資源簡介

部編版道德與法治七年級上冊 第一單元《成長的節拍》章末復習提升
（一）中學時代
【知識再現】
1.中學時代的重要性:
①中學時代是人生發展的一個新階段，可以為我們的一生奠定重要基礎。
②中學時代見證著一個人從少年到青年的生命進階。我們開始深入探尋生命的奧秘，開始主動發現和認識自己，對世界的認識越發具體而深入，開始自覺磨礪意志和品格、思考生活的意義。
2.中學生活帶給我們的影響:中學生活，對我們來說意味著新的機會和可能，也意味著新的目標和挑戰。
①中學生活為我們的發展提供了多種機會。集體生活涵養品格、豐富個性，新的課程引領探索新的知識領域，豐富多彩的社團活動提供發展興趣的平臺，各種各樣的社會實踐打開認識社會之門。
②進入中學，新的目標和要求激發著我們的潛能，激勵著我們不斷實現自我超越。
③在新的環境中，我們有機會改變自己在父母、老師和同學心目中那些不夠完美的形象，重新塑造一個“我”。
3.少年夢想的重要性:
①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。
②夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。
③有夢想，就有希望。
④有了夢想，人類才能不斷地進步和發展。
4. 少年夢想的特點:
①少年的夢想，是人類天真無邪、美麗可愛的愿望。夢想和現實有一定的距離,有的不切實際。
②少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連。明確的人生目標能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進的方向。
③少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分。我們享有與時代和祖國一起成長與進步的機會，應當成為擔當民族復興大任的時代新人。
5.少年應怎樣為實現夢想而努力: 少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。努力，是夢想與現實之間的橋梁。努力，是一種生活態度，是一種不服輸的堅忍和失敗后從頭再來的勇氣，是對自我的堅定信念和對美好的不懈追求。
①努力，需要立志。志向是人生的航標,青少年要從小學習立志,早立志,立大志,立長志,并且把自己最重要的人生志向用祖國和人民聯系在一起。
②努力，需要堅持。要把努力落實在每一天的具體行動中，堅持努力，就有機會讓夢想更近一步。
③努力，也有方法。要合理安排時間、科學用腦、循序漸進、學思并進、團隊合作。
【材料鏈接】
材料 無奮斗 不青春
2023年3月25日，在亞洲青年領袖論壇上，中國男子短道速滑隊運動員、奧運冠軍武大靖作為青年代表在論壇上致辭，以“無奮斗 不青春”為主題，與亞洲各國青年代表分享自己的職業生涯故事。
“大家都知道競技訓練是非常辛苦的，天賦很重要，后天的努力更加重要?！被貞浧鹉晟贂r訓練的場景，武大靖依然歷歷在目：“每天凌晨4點，母親騎自行車送我滑冰。冬天室外零下30多度，我第一次上冰摔倒了107次?！鄙衔绲挠柧毥Y束后，武大靖回到學校上課，直至下午3點返回冰場，再一直訓練到晚上7點回家寫作業，如此循環往復多年，加上冰鞋磨腳，他的腳上都是各種老繭、刀口。令武大靖難忘的還有在2022年2月5日北京冬奧會短道速滑2000米混合接力中，中國隊以2分37秒348奪冠的現場。很多人并不知道的是，在距離比賽還有180天時，武大靖由于腰傷復發，訓練和康復均在劇痛中完成。
“回想起那些拼搏的歷程和艱苦的努力，是什么支撐自己不懈奮斗，一路走來？”武大靖的回答是“夢想”：“我一直夢想著為國爭光，為榮譽而戰，為團隊拼盡全力，夢想激勵著我，我相信也激勵著亞洲每一位青年?！?br/>武大靖表示，作為一名冰雪運動員，將繼續努力，把北京冬奧精神傳遞給更多的人，為推動構建人類命運共同體奉獻自己的青春力量。
【一題多問】
選擇題
1．中學時代是人生發展的一個新階段，“新”表現在（ ）
①新校園、新老師、新同學、新課程 ②新的機會和可能
③新的目標和挑戰 ④塑造新的自我形象
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
2．下面是某小組同學在項目學習展示課上分享的“中學時代·努力篇”手抄報中的名人名言欄目，你能找出其解讀不恰當的一項嗎（ ）
A．“茍日新，日日新，又日新”——努力，是夢想與現實之間的橋梁
B．“理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會沐浴在理想的光輝之中”——努力，就有機會離夢想更近一步
C．“志之所趨，無遠勿屆，窮山距海，不能限也。志之所向，無堅不入，銳兵精甲，不能御也?！? —— 努力，需要立志
D．“功崇惟志，業廣惟勤”——努力，需要堅持
3．關于夢想與現實的幾種觀點中，你認為完全沒有道理的是（ ）

A．② B．③ C．④ D．⑤
4．2021年東京奧運會時，年僅14歲的奧運冠軍全紅蟬跟記者說她的夢想曾經是“掙錢給媽媽治病，開小賣部天天吃辣條”。這表明（ ）
①少年的夢想，是天真無邪、美麗可愛的愿望
②夢想總是和現實有一定距離
③少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分
④有夢想就有希望，夢想能激發生命的熱情和勇氣
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
5．感動中國2022年度人物沈忠芳，從小目睹日軍的飛機轟炸家園，夢想有一天自己親手設計的飛機能夠保衛祖國的領空，長大后報考飛機設計專業、投身導彈研制，為中國航天武器事業而隱姓埋名60余年，奉獻一生。他的事跡啟發我們（ ）
①要將個人的夢想與時代的發展、國家的需要聯系在一起
②要同祖國和時代一起成長進步
③應當成為擔當民族復興大任的時代新人
④要將個人的夢想融入中國夢
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
6．“千里之行，始于足下”“不積跬步，無以至千里”兩句名言都告訴我們要（ ）
A．合理規劃和管理時間
B．學思并進，科學用腦
C．從當下做起，從點滴做起，不斷努力
D．珍視團隊合作
主觀題
7．課前五分鐘思政活動時間，小澤同學展示了他摘抄的關于夢想的一首小詩
請同學們一起來閱讀小詩，并談談自己的閱讀感悟。
8．2023年3月25日，在亞洲青年領袖論壇上，中國男子短道速滑隊運動員、奧運冠軍武大靖作為青年代表在論壇上致辭，以“無奮斗 不青春”為主題，與亞洲各國青年代表分享自己的職業生涯故事。我們一起來學習他的故事，回答問題。
材料一 “大家都知道競技訓練是非常辛苦的，天賦很重要，后天的努力更加重要?！被貞浧鹉晟贂r訓練的場景，武大靖依然歷歷在目：“每天凌晨4點，母親騎自行車送我滑冰。冬天室外零下30多度，我第一次上冰摔倒了107次。”上午的訓練結束后，武大靖回到學校上課，直至下午3點返回冰場，再一直訓練到晚上7點回家寫作業，如此循環往復多年，加上冰鞋磨腳，他的腳上都是各種老繭、刀口。
(1)武大靖哥哥的訓練經歷，對我們實現夢想有何啟示？
材料二 “回想起那些拼搏的歷程和艱苦的努力，是什么支撐自己不懈奮斗，一路走來？”武大靖的回答是“夢想”：“我一直夢想著為國爭光，為榮譽而戰，為團隊拼盡全力，夢想激勵著我，我相信也激勵著亞洲每一位青年。”
(2)武大靖哥哥的話，告訴我們作為新時代的青少年應當樹立怎樣的夢想？
(3)讀了材料二，小靖同學說“這段話不僅告訴我們要樹立夢想，而且告訴了我們實現夢想的途徑，那就是努力需要立志?！蹦阏J同小靖的觀點嗎？請說明你的理由。
（二）學習新天地
【知識再現】
1．正確認識學習：
①地位：中學階段，學習是我們的重要任務。
②內容：初中階段的學習，包括知識的獲取、能力的培養以及學會如何做人。
③范圍：學習不僅僅局限在學校，我們所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學習。
④表現：學習不僅表現為接受和掌握，而且表現為探究、發現、體驗和感悟。我們可以從一切經歷中學習。
⑤態度：學習需要自覺、主動的態度。要帶著積極學習的心態，在生活的點點滴滴中學習。
⑥過程:學習伴隨著我們的成長,人有學習的天性,人的一生都是一個不斷學習和發展的過程。學習沒有終點，我們終生都在學習，終生都需要學習。即使離開了學校，也要不斷地學習，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發展的社會。
2. 學習的意義：
①學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。學習打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學習拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學習改變了思維方式和行動，提升我們的能力和智慧；學習帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由。
②學習點亮我們心中的明燈，激發前進的動力。在學習中，我們分享生命經驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務社會，為幸福生活奠基。
3.體味學習的中苦與樂:學習中有快樂,也有辛苦。
①學習中有快樂。對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發現自己的潛能時，都可以體味到學習帶來的快樂。
②學習是多方面的，學習是一個過程，我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂。學習中也有辛苦。學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調節不良情緒等，都需要憑借堅強的意志作出努力。
③享受學習。當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。
4.學會學習：
①學會學習，需要發現并保持對學習的興趣。有了學習興趣，學習可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。學習興趣與個人的學習目的密切相關，一個有遠大志向和明確學習目的的人，學習興趣就會深厚而持久。
②學會學習，需要掌握科學的學習方法。學習意味著要善于從生活中汲取養料，掌握一些基本的學習策略，合理安排學習時間，養成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力。不同學科的學習方法不盡相同，學習方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。
③學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。我們可以運用自主學習、合作學習、探究學習等學習方式。
【材料鏈接】
材料 從中專生到博士后！她的勵志故事“熱血又感人”
2023年3月，在河南職業技術學院開學典禮上，教師魏曉娟分享了自己的求學之路：從7歲開始，求學26載，從一名中專生逆襲為博士后，從深山里干農活的小姑娘，成長為河南職業技術學院人工智能教研室的教師。小學、中學、中專、大專、本科、研究生、博士，20多年連貫讀下來，是一段漫長且持續付出努力的過程。
面對學習難題，她堅信：“不會，學就是了?！?br/>大專時英語不好，還要考等級考試，怎么辦呢？她喜歡早早起床，到學校一處角落里，大聲讀文章、刷單詞，用最笨的方法學習弱勢學科。普通話不好，親戚家二手的MP3她拿過來用，把喜歡的散文錄進去，傍晚時躺在操場的草地上休息，耳朵里塞著耳塞，跟讀的最多的就是英語和普通話散文。
2012年決定考研時，專業課是優勢科目，但政治又成了攔路虎，她每天五六點去圖書館占位，一去一整天，日日不落，背誦、復習。尤其是大冬天，別人還在貪戀被窩的溫暖，天剛蒙蒙亮，她已在圖書館門前排隊了。
2016年，讀博第一年，聽不懂周例會內容，魏曉娟就坐在實驗室里，對著電腦狂刷論文，根據論文倒推知識點，一點點“啃”。減少焦慮，她把以前學過的內容又翻出來，過一遍，穩定信心。“從早上8點，到晚上11點半，除了吃飯，基本沒出過實驗室。暑假也沒有休息，學習英文材料，花的時間比別人多?！?br/>一直到現在，她對學習的態度始終未變，2021年末，她還申請去鄭大博士后流動站進修。盡管工作了，有了孩子，每天泡在工作室里做項目研究的時間也在10個小時以上。
【一題多問】
選擇題
9．“學習”一詞最早出自《禮記·月令》，指雛鷹開始學習飛翔。我們今天的學習也應當包括（ ）
①在學校里、課堂上接受、掌握、探究、發現知識②在嘗試、接觸、練習中培養能力
③在生活的經歷中學習如何與他人相處的方法和技巧④在課外閱讀中、在社會生活中體驗和感悟
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
10．幾個月的寶寶拿什么都用嘴咬，這是他學習、認識世界的方式；七八十歲的老年人在學習用智能手機網上購物、網上支付甚至做直播；在中小學的課堂里卻常見“坐堂生”現象，不聽講、不完成學習任務，坐著或者睡著熬時間。對此，幾位同學談了各自的認識，你認同的是（ ）
小明：學習是人的天性，厭學也是人的天性，因為學習是辛苦的
小華：學習是人的天性，人的一生就是一個不斷學習和發展的過程
小亮：厭學是正常的，因為學習太辛苦，很難體會到快樂
小斌：學習需要自覺、主動的態度，需要發現并培養對學習的興趣
A．小明和小華 B．小華和小亮 C．小明和小斌 D．小華和小斌
11．結合第二課《學習新天地》的知識，思政小組出了一期以學會學習為主題的黑板報，下面是“名人名言”一欄的內容，你能幫他們指出解讀中存在的錯誤之處嗎？（ ）
A．“學如逆水行舟，不進則退；心似平原走馬，易放難追”——學習是艱苦的勞動，不能有半點松懈
B．“獨學而無友，則孤陋而寡聞”——要邊學習邊思考，學思并進
C．“工欲善其事，必先利其器”——掌握科學的學習方法，學習才能事半功倍
D．“知之者不如好之者；好之者，不如樂之者。”——有了對學習的興趣，學習就可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅
12．道德與法治課老師要求同學們以“學習”為主題詞畫“知識樹”或者構建思維導圖，這種學習方法有利于達到下面哪個層次的學習目標？（ ）

A．記憶 B．理解 C．關聯 D．運用
13．周末，小晉所在小組的同學在微信群里圍繞“學習方法”的話題展開了討論，作為小組長的小晉該作怎樣的總結發言呢？（ ）
——“我認為學習習慣很重要，有了好的學習習慣，就成功了一半”
——“我認為做好學習計劃很重要，把每天、每周的學習時間安排的井井有條，就會做到心中有數”
——“我認為記筆記的方法很重要，既可以保持對學習的注意力和興趣，又可以組織、整理知識”
A．學習方法因人而異，適合自己的方法就是最好的方法
B．學霸的學習方法是最好的方法，我們要觀察、模仿學習委員的學習方法
C．記筆記的方法不可取，會增加學習的負擔，與其記筆記的時間還不如背一道題
D．自己做計劃沒有什么用，跟著老師的要求走就是最好的方法
14．對下面“時間去哪兒了”的圖表的理解正確的是（ ）
①高效學習者把重要的事情提前做好計劃和安排，然后自覺自律去完成
②低效是因為把大量的時間用在了緊急而且重要的事情上了
③合理安排學習時間，是提升學習能力的方法之一
④養成良好的學習習慣有利于提升學習能力
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
主觀題
15．進入初中，小玉在興奮和緊張中投入到新的學習和生活中，可是一段時間后她困惑了，在日記里寫道：初中的科目和學習內容很多，時間和精力都得用在學習上，沒有了休息和娛樂的時間；很少體會到學習帶來的成就感，總是擔心自己會落后，感到焦慮；不喜歡有些學科和老師，太枯燥。學習就是一件辛苦的事情，哪有什么快樂可言？！
作為小玉的好朋友，請你幫她解開困惑。
16．“學習伴成長”項目學習小組的同學搜集了“從中專生到博士后！”的勵志故事，并結合所學知識開展了探究活動，請你參與并完成活動任務。
材料一 2023年3月，在河南職業技術學院開學典禮上，教師魏曉娟分享了自己的求學之路：從7歲開始，小學、中學、中專、大專、本科、研究生、博士，20多年連貫讀下來，從一名中專生逆襲為博士后，從深山里干農活的小姑娘，成長為河南職業技術學院人工智能教研室的教師。
【探究一】
(1)魏老師的故事告訴我們學習對人生有哪些重要意義？
材料二 面對學習難題，她堅信：“不會，學就是了?！?br/>大專時英語不好，還要考等級考試，怎么辦呢？她喜歡早早起床，到學校一處角落里，大聲讀文章、刷單詞，用最笨的方法學習弱勢學科。普通話不好，親戚家二手的MP3她拿過來用，把喜歡的散文錄進去，傍晚時躺在操場的草地上休息，耳朵里塞著耳塞，跟讀的最多的就是英語和普通話散文。
2012年決定考研時，專業課是優勢科目，但政治又成了攔路虎，她每天五六點去圖書館占位，一去一整天，日日不落，背誦、復習。尤其是大冬天，別人還在貪戀被窩的溫暖，天剛蒙蒙亮，她已在圖書館門前排隊了。
2016年，讀博第一年，聽不懂周例會內容，魏曉娟就坐在實驗室里，對著電腦狂刷論文，根據論文倒推知識點，一點點“啃”。減少焦慮，她把以前學過的內容又翻出來，過一遍，穩定信心?！皬脑缟?點，到晚上11點半，除了吃飯，基本沒出過實驗室。暑假也沒有休息，學習英文材料，花的時間比別人多?！?br/>【探究二】
(2)魏老師用親身的經歷教給我們怎樣才能學習好？
材料三 一直到現在，她對學習的態度始終未變，2021年末，她還申請去鄭大博士后流動站進修。盡管工作了，有了孩子，每天泡在工作室里做項目研究的時間也在10個小時以上。
【探究三】
(3)她都已經學到了博士后，還這樣努力學習，有必要嗎？
（三）發現自己
【知識再現】
1.正確認識自己的意義：
①正確認識自己，可以促進自我發展。每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發展自己的能力。
②正確認識自己，可以促進與他人的交往。正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。
2. 正確認識自己：
①我們可以從生理、心理、社會等方面來認識自己。如身體特征和生理狀況，個性心理特征，在群體中的關系等。
②認識自己的方法：自我評價和他人評價
自我評價：對自己有一個恰當的自我評價，對自己抱有正確的態度，不驕傲也不自卑，能幫助我們調節和控制自己的行為。如自我觀察和分析，與他人比較等。
他人評價：他人評價是我們認識自己的一面鏡子，他人評價有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認識。我們要重視他人的態度與評價，但也要客觀冷靜分析，既不能盲從，也不能忽視，用理性的心態面對他人的評價。
3.接納自己：
①接納自己，需要接納自己的全部。接納自己的優點、不完美，性格、身材和相貌，現在、過去。
②接納自己，需要樂觀的心態，更需要勇氣和智慧。
4.欣賞自己：
①欣賞自己的獨特，欣賞自己的優點，欣賞自己的努力，欣賞自己為他人的奉獻。
②欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人，而是成長道路上面對壓力與挫折的自我鼓勵與自我奮進。
③欣賞自己的同時，善于向他人學習、與他人合作，才能成為一個內涵更加豐富的自己。
5.做更好的自己：
①做更好的自己，就要揚長避短。要善于利用自己的優點和長處，最大限度地展現自己的才華。
②做更好的自己，需要主動改正缺點。改正缺點需要決心、信心、勇氣和毅力，改正缺點的過程就是自我完善、自我發展的過程。
③做更好的自己，需要不斷激發自己的潛能。如通過珍視自己的興趣愛好，專注自己喜愛的領域；通過廣泛參與多方面的活動，發現他人和社會對自己的需要；通過積極合作，與他人共同完成任務等來激發自己的潛能。
【材料鏈接】
材料 感動中國人物陸鴻的故事
2023年3月4日晚，感動中國2022年度人物揭曉，來自江蘇蘇州的陸鴻入選。陸鴻是殘疾人創業者的代表。
陸鴻一歲時生了一場大病，從此成了腦癱，小腦指揮神經失常，影響了肢體和表情的控制，頭也常不受控制地晃動。他的小學和初中時光也因此在痛苦中度過，每次上體育課，同學們都去操場上開心地跑跳，只有他孤零零地坐在教室里。身體上的“不一樣”讓陸鴻在找第一份工作時碰了壁，職高畢業時，本該接收他的工作單位拒絕了他。
但是他并不把自己當做殘疾人，他覺得自己能做事，對社會有用，他說“困難特別多，但從自己身上找原因再去想辦法，很多困難都可以解決。殘疾并不可怕，可怕的是很多殘疾人認為自己沒用?！?在陸鴻的帶領下，他的工廠2022年營業額近1400萬元，比疫情前翻了整整一倍，已經成為遠近聞名的殘疾人扶貧創業基地。
在陸鴻眼里，殘疾只是一場人生考驗，他用自強書寫了一份高分答卷?！拔乙郧敖洺?，別人為什么笑我？現在我常常問自己，為什么不能做得更好？”他不但改變了自己的命運，還為不少跟自己一樣的殘疾人提供了就業崗位和展現自我價值的舞臺。
【一題多問】
選擇題
17．老子的話“自知者明”告訴我們________的重要性。（ ）
A．自我評價 B．他人評價 C．認識自己 D．認識他人
18．小剛：我的球技最棒，你們都不如我，應該由我來當隊長。
隊友：小斌的球技雖然比你差點兒，但是他組織協調能力強，大家都愿意讓他來當隊長。
小剛：那這次比賽我不參加了！
……
如果你是上述對話中的小剛，你的正確做法應當是（ ）
①隊友說的一定是對的，要聽從別人的意見
②要在他人的評價中反思自己存在的問題
③重視他人的態度與評價
④遵從自己的想法，相信自己的能力
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
19．小林在日記中寫道：“今天媽媽推薦我閱讀了中國首位聾人律師譚婷姐姐的自強故事，想想自己因為一次月考失利就沮喪不振的表現，我……”，小林認識自我的方法是（ ）
A．自我評價 B．他人評價 C．自我觀察 D．集體評價
20．曉蓉要從下列觀點中選取一句作為座右銘，時時提醒自己要接納自己、克服自卑心理，她該選哪一句呢？（ ）
A．認識你自己
B．要想了解自己，最好問問別人
C．記住，你是世上獨一無二的
D．役其所長，則事無廢功；避其所短，則世無棄材矣
21．同學們課間針對“欣賞自己”展開的討論中，你贊同的是（ ）
①別人的意見都不對，只有我才是正確的
②我很努力，我在不斷進步
③我認真分析了別人的意見后認為自己是正確的，所以我堅持自己的看法
④我能發現同學的優點，并向他們學習
A．①② B．②③ C．②③④ D．①②③④
22．下邊關于五個手指的漫畫告訴我們（ ）

①要接納、欣賞自己的獨特
②要揚長避短，做更好的自己
③要主動改正缺點，做更好的自己
④要不斷激發自己的潛能，做更好的自己
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
主觀題
23．下圖中展示了每個人自我的四部分：公開的自我、盲目的自我、秘密的自我、未知的自我，請讀圖回答問題。
(1)“盲目區”的存在提示我們應通過怎樣的途徑認識自己？
(2)增加還是減少“秘密區”的內容更有利于我們正確認識自己？
(3)“未知區”的存在啟發我們怎樣做更好的自己？
24．閱讀了感動中國人物陸鴻的逆襲故事后，同學們展開了討論，下面是小川同學的觀點，請結合所學知識，進行辨析。
參考答案
1．D
【詳解】本題考查新起點。
①②③④：結合教材知識可知，中學時代是人生發展的一個新階段，“新”表現在新校園、新老師、新同學、新課程；新的機會和可能；新的目標和挑戰；塑造新的自我形象；①②③④說法正確；
故本題選D。
2．A
【詳解】本題考查努力的要求、正確對待中學生活的機會和挑戰。
A：“茍日新，日日新，又日新”說明：勤于反省、不斷革新，每天都要有進步，故A解讀錯誤；
B：“理想不拋棄苦心追求的人”說明：努力，就有機會離夢想更近一步，故B解讀正確；
C：“志之所趨，無遠勿屆”、“志之所向，無堅不入”說明：努力，需要立志，故C解讀正確；
D：“功崇惟志，業廣惟勤”意思是：取得偉大的功業，是由于有偉大的志向；完成偉大的功業，在于辛勤不懈地工作，說明：努力，需要堅持，故D解讀正確；
本題為逆向選擇題，故本題選A。
3．A
【詳解】本題考查夢想與現實的關系、努力的要求、夢想的意義。
②：夢想總是和現實有一定距離，但經過努力是可以實現的，夢想和現實是可以相交的，故②說法錯誤；
①：努力是夢想和現實之間的橋梁，經過努力和奮斗，夢想才能實現， 故①說法正確；
③：夢想能激發生命的熱情和勇氣，“有夢想就有希望”，夢想能引領我們前進， 故③說法正確；
④：“有夢想不應止于心動，更在于行動”，只要堅持努力，我們就會離夢想更近一步 ， 故④說法正確；
本題為逆向選擇題，故本題選A。
4．B
【詳解】本題考查對夢想的認識。
①④：分析題干聯系教材內容可知，少年的夢想，是天真無邪、美麗可愛的愿望，夢想是我們對未來美好生活的愿望，它能不斷激發生命的熱情和勇氣，故①④符合題意；
②：與題干內容無關，故②不符合題意；
③：少年的夢想與時代的脈搏緊密相連在題干中并未體現，故③不符合題意；
故本題選B。
5．D
【詳解】本題考查實現少年夢想。
①②③④：材料通過感動中國2022年度人物沈忠芳實現夢想的經歷，向我們說明了人生應該有夢想；啟示我們要將個人的夢想與時代的發展、國家的需要聯系在一起；要同祖國和時代一起成長進步；應當成為擔當民族復興大任的時代新人；要將個人的夢想融入中國夢，①②③④均符合題意；
故本題選D。
6．C
【詳解】本題考查實現理想的途徑。
C：題文中的句子說明我們要珍視當下，把握機遇，從點滴做起，為美好明天付出不懈的努力，C說法正確；
ABD：都是實現理想的正確做法，但與題意不符；
故本題選C。
7．① 編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題。夢想是對未來美好生活的愿望，它能不斷激發我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就有希望。有了夢想，人類才能不斷地進步和發展。②夢想和現實之間有一定的距離，努力是夢想與現實之間的橋梁。
【分析】考點考查：夢想相關知識。
能力考查：運用所學知識分析材料，解答問題的能力。
核心素養：健全人格。
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為學生， 需要運用夢想的有關知識，從體現類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：夢想是遠處的燈塔→可鏈接夢想的意義；
關鍵詞②：讓夢想插上翅膀→可鏈接努力的基本要求；
第三步：整合信息，組織答案。
8．(1)努力，需要堅持。如果努力不落實在每一天的具體行動中，夢想就會成為空想，只能是畫餅充饑。只要堅持努力，即使過程再艱難，也有機會離夢想更近一步。
(2)少年的夢想要與個人的人生目標緊密相連，明確的人生目標，猶如燈塔，能夠幫助我們在茫茫大海中找到前進的方向。少年的夢想要與時代的脈搏緊密相連，與中國夢連在一起，應當成為擔當民族復興大任的時代新人。
(3)認同。努力需要立志，志向是人生的航標?！盀閲鵂幑狻钡闹鞠蚓褪俏浯缶父绺缗崿F夢想的航標。青少年要從小學習立志，早立志，立大志，立長志，并且把自己最重要的人生志向同祖國和人民聯系在一起。
【分析】考點考查：實現夢想。
能力考查：分析和解決問題的能力。
核心素養：健全人格。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民， 需要運用實現夢想的有關知識，從啟示類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：大家都知道競技訓練是非常辛苦的，天賦很重要，后天的努力更加重要→可鏈接努力的基本要求。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民， 需要運用實現夢想的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：我一直夢想著為國爭光，為榮譽而戰，為團隊拼盡全力，夢想激勵著我，我相信也激勵著亞洲每一位青年→可鏈接少年夢與中國夢的關系。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民， 需要運用實現夢想的有關知識，從說明類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：這段話不僅告訴我們要樹立夢想，而且告訴了我們實現夢想的途徑，那就是努力需要立志→可鏈接努力的基本要求。
第三步：整合信息，組織答案。
9．D
【詳解】本題考查對學習的認識。
①②③④：依據教材知識，學習是在學校里、課堂上接受、掌握、探究、發現知識；在嘗試、接觸、練習中培養能力；在生活的經歷中學習如何與他人相處的方法和技巧；在課外閱讀中、在社會生活中體驗和感悟，故①②③④正確；
故本題選D。
10．D
【詳解】本題考查對情緒的認識。
D：依據教材知識，學習是人的天性，人的一生就是一個不斷學習和發展的過程，學習需要自覺、主動的態度，需要發現并培養對學習的興趣，小華和小斌的說法正確，D正確；
ABC：厭學并不是人的天性，要熱愛學習，學習是苦樂交織的，小明和小亮的說法錯誤，ABC錯誤；
故本題選D。
11．B
【詳解】本題考查學會學習。
A：“學如逆水行舟，不進則退；心似平原走馬，易放難追”，體現了學習是艱苦的勞動，不能有半點松懈，故A正確；
B：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，體現了善于與他人合作、相互幫助，探討交流，故B錯誤；
C：“工欲善其事，必先利其器”，體現了掌握科學的學習方法，學習才能事半功倍，故C正確；
D：“知之者不如好之者；好之者，不如樂之者。”體現了有了對學習的興趣，學習就可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅，故D正確；
本題為逆向選擇題，故本題選B。
12．C
【詳解】本題考查對學習的認識和理解。
ABCD：知識樹本質是一種層級式的知識圖，用于表達知識內容之間的關系，重點是將知識結構梳理并表現清楚。材料結合漫畫內容，以“學習”為主題詞畫“知識樹”或者構建思維導圖，這一學習方式有利于知識之間的關聯，故C說法正確，ABD與題意不符；
故本題選C。
13．A
【詳解】本題考查學習方法。
A：依據題文描述，題文中不同學生對學習方法的不同認識，表明學習方法因人而異，適合自己的方法就是最好的方法，故A說法正確；
B：適合自己的方法才是最好的方法，故B說法錯誤；
C：記筆記的方法也是一種學習方法，故C說法錯誤；
D：我們要根據老師的要求找到適合自己的學習方法，故D說法錯誤；
故本題選A。
14．B
【詳解】學會學習。
①③：分析題干可知，高效學習者把重要的事情提前做好計劃和安排，然后自覺自律去完成，合理安排學習時間，是提升學習能力的方法之一，故①③正確；
②：低效是因為無計劃，無自律，故②錯誤；
④：選項與題干主旨不符，故④排除；
故本題選B。
15．①學習中有快樂。對某方面的知識有強烈興趣時，自己解決某個問題時，學習中找到志趣相投的同伴時，發現自己的潛能時，都可以體味到學習帶來的快樂。
②學習是多方面的，學習是一個過程，我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂。學習中也有辛苦。學習過程中需要集中注意力、耗費精力，遇到困難和阻撓時需要調節不良情緒等，都需要憑借堅強的意志作出努力。
③要學會享受學習。當我們經歷了學習的辛苦，收獲學習的成果時，那種發自內心的愉悅讓我們體驗到學習的美好，它是學習過程帶給我們的美妙享受。
【分析】考點考查：享受學習。
能力考查：理解與運用能力。
核心素養：健全人格。
【詳解】第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為青少年， 需要運用享受學習的有關知識，從措施類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞①：是擔心自己會落后，感到焦慮→學習中也有辛苦。學習過程中需要集中注意力、耗費精力。
關鍵詞②：學習沒有什么快樂可言→學習中有快樂；要學會享受學習。
第三步：整合信息，組織答案。
16．(1)①學習，不僅讓我們能夠生存，而且讓我們能夠擁有更充實的生活。學習打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學習拓展了新的通道，讓我們體驗不同的生活方式；學習改變了思維方式和行動，提升我們的能力和智慧；學習帶來了更多的選擇，讓我們變得更加獨立和自由。②學習點亮我們心中的明燈，激發前進的動力。在學習中，我們分享生命經驗，獲得成長，同時也可以幫助他人，服務社會，為幸福生活奠基。
(2)①學會學習，需要發現并保持對學習的興趣。有了學習興趣，學習可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。學習興趣與個人的學習目的密切相關，一個有遠大志向和明確學習目的的人，學習興趣就會深厚而持久。②學會學習，需要掌握科學的學習方法。學習意味著要善于從生活中汲取養料，掌握一些基本的學習策略，合理安排學習時間，養成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力。不同學科的學習方法不盡相同，學習方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。③學會學習，還意味著要善于運用不同的學習方式。我們可以運用自主學習、合作學習、探究學習等學習方式。
(3)學習沒有終點，我們終生都在學習，終生都需要學習。即使離開了學校，也要不斷地學習，不斷地充實自己。只有善于抓住和利用各種機會去學習，才能適應不斷發展的社會。
【分析】考點考查：學習的意義、學會學習、終身學習。
能力考查：調動和運用知識，描述和闡述事物。
核心素養：健全人格。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為中學生，需要調用學習的意義的有關知識，從意義類問題的角度分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：20多年連貫讀下來，從一名中專生逆襲為博士后，從深山里干農活的小姑娘，成長為河南職業技術學院人工智能教研室的教師→可鏈接學習的重要意義。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為中學生，需要調用學會學習的有關知識，從做法類問題的角度分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：普通話不好，親戚家二手的MP3她拿過來用，把喜歡的散文錄進去；她每天五六點去圖書館占位，一去一整天，日日不落，背誦、復習；對著電腦狂刷論文，根據論文倒推知識點，一點點“啃”→可鏈接如何學會學習。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：審設問，明確主體，作答范圍及作答角度。
本問的設問主體為中學生，需要調用終身學習的有關知識，從原因類問題的角度分析作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：一直到現在，她對學習的態度始終未變→可鏈接終身學習。
第三步：整合信息，組織答案。
17．C
【詳解】本題考查正確認識自己。
C；“自知者明”的意思是能夠了解自己的人是明智的、聰明的，指要提高正確認識自己的能力。這是告訴我們認識自己的重要性，C正確；
ABD：選項說法不符合題意，ABD排除；
故本題選C。
18．B
【詳解】本題考查正確對待他人評價。
②③：題干中小剛是不能正確對待他人的評價。這說明要在他人的評價中反思自己存在的問題。重視他人的態度與評價，故②③正確；
①：一定，說法絕對，故①錯誤；
④：選項說法是自信，不符合題意，故④錯誤；
故本題選B。
19．A
【詳解】本題考查認識自己的方法。
ABCD：小林日記中的內容，是對自己的評價，是通過自我評價來認識自己，A說法正確；BCD要題干中的內容無關，應排除；
故本題選A。
20．C
【詳解】本題考查接納自己。
C：我們要學會接納自己，要記住，你是世上獨一無二的，C正確；
A：選項是認識自己，A不符合題意；
B：選項是通過他人認識自己，B不符合題意；
D：選項表達的是揚長避短，D不符合題意；
故本題選C。
21．C
【詳解】本題考查欣賞自己。
①：欣賞自己，不是驕傲自大，也不是目中無人，①說法錯誤；
②③④：欣賞自己，要學會欣賞自己的獨特、優點、努力。欣賞自己的人，既能展現自己的風采，也能看到他人的美麗；既能為自己鼓掌，也能為他人喝彩。由此可見，②③④說法正確；
故本題選C。
22．A
【詳解】本題考查接納自己、欣賞自己、做更好的自己。
①②：分析關于五個手指的漫畫可知，五個手指各有自己的優點和不足，告訴我們要接納、欣賞自己的獨特，要揚長避短，做更好的自己，故①②說法正確；
③④：說法正確但題干沒有體現，故③④不符合題意；
故本題選A。
23．(1)他人評價
(2)減少。只有暢開心扉，與他人分享自己的想法，才能得到他人的反饋與評價，使我們更好地認識自己。
(3)做更好的自己，需要不斷激發自己的潛能。
【分析】考點考查：正確認識自己、做更好的自己。
能力考查：分析和解決問題的能力。
核心素養：健全人格。
【詳解】（1）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民， 需要運用正確認識自己的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：“盲目區”→可鏈接他人評價。
第三步：整合信息，組織答案。
（2）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民， 需要運用正確認識自己的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：增加還是減少“秘密區”的內容→可鏈接減少“秘密區”更有利于我們正確認識自己。
第三步：整合信息，組織答案。
（3）第一步：審設問，明確主體、作答范圍及作答角度。
本題的設問主體為公民， 需要運用做更好的自己的有關知識，從做法類習題的角度進行作答。
第二步：審材料，提取關鍵詞，鏈接教材知識。
關鍵詞：“未知區”→可鏈接做更好的自己，需要不斷激發自己的潛能。
第三步：整合信息，組織答案。
24．小川的觀點是正確的。①正確認識自己，可以促進自我發展。每個人都是獨一無二的個體，認識到自己的稟賦和獨特性，有助于我們增強對自己的信心，更好地發展自己的能力。
正確認識自己，可以促進與他人的交往。正確認識自己，有助于我們認識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人，與他人積極互動。
②正確認識自己才能做更好的自己。因為正確認識自己才能發現自己的優點和長處，從而揚長避短，最大限度地展現自己的才華；才能發現自己的缺點和不足，從而主動改正缺點，實現自我完善、自我發展；才能發現自己的興趣愛好，從而不斷激發自己的潛能，做更好的自己。
【分析】考點考查：正確認識自己、做更好的自己。
能力考查：分析材料的能力、運用教材知識的能力。
核心素養：健全人格。
【詳解】第一步：讀題，提煉辯題。
觀點：正確認識自己才能做更好的自己。
第二步：根據所學知識和材料信息，判斷觀點正確。
論據①：正確認識自己的意義。
論據②：正確認識自己才能揚長避短、主動改正缺點、發現自己的興趣愛好，從而做更好的自己。
第三步：整合信息，組織答案。

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