資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
部編版道德與法治七年級上冊
1.2.1《學(xué)習(xí)伴成長》教學(xué)設(shè)計
課題 學(xué)習(xí)伴成長 單元 第一單元 學(xué)科 道德與法治 年級 七年級上冊
學(xué)習(xí)目標(biāo) 政治認(rèn)同：認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，形成正確的學(xué)習(xí)觀念。道德修養(yǎng)：體驗學(xué)習(xí)的力量，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。法治觀念：遵守學(xué)校規(guī)章制度，自覺履行學(xué)習(xí)的義務(wù)。健全人格：培育學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的思想品質(zhì)。責(zé)任意識：具備為中華之崛起而讀書的責(zé)任認(rèn)知，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，努力學(xué)習(xí)。
重點(diǎn) 知道學(xué)習(xí)的重要性，正確認(rèn)識學(xué)習(xí)。理解學(xué)習(xí)的意義。
難點(diǎn) 養(yǎng)成自覺、主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動 學(xué)生活動 設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課 古詩欣賞——勸學(xué)詩勸學(xué)詩唐 ·顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。結(jié)合這首詩，談?wù)勀愕膯l(fā)？青少年要珍惜少壯年華，勤奮學(xué)習(xí)，有所作為，否則，到老一事無成，后悔已晚。習(xí)近平到陜北插隊，只帶了兩個行李箱，里面裝的全是書；“白天勞動、晚上看書”成為總書記的生活常態(tài)，而且一直堅持，廣泛涉獵了歷史、政治、哲學(xué)、文學(xué)、外交、傳統(tǒng)文化等領(lǐng)域的大量書籍，留下了“30里借書、30里討書”的生動故事。習(xí)近平總書記用他的親身經(jīng)歷告訴我們，要養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)的生活方式。運(yùn)用你的經(jīng)驗——你認(rèn)識“學(xué)習(xí)”嗎？你認(rèn)得這兩個字嗎？在你看來，①至⑦各自表達(dá)什么意思？小結(jié)：學(xué)習(xí)”一詞最早出自《禮記月令》，指雛鷹開始學(xué)習(xí)飛翔。學(xué)習(xí)就是獲得知識、形成技能、培養(yǎng)聰明才智的過程，其實質(zhì)上就是學(xué)、思、習(xí)、行的總稱。 交流討論名人感悟小組討論 思考交流 初步樹立勤奮學(xué)習(xí)的觀念。用榜樣告訴學(xué)生要養(yǎng)成愛讀書、善讀書的生活方式。討論今天人們怎么看待學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生探究興趣。引入課題
講授新課 目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：打開學(xué)習(xí)之窗探究與分享——他們是在學(xué)習(xí)嗎？利用課余時間閱讀課外書籍。周末去敬老院做義工?；丶易约鹤鲲?，還經(jīng)常給加班的爸爸送飯。打籃球輸了，被喝倒彩，仍和同伴一起聊天。他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷有哪些？和同學(xué)們一起分享。小結(jié)：正確認(rèn)識我們的學(xué)習(xí)1.學(xué)習(xí)的內(nèi)涵中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。相關(guān)鏈接——知識學(xué)習(xí)的不同層次（PPT呈現(xiàn)）你知道知識學(xué)習(xí)的不同層次有哪些嗎？探究與分享——春游好收獲（PPT呈現(xiàn)）同是一次春游，同學(xué)們各有不同的收獲和感受。他們分別收獲了什么？提示：收獲了愉悅的心情。收獲了友情，逐漸學(xué)會了如何與人交往。聽到了許多故事，豐富了知識。提升了自己的實踐能力。小結(jié)：正確認(rèn)識我們的學(xué)習(xí)2.學(xué)習(xí)的形式和表現(xiàn)學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。（形式）學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。（表現(xiàn)）案例分享——自覺主動去學(xué)習(xí)（PPT呈現(xiàn)）從案例中，你明白了什么？小結(jié)：正確認(rèn)識我們的學(xué)習(xí)3.學(xué)習(xí)的態(tài)度學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是學(xué)習(xí)?！案褂性姇鴼庾匀A，最是書香能致遠(yuǎn)”圖片賞析——生命中的每個階段都需要學(xué)習(xí)嗎 每個人都要學(xué)習(xí)嗎？為什么？長大成人以后，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？小結(jié)：為什么要終身學(xué)習(xí)？4.學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)（1）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長人有學(xué)習(xí)的天性，從牙牙學(xué)語到能言善辯，從懵懂兒童到明理少年，都是一個不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。表情包欣賞——終身學(xué)習(xí)表情包內(nèi)容給我們什么啟示？小結(jié)：4.學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)（2）學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。名句欣賞人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)。——高爾基吾生也有涯，而知也無涯 ——《莊子·內(nèi)篇·養(yǎng)生主》目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命漫畫欣賞——為何而學(xué)（PPT呈現(xiàn)）你想過自己為何而學(xué)嗎？小結(jié)：為什么要學(xué)習(xí) 1.學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。通過學(xué)習(xí)，可以打開生命的視窗，讓世界更廣闊、更精彩。拓展新的通道，體驗不是的生活方式。改變思維方式和行為，提升能力和智慧。帶來更多選擇，更加獨(dú)立和自由。播放視頻——熱愛學(xué)習(xí)的毛澤東你知道“學(xué)霸”毛澤東是怎么學(xué)習(xí)的嗎？毛澤東的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和他后來成就的偉業(yè)，告訴我們一個什么道理？小結(jié)：為什么要學(xué)習(xí) 2.學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動力。通過學(xué)習(xí)，我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。學(xué)習(xí)使我們獲得最基本的生存知識和技能。學(xué)習(xí)是生命得以生長的持續(xù)動力，獲取必需的養(yǎng)料。學(xué)習(xí)讓我們的人生更有價值和意義。拓展提高播放視頻——鸚鵡學(xué)舌鸚鵡學(xué)舌算不算學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)是什么？提示鸚鵡學(xué)舌不是學(xué)習(xí)。因為：鸚鵡學(xué)舌是一種鸚鵡等鳥類的特殊反射行為，這與它生有特殊結(jié)構(gòu)的鳴管和舌頭有關(guān)。介是不管用什么方法教給鸚鵡說話，都只不過是學(xué)舌，僅此而已，它們并不懂得語言的真實意思。學(xué)習(xí)，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識或技能的過程。課堂練習(xí) 討論交流閱讀反思學(xué)生討論交流分享思考案例交流分享觀看圖片交流討論交流分享漫畫分享思考交流觀看視頻感悟交流觀看視頻交流討論 讓學(xué)生對學(xué)習(xí)有全新的認(rèn)識，知道學(xué)習(xí)并不局限于課堂上。了解學(xué)習(xí)的內(nèi)涵。掌握知識學(xué)習(xí)的不同層次。體會在春游過程中的不同收獲，認(rèn)識到學(xué)習(xí)的不同表現(xiàn)。讓學(xué)生認(rèn)識到學(xué)習(xí)的形式和表現(xiàn)。初步知道學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。認(rèn)識到學(xué)習(xí)的態(tài)度，知道生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是學(xué)習(xí)。 認(rèn)識到我們成長中的每一步都是不斷學(xué)習(xí)的過程，為講解學(xué)習(xí)的意義做鋪墊。知道學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長。初步樹立終身學(xué)習(xí)的觀念和意識。知道我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，要善于抓住和利用各種機(jī)會去學(xué)習(xí)。引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)習(xí)的意義，幫助學(xué)生更加深刻地理解學(xué)習(xí)的意義。知道學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。引起學(xué)生強(qiáng)烈的共鳴，更加深刻明確學(xué)習(xí)的意義。知道學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動力。了解學(xué)習(xí)的其他作用。深化學(xué)生對學(xué)習(xí)的認(rèn)識，從更高、更深、更廣的層面上理解學(xué)習(xí)，回扣本框。
課堂小結(jié) 學(xué)習(xí)可以增加學(xué)識，可以增長才干，可以開闊視野，可以陶冶情操，可以提高生活質(zhì)量。讓我們懷一顆智慧之心，懷一顆虔誠之心，懷一顆熱忱之心，積極投入生活、學(xué)習(xí)中去 。對學(xué)習(xí)懷有一顆熱忱執(zhí)著的心，成功一定屬于你們。 培養(yǎng)樹立學(xué)生努力學(xué)習(xí)，奮力拼搏的積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)觀。
板書 總結(jié)本框內(nèi)容涉及的主要知識點(diǎn)，形成知識結(jié)構(gòu)圖。
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
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部編版 七年級上冊
1.2.1 學(xué)習(xí)伴成長
道德與法治
教學(xué)目標(biāo)
政治認(rèn)同：認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性，形成正確的學(xué)習(xí)觀念。
道德修養(yǎng)：體驗學(xué)習(xí)的力量，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
法治觀念：遵守學(xué)校規(guī)章制度，自覺履行學(xué)習(xí)的義務(wù)。
健全人格：培育學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的思想品質(zhì)。
責(zé)任意識：具備為中華之崛起而讀書的責(zé)任認(rèn)知，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，努力學(xué)習(xí)。
新知導(dǎo)入
勸學(xué)詩
唐 ·顏真卿
三更燈火五更雞，
正是男兒讀書時。
黑發(fā)不知勤學(xué)早，
白首方悔讀書遲。
結(jié)合這首詩，談?wù)勀愕膯l(fā)？
青少年要珍惜少壯年華，勤奮學(xué)習(xí)，有所作為，否則，到老
一事無成，后悔已晚。
37歲的教授，博士生導(dǎo)師，神舟十六號乘組航天員，中國空間站的首位載荷專家，中國首位戴眼鏡執(zhí)行飛行任務(wù)的航天員。一個名字并不為人所熟知的普通人，但他卻成為了中國第一個從大山走出來的太空英雄。他的經(jīng)歷充滿了艱辛和挑戰(zhàn)，但也充滿了勇氣與堅持，如今他已經(jīng)去太空摘星星了。有記者采訪桂海潮當(dāng)年的一位鄰居時，他激動的說桂海潮當(dāng)時就住在對面的屋子里，那時候天天可以聽到桂海潮讀書背誦的聲音，沒想到他那時看到的竟是一個宇航員的曾經(jīng)。
2023年5月30日，我國的神舟十六號載人發(fā)射任務(wù)取得圓滿成功，這是一件值得慶賀和驕傲的事情。其中有一位新人航天員的亮相，就引起了大家的關(guān)注，他就是首次上太空的載荷專家―桂海潮。
云南施甸小鎮(zhèn)做題家——桂海潮
小鎮(zhèn)做題家代表的是小鎮(zhèn)青年為了去看世界的努力，是小鎮(zhèn)青年走出去的決心，是小鎮(zhèn)青年向上攀爬的見證
桂海潮用他的親身經(jīng)歷告訴我們，學(xué)習(xí)知識可以改變命運(yùn)，努力可以得到回報。
習(xí)近平到陜北插隊，只帶了兩個行李箱，里面裝的全是書；“白天勞動、晚上看書”成為總書記的生活常態(tài)，而且一直堅持，廣泛涉獵了歷史、政治、哲學(xué)、文學(xué)、外交、傳統(tǒng)文化等領(lǐng)域的大量書籍，留下了“30里借書、30里討書”的生動故事。
習(xí)近平總書記用他的親身經(jīng)歷告訴我們，要養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)的生活方式。
你認(rèn)識學(xué)習(xí)嗎
雙手
學(xué)
習(xí)
錯誤
學(xué)校
孩子
小鳥飛翔
你認(rèn)得這兩個字嗎？在你看來，①至⑦各自表達(dá)什么意思？
運(yùn)用你的經(jīng)驗
學(xué)習(xí)”一詞最早出自《禮記月令》，指雛鷹開始學(xué)習(xí)飛翔。
學(xué)習(xí)就是獲得知識、形成技能、培養(yǎng)聰明才智的過程，其實質(zhì)上就是學(xué)、思、習(xí)、行的總稱。
我們共同認(rèn)可的解釋是：
一、打開學(xué)習(xí)之窗
新知講解
利用課余時間閱讀課外書籍。
周末去敬老院做義工。
回家自己做飯，還經(jīng)常給加班的爸爸送飯。
打籃球輸了，被喝倒彩，仍和同伴一起聊天。
掌握課外知識
關(guān)愛他人 服務(wù)社會
掌握人際交往技能
掌握生活技能
他們是在學(xué)習(xí)嗎？為什么？
你的學(xué)習(xí)經(jīng)歷有哪些？和同學(xué)們一起分享。
畫畫
閱讀
做家務(wù)
做十字繡
游泳
1.學(xué)習(xí)的內(nèi)涵
——正確認(rèn)識我們的學(xué)習(xí)
中學(xué)階段，學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù)。初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。
知識的獲取
能力的培養(yǎng)
如何做人
你知道知識學(xué)習(xí)的不同層次有哪些嗎？
抽空背古詩
聽了生物課后，我把周圍的事物進(jìn)行分類。
結(jié)合小學(xué)知識解決問題。
地理課上老師教如何看地圖。之后和父母旅游時，我用地圖找到了目的地。
知識學(xué)習(xí)的不同層次
相關(guān)鏈接
探究與分享
春游好收獲
我覺得和同學(xué)一起玩很有意思！
我在那里聽到許多意思的歷史故事。收獲很大！
我收集了一些植物的葉子，準(zhǔn)備把它們做成標(biāo)本。
爬山真帶勁兒!我好高興啊!
同是一次春游，同學(xué)們各有不同的收獲和感受。他們分別收獲了什么？
收獲了友情，逐漸學(xué)會了如何與人交往。
聽到了許多故事，豐富了知識。
提升了自己的實踐能力。
收獲了愉悅的心情。
2.學(xué)習(xí)的形式和表現(xiàn)
——正確認(rèn)識我們的學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，我們所看，我們所聽，我們所嘗，我們所觸，我們所做，都可以是學(xué)習(xí)。（形式）
學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。（表現(xiàn)）
案例分享
“蘇明娟”這個名字，也許大部分的人不太熟悉，但只要放出希望工程宣傳圖，那雙渴望知識的眼神可以說感動了一代人。30年前，年僅8歲的蘇明娟因為一雙“大眼睛”震撼全國，一張《我要上學(xué)》的新聞?wù)兆屗蔀榱讼Ｍこ套钣杏绊懥Φ摹按匀恕薄?br/>從案例中，你明白了什么？
要自覺主動去學(xué)習(xí)
3.學(xué)習(xí)的態(tài)度
——正確認(rèn)識我們的學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)需要自覺、主動的態(tài)度。
帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都是學(xué)習(xí)。
“腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)”
圖片賞析
嬰兒學(xué)語
幼兒學(xué)步
兒童玩耍
少年寫字
青年工作
老人看報
每個人都要學(xué)習(xí)嗎？為什么？
長大成人以后，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？
4.學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)
——為什么要終身學(xué)習(xí)？
（1）學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長
人有學(xué)習(xí)的天性，從牙牙學(xué)語到能言善辯，從懵懂兒童到明理少年，都是一個不斷學(xué)習(xí)和發(fā)展的過程。
表情包內(nèi)容給我們什么啟示？
表情包欣賞
4.學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)
——為什么要終身學(xué)習(xí)？
（2）學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)
我們終生都在學(xué)習(xí)，終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實自己。
只有善于抓住和利用各種機(jī)會去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會。
人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)。
——高爾基
吾生也有涯，而知也無涯
——《莊子·內(nèi)篇·養(yǎng)生主》
莊子
二、學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命
漫畫欣賞
為何而學(xué)
你想過自己為何而學(xué)嗎？
1.學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。
——為什么要學(xué)習(xí)
通過學(xué)習(xí)，可以
打開生命的視窗，讓世界更廣闊、更精彩。
拓展新的通道，體驗不是的生活方式。
改變思維方式和行為，提升能力和智慧。
帶來更多選擇，更加獨(dú)立和自由。
熱愛學(xué)習(xí)的毛澤東
你知道“學(xué)霸”毛澤東是怎么學(xué)習(xí)的嗎？
毛澤東的學(xué)習(xí)經(jīng)歷和他后來成就的偉業(yè)，告訴我們一個什么道理？
2.學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動力。
——為什么要學(xué)習(xí)
通過學(xué)習(xí)，我們分享生命經(jīng)驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務(wù)社會，為幸福生活奠基。
學(xué)習(xí)使我們獲得最基本的生存知識和技能。
學(xué)習(xí)是生命得以生長的持續(xù)動力，獲取必需的養(yǎng)料。
學(xué)習(xí)讓我們的人生更有價值和意義。
拓展提高
鸚鵡學(xué)舌算不算學(xué)習(xí)？
學(xué)習(xí)是什么？
鸚鵡學(xué)舌不是學(xué)習(xí)。因為：
鸚鵡學(xué)舌是一種鸚鵡等鳥類的特殊反射行為，這與它生有特殊結(jié)構(gòu)的鳴管和舌頭有關(guān)。介是不管用什么方法教給鸚鵡說話，都只不過是學(xué)舌，僅此而已，它們并不懂得語言的真實意思。
學(xué)習(xí)，是指通過閱讀、聽講、思考、研究、實踐等途徑獲得知識或技能的過程。
課堂練習(xí)
1. “生活處處皆學(xué)習(xí)”，下列對學(xué)習(xí)認(rèn)識正確的是（ ）
①學(xué)習(xí)是通過老師的指導(dǎo)掌握一定的知識和技能
②學(xué)習(xí)表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟
③學(xué)習(xí)就是學(xué)校課堂上的教學(xué)
④ 帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)
A.①②③ B.②③ C.①③④ D.①②④
D
2.我國自古就有“活到老，學(xué)到老”的名言，在知識爆炸性膨脹的今天，這一古老的觀念重新煥發(fā)出熠熠光彩，“活到老，學(xué)到老”要求我們樹立（ ）
A.終生學(xué)習(xí)的觀念
B.競爭與合作的觀念
C.樂于助人的觀念
D.注重實踐的觀念
A
3.河南滑縣農(nóng)民李官奇為了讓大豆變成衣服，自學(xué)高分子化學(xué)、生物化學(xué)等，經(jīng)過努力終獲成功，被譽(yù)為“世界植物蛋白纖維第一人”，并創(chuàng)辦了河南李官奇大豆纖維服飾有限公司，實現(xiàn)了人生價值自我提升。這說明 ( )
A.學(xué)習(xí)才能適應(yīng)社會發(fā)展的要求
B.學(xué)習(xí)能夠增長才干，提升智慧
C.要想有出息，唯一出路就是學(xué)習(xí)
D.學(xué)習(xí)可以提高人們的道德修養(yǎng)
B
課堂總結(jié)
學(xué)習(xí)可以增加學(xué)識，可以增長才干，可以開闊視野，可以陶冶情操，可以提高生活質(zhì)量。讓我們懷一顆智慧之心，懷一顆虔誠之心，懷一顆熱忱之心，積極投入生活、學(xué)習(xí)中去 。對學(xué)習(xí)懷有一顆熱忱執(zhí)著的心，成功一定屬于你們。
板書設(shè)計
學(xué)習(xí)伴成長
打開學(xué)習(xí)之窗
學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命
學(xué)習(xí)的內(nèi)涵
學(xué)習(xí)的形式和表現(xiàn)
學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活
學(xué)習(xí)點(diǎn)亮我們心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動力
學(xué)習(xí)的態(tài)度
學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)
謝謝
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