資源簡介

八上：1.2水的組成專題講義
姓名：___________
【知識新授】
水電解器、直流電源，如圖所示。
電解水
顏色 無色 沸點(diǎn) 100℃
氣味 無味 凝固點(diǎn) 0℃
狀態(tài) 液態(tài) 水的異常現(xiàn)象 一定質(zhì)量4℃時體積最小
（1）在水電解器的玻璃管里注滿水，接通直流電；
（2）可以觀察到：兩個電極上出現(xiàn)氣泡，兩玻璃管內(nèi)液面下降；
（3）用點(diǎn)燃的火柴接觸液面下降較多（即產(chǎn)生氣體體積較多）的玻璃管尖嘴，慢慢打開活塞，觀察到氣體能燃燒（火焰呈淡藍(lán)色，點(diǎn)燃時發(fā)出一聲輕微的爆鳴聲），這個玻璃管中產(chǎn)生的是氫氣；用帶火星木條接近液面下降較少的玻璃管尖端，慢慢打開活塞，觀察到帶火星的木條復(fù)燃，這是氧氣；
（4）產(chǎn)生氫氣的那個電極是負(fù)極，產(chǎn)生氧氣的那個電極是正極； （口訣：氧正氫負(fù)）
（5）通過精確實(shí)驗(yàn)測得電解水時，產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比是2:1 。
（6）電解水的實(shí)驗(yàn)說明水在通電條件下，生成氫氣和氧氣，這個過程的文字表達(dá)式：
（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氫氣中的氫和氧氣中的氧是從水中產(chǎn)生的，所以水是由氫和氧組成的。
【鞏固提高】
一、選擇題
1．如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列說法錯誤的是（ ）
A．在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性
B．反應(yīng)一段時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2 ：1
C．a(chǎn)管的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，b管的氣體能被點(diǎn)燃
D．由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的
2．如圖是通電一段時間后的電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)說法正確的是 （ ）
A．試管乙中收集到的氣體能燃燒
B．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫氣和氧氣組成
C．向水中加入少量硫酸，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
D．甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為 2：1
3．在電解水的實(shí)驗(yàn)中，如果產(chǎn)生的氫氣的體積為5cm3，則產(chǎn)生的氧氣的體積為（ ）
A．10cm3 B．2．5cm3 C．5cm3 D．1cm3
4．下列關(guān)于電解水的敘述中錯誤的是（ ）
A．在水電解器中加滿水，然后接通直流電源
B．電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧元素組成
C．電解水可以得到氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2∶1
D．為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸
5．用右圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為2︰1；③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒； ④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃⑤該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的。以上描述中正確的是（ ）
A．①②③④ B．②⑤ C．①②⑤ D．①③④
6．在水通電分解的實(shí)驗(yàn)中，陰極與陽極得到的氣體體積比大致為（ ）
A．1：2 B．2：1 C．8：1 D．1：8
7．如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水由氫氣和氧氣組成
B．左側(cè)注射器收集到的氣體能燃燒
C．左右兩側(cè)注射器收集到氣體體積比為1:2
D．右側(cè)注射器收集到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
8．電解水實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體的體積與時間的關(guān)系如圖所示。分析正確的是（　　）
A．與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生氣體N B．通電后氣體產(chǎn)生的速度相同
C．氣體M、N的質(zhì)量比為1： 2 D．檢驗(yàn)M、N氣體可證明水的組成
9．通過電解水實(shí)驗(yàn)，我們知道（　　）
①電解水時正極產(chǎn)生的是氫氣、負(fù)極產(chǎn)生的是氧氣，并且體積比為 V正：V負(fù) ≈ 2：1
②水中有氫氣和氧氣 ③水由氫、氧兩種元素組成
④化學(xué)反應(yīng)里分子可以再分成原子，而原子不能再分
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
10．用圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；②乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃；③甲試管生的氣體能燃燒：④甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1以上描述中正確的是（　　）
A．①②③④ B．③ C．①② D．①②③
11．水的組成是通過水的電解實(shí)驗(yàn)來研究的，下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述中錯誤的是（　　）
A．為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液
B．兩支玻璃管中液面下降的高度比為2∶1
C．液面下降較多的玻璃管中的氣體能在空氣中燃燒
D．通過實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明水是由氧氣和氫氣組成的
二、填空題
12．實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成。請根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
(1)由圖為判斷b為電源的 電極，檢驗(yàn)該極產(chǎn)生的氣體的檢驗(yàn)方法是 。
(2)電解時可觀察到的現(xiàn)象是 。
(3)某生用加了少量硫酸的水進(jìn)行電解實(shí)驗(yàn)，測得了不同時間段分 別與電源正負(fù)兩極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
時間/分鐘 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
負(fù)極生成氣體體積(cm3) 6 12 20 29 39 49 59 69 79 89
正極生成氣體體積(cm3) 2 5 8 12 17 22 27 32 37 42
從以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，剛開始的前幾分鐘負(fù)正兩極生成的氣體體積之比大于2:l，你認(rèn)為原因是 ，從第 分鐘開始，每分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比約為2：1。
13．電解水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，據(jù)圖回答
（1）電源B端是 (填“正”或“負(fù)”)極。
（2）通電一段時間后，試管c中的氣體是 ，檢查該氣體的操作及現(xiàn)象 。
（3）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
14．（1）在電解水的實(shí)驗(yàn)中；試管ab得到兩種氣體，試管ab內(nèi)氣體的體積比是 。由這一事實(shí)可以推知，在同溫同壓下，相同體積的任何兩種氣體中含有的氣體分子數(shù)目相同。
用上面得到的結(jié)論分析，圖是一定體積的氫氣和不同體積的氧氣化合成水（液態(tài)）的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的關(guān)系圖（橫坐標(biāo)表示反應(yīng)前氧氣的體積，縱坐標(biāo)表示反應(yīng)后剩余氣體的體積，氣體體積均在同溫同壓下測定）試回答：
（2）實(shí)線與虛線的交點(diǎn)表示的意義是 。
（3）反應(yīng)前原有氣體氫氣 毫升。
15．讀“水循環(huán)”示意圖和電解水實(shí)驗(yàn)圖，回答下列問題：
（1）圖甲中C環(huán)節(jié)給浙江等東部地區(qū)帶來的影響有 。
①帶來水汽 ②調(diào)節(jié)氣候 ③增加光照 ④輸送熱量
（2）下列有關(guān)圖乙水電解實(shí)驗(yàn)的說法正確的是 。
①實(shí)驗(yàn)中A試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣，B試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣；
②A、B試管中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為2∶1；
③做該實(shí)驗(yàn)時，往往在水中加入少量稀硫酸或者氫氧化鈉溶液，其目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；
④該裝置中通的是直流電。
（3）在甲乙兩種現(xiàn)象中，水都發(fā)生了變化。在甲中水的變化屬于 （填“物理”或“化學(xué)”，下同）變化，在乙中水的變化屬于 變化。
16．如水電解的過程以用如圖所示的模型表示。試根據(jù)模型回答下列問題。
（1）電解水的結(jié)論 ；
（2）當(dāng)溫度降低，液態(tài)水凝固成冰時，水分子間的距離 （填“變大”、“變小”、“不變”）（）。
17．純水導(dǎo)電能力很弱，電解水時常加入一些氫氧化鈉增強(qiáng)導(dǎo)電性（氫氧化鈉本身不會減少），以加快電解速度。小靈研究影響電解水速度的因素做了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄結(jié)果如表：
實(shí)驗(yàn)編號 溫度/℃ 溶液濃度 氫氣體積/mL 時間/s
① 15 2% 20 54.0
② 15 5% 20 36.2
③ 30 2% 20 46.2
④ 30 5% 20 t
（水的電解信息：水在通直流電的條件下會生成氫氣和氧氣）
（1）本實(shí)驗(yàn)通過比較 來反映電解水速度的快慢。
（2）根據(jù)對實(shí)驗(yàn)①②③數(shù)據(jù)的分析，實(shí)驗(yàn)④的時間t最有可能是 。
A．55.7 B．51.5 C．38.8 D．34.4
（3）小靈在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中，發(fā)現(xiàn)每組實(shí)驗(yàn)的氫氣的產(chǎn)生速度總是越來越快，請結(jié)合以上探究結(jié)果分析其中原因 。
18．圖中甲、乙都是電解水的簡易裝置，請回答下列問題：
（1）裝置乙與裝置甲相比有一個明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個優(yōu)點(diǎn)是
（2）在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是
19．如圖是電解水的簡易裝置和電解水生成氣體體積與時間的關(guān)系圖。試回答下列問題：
（1）若甲試管中生成氣體B，則B是 氣，b應(yīng)接電源的 極。
（2）驗(yàn)證氣體B的方法是 ；這表明該氣體具有 性。
（3）圖中的現(xiàn)象表明實(shí)驗(yàn)是 （選填“未開始”“剛開始”或“已進(jìn)行一段時間”）。
（4）如果該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氧氣的體積是8mL，則生成氫氣的體積是 mL。
三、探究題
20．右圖是教師課堂演示的電解水實(shí)驗(yàn)
（1）接通直流電可以觀察到a、b管中的電極出現(xiàn)什么現(xiàn)象？
（2）a管中的氣體是
（3）檢驗(yàn)b管中產(chǎn)物的方法是 （選填“Ⅰ”、“Ⅱ”）。
Ⅰ．用點(diǎn)燃的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞
Ⅱ．用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞八上：1.2水的組成專題講義
姓名：___________
【知識新授】
水電解器、直流電源，如圖所示。
電解水
顏色 無色 沸點(diǎn) 100℃
氣味 無味 凝固點(diǎn) 0℃
狀態(tài) 液態(tài) 水的異常現(xiàn)象 一定質(zhì)量4℃時體積最小
（1）在水電解器的玻璃管里注滿水，接通直流電；
（2）可以觀察到：兩個電極上出現(xiàn)氣泡，兩玻璃管內(nèi)液面下降；
（3）用點(diǎn)燃的火柴接觸液面下降較多（即產(chǎn)生氣體體積較多）的玻璃管尖嘴，慢慢打開活塞，觀察到氣體能燃燒（火焰呈淡藍(lán)色，點(diǎn)燃時發(fā)出一聲輕微的爆鳴聲），這個玻璃管中產(chǎn)生的是氫氣；用帶火星木條接近液面下降較少的玻璃管尖端，慢慢打開活塞，觀察到帶火星的木條復(fù)燃，這是氧氣；
（4）產(chǎn)生氫氣的那個電極是負(fù)極，產(chǎn)生氧氣的那個電極是正極； （口訣：氧正氫負(fù)）
（5）通過精確實(shí)驗(yàn)測得電解水時，產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比是2:1 。
（6）電解水的實(shí)驗(yàn)說明水在通電條件下，生成氫氣和氧氣，這個過程的文字表達(dá)式：
（7）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：氫氣中的氫和氧氣中的氧是從水中產(chǎn)生的，所以水是由氫和氧組成的。
【鞏固提高】
一、選擇題
1．如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列說法錯誤的是（ ）
A．在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性
B．反應(yīng)一段時間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2 ：1
C．a(chǎn)管的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，b管的氣體能被點(diǎn)燃
D．由電解水實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由氫、氧兩種元素組成的
【答案】C
【詳解】A、電解水時，向水中加入少量的氫氧化鈉可以增強(qiáng)導(dǎo)水的電性，加快水的分解速率，選項(xiàng)正確；
B、電解水時，連接電源負(fù)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣，連接電源正極的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，電解水時生成的氫氣與氧氣的體積比約為2：1，所以反應(yīng)時可以觀察到a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體體積比約為2 ：1，選項(xiàng)正確；
C、電解水時，連接電源負(fù)極玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣，連接電源正極的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，由圖可知，a管的氣體是氫氣，能被點(diǎn)燃，b管的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，選項(xiàng)錯誤；
D、水電解后生成氫氣和氧氣，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，元素的種類在化學(xué)反應(yīng)前后不變，所以通過電解水實(shí)驗(yàn)可知：水是由氫、氧兩種元素組成的，選項(xiàng)正確，故選C。
2．如圖是通電一段時間后的電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖。有關(guān)該實(shí)驗(yàn)說法正確的是 （ ）
A．試管乙中收集到的氣體能燃燒
B．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫氣和氧氣組成
C．向水中加入少量硫酸，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
D．甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為 2：1
【答案】C
【詳解】A、乙試管與電源正極相連，收集到的是氧氣，氧氣不能燃燒，選項(xiàng)錯誤。
B、該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成的，水中沒有氫氣和氧氣，選項(xiàng)錯誤。
C、向水中加入少量硫酸，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，選項(xiàng)正確。
D、甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比，即氫氣與氧氣的體積比為2：1．不是質(zhì)量比，選項(xiàng)錯誤。
故選：C。
【點(diǎn)睛】電解水時，與正極相連的試管產(chǎn)生的是氧氣，與負(fù)極相連的試管產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2。
3．在電解水的實(shí)驗(yàn)中，如果產(chǎn)生的氫氣的體積為5cm3，則產(chǎn)生的氧氣的體積為（ ）
A．10cm3 B．2．5cm3 C．5cm3 D．1cm3
【答案】B
【詳解】由于在電解水時“正氧負(fù)氫、氫二氧一”，如果生成氫氣的體積為5厘米3，則生成的氧氣的體積為2.5厘米3；故B正確。
故選B。
4．下列關(guān)于電解水的敘述中錯誤的是（ ）
A．在水電解器中加滿水，然后接通直流電源
B．電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧元素組成
C．電解水可以得到氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2∶1
D．為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸
【答案】C
【詳解】A、在水電解器中加滿水是為了減少誤差，必須接通直流電源，不能用交流電，故A正確；
B、電解水的實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氫氣和氧氣，反應(yīng)前后元素的種類不變，證明水是由氫、氧兩種元素組成的，故B正確；
C、電解水可以得到氫氣和氧氣的體積比為2∶1，故C不正確；
D、由于純水不易導(dǎo)電，電解水時在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液，就是為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，故D正確。故選C。
5．用右圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；②甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為2︰1；③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒； ④乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃⑤該實(shí)驗(yàn)說明水是由氫氣和氧氣組成的。以上描述中正確的是（ ）
A．①②③④ B．②⑤ C．①②⑤ D．①③④
【答案】D
【詳解】加入少量硫酸后溶液中自由移動的離子增加，水的導(dǎo)電性增強(qiáng)，故①正確；電解水時甲中產(chǎn)生的氣體是氫氣、乙中產(chǎn)生的氣體為氧氣，兩者的體積關(guān)系是2:1，故②錯誤；甲中產(chǎn)生的氣體是氫氣，氫氣具有可燃性，故③正確；乙中產(chǎn)生的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，所以能使帶火星的木條復(fù)燃，故④正確；電解水說明水是由氫、氧兩種元素組成的，故⑤錯誤。故選D。
6．在水通電分解的實(shí)驗(yàn)中，陰極與陽極得到的氣體體積比大致為（ ）
A．1：2 B．2：1 C．8：1 D．1：8
【答案】B
【分析】利用電解水時的現(xiàn)象和結(jié)論“正氧負(fù)氫，氫二氧一”解決此題．
【詳解】在電解水的試驗(yàn)中，陰極產(chǎn)生氫氣，陽極產(chǎn)生的是氧氣，體積比是2：1．故選B。
【點(diǎn)睛】本題主要考查了電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論，難度不大，只要了解電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論即可回答．
7．如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水由氫氣和氧氣組成
B．左側(cè)注射器收集到的氣體能燃燒
C．左右兩側(cè)注射器收集到氣體體積比為1:2
D．右側(cè)注射器收集到的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
【答案】C
【詳解】A、電解水生成了氫氣和氧氣，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不發(fā)生改變，說明水是由氫元素和氧元素組成的，故錯誤；
B、電解水實(shí)驗(yàn)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”，由圖知，左側(cè)是正極，與電源正極相連注射器產(chǎn)生的氣體是氧氣，具有助燃性，故錯誤；
C、電解水實(shí)驗(yàn)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”，由圖知，左側(cè)為正極，右側(cè)為負(fù)極，注射器收集的氣體分別是O2和H2，體積比為1:2，故正確；
D、電解水實(shí)驗(yàn)“正氧負(fù)氫、氫二氧一”，由圖知，右側(cè)是負(fù)極，與電源負(fù)極相連注射器產(chǎn)生的氣體是氫氣，具有可燃燒，不能使帶火星的木條復(fù)燃，故錯誤。
故選C。
8．電解水實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氣體的體積與時間的關(guān)系如圖所示。分析正確的是（　　）
A．與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生氣體N
B．通電后氣體產(chǎn)生的速度相同
C．氣體M、N的質(zhì)量比為1： 2
D．檢驗(yàn)M、N氣體可證明水的組成
【答案】D
【分析】電解水時，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，正極產(chǎn)生氧氣，體積比約為2:1。
【詳解】A、與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生氣體較多，由圖示可知應(yīng)是M，錯誤；
B、通電后正負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比為1:2，故氣體產(chǎn)生速率負(fù)極快，正極慢，錯誤；
C、與電源負(fù)極相連的電極上產(chǎn)生氣體較多，為氫氣，由圖示可知應(yīng)是M，故正極為氧氣，由圖示可知應(yīng)是N，氣體M、N 的質(zhì)量比即氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：16=1:8，錯誤；
D、電解水時，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，正極產(chǎn)生氧氣，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學(xué)變化中元素的種類不變，檢驗(yàn)M、N氣體可證明水的組成，正確。
故選D。
9．通過電解水實(shí)驗(yàn)，我們知道（　　）
①電解水時正極產(chǎn)生的是氫氣、負(fù)極產(chǎn)生的是氧氣，并且體積比為 V正：V負(fù) ≈ 2：1
②水中有氫氣和氧氣
③水由氫、氧兩種元素組成
④化學(xué)反應(yīng)里分子可以再分成原子，而原子不能再分
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
【答案】B
【詳解】①由電解水口訣“正氧負(fù)氫、氫二氧一”可知，電解水時正極產(chǎn)生的是氧氣、負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，并且體積比為V正：V負(fù)≈1：2，故錯誤；
②水是一種純凈物，只有一種物質(zhì)，不可能含有氫氣和氧氣，故錯誤；
③根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素的種類不變，由于水電解后會生成氫氣和氧氣，則可知水由氫、氧兩種元素組成，故正確；
④水分子通電分解成氫原子和氧原子，氫原子結(jié)合成氫分子，氧原子解合成氧分子，故化學(xué)反應(yīng)里分子可以再分成原子，而原子不能再分，故正確；
則正確的說法是③④。
故選B。
10．用圖所示的裝置進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；②乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃；③甲試管生的氣體能燃燒：④甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的體積比約為2：1以上描述中正確的是（　　）
A．①②③④ B．③ C．①② D．①②③
【答案】A
【分析】電解水時正極生成的是氧氣，負(fù)極生成的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比是1：2；為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入少量硫酸。
【詳解】①向水中加入少量硫酸，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，能使水電解產(chǎn)生氣體的速度變大，說法正確；
②乙試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復(fù)燃，說法正確；
③甲試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氫氣能燃燒，說法正確；
④甲、乙生成的氣體分別是氫氣與氧氣，氣體的體積比約為2：1，說法正確。
故選A。
11．水的組成是通過水的電解實(shí)驗(yàn)來研究的，下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述中錯誤的是（　　）
A．為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液
B．兩支玻璃管中液面下降的高度比為2∶1
C．液面下降較多的玻璃管中的氣體能在空氣中燃燒
D．通過實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明水是由氧氣和氫氣組成的
【答案】D
【分析】回憶教材中電解水的實(shí)驗(yàn)：觀察到與電源正極相連的一端產(chǎn)生的氣體能使帶火星木條復(fù)燃為氧氣，與電源負(fù)極相連的一端產(chǎn)生的氣體為能燃燒的氫氣，且兩種氣體的體積比為1：2；質(zhì)量之比為8：1。
【詳解】A、由于稀硫酸或氫氧化鈉溶液在水中能解離出自由移動的離子，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，故A正確；
B、電解水時正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2，兩支玻璃管中液面下降的高度比為1∶2，故B正確；
C、與電源負(fù)極相連的一端產(chǎn)生的氣體體積多為能燃燒的氫氣，故C正確；
D、電解水的實(shí)驗(yàn)得到了氫氣和氧氣，可以證明水是由氫元素、氧元素組成的，故D正確。
故選D。
二、填空題
12．實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成。請根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問題：
(1)由圖為判斷b為電源的 電極，檢驗(yàn)該極產(chǎn)生的氣體的檢驗(yàn)方法是 。
(2)電解時可觀察到的現(xiàn)象是 。
(3)某生用加了少量硫酸的水進(jìn)行電解實(shí)驗(yàn)，測得了不同時間段分 別與電源正負(fù)兩極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
時間/分鐘 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
負(fù)極生成氣體體積(cm3) 6 12 20 29 39 49 59 69 79 89
正極生成氣體體積(cm3) 2 5 8 12 17 22 27 32 37 42
從以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，剛開始的前幾分鐘負(fù)正兩極生成的氣體體積之比大于2:l，你認(rèn)為原因是 ，從第 分鐘開始，每分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比約為2：1。
【答案】 正 用帶火星的木條靠近試管口，木條復(fù)燃，則為氧氣 電極上有氣泡生成，a極的氣體是b極上氣體的2倍 氧氣比氫氣易溶于水 5
【詳解】(1)由圖為判斷b為電源的正極；正極產(chǎn)生的氣體的檢驗(yàn)方法是用帶火星的木條靠近試管口，木條復(fù)燃，則為氧氣。
(2)電解時可觀察到的現(xiàn)象是電極上有氣泡生成，a極的氣體是b極上氣體的2倍。
(3) 從以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，剛開始的前幾分鐘負(fù)正兩極生成的氣體體積之比大于2:l，你認(rèn)為原因是氧氣比氫氣易溶于水；從第5分鐘開始，每分鐘內(nèi)陰、陽兩極生成的氣體體積之比約為2：1。
13．電解水的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，據(jù)圖回答
（1）電源B端是 (填“正”或“負(fù)”)極。
（2）通電一段時間后，試管c中的氣體是 ，檢查該氣體的操作及現(xiàn)象 。
（3）該反應(yīng)的文字表達(dá)式為 。
【答案】 負(fù) 氧氣 將帶火星木條伸入盛有氣體c的試管中，觀察到帶火星的木條復(fù)燃 水氫氣+氧氣
【詳解】（1）與B電極相連的試管中產(chǎn)生的氣體多，是氫氣，B是負(fù)極；
（2）c中氣體較少，是氧氣，氧氣具有助燃性，檢驗(yàn)的方法是：將帶火星木條伸入盛有氣體c的試管中，現(xiàn)象是：帶火星的木條復(fù)燃；
（（3）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，文字表達(dá)式是：水氫氣+氧氣。
14．（1）在電解水的實(shí)驗(yàn)中；試管ab得到兩種氣體，試管ab內(nèi)氣體的體積比是 。由這一事實(shí)可以推知，在同溫同壓下，相同體積的任何兩種氣體中含有的氣體分子數(shù)目相同。
用上面得到的結(jié)論分析，圖是一定體積的氫氣和不同體積的氧氣化合成水（液態(tài)）的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的關(guān)系圖（橫坐標(biāo)表示反應(yīng)前氧氣的體積，縱坐標(biāo)表示反應(yīng)后剩余氣體的體積，氣體體積均在同溫同壓下測定）試回答：
（2）實(shí)線與虛線的交點(diǎn)表示的意義是 。
（3）反應(yīng)前原有氣體氫氣 毫升。
【答案】 2：1 氧氣為3毫升時，氧氣與氫氣恰好完全反應(yīng)生成水，剩余氣體的體積為0 6
【詳解】（1）由電解水的裝置可知，與電源負(fù)極相連的試管a產(chǎn)生的氣體是氫氣，與電源正極相連的試管b產(chǎn)生的是氧氣，氧氣和氫氣的體積比約為2：1。
（2）已知橫坐標(biāo)表示氧氣的體積，隨著氧氣的增加，實(shí)線表示的氣體逐漸減少，說明實(shí)線表示的是反應(yīng)后剩余氫氣的體積，因?yàn)闅錃怏w積是一定的，當(dāng)與氧氣恰好完全反應(yīng)后氣體應(yīng)該沒有剩余，繼續(xù)增加氧氣時，虛線表示的氣體體積就是多余的氧氣的體積。
點(diǎn)P表示氧氣在3毫升時正好和氫氣完全反應(yīng)，其表示的意義是氫氣和氧氣在這點(diǎn)恰好完全反應(yīng)。
（3）據(jù)氫氣和氧氣反應(yīng)時的體積比2：1，氧氣體積為3毫升，可推知原有氫氣6毫升。
15．讀“水循環(huán)”示意圖和電解水實(shí)驗(yàn)圖，回答下列問題：
（1）圖甲中C環(huán)節(jié)給浙江等東部地區(qū)帶來的影響有 。
①帶來水汽 ②調(diào)節(jié)氣候 ③增加光照 ④輸送熱量
（2）下列有關(guān)圖乙水電解實(shí)驗(yàn)的說法正確的是 。
①實(shí)驗(yàn)中A試管內(nèi)產(chǎn)生的是氧氣，B試管內(nèi)產(chǎn)生的是氫氣；
②A、B試管中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比為2∶1；
③做該實(shí)驗(yàn)時，往往在水中加入少量稀硫酸或者氫氧化鈉溶液，其目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；
④該裝置中通的是直流電。
（3）在甲乙兩種現(xiàn)象中，水都發(fā)生了變化。在甲中水的變化屬于 （填“物理”或“化學(xué)”，下同）變化，在乙中水的變化屬于 變化。
【答案】 ①②④ ③④ 物理 化學(xué)
【詳解】（1）圖甲中C環(huán)節(jié)為水汽輸送，給浙江等東部地區(qū)帶來的影響有：帶來水汽、調(diào)節(jié)氣候和輸送熱量，故選①②④；
（2）①實(shí)驗(yàn)中A試管與負(fù)極相連，產(chǎn)生的應(yīng)該是氫氣，B試管產(chǎn)生的是氧氣，故①錯誤；
②A、B兩個試管中的的氣體的體積比是2：1，而不是質(zhì)量比，故②錯誤；
③做該實(shí)驗(yàn)時，往往在水中加入少量稀硫酸或者氫氧化鈉溶液，其目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，故③正確；
④該裝置中通的是直流電，故④正確。
故選③④；
（3）在甲中，水的變化屬于物態(tài)變化，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化；在乙圖中，水電解生成氫氣和氧氣，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。
16．如水電解的過程以用如圖所示的模型表示。試根據(jù)模型回答下列問題。
（1）電解水的結(jié)論 ；
（2）當(dāng)溫度降低，液態(tài)水凝固成冰時，水分子間的距離 （填“變大”、“變小”、“不變”）（）。
【答案】 水是由氫元素、氧元素組成的 變大
【詳解】（1）水是由氫元素、氧元素組成的。
（2）由題文可知，冰的密度為0.9g/cm3，而水的密度為，1g/cm3，說明當(dāng)溫度降低，一定質(zhì)量的液態(tài)水凝固成冰時，密度變小，體積變大，則水分子間的距離變大，故填變大。
17．純水導(dǎo)電能力很弱，電解水時常加入一些氫氧化鈉增強(qiáng)導(dǎo)電性（氫氧化鈉本身不會減少），以加快電解速度。小靈研究影響電解水速度的因素做了如下實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄結(jié)果如表：
實(shí)驗(yàn)編號 溫度/℃ 溶液濃度 氫氣體積/mL 時間/s
① 15 2% 20 54.0
② 15 5% 20 36.2
③ 30 2% 20 46.2
④ 30 5% 20 t
（水的電解信息：水在通直流電的條件下會生成氫氣和氧氣）
（1）本實(shí)驗(yàn)通過比較 來反映電解水速度的快慢。
（2）根據(jù)對實(shí)驗(yàn)①②③數(shù)據(jù)的分析，實(shí)驗(yàn)④的時間t最有可能是 。
A．55.7 B．51.5 C．38.8 D．34.4
（3）小靈在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中，發(fā)現(xiàn)每組實(shí)驗(yàn)的氫氣的產(chǎn)生速度總是越來越快，請結(jié)合以上探究結(jié)果分析其中原因 。
【答案】 收集等體積氫氣需要的時間 D 該反應(yīng)為放熱反應(yīng)，反應(yīng)后溫度升高，根據(jù)上述數(shù)據(jù)分析可知，溫度越高反應(yīng)速率越快
【詳解】（1）根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可知，實(shí)驗(yàn)中通過對比收集等體積氫氣所需要的時間來反映出電解水的速率，反應(yīng)所需要的時間越短，反應(yīng)速率越快；
（2）對比①、③數(shù)據(jù)可知，其他條件相同時溫度越高收集20mL氫氣的時間越短，則反應(yīng)速率越快；對比實(shí)驗(yàn)②、④可知，實(shí)驗(yàn)④中反應(yīng)溫度較高，其他條件與實(shí)驗(yàn)②相同，則實(shí)驗(yàn)④反應(yīng)速率較快，實(shí)驗(yàn)的時間會小于36.2s，結(jié)合選項(xiàng)數(shù)據(jù)可知34.4s符合；故選D；
（3）電解水屬于放熱反應(yīng)，反應(yīng)中溫度會升高，根據(jù)上述分析可知溫度越高反應(yīng)速率越快，則反應(yīng)后產(chǎn)生氫氣的速率會越來越快。
18．圖中甲、乙都是電解水的簡易裝置，請回答下列問題：
（1）裝置乙與裝置甲相比有一個明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個優(yōu)點(diǎn)是
（2）在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是
【答案】 便于檢驗(yàn)生成的氣體 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性
【詳解】（1）裝置乙比裝置甲有一個明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個優(yōu)點(diǎn)是便于檢驗(yàn)生成的氣體，直接打開裝置上方的閥門即可檢驗(yàn)。
（2）在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性。
19．如圖是電解水的簡易裝置和電解水生成氣體體積與時間的關(guān)系圖。試回答下列問題：
（1）若甲試管中生成氣體B，則B是 氣，b應(yīng)接電源的 極。
（2）驗(yàn)證氣體B的方法是 ；這表明該氣體具有 性。
（3）圖中的現(xiàn)象表明實(shí)驗(yàn)是 （選填“未開始”“剛開始”或“已進(jìn)行一段時間”）。
（4）如果該實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生氧氣的體積是8mL，則生成氫氣的體積是 mL。
【答案】 氧 正 將帶火星的木條伸入試管中，若木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣 助燃 已進(jìn)行一段時間 16
【詳解】（1）甲試管中生成氣體B體積較小，是氧氣，則b端是電源的正極。
（2）氣體B是氧氣，氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復(fù)燃，所以驗(yàn)證氣體B（氧氣）的方法是將帶火星的木條伸入試管中，若木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣，說明氧氣具有助燃性。
（3）圖中現(xiàn)象是生成了一部分氣體，表明，實(shí)驗(yàn)已經(jīng)進(jìn)行一段時間。
（4）電解水時生成氫氣的體積為氧氣體積的2倍，所以生成8mL氧氣的同時生成氫氣的體積為16mL。
三、探究題
20．右圖是教師課堂演示的電解水實(shí)驗(yàn)
（1）接通直流電可以觀察到a、b管中的電極出現(xiàn)什么現(xiàn)象？
（2）a管中的氣體是
（3）檢驗(yàn)b管中產(chǎn)物的方法是 （選填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）。
Ⅰ．用點(diǎn)燃的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞
Ⅱ．用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞
【答案】 有氣泡產(chǎn)生 氫氣（H2） Ⅱ
【詳解】電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：兩極都有氣泡產(chǎn)生；從電極看出a管產(chǎn)生的氣體是b管產(chǎn)生氣體的二倍，所以a管中的氣體是氫氣，b管中的氣體是氧氣，檢驗(yàn)氧氣用帶火星的木條，看是否復(fù)燃，故選擇Ⅱ；
故答案為有氣泡產(chǎn)生；氫氣（H2）；Ⅱ．

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