資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
綜合實(shí)踐活動(dòng)《該對(duì)他們說(shuō)“不”嗎》教學(xué)設(shè)計(jì)
課題 該對(duì)它們說(shuō)“不”嗎 單元 第一單元 學(xué)科 綜合實(shí)踐 年級(jí) 二年級(jí)
教材分析 《該對(duì)他們說(shuō)“不”嗎》這一主題活動(dòng)來(lái)自學(xué)生對(duì)各種文具的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)分辨普通文具跟玩具式文具，能夠了解玩具式文具的弊端，學(xué)會(huì)選擇適合自己的文具。樹(shù)立正確的價(jià)值觀，對(duì)于小學(xué)生的知識(shí)拓展和學(xué)習(xí)有很大幫助。
學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.通過(guò)學(xué)習(xí)，了解哪些文具是玩具式文具，并且學(xué)會(huì)分辨它們。2.通過(guò)學(xué)習(xí)，了解使用這些玩具式文具的弊端。3.選擇合適的文具，認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。
重點(diǎn) 學(xué)會(huì)分辨玩具式文具
難點(diǎn) 樹(shù)立正確價(jià)值觀，選擇適合自己的文具類型。
教學(xué)過(guò)程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
導(dǎo)入新課 導(dǎo)入師：大家首先一起來(lái)猜猜這個(gè)謎語(yǔ)吧！我的朋友好心腸,有方有圓又有長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)作業(yè)有錯(cuò)誤，犧牲自己來(lái)幫忙。謎底就是橡皮擦，所以今天我們的學(xué)習(xí)內(nèi)容是跟我們的學(xué)習(xí)用品有關(guān)哦！ 學(xué)生回答問(wèn)題學(xué)生猜謎語(yǔ) 激發(fā)學(xué)生的興趣引出課題
講授新課 學(xué)習(xí)的時(shí)候大家一般會(huì)用到哪些文具呀？這些文具是你自己買(mǎi)的嗎？還是爸爸媽媽買(mǎi)給你的 學(xué)習(xí)好伙伴學(xué)習(xí)的時(shí)候少不了文具來(lái)幫忙，該怎樣和他們相處，讓他們成為我們的好伙伴？問(wèn)題柜臺(tái) 學(xué)習(xí)好伙伴1.該不該用玩具式文具？2.同學(xué)們喜歡什么樣的文具盒？文具盒也分為好多種，同學(xué)們學(xué)會(huì)哪樣的文具盒呢？是普通文具盒還是玩具式文具盒？活動(dòng)一 該對(duì)他們說(shuō)“不”嗎？在琳瑯滿目的文具柜臺(tái)里，有一些是玩具式文具，小朋友都很喜歡用這些文具，可老師總說(shuō)不要用玩具式文具，為什么呢？問(wèn)題小推車1.哪些文具算玩具式文具？2.用玩具式文具的人多嗎？（該不該用玩具式文具？）首先我們先來(lái)看看哪些是玩具式文具：外表設(shè)計(jì)新穎可愛(ài)樣式多樣，但是使用價(jià)值較低的昂貴的學(xué)習(xí)用品。玩具式文具的出現(xiàn)，越來(lái)越多的孩子被它可愛(ài)有趣的外表所吸引，因?yàn)樗拖褚粋€(gè)玩具一樣。但是老師卻不支持孩子買(mǎi)這種文具，因?yàn)榇祟愇木邥?huì)帶來(lái)和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的刺激，不利于學(xué)生專注力的養(yǎng)成，還容易讓中小學(xué)生養(yǎng)成攀比的習(xí)慣、出現(xiàn)消費(fèi)成癮的壞習(xí)慣。一、收集玩具式文具請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)下面圖片，判斷一下哪些文具是玩具式文具。并畫(huà)下來(lái)。1.削筆刀2.迷宮直尺3.電風(fēng)扇橡皮擦4.彩筆5.卡通創(chuàng)意鉛筆6.恐龍橡皮擦二、討論該不該對(duì)它們說(shuō)“不”？學(xué)習(xí)單怎樣看待玩具式文具？1.有哪些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)？?jī)?yōu)點(diǎn)：外表可愛(ài)，缺點(diǎn)：價(jià)格貴2.其他人怎么看？老師和父母，賣(mài)文具的人3.該不該對(duì)他們說(shuō)不？1.優(yōu)點(diǎn);外表可愛(ài)，設(shè)計(jì)新穎。 缺點(diǎn):一些商家為了追求設(shè)計(jì)的新穎，所以很多玩具式文具是“三無(wú)”產(chǎn)品，存在產(chǎn)品安全問(wèn)題，并且當(dāng)文具變成玩具，它的使用功能就會(huì)減弱，有明顯弊端，會(huì)分散孩子學(xué)習(xí)的注意力。2.父母和老師必然是不希望玩具式文具出現(xiàn)在孩子的手中，在分散孩子注意力的同時(shí)，也存在著安全問(wèn)題，但是商家卻希望自己的產(chǎn)品多多銷售。3.所以為了我們的安全著想，以及學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我們應(yīng)該要大聲地對(duì)它們說(shuō)“不”。最后我們通過(guò)一個(gè)視頻來(lái)總結(jié)一下為什么我們要對(duì)玩具式文具說(shuō)“不”！涂一涂其他同學(xué)提出了什么疑問(wèn)？哪些問(wèn)題你也感興趣，把暫時(shí)無(wú)法解決的問(wèn)題放入問(wèn)題。小推車留待下次解決并獎(jiǎng)勵(lì)自己小笑臉。星星榜想一想，涂一涂，獎(jiǎng)勵(lì)自己小星星1.討論時(shí)，你提出了幾條理由，每提一條理由，涂一顆星星。2.我在活動(dòng)中的表現(xiàn)發(fā)言時(shí)， 聲音響亮，表達(dá)流利 了解不同人對(duì)玩具式文具的看法 對(duì)玩具式文具的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)有較全面的了解 提出的理由很有說(shuō)服力 學(xué)生回答問(wèn)題學(xué)生思考學(xué)生了解文具認(rèn)為兩類，一種是普通文具，一種是玩具式文具學(xué)生回答問(wèn)題學(xué)生認(rèn)識(shí)玩具式文具學(xué)生了解玩具式文具不被支持使用的原因。學(xué)生判斷一下，哪些是玩具式文具，進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)學(xué)生討論，對(duì)于玩具式文具我們?cè)撛趺醋鰧W(xué)生掌握學(xué)習(xí)單的知識(shí)內(nèi)容學(xué)生進(jìn)一步了解父母、老師不支持玩具式文具使用的原因?qū)W生進(jìn)行自測(cè) 由問(wèn)題引入今天的學(xué)習(xí)介紹今天的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容從文具盒開(kāi)始入手，介紹什么是玩具式文具學(xué)生掌握怎么分辨玩具式文具老師、家長(zhǎng)不支持學(xué)生使用玩具式文具的原因?qū)W生學(xué)會(huì)自己分辨玩具式文具玩具式文具的優(yōu)缺點(diǎn)，為什么父母跟老師不支持學(xué)生使用增加學(xué)生知識(shí)技能，解除學(xué)生困擾，讓學(xué)生接受使用普通文具。最后總結(jié)，學(xué)生不應(yīng)該使用玩具式文具自測(cè)的方式可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的學(xué)習(xí)情況。
課堂練習(xí) 請(qǐng)同學(xué)們把你認(rèn)識(shí)的玩具式文具畫(huà)下來(lái)吧！
課堂小結(jié) 本節(jié)課我認(rèn)識(shí)了玩具式文具，學(xué)會(huì)分辨生活中出現(xiàn)的玩具式文具，了解了這些文具所帶來(lái)的弊端，我們要對(duì)這些文具說(shuō)“不”，爭(zhēng)做認(rèn)真學(xué)習(xí)的好孩子！ 總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)。 對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。
板書(shū) 學(xué)會(huì)分辨玩具式文具拒絕使用玩具式文具
21世紀(jì)教育網(wǎng) www.21cnjy.com 精品試卷·第 2 頁(yè) （共 2 頁(yè)）
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