資源簡介

第一節 溫度與溫度計
學習目標
1.理解溫度的概念；了解生活中常見的溫度值。
2.通過觀察和實驗了解溫度計的使用方法。
重點難點
1.溫度的含義及單位；2.液體溫度計的原理及使用方法。
導學過程
一、水之旅
活動一：請同學們自學教材第2～3頁完成以下問題。
1.水的狀態：水有三種狀態，它們分別為________、________和________。而且水的這三種狀態在一定條件下可以相互轉化。處于固態、液態和氣態的物質分別稱為________、________和________。
2.物態變化：物理學中，將物質由________向________的變化稱為物態變化，水的物態變化與________密切相關。
二、溫度
活動二：請同學們自學教材第4頁完成以下問題。
1.溫度的意義：溫度是準確表示物體的________的物理量，一般用符號________來表示。
2.溫度與冷熱的關系：越熱的物體溫度________；越冷的物體則溫度________。
3.溫度的單位：
（1）溫度的常用單位：攝氏度，符號：________。
（2）攝氏度的規定：在1個標準大氣壓下，將純凈的冰水混合物的溫度定為________，水沸騰時的溫度定為________，把0 ℃～100 ℃之間劃分為100等份，那么，每一份就是________，讀作________。
4.常見的溫度值：正常情況下，人的體溫約為________，讀作________。煤氣燈火焰的溫度________，讀作________________。
三、溫度計的原理及分類
活動三：請同學們自學教材第5頁完成以下問題。
1.溫度計的作用：溫度計是用來測量物體________的儀器。
2.溫度計的分類：
溫度計類型 原理 示例
液體溫度計 根據液體________的原理制成 溫度計、寒暑表和體溫計
固體溫度計 根據物體________與溫度的關系制成 數字式體溫計
根據固體的某種特性與溫度的關系制成 雙金屬片溫度計
四、溫度計的使用
活動四：合作探究 用液體溫度計測量溫度
1.溫度計使用規則：
（1）使用前：要觀察溫度計的________，估計被測物體的溫度是否在________內。
（2）測量時：溫度計的玻璃泡應被包圍在________內。測量液體溫度時：溫度計的玻璃泡應浸泡在液體中，但不能接觸________和________________。
（3）讀數方法：待溫度計內液柱的液面________時再讀數，讀書時視線要與________。讀出如圖所示的甲、乙溫度計所示的溫度值——甲是________℃，乙是________℃。
2.用體溫計測體溫
（1）體溫計的結構：
體溫計的玻璃泡前面細彎管的作用是，讓玻璃泡內的汞在________時能自動進入________內，但在________時，卻不能自動回到玻璃管的玻璃泡內。因此，體溫計在每次測量前都要________，使進入管內的汞回到玻璃泡內。
（2）體溫計的量程和分度值：
上圖中的溫度計是________，它的量程是________，分度值是________，讀數為________。
我來闖關
1.-10 ℃的正確讀法是（ ）
A.零下10度 B.零下攝氏10度
C.負攝氏10度 D.零下10攝氏度
2.以下溫度有可能接近39 ℃的是（　　）
A.人體的正常體溫 B.冰水混合物的溫度
C.人感到舒適的房間溫度 D.濟南城區盛夏中午的室外溫度
3.下面關于溫度計和體溫計用法中，正確的是（　　）
A.用常用的溫度計測液體溫度時，溫度計的玻璃泡不要離開被測液體
B.用體溫計測體溫讀數時，體溫計的玻璃泡不要離開人體
C.如果沒有酒精來給體溫計消毒，也可以把體溫計放在沸水中消毒
D.用常用溫度計和體溫計都能直接測出冰水混合物的溫度
4.如圖所示是小翔同學練習用溫度計測水溫的情景，其中操作正確的是（　　）
A. B. C. D.
5.小明用兩支示數都為38.5 ℃的體溫計分別測量體溫為39.5 ℃和37 ℃的兩個人的體溫，則測量的結果是（　　）
A.37 ℃、39.5 ℃ B.38.5 ℃、39.5 ℃
C.39.5 ℃、38.5 ℃ D.38.5 ℃、38.5 ℃
6.如圖所示的溫度計，關于它的說法正確的是（　C　）
A.該溫度計是根據固體熱脹冷縮的原理制成的
B.在使用該溫度計測量物體溫度時，不可以離開被測物體讀數
C.該溫度計的量程是35～42 ℃
D.該溫度計此時的示數為32 ℃
7.液體溫度計是利用________________的原理來工作的。使用前：要觀察溫度計，明確它的________和________；使用過程中，溫度計的玻璃泡要與被測物體________，溫度計的玻璃泡要________________液體中，讀數時，視線要與溫度計內液面________。
8.用溫度計測量一杯熱水的溫度，實驗步驟如下：
A.估計被測水的溫度
B.選擇一支溫度范圍從0~100 ℃的溫度計，并了解它的最小分度值
C.把溫度計插入熱水中，使玻璃泡完全浸沒在水中，并避免與杯壁接觸
D.用溫度計攪拌熱水，使之均勻接觸熱水
E.待溫度計的示數穩定后，取出溫度計，觀察它的讀數
F.讀出溫度示數并記錄結果
G.記錄完畢后，用力甩動溫度計，以備下次使用
上述步驟________是多余的；________是錯誤的（均選填序號），這些錯誤步驟正確做法是______________________________________________________________________________。
我的收獲
參考答案
導學過程
一、1.固態 液態 氣態 固體 液體 氣體
2.一種狀態 另一種狀態 溫度
二、1.冷熱程度 t 2.越高 越低
3.（1）℃ （2）0 ℃ 100 ℃ 1 ℃ 1攝氏度
4.37 ℃ 37攝氏度 1500 ℃ 1500攝氏度
三、1.溫度 2.熱脹冷縮 導電性
四、1.（1）量程 量程
（2）被測物體 容器壁 容器的底部
（3）穩定 液面相平 -4 74
2.（1）溫度升高 管 溫度降低 甩動
（2）體溫計 35～42 ℃ 0.1 ℃ 37.8 ℃
我來闖關
1.D 2.D　3.A　4.C　5.C　6.C　
7.液體熱脹冷縮 量程 分度值 充分接觸 完全浸沒在 齊平
8.D、G E 待溫度計的示數穩定后，視線與凹液面底部向平直接讀數，不取出

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