資源簡介

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部編版道德與法治七年級上冊
1.3.1《認識自己》教學設計
課題 認識自己 單元 第一單元 學科 道德與法治 年級 七年級上冊
核心素養 政治認同：知道正確認識自己的重要性，在處理好與他人的關系中踐行友善的社會主義核心價值觀。道德修養：客觀認識和對待自己，正確對待他人的評價，養成自強自律、相互尊重的道德品質。法治觀念：處理好與他人的關系中要遵守相應法律法規。健全人格：掌握正確認識自己的方法，學會理解、寬容和善待他人，具備自尊自信、理性平和的生活態度。責任意識：提高自我認識程度，開發自身潛能，履行社會責任。
重點 知道認識自己的重要意義，客觀認識和對待自己。掌握正確認識自己的正確方法，正確對待他人的評價。
難點 1．掌握正確認識自己的途徑和方法，更好地理解、寬容和善待他人。2．提高自我認識程度，開發自身潛能，養成自強自律、相互尊重的道德品質。
教學過程
教學環節 教師活動 學生活動 設計意圖
導入新課 播放視頻——尋找自己身上的優點結合視頻談談你的啟發？人要不斷尋找自己身上的優點，正確認識自己，這也許比你羨慕的東西好上數倍。漫畫分享—最主要的是如何看待自己(PPT顯示)結合圖片啟發，談談你對自己的形象滿意嗎？聽聽同學的意見，他們對你的看法是怎樣的？ 觀看視頻討論分享圖片感悟學生討論 初步推動學生正確認識自己，不斷尋找自己身上的優點。借助圖片激發學生的學習興趣，啟發學生思考如何認識自己，并引入課題。
講授新課 目標導學一：人貴自知名人案例——認識自己（PPT呈現）以下案例告訴我們什么道理？隨著自我意識的不斷增強，我們要將目光投向到更廣闊而精彩的外部世界，要更加的關注自我，探尋自我，從而讓自己更好地發展。·認識自己很重要！閱讀感悟——你的“自我”在哪里為什么要正確認識自己？小結：為什么要正確認識自己？（意義）正確認識自己，可以促進自我發展 每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發展自己的能力。探究與分享——小剛與隊友（PPT呈現）如何看待小剛對自己的認識？這樣的認識給他帶來怎樣的影響？提示：·小剛沒有做到正確認識自己，只看到自己球技方面的優勢，沒有看到自己的缺點和不足。·小剛的態度妨礙他正確認識自己，不利于他的發展，不利于處理自己和他人的關系，對自己、對集體都是有害的。小結：為什么要正確認識自己？（意義）2.正確認識自己，可以促進與他人的交往。 正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。目標導學二：多把尺子量自己探究與分享——多角度照鏡子說說他們是從那些角度來認識自己的。選取這些角度來認識自己？并說說怎樣正確認識自己？小結：怎樣正確認識自己我們主要從三個方面認識自己①生理（身體特征和生理狀況）身材、相貌、體能、性別等②心理（個性心理特征）性格、氣質等③社會（在群體中的關系）自己在家庭、班級中的角色等播放視頻——老師讓填寫自我評價表你是如何評價自己的？說說自己滿意和不滿意的部分。聽聽別人的評價，并談談自己的感受。小結：怎樣正確認識自己2.我們可以通過自我評價和他人評價來認識自己①自我評價能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態度，不驕傲也不自卑。能幫助我們調節和控制自己的行為。方法與技能——自我評價的方法(PPT呈現）②他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。有助于我們走向成熟。探究與分享——王安石對他人評價的態度（PPT呈現）王安石是如何對待他人評價的？ ·對于他人評價，王安石客觀冷靜分析，既不盲從，也不忽視，用理性的心態去面對他人的評價。小結：怎樣正確對待他人評價3、正確對待他人評價 我們要重視他人的態度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視，用理性的心態去面對他人的評價，是走向成熟的表現。方法與技能——正確對待他人評價的方法(PPT呈現)認識自己是一個過程。隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己，發現自己、發展自己，我們就可能成為更好的自己。拓展空間——認識自己的窗口邀請同學、朋友、老師和家人，請他們談談對你的看法，并將他們的看法以及你的自我認識填寫在下圖相應位置。課堂練習 思考交流閱讀交流交流討論思考交流討論交流歸納總結 思考討論歸納總結拓展提高 推動學生關注自我，探尋自我，從而讓自己更好地發展。促進學生自我意識的發展，是學生更有能力去探索自己的內心世界。 使學生了解到正確認識自己，可以促進自我發展。知道自我探索對中學生的發展有積極意義。 樹立正確處理好與他人、社會之間關系的責任意識，培養學生學會與他人交往的觀念。引導學生自我探索，初步使學生了解自我認識的途徑。推動學生知道可以從多個方面認識自己。引導學生覺察自我評價和他人之間評價的共同之處和差異。使學生理解可以通過自我評價和他人評價來認識自己。掌握自我評價的具體方法。學會正確對待他人的評價。了解要理性對待他人評價。掌握正確對待他人評價的方法。 升華學生認識自己的意識。了解他人對自己的評價，提高學生的自我認識水平。
課堂小結 很多時候，人的痛苦和不順，皆源于看不透別人，看不清自己。其實，通過別人，才能真正認清自己;看清自己，才能更好地認識別人。通過他人，認清自己的位置，看清自己的認知,了解自己的不足，從而完善自己，是一個人最了不起的本事，也是人生通關的最好密碼。愿你擁有撥開迷霧、看清自己的智慧;也擁有審時度勢、看清他人的能力，活得清醒自知，明白通達。 加深學生對本節課知識的掌握程度，推動學生將“認識自己”內化于心，外化于行。
板書 總結本節課的知識點，形成相應的知識結構，增強學生的自我認識意識。
21世紀教育網 www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁 （共 2 頁）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共32張PPT)
道德與法治
部編版 七年級上冊
1.3.1 認識自己
教學目標
政治認同：知道正確認識自己的重要性，在處理好與他人的關系中踐行友善的社會主義核心價值觀。
道德修養：客觀認識和對待自己，正確對待他人的評價，養成自強自律、相互尊重的道德品質。
法治觀念：處理好與他人的關系中要遵守相應法律法規。
健全人格：掌握正確認識自己的方法，學會理解、寬容和善待他人，具備自尊自信、理性平和的生活態度。
5.責任意識：提高自我認識程度，開發自身潛能，履行社會責任。
新知導入
結合視頻談談你的啟發？
尋找自己身上的優點
人要不斷尋找自己身上的優點，正確認識自己，這也許比你羨慕的東西好上數倍。
漫畫分享
結合圖片啟發，談談你對自己的形象滿意嗎？
聽聽同學的意見，他們對你的看法是怎樣的？
最主要的是如何看待自己
“無論人生上到哪一層臺階，階下有人在仰望你，階上亦有人在俯視你，你抬頭自卑，低頭自得，唯有平視，才能看見真實的自己。”
——楊絳
人生就像爬臺階，那么人海茫茫中，你只是其中的一個點。永遠有人在你的上方，也有人在你的下方，如果你總是抬頭望或者向下望，那么，也許一不小心就掉進懸崖，迷失了自己。所以，人貴自知，無需仰望或者俯視別人，只有平視前方，才能看見真實的自己。
中國女作家
一、人貴自知
新知講解
名人案例
劉邦的成功秘訣
在劉邦戰勝項羽贏得天下之后，有部下問起他成功的秘訣，劉邦說:“論出謀劃策，我不如張良;論管理百姓，我不如蕭何;論帶兵打仗,我不如韓信。但是我的長處是知人善任，所以我能夠取得天下。”
成龍的自我定位
成龍在剛出道時一直想成為“李小龍第二”，卻一度得不到認可。后來在拍戲過程中，他逐步認識到自己的表演風格-頑皮、機靈、富有喜劇色彩。于是他不再模仿偶像，而是憑著“諧趣武打”自立門派。從此他一路開掛，在全世界收獲粉絲無數，最終達到和偶像齊名的高度。
以下案例告訴我們什么道理？
隨著自我意識的不斷增強，我們要將目光投向到更廣闊而精彩的外部世界，要更加的關注自我，探尋自我，從而讓自己更好地發展。
認識自己很重要！
知人善任是劉邦取得成功的關鍵，而對自己有一個清醒的認知，何嘗不是他能成功的前提
成龍在充分認識自己的基礎上，專心做自己，才能真正走向成功。
阿波羅神廟鐫刻著
“認識你自己”
閱讀感悟
認識自己
我與別人不同
為什么要正確認識自己？
1、正確認識自己，可以促進自我發展
——為什么要正確認識自己？（意義）
每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發展自己的能力。
探究與分享
小剛與隊友
小剛，小斌的球技雖然比你差點，但是大家都愿意他來當隊長。
我的球技最棒，你們都不如我，應該我來當隊長。
那這次比賽我不參加了！
如何看待小剛對自己的認識？
這樣的認識給他帶來怎樣的影響？
如何看待小剛對自己的認識？
這樣的認識給他帶來怎樣的影響？
小剛的態度妨礙他正確認識自己，不利于他的發展，不利于處理自己和他人的關系，對自己、對集體都是有害的。
小剛沒有做到正確認識自己，只看到自己球技方面的優勢，沒有看到自己的缺點和不足。
2、正確認識自己，可以促進與他人的交往。
——為什么要正確認識自己？（意義）
正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。
二、多把尺子量自己
探究與分享
我的頭發真好看，我真美
我很努力，但我有點害羞
我是爸爸的好兒子，我很孝順
說說他們是從那些角度來認識自己的。
選取這些角度來認識自己？并說說怎樣正確認識自己？
生理
心理
社會
身材
相貌
性格
氣質
家庭角色
1、我們主要從三個方面認識自己
——怎樣正確認識自己
③社會（在群體中的關系）
自己在家庭、班級中的角色等
①生理（身體特征和生理狀況）
身材、相貌、體能、性別等
②心理（個性心理特征）
性格、氣質等
你是如何評價自己的？說說自己滿意和不滿意的部分。
聽聽別人的評價，并談談自己的感受。
2、我們可以通過自我評價和他人評價來認識自己
——怎樣正確認識自己
①自我評價
能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態度，不驕傲也不自卑。
能幫助我們調節和控制自己的行為。
②他人評價
有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。
有助于我們走向成熟。
方法技能
自我評價的方法
1．自我觀察和分析
可以觀察自己在學校和家庭中的表現、自己的強項和弱項、自己感興趣的事情和討厭的事情等，可以分析自己過去的生活經歷、自己功的經驗或失敗的教訓等。例如，可以有意識通過日記等方式記錄自己的內心活動，描繪自己的情緒、情感體驗，評價自己的個性特征和行為表現。
2．與他人比較
比較的內容，可以是全面的，也可以是單方面的；比較的對象，可以是現實的人，也可是歷史或文學作品中的人物。尤其是通過把自己與同齡伙伴作比較，可以加深對自身特點的認識和了解。
探究與分享
王安石對他人評價的態度
王安石曾兩度拜相,但是由于被舊勢力反對,又兩度被罷相。到了晚年，社會上還出現了各種流言蜚語：有人評價他是北宋時期最了不起的政治家,無論是人品，還是才華,堪稱一流,成為后世的楷模;可是有-些人對他的評價,卻是完全不一樣,認為王安石是奸臣,由于其主張改革變法，導致了北宋的滅亡。
王安石面對當時社會上的評價,并沒有站出來辯解。理性分析后，他在詩歌中言志,向世人訴說著個人的悲痛,以此來告訴人們他并不是虛偽之人,所做的一切都是為了國家。
王安石是如何對待他人評價的？
對于他人評價，王安石客觀冷靜分析，既不盲從，也不忽視，用理性的心態去面對他人的評價。
3、正確對待他人評價
——怎樣正確對待他人評價
我們要重視他人的態度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視，用理性的心態去面對他人的評價，是走向成熟的表現。
正確對待他人評價的方法
1．用心聆聽
重視他人的評價，不過早下結論；感謝他人幫助我們更清楚地認識自己。
2．勇于面對
在他人評價中，有些是我們不愿意聽到的，但當我們有足夠的勇氣面對這些評價時，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷提升自己。
3．平靜拒絕
有時他人的評價是對我們的過分吹捧或人格貶損，這樣的評價也許并不能真實地表明自己究竟是怎樣一個人。我們可以經過理性思考后平靜地拒絕，不讓這樣的評價傷害自己。
方法技能
認識自己是一個過程。隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己，發現自己、發展自己，我們就可能成為更好的自己。
用發展的眼光認識自己
人生三境界：閱己，越己，悅己
拓展提高
邀請同學、朋友、老師和家人，請他們談談對你的看法，并將他們的看法以及你的自我認識填寫在下圖相應位置。
認識自己的窗口
公開區
秘密區
盲目區
未知區
別人知道
別人不知道
自己知道
自己不知道
課堂練習
1、小青在自己的成長記錄本上寫道：“本學期學習退步的主要原因是學習方法不當，學習效率不高。”小青認識自我的途徑是（ ）
A．他人的態度
B．考試的成績反饋
C．自我觀察和分析
D．集體綜合評價
C
2、中國古代偉大的思想家老子說過：“知人者智，自知者明。”正確認識自己，具有重要的意義。七年級（3）班學生王某為了正確認識自己，下列做法可取的是（ ）
①把自己和同齡人進行比較
②把自己與偉人、名人進行比較
③通過他人評價
④通過心理活動及其特征來認識自己
A．①③④ B．①②④
C．①②③④ D．①②③
A
3、面對他人對 自己的評價，我們的正確做法有 ( )
①有則改之，無則加勉
②走自己的路，讓別人說去吧
③照別人說的去做
④重視他人的態度和評價，冷靜分析
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
D
課堂總結
很多時候，人的痛苦和不順，皆源于看不透別人，看不清自己。其實，通過別人，才能真正認清自己;看清自己，才能更好地認識別人。通過他人，認清自己的位置，看清自己的認知,了解自己的不足，從而完善自己，是一個人最了不起的本事，也是人生通關的最好密碼。愿你擁有撥開迷霧、看清自己的智慧;也擁有審時度勢、看清他人的能力，活得清醒自知，明白通達。
板書設計
認識自己
人貴自知
多把尺子量自己
促進自我發展
促進與他人的交往
主要從三個方面認識自己
通過自我評價和他人評價來認識自己
正確對待他人評價
謝謝
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