資源簡介

《 第二章 五、水循環(huán)》研學案
學校： 設計教師： 設計時間：
【課題】 第二章 五、水循環(huán)
【教學目標】
知識與技能：
認識水循環(huán)的過程。通過水循環(huán)導圖的認識,歸納總結(jié)出物質(zhì)三態(tài)之間發(fā)生變化的規(guī)律。
知道物態(tài)變化的概念，能夠說出各種物態(tài)變化的吸熱、放熱情況。
知道水在生活、生產(chǎn)、技術中的各種應用，了解水對人類生命的意義。
過程與方法：
組織學生考察 “學校或社區(qū)附近水資源的污染情況”來認識水對人類生活、生產(chǎn)的重大意義。
情感態(tài)度價值觀：
通過對“珍貴水資源”的了解，增強節(jié)約用水、愛護水資源的意識，做到節(jié)約用水從點滴開始。
通過考察“學校或社區(qū)附近水資源的污染情況”，體現(xiàn)自主學習的愉悅、實踐活動的興趣。
培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W探究精神，感受自然界蘊含的物理現(xiàn)象和規(guī)律，體驗物理的魅力。
【教學重難點】
重點：物質(zhì)三態(tài)的變化規(guī)律、吸放熱情況，對水資源的認識。
難點：考察“學校或社區(qū)附近水資源的污染情況”的活動指導。
【教學方法】講授法、自主閱讀、小組合作交流、網(wǎng)絡資源多媒體輔助
【教學器材】多媒體課件、網(wǎng)絡資源
【教學過程】
新課導入
同學們，奔騰的江河和浩瀚的海洋都是由——（水）組成的，皚皚的冰山雪嶺是由——（冰）組成的，飄蕩的白云是由——（水和冰晶）組成的，包圍地球的大氣中還含有大量的水蒸氣。
水、冰雪、冰晶、水蒸氣，他們都屬于水的三態(tài)，他們不停地運動著、變化著、循環(huán)著，形成一個巨大的水的循環(huán)系統(tǒng)，今天，我們一起來認識這一系統(tǒng)——水循環(huán)。創(chuàng)設情境，導入新課。
新課教學
1. 認識水循環(huán)
活動1：觀察水循環(huán)示意圖
展示課本（或直接看書）圖2—41中水循環(huán)示意圖，仔細閱讀觀察，同桌之間可以相互討論，然后讓學生將對應的物態(tài)變化名稱填入圖中空格。
活動2：將物態(tài)變化名稱及需要吸熱、放熱情況填到相應的位置。
(
液體：云中的雨滴、
下落的雨、江河湖水
固體：云中的冰晶、山上的積雪、冰山
氣體：空氣中的水蒸氣
)
活動3：物態(tài)變化過程伴隨著能量的轉(zhuǎn)移，水循環(huán)過程能量是如何轉(zhuǎn)移的？
通過討論使學生認識，水循環(huán)和我們的生活密切相關，水資源就是巨大的能源，并可以轉(zhuǎn)化為其他形式的能。物態(tài)變化過程伴隨著能量的轉(zhuǎn)移。
吸熱：汽化、熔化、升華
放熱：液化、凝固、凝華
珍貴的水資源
【看一看】投影網(wǎng)上下載關于水資源的圖片和文字資料、學生閱讀課本第46頁內(nèi)容，啟發(fā)學生討論。
【議一議】
（1）水為什么珍貴？ （2）水為人類提供了什么？
【點 撥】讓學生舉例，教師不必做出評價，學生充分發(fā)表自己的觀點和見解后，教師可做概括。啟發(fā)學生從生產(chǎn)、生活、社會的方方面面去考慮水對人類社會的重要性，提供表現(xiàn)資源缺水情景的資料和案例，讓學生認識到水資源的不可缺性。
節(jié)約用水與水資源保護
【看一看】
（1）資料：目前,全球約有100多個國家缺水,13億人缺少飲用水，30億人的飲用水不符合衛(wèi)生要求,有40%的河流被污染,每年至少有1000萬人因飲用水不合格而致病。
（2）圖片：
(
被工業(yè)污染的河水
被垃圾污染的河
水
被污染水源毒死的鳥
類
)
【議一議】
（1）我們身邊有哪些浪費水的現(xiàn)象？應如何改變？
（2）破壞水資源給我們帶來哪些危害？
（3）我們應該怎樣保護水資源？
【點 撥】師：同學們通過剛才學習水源污染以及嚴重缺水給人類帶來極大的危害。我們應該知道水資源是十分珍貴的，應從自身做起，從現(xiàn)在做起，養(yǎng)成節(jié)約用水，保護水資源的好習慣。
拓展提高
冰箱中的物態(tài)變化
冰箱冰室內(nèi)的霜大部分來自冰箱外空氣中水汽（水蒸氣），至少夏季如此。當然，冰箱中的食物等也可能蒸發(fā)一部分水蒸氣。因為冰室里溫度較低，水分蒸發(fā)的量并不很大。可是不斷開、關冰室門時，暖濕空氣帶進來的水蒸氣卻很可觀。可以看到，開門稍久，冰箱表面即有霜生成。進一步觀察還會發(fā)現(xiàn)，冰室內(nèi)即使不放任何東西，只要經(jīng)常開啟冰箱門。夏天的冰室內(nèi)也會結(jié)起厚厚的霜層，但不開門則無霜層。因此，平時宜少開冰箱門（特別嚴重是夏季），否則霜層過厚，不僅使冰室容量減小，而且冰雪導熱率低，使冰箱致冷效率降低，增加能源消耗。
【思考】冰箱內(nèi)的霜的形成過程屬于何種物態(tài)變化？
【解析】冰箱內(nèi)的霜通常是由于水蒸氣凝華形成的。由于冰箱內(nèi)的溫度較低，打開冰箱門，外面溫度較高的水蒸氣進去后突然遇到低溫條件，就會凝華成小冰晶，如果形成的小冰晶過多，就會形成霜層。
教師回顧總結(jié)。
三、新知應用
1. 如有一天，霧、露、霜、雪四姐妹在一起爭論自己的出生由來，誰也不認同誰.下列有關她們的說法中，你認為正確的是( )
A霧說:我是水汽化而來 B.雪說:我是水升華而來
C.霜說:我是水凝固而來 D.露說:我是水蒸氣液化而來
2.下列各圖描述了常見的物態(tài)變化現(xiàn)象，其中需要吸熱的是( )
A.甲、乙 B.乙、丁 C.甲、丙 D.丙、丁
3. 如圖1所示，這是罕見的“雨幡洞云”奇景，好像上帝打開了天堂之門，令人驚嘆不止.據(jù)賞云協(xié)會解釋，“雨幡洞云”又叫穿洞云，當云層中的部分水滴
(填物態(tài)變化名稱)形成冰晶，從云層中降落下來，便形成了“雨幡洞云”.
4.如圖2是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖.江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷 ________成水蒸氣.當含有很多水蒸氣的空氣升入高空時，水蒸氣遇冷 成小水滴或
成小冰晶，這就形成了云.在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來越大，就會下落.在下落過程中，小冰晶又 成小水滴，與原來的小水滴一起落到地面，這就形成了雨.(填物態(tài)變化名稱)
圖1 圖2 圖3
5.如圖3所示，在“模擬大自然中‘雨’的形成”活動中，向A、B兩個錐形瓶內(nèi)注入少量的熱水后，取干燥的蒸發(fā)皿蓋在瓶口，在蒸發(fā)皿中分別放入冰塊和開水，則瓶口內(nèi)出現(xiàn)“白霧”，并在蒸發(fā)皿底部出現(xiàn)“雨滴”的是圖 ，這說明:“雨”是由 形成的，形成條件是 .
6.在地球上的水循環(huán)中，地面上的水進入大氣主要是通過（ ）
A.升華 B. 熔化 C. 沸騰 D. 蒸發(fā)
7.下列有關水的說法正確的是( )
A.水的儲量很大，不需要節(jié)約用水
B.世界上沒有幾個缺水的國家
C.我國是一個水資源十分豐富的國家
D.地球上的淡水總量僅約占總水量的3%，許多國家都缺乏與人類生活密切相關的淡水資源，其中包括我國在內(nèi)
8.我國多個地區(qū)嚴重缺水，因此要保護水資源.下列做法中可能會造成水體污染的是( )
A.生活污水經(jīng)處理后再排放 B.禁止含磷洗滌劑的使用
C.合理使用農(nóng)藥和化肥 D.在水庫周邊興建造紙廠
9. 水資源主要是指淡水資源，雖然地球看起來是一個“水球”，但是人類可直接利用的水卻很少。目前，在利用水資源方面存在的主要問題有：（1）節(jié)水意識淡薄（2）水資源污染嚴重。有關水的利用不正確的是 （ ）
A．水可以塑造自然美景 B．水是人類的生命之源
C．水是各種植物的生命之本 D．水是各種污染的天然消化場所
10. 江河、湖、海、土壤、植物中的水通過 的方式變成水蒸氣升入空中；冰山上的冰以 方式變成水蒸氣，升入空中，水蒸氣隨氣流運動到各個地方，當水蒸氣在高空遇冷時，有的 成小水滴，有的 成小冰晶，小水滴和小冰晶組成云，云中的小水滴遇冷也會 成小冰晶，小冰晶長大后，便會降落到高山、地面，這就是雪，小水滴長大后，落到地面，這就是雨，雨再匯入江河、湖、海，再回到開頭，從而形成一個水循環(huán)。
11. 向云層中撒干冰進行人工降雨是緩解旱情的方法之一，撒到云層中的干冰 很快 為氣體，并從周圍 (選填“吸收”或“放出”)大量的熱，使云層中的水蒸氣 為小水滴或 為小冰晶，下落而形成雨.(后兩空填物態(tài)變化名稱)
12. 小強發(fā)現(xiàn)媽媽用濕拖把拖過的地面很快就干了，而地面瓷磚是不吸水的．為探究“水的消失”與哪些因素有關，小強用同樣的半杯水，分別潑灑在涼爽的室內(nèi)、風和日麗的陽臺上的一塊或兩塊瓷磚上．記錄地面變干的時間 (磚的大小均相同)．
(1) 地上的水干了，它屬于物理學中的 現(xiàn)象．這一現(xiàn)象的發(fā)生與 等因素有關．小強在室內(nèi)的實驗 (選填“是”或“否”) 用到了控制變量法．
(2) 在隨州農(nóng)村，農(nóng)業(yè)缺水現(xiàn)象普遍，張爺爺種了一塊玉米地，玉米苗一尺多高，為抗旱、節(jié)水、保產(chǎn)，在下列措施中，應向張爺爺推薦的措施有 ．
A．早、晚氣溫較低時澆水
B．中午風和日麗時澆水
C．把水均勻潑灑在玉米地里
D．在玉米蔸附近澆水
E．在植株間的空地處可用些秸稈、樹葉作簡單覆蓋
【課后作業(yè)】
一.填空題：
1. 物質(zhì)從 轉(zhuǎn)變成 稱做物態(tài)變化.其具體的形式 、 、 、
、 和 .
2. 物態(tài)變化的過程總伴隨著 的轉(zhuǎn)移. 物態(tài)變化的具體形式中吸熱的是 、
、 .
3. 如圖1是大自然中水循環(huán)現(xiàn)象的示意圖. 江、河、湖、海以及大地表層中的水不斷蒸發(fā)變成水蒸氣. 當含有很多水蒸氣的空氣升入高空時，水蒸氣的溫度降低凝成小水滴或凝成小冰晶，這就是云. 在一定條件下，云中的小水滴和小冰晶越來越大，就會下落. 在下落過程中，小冰晶又變成小水滴，與原來的水滴一起落到地面，這就形成了雨.
（1）請依次寫出上文劃線處涉及到的物態(tài)變化的名稱
____________、___________、_____________；
（2）上面三種物態(tài)變化中，屬于吸熱的是：_________________________；
(3) 我國屬于缺水國家，節(jié)約用水應從我做起，請你寫出日常生活中的兩項節(jié)水措施：
。
圖1 圖2
4.炎熱的夏天，農(nóng)莊里的游客卻感到絲絲涼意，原來這里有噴霧降溫，因為水霧在　　　　（填物態(tài)變化名稱）過程中也要從周圍　　　　（填“吸熱”或“放熱”）．現(xiàn)在有一種固體清新劑的商品，把它放置在汽車、飯店內(nèi)，能有效的清新空氣預防感冒等，制作固體清新劑應采用易于發(fā)生　　　　的物質(zhì)。（填物態(tài)變化的名稱）。
5.將物態(tài)變化的名稱填在相應的現(xiàn)象后面。冬天，衣柜里的樟腦丸變小消失：　　　　。空氣中的水蒸氣遇冷后，在鐵絲網(wǎng)上結(jié)成針狀的霜：　　　　。夏天冰棒冒“白氣”：　　　　。濕衣服晾干：　　　　。將熔化狀態(tài)的玻璃軋制成玻璃板：　　　　。高溫病人用冰袋降溫：　　　　。
6.英國科學家研發(fā)出一種“激光橡皮”。在激光照射下，紙張上的黑色碳粉直接　　　　（填物態(tài)變化名稱）為高溫碳蒸氣，字跡消失；在這個過程中要　　　熱。經(jīng)過特殊冷卻裝置，高溫碳蒸氣又直接　　　　（填物態(tài)變化名稱）成碳粉。這樣，廢紙和碳粉重新得到了利用，可有效地節(jié)約資源并保護環(huán)境。
二.選擇題：
1.我叫小水滴，住在大海里，這天陽光曬暖了海洋，我和其他伙伴一起慢悠悠地升入高空，高空的低溫使我們擠成一團，又變成了小水珠或小冰晶，形成了千姿百態(tài)的云.下列關于“變成了小水珠或小冰晶”的說法中，正確的是( )
A.小冰晶的形成是升華現(xiàn)象，需放熱 B.小冰晶的形成是凝華現(xiàn)象，需放熱
C.小水珠的形成是液化現(xiàn)象，需吸熱 D.小水珠的形成是汽化現(xiàn)象，需吸熱
2.科學家預言:“水資源危機不久將成為一個嚴重的社會危機.”這主要是因為( )
A.地球上水很少，不能滿足人類的需要
B.土地沙漠化，使空氣中水蒸氣不斷減少
C.由于地球表面氣溫的作用，水會不斷蒸發(fā)掉
D.淡水資源不充足，分布又很不均勻，而且人類活動使水不斷地受到污染
3.地球上的水在不斷地循環(huán)著，經(jīng)歷上升、在空中凝結(jié)和下降三個過程，從地面上升時主要發(fā)生的物態(tài)變化是( )
A.汽化和凝固 B.汽化和熔化
C.液化和凝華 D.汽化和升華
4.某同學對自然界的水循環(huán)有下列幾種認識，其中正確的是( )
A.太陽光使海洋中的水溫上升到100℃以后變成水蒸氣上升
B.在高空水蒸氣溫度降低到0℃以下才會凝結(jié)成小水滴
C.云層中的小水滴合并成大水滴時，可能會降雨
D.降雨的時候，空氣中一定沒有水蒸氣
5. 熱現(xiàn)象在一年四季中隨處可見，下列說法中正確的是( )
A．春天的早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧，這是凝華現(xiàn)象
B．夏天揭開冰棒包裝后會看到冰棒冒“白氣”，這是升華現(xiàn)象
C．秋天的早晨花草上出現(xiàn)小露珠，這是液化現(xiàn)象
D．初冬的早晨地面上會出現(xiàn)白色的霜，這是凝固現(xiàn)象
6.下列說法中錯誤的是（　　）
A．用久了的電燈燈絲變細是升華現(xiàn)象
B．被水蒸氣燙傷比沸水燙傷更嚴重是因為水蒸氣液化時要放出熱量
C．人出汗后，微風吹過感到?jīng)鏊且驗楹挂赫舭l(fā)加快，帶走更多的熱量
D．秋天的早晨，大霧逐漸散去是液化現(xiàn)象
7.生活中處處有物理，留心觀察皆學問，下列說法正確的是（　　）
A．放在衣櫥里的樟腦丸，時間久了會明顯變小，是因為樟腦丸蒸發(fā)跑掉了
B．冬天教室的玻璃窗上會“出汗”或結(jié)“冰花”，“冰花”“汗”都出在窗戶內(nèi)表面
C．戴眼鏡的人冬天走到溫暖的室內(nèi)鏡片會變模糊是由于空氣液化形成的小液滴附著在鏡片上
D．初冬季節(jié)，在家里洗澡時發(fā)現(xiàn)房間里充滿“熱氣”，夏天打開冰箱門會冒出的“冷氣”，“熱氣”“冷氣”都是水蒸氣
8.在下列現(xiàn)象中，涉及到的物態(tài)變化正確且在物態(tài)變化過程中要放熱的是（　　）
A．冬天口中哈出的“白霧”﹣﹣汽化
B．衣櫥中放的樟腦丸逐漸變少﹣﹣熔化
C．撒在地面上的水逐漸消失﹣﹣汽化
D．寒冷的冬天，河面結(jié)冰﹣﹣凝固
9.溫度為0℃時，下列說法正確的是( )
A.水已不存在，全部結(jié)成冰 B.冰已不存在，全部化成水
C.冰和水都可能存在，沒有水蒸氣 D.冰、水、水蒸氣都可能存在
參考答案
新知應用
1.D 2.C 3.凝固 4.汽化 液化 凝華 熔化
5.甲 水蒸氣液化 降低溫度 6-9.DDDD
10. 汽化 升華 液化 凝華 凝固
11. 升華 吸收 液化 凝華 12. (1)汽化 溫度、表面積 是 (2)A、D、E
課后作業(yè)
一.填空題
1. 一種狀態(tài) 另一種狀態(tài) 汽化 液化 熔化 凝固 升華 凝華
2．能量 汽化、熔化、升華
3．(1)液化 凝華 熔化 (2)熔化 (3)使用節(jié)水用具 一水多用
4.汽化 吸熱 升華
5.升華 凝華 液化 汽化 凝固 熔化
6.升華 吸 凝華
二.選擇題：
1.B
2.D
3.D
4.C
5.C
6.D
7.B
8.D
9.D

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