資源簡介 第一節 溫度與溫度計學習目標1.理解溫度的概念;了解生活中常見的溫度值。2.通過觀察和實驗了解溫度計的使用方法。重點難點1.溫度的含義及單位;2.液體溫度計的原理及使用方法。導學過程一、水之旅活動一:請同學們自學教材第2~3頁完成以下問題。1.水的狀態:水有三種狀態,它們分別為________、________和________。而且水的這三種狀態在一定條件下可以相互轉化。處于固態、液態和氣態的物質分別稱為________、________和________。2.物態變化:物理學中,將物質由________向________的變化稱為物態變化,水的物態變化與________密切相關。二、溫度活動二:請同學們自學教材第4頁完成以下問題。1.溫度的意義:溫度是準確表示物體的________的物理量,一般用符號________來表示。2.溫度與冷熱的關系:越熱的物體溫度________;越冷的物體則溫度________。3.溫度的單位:(1)溫度的常用單位:攝氏度,符號:________。(2)攝氏度的規定:在1個標準大氣壓下,將純凈的冰水混合物的溫度定為________,水沸騰時的溫度定為________,把0 ℃~100 ℃之間劃分為100等份,那么,每一份就是________,讀作________。4.常見的溫度值:正常情況下,人的體溫約為________,讀作________。煤氣燈火焰的溫度________,讀作________________。三、溫度計的原理及分類活動三:請同學們自學教材第5頁完成以下問題。1.溫度計的作用:溫度計是用來測量物體________的儀器。2.溫度計的分類:溫度計類型 原理 示例液體溫度計 根據液體________的原理制成 溫度計、寒暑表和體溫計固體溫度計 根據物體________與溫度的關系制成 數字式體溫計根據固體的某種特性與溫度的關系制成 雙金屬片溫度計四、溫度計的使用活動四:合作探究 用液體溫度計測量溫度1.溫度計使用規則:(1)使用前:要觀察溫度計的________,估計被測物體的溫度是否在________內。(2)測量時:溫度計的玻璃泡應被包圍在________內。測量液體溫度時:溫度計的玻璃泡應浸泡在液體中,但不能接觸________和________________。(3)讀數方法:待溫度計內液柱的液面________時再讀數,讀書時視線要與________。讀出如圖所示的甲、乙溫度計所示的溫度值——甲是________℃,乙是________℃。2.用體溫計測體溫(1)體溫計的結構:體溫計的玻璃泡前面細彎管的作用是,讓玻璃泡內的汞在________時能自動進入________內,但在________時,卻不能自動回到玻璃管的玻璃泡內。因此,體溫計在每次測量前都要________,使進入管內的汞回到玻璃泡內。(2)體溫計的量程和分度值:上圖中的溫度計是________,它的量程是________,分度值是________,讀數為________。我來闖關1.-10 ℃的正確讀法是( )A.零下10度 B.零下攝氏10度C.負攝氏10度 D.零下10攝氏度2.以下溫度有可能接近39 ℃的是( )A.人體的正常體溫 B.冰水混合物的溫度C.人感到舒適的房間溫度 D.濟南城區盛夏中午的室外溫度3.下面關于溫度計和體溫計用法中,正確的是( )A.用常用的溫度計測液體溫度時,溫度計的玻璃泡不要離開被測液體B.用體溫計測體溫讀數時,體溫計的玻璃泡不要離開人體C.如果沒有酒精來給體溫計消毒,也可以把體溫計放在沸水中消毒D.用常用溫度計和體溫計都能直接測出冰水混合物的溫度4.如圖所示是小翔同學練習用溫度計測水溫的情景,其中操作正確的是( )A. B. C. D.5.小明用兩支示數都為38.5 ℃的體溫計分別測量體溫為39.5 ℃和37 ℃的兩個人的體溫,則測量的結果是( )A.37 ℃、39.5 ℃ B.38.5 ℃、39.5 ℃C.39.5 ℃、38.5 ℃ D.38.5 ℃、38.5 ℃6.如圖所示的溫度計,關于它的說法正確的是( C )A.該溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的B.在使用該溫度計測量物體溫度時,不可以離開被測物體讀數C.該溫度計的量程是35~42 ℃D.該溫度計此時的示數為32 ℃7.液體溫度計是利用________________的原理來工作的。使用前:要觀察溫度計,明確它的________和________;使用過程中,溫度計的玻璃泡要與被測物體________,溫度計的玻璃泡要________________液體中,讀數時,視線要與溫度計內液面________。8.用溫度計測量一杯熱水的溫度,實驗步驟如下:A.估計被測水的溫度B.選擇一支溫度范圍從0~100 ℃的溫度計,并了解它的最小分度值C.把溫度計插入熱水中,使玻璃泡完全浸沒在水中,并避免與杯壁接觸D.用溫度計攪拌熱水,使之均勻接觸熱水E.待溫度計的示數穩定后,取出溫度計,觀察它的讀數F.讀出溫度示數并記錄結果G.記錄完畢后,用力甩動溫度計,以備下次使用上述步驟________是多余的;________是錯誤的(均選填序號),這些錯誤步驟正確做法是______________________________________________________________________________。我的收獲參考答案導學過程一、1.固態 液態 氣態 固體 液體 氣體2.一種狀態 另一種狀態 溫度二、1.冷熱程度 t 2.越高 越低3.(1)℃ (2)0 ℃ 100 ℃ 1 ℃ 1攝氏度4.37 ℃ 37攝氏度 1500 ℃ 1500攝氏度三、1.溫度 2.熱脹冷縮 導電性四、1.(1)量程 量程(2)被測物體 容器壁 容器的底部(3)穩定 液面相平 -4 742.(1)溫度升高 管 溫度降低 甩動(2)體溫計 35~42 ℃ 0.1 ℃ 37.8 ℃我來闖關1.D 2.D 3.A 4.C 5.C 6.C 7.液體熱脹冷縮 量程 分度值 充分接觸 完全浸沒在 齊平8.D、G E 待溫度計的示數穩定后,視線與凹液面底部向平直接讀數,不取出 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫