智慧
C.熱情活潑張揚(yáng)
E.高雅樸素沉穩(wěn)
D.無瑕簡單清爽
F.可愛清純愉快
新知講解
想一想，根據(jù)我們選定的班徽主題，可以用哪些形狀、哪幾種顏色進(jìn)行組合，最能體現(xiàn)它的含義？大家一起來為班徽設(shè)計(jì)形狀和“著色”吧！
新知講解
小組pk賽
每組設(shè)計(jì)一版班徽。小組間進(jìn)行pk，小組代表上臺(tái)展示和解說班徽設(shè)計(jì)含義，其它小組進(jìn)行投票，選出最佳班徽設(shè)計(jì)，上墻展示。
設(shè)計(jì)大展臺(tái)
新知講解
投票選出最佳班徽
新知講解
班徽上墻展示
新知講解
班徽是班級活力和榮耀的象征，就讓我們在班徽的映照下，在校園的藍(lán)天下不懈努力，奮勇翱翔，揮灑出一曲青春贊歌。
新知講解
我們從設(shè)計(jì)班徽的過程當(dāng)中感受到了班徽的重要性，班徽把我們緊密的團(tuán)結(jié)在一起，我們也把最美好的期望寄托在了班徽上，希望我們都能如班徽所蘊(yùn)涵的意義一樣，乘風(fēng)破浪、展翅翱翔！
課堂總結(jié)
1.____是一個(gè)班級的____，是班集體的____，代表了
一個(gè)班的________。
2.請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)班徽。比一比，看誰的設(shè)計(jì)主題_____、
簡潔美觀。
3.我們的班徽色彩斑斕。紅色代表____，黃色代表____，
綠色代表____，藍(lán)色代表____……多彩童年，快樂成長。
奮斗目標(biāo)
明確
熱情
班徽
標(biāo)志
象征
活潑
健康
寬廣
一、填空題。
課后練習(xí)
1.班徽是一個(gè)班級的標(biāo)志，但不是班集體的象征。（ ）
2.班徽代表了一個(gè)班級的奮斗目標(biāo)。 （ ）
3.設(shè)計(jì)班徽對我們小學(xué)生來說是一種負(fù)擔(dān)，所以班徽
可有可無。 （ ）
4.班徽的設(shè)計(jì)沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，不同的班級班徽也不
一樣。 （ ）
二、判斷題。




課堂總結(jié)
請你為你的班級設(shè)計(jì)一個(gè)美觀又富含義的班徽，并說一說你的設(shè)計(jì)理念。
三、拓展題。
課堂總結(jié)
認(rèn)識班徽
設(shè)計(jì)班徽
解說班徽
展示班徽
班徽設(shè)計(jì)大賽
板書設(shè)計(jì)
1.思考：還可以結(jié)合哪些方面來設(shè)計(jì)班徽。
2.實(shí)踐：以班徽為主題制作一份手抄報(bào)。
課后實(shí)踐

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