資源簡介

(共11張PPT)
第2單元 冷與熱
2.4 熱氣球上升的秘密
科學(xué)知識目標(biāo)
知道熱空氣上升的現(xiàn)象與原因。
科學(xué)探究目標(biāo)
在教師的引導(dǎo)下，能通過實(shí)驗(yàn)探究熱空氣上升的秘密。
科學(xué)態(tài)度目標(biāo)
（1）在好奇心的驅(qū)使下，能表現(xiàn)出對熱空氣上升現(xiàn)象探究的興趣。
（2）樂于嘗試運(yùn)用多種材料、多種方法完成科學(xué)探究，體會創(chuàng)新的樂趣。
科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)
了解熱空氣上升在日常生活中的應(yīng)用。
教學(xué)目標(biāo)
新課引入
美麗的熱氣球
看到這些熱氣球， 你有什么想問的嗎？
探究熱氣球上升的秘密
猜猜熱氣球里面是什么
熱氣球在上升的時(shí)候，內(nèi)部充滿了熱空氣。
是熱空氣在帶動熱氣球上升嗎？
探究熱氣球上升的秘密
用模擬實(shí)驗(yàn)證明熱空氣會上升
熱氣球就是利用熱空氣上升的原理升空的。
探究熱氣球上升的秘密
熱空氣上升的原因
空氣受熱后體積膨脹，熱空氣比同體積的冷空氣輕，
所以熱空氣會上升。
找一找生活中熱空氣上升的現(xiàn)象
你知道哪些熱空氣上升的現(xiàn)象？
人們是怎樣控制熱氣球升降的？
拓展活動
上升：把火加大，把氣囊內(nèi)空氣的溫度升高。
下降：把火調(diào)小或者關(guān)掉，讓氣囊內(nèi)的溫度降下來。
總結(jié)
上升
熱空氣（輕）
體積膨脹
受熱
空氣
（1）填空。
①把一條紙蛇放在蠟燭火焰的上方，紙蛇就會轉(zhuǎn)動，這是因?yàn)闋T焰上方的空氣（ ）后，體積變（ ），比同體積的冷空氣要（ ），就會上升，帶動紙轉(zhuǎn)起來。
②熱氣球是利用（ ）的原理升空的。
（2）判斷下列說法是否正確，對的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。
①孔明燈會一直上升，因此不會有火災(zāi)隱患。（ ）
②煮湯時(shí)，鍋里的熱氣總是向兩邊飄。（ ）
③空氣加熱后會比同體積的空氣輕。（ ）
（3）選擇正確答案的序號填在括號里。
①當(dāng)爐火比較旺時(shí)，掛在上方的手帕?xí)? ）。
A.靜止不動 B.不停飄動 C.說不好
②熱氣球可以通過（ ）的方式下降。
A.持續(xù)加熱空氣
B.將氣囊弄個(gè)破洞
C.停止加熱
③廚房里的抽油煙機(jī)一般都裝在上部，主要是因?yàn)椋? ）。
A.油煙混合著被加熱的空氣會往上升
B.裝在上部比較好看
C.可以節(jié)省廚房空間
基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)
綜合探究
（1）蒸包子的蒸籠有好幾層，是上方的先熟還是下方的先熟？


（2）“炊煙裊裊”描繪的是以前鄉(xiāng)村做飯時(shí)從廚房的煙囪冒出煙霧的畫面，利用煙囪來導(dǎo)出煙霧是人們對熱空氣上升性質(zhì)的利用。如果熱空氣不會上升，這個(gè)煙囪有作用嗎？會發(fā)生什么現(xiàn)象？

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