資源簡介

(共22張PPT)
1.1 放大鏡
教科版六年級上冊
教學目標
科學觀念：
1.學生通過使用放大鏡知道放大鏡能把物體的圖像放大，使我們看到物體的更多細節。
2.學生通過觀察比較多種鏡片知道放大鏡又叫凸透鏡，鏡片是透明的，中央厚邊緣薄，放大倍數與鏡片的凸度有關。
科學思維：
1.在觀察比較不同鏡片的活動中發現放大鏡的結構特點。
探究實踐：
1.能正確使用放大鏡觀察物體。
2.比較用肉眼觀察和用放大鏡觀察的不同，體驗放大鏡的功能。
態度責任：
1.增強用放大鏡觀察身邊世界的興趣。
2.表現出對放大鏡的結構、功能及二者之間的相互關系進行科學探究的興趣。
3.了解放大鏡廣泛應用于生產、生活、學習和科研等許多方面。
放大鏡
微小世界
教科版六年級科學上冊
聚焦
01
探索
02
研討
03
拓展
05
目錄
課堂小結
06
課堂練習
07
你知道放大鏡嗎？
聚焦
人們在生產、生活、學習和科研中經常要用到放大鏡幫助觀察，放大鏡的鏡片有什么特點？
探索1
觀察比較放大鏡的鏡片、玻璃片和近視眼鏡的鏡片，把觀察結果記錄下來。
放大鏡
玻璃片
近視眼鏡
探索1
放大鏡
玻璃片
近視眼鏡
中央厚，邊緣薄。
厚薄均勻。
中央薄，邊緣厚。
試著畫一畫三種鏡片的側面。
我們把中央厚，邊緣薄的透鏡叫凸透鏡，把中央薄，邊緣厚的透鏡叫凹透鏡。
探索1
觀察不同倍數的放大鏡。
探索2
放大鏡不同放大倍數的鏡片有什么不同？
觀察并把結果記錄下來。
探索2
觀察不同倍數的放大鏡。
放大倍數大
放大倍數小
放大倍數大的放大鏡，鏡片凸起程度（凸度）更大。
放大鏡不同放大倍數的鏡片有什么不同？
研討
1.放大鏡的鏡片有什么特點
中間厚，邊緣薄
透明的
研討
2.不同放大倍數的鏡片有什么不同 鏡片的放大倍數跟什么有關
放大倍數大的放大鏡，鏡片凸起程度（凸度）更大。
放大倍數與凸度有關
中央厚、邊緣薄透明物體能把圖像放大，顯現人眼看不清的細微之處，使我們獲得更多的信息。早在一千多年前，人們就發現了這一點，并發明、制作了放大鏡。放大鏡的鏡片又叫凸透鏡目前凸透鏡廣泛使用在我們的生活、工作、學習中。
研討
拓展
根據放大鏡鏡片的特點，自制一個放大鏡。
我們要選擇什么材料，怎樣制作，如何檢驗它是否具有放大作用
課堂小結
通過本堂課的學習我們知道了：放大鏡能把物體的圖像放大，使我們看到物體的更多細節；放大鏡又叫凸透鏡，鏡片是透明的，中央厚邊緣薄，放大倍數與鏡片的凸度有關；放大鏡廣泛應用于生產、生活、學習和科研等許多方面。
課堂練習
1. 為看到放大倍數更大物體的圖像，小科可以選擇（ ）的放大鏡。
A.凸度大 B.材料好
C.直徑大 D.透明度好
A
課堂練習
2.我們在海洋館里，看到圓柱形魚缸里的魚（ ）。
A.比實際大 B.比實際小
C.不一定 D.和實際一樣大
A
課堂練習
3.下面選項不能用放大鏡觀察到的是( )。
A.昆蟲復眼
B.蟋蟀的“耳朵”
C.昆蟲的觸角不同
D.洋蔥表皮細胞
D
課堂練習
4.冰也能制成放大鏡。( )
5.當鏡片中央凸起的程度一樣時，放大鏡放大物體的圖像的倍數與放大鏡鏡片的大小無關。 ( )
6.裝水的透明圓柱形杯子可以將物體放大。 ( )
7.放大鏡的鏡片是透明的。 ( )
8.在一定的范圍內，放大鏡離物體越遠，放得越大。 ( )
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微小世界
教科版六年級科學上冊
謝謝觀看
謝謝
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