資源簡介

第四節 升華與凝華
導學目標
1.理解雪、霜的形成過程及放熱現象;理解凝華放熱.
2.通過生活中的事例讓學生理解升華現象,通過升華吸熱了解升華現象在現實生活中的應用.
3.會用物態變化的規律解釋自然界和生活中一些簡單的物態變化現象.
重點難點
重點:通過生活中的事例讓學生認識升華、凝華現象.
難點:升華吸熱、凝華放熱在生活中的應用.
導學過程
一、升華
活動一：請同學們自學教材第22~23頁完成以下問題.
1.定義：物理學中將物質________從固態變為________態的過程，稱為升華.
2.吸放熱情況：升華是________過程（選填“吸熱”或“放熱”）.
3.生活中的應用：
（1）舞臺上淡淡薄霧是如何形成？
干冰在________過程中大量________，周圍的溫度________，使周圍的________________.這便是我們看見的淡淡薄霧.
（2）人工降雨是如何形成的？
將干冰噴入冷空氣層，干冰會很快________，在升華過程中將________________，使其周圍冷空氣層的溫度急劇________；這時冷空氣層中的水蒸氣便會變成小冰晶；小冰晶逐漸變大后下落，在下落遇到暖氣流就會________而形成雨.
二、凝華
活動二：請同學們自學教材第23頁完成以下問題.
1.定義：物質從________態直接變為________態的過程，稱為凝華.
2.與升華的關系：凝華是升華的________過程.
3.凝華現象：寒冷冬天玻璃上的冰花、樹枝上“霧凇”的形成等.
三、物態變化過程中的吸熱、放熱
活動二：請同學們自學教材第24~25頁完成以下問題.
1.物態變化吸放熱圖解（請選填“吸熱”或“放熱”）
2.冰箱的制冷原理
（1）冰箱通電后，壓縮機將蒸發器內的制冷劑氣體吸出，使其變成溫度較高的________；
（2）制冷劑氣體在冰箱的冷凝器中________，散熱裝置向外界________；
（3）制冷液體經毛細管進入蒸發器，在蒸發器中________而大量________冰箱內的熱量，這樣冰箱內的溫度就降低了.
我來闖關
1.下列物態變化現象中,屬于升華的是(　　)
A.加在飲料中的冰塊不見了 B.濕濕的頭發,用電吹風很快吹干
C.金秋,清晨的霧在太陽出來后散去 D.寒冬,晾在室外冰凍的衣服也會干
2.下列自然現象的形成過程中，屬于凝華的是（　?。?br/>A．春天縹緲的霧 B．夏天晶瑩的露
C．秋天輕柔的霜 D．冬天凝重的冰
3.如圖所示物態變化現象中，需要吸熱的是（　?。?br/>A．霧凇的形成 B.河水成冰
C．樟腦丸逐漸變小 D.露珠的形成
4.下列幾組物態變化過程,都是放出熱量的是(　　)
A.熔化、汽化、升華 B.凝固、液化、凝華
C.熔化、液化、凝華 D.凝固、汽化、升華
5.泰山景色聞名天下,嚴冬經常會出現“雨凇”現象,如圖甲所示,這種現象一般是由在朔風里飄揚的雨滴附在樹枝、草等物體上形成的冰晶;而松花江畔,嚴冬卻經常出現“霧凇”現象,如圖乙所示,它是由水蒸氣遇冷凝結并附在樹枝上形成的冰晶.“雨凇”和“霧凇”的形成過程中發生的物態變化分別是________、________.
6.如圖是電冰箱的工作原理圖.電冰箱的工作原理是利用了一種叫氟利昂的物質作為熱的“搬運工”,把冰箱冷凍室里的“熱”搬運到冰箱外邊.氟利昂是一種既容易________,又容易________(均填物態變化名稱)的物質.工作時,電動壓縮機將氟利昂蒸氣壓縮并把它壓入冰箱的冷凝器里,在這里氟利昂蒸氣變成液體并________(選填“吸熱”或“放熱”),這些熱被周圍空氣帶走.冷凝器里的液態氟利昂,經過一段很細的毛細管進入冰箱內冷凍室的管子里,在這里迅速汽化并________(選填“吸熱”或“放熱”),使冰箱內溫度降低,生成的氟利昂蒸氣又被壓縮機抽走,壓入冷凝器,再液化并把從冰箱內帶出來的熱放出.氟利昂這樣循環流動,冰箱冷凍室里就可以保持相當低的溫度.
我的收獲
參考答案
導學過程
一、1.直接 氣
2.吸熱
3.（1）升華 吸熱 快速降低 水蒸氣液化為小水滴
（2）升華 吸收大量的熱量 下降 熔化
二、1.氣 固
2.相反
三、1.如圖所示
2.（1）壓縮氣體
（2）液化 放熱
（3）汽化 吸收
我來闖關
1.D　2.C　3.C　4.B　
5.凝固　凝華　
6.汽化(液化)　液化(汽化)　放熱　吸熱　

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